最新初中物理-功-课件教学讲义ppt 55页

初中物理-功-课件\n哪个力的作用对小车有了“成效”？有了“贡献”呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？F支ＧＦF支ＧF阻F对小车做了功ＦF支ＧF阻想想议议\n叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。\n\n\n\n2．做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。一、力学中的功\n作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。2．做功的两个必要因素：\n没有做功（劳而无功）人用力推打石头而没推动s＝0F≠0分析\n议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？\n没有做功（不劳无功）分析s≠0F=0冰壶在平滑的冰面上滑行\n议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？\n没有做功（劳而无功）提箱子在水平路上走分析F≠0s≠0力的方向与运动方向垂直\nsss不做功\n4．不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。（3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。一、力学中的功\n功＝力×距离二、功的计算1．功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。W=Fs公式\n2．功的单位和物理意义。牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的计算W=Fs意义：1N的力使物体在力的方向上，通过1m的距离时所做的功为1J。单位：焦耳\n例1在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，举箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×练一练50N100N10m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？\n例2某足球运动员在水平方向用25N的力，将10N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了30m才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（）。A．750JB．300JC．450JD．0D\n例3起重机将2×104kg的货物从地上吊起3m高后，又在水平方向上移动5m，求起重机做了多少功？解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J\n乙乙图表明甲甲图表明\n帮我分析一下:把砖搬到楼顶,分别用定滑轮和吊车搬运请问:搬运过程中相同的因素是什么?不同的是什么?这说明了什么?\n总结:做功相同,比较时间时间相同,比较做功可见:做功的快慢与做功多少和做功的时间有关\n爬同样高的楼梯时，慢慢地走上去与快速跑上去感觉有什么不一样？\n爬同样高的楼梯，同一个人做的功相同，但是“走”和“跑”所用的时间不同。物理上怎样来区分呢？\n功率\n物理意义：表示物体做功快慢的物理量。\n比较物体运动快慢的方法：物理学上采用第一种方法（1）观众：相同时间比较运动路程（2）裁判：相同路程比较时间速度=路程时间即单位时间内通过的路程来表示运动的快慢\n做功快慢比较的方法（1）相同时间比较做功的多少（2）做相同的功，比较做功时间\n甲乙站在地面上，用滑轮提物体，甲用40S将20Kg的物体提起9m，乙用80S将60Kg的物体提起9m，两人做功谁快谁慢？（取g=10N/kg）继续\n功率：单位时间里完成的功。功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。公式时间功功率＝单位：瓦特符号：W千瓦符号：KW功焦耳(J)时间秒(S)焦/秒(J/S)1W=1J/S\n判断下列说法是否正确：1.一个机器做的功越多功率越大。2.一人做功用的时间越短，功率越大。3.相同时间做功越多，功率越大。4.做相同功所用时间越多，功率越大\n长时间功率约为70瓦优秀运动员短时间功率可达1千瓦\n长时间功率约450瓦\n蓝鲸游动功率可达350千瓦\n小轿车可达66千瓦\n载货汽车为99千瓦\n电力机车4200千瓦\n东风内燃机车2646千瓦\n前进型蒸汽机车2190千瓦\n万吨级远洋货轮7000~23000千瓦\n思维小训练1、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（）A甲做功较多，功率较大B甲做功较多，功率较小C甲做功较多，甲、乙功率相同D甲、乙做功相同，乙的功率较大2、一同学从一楼跑到三楼用了10S，他的功率可能是（）A、3WB、30WC、300WD、3000WAC\n我举例建筑工地上，水泥板质量为0.7t，起重机在15S内把它匀速提升到4m的高度，起重机提升重物的功率是多少？分析：P=—W=GhG=mgWt解：起重机拉力与物体重力相等F=G=mg=0.7×10³kg×10N/kg=7×10³N物体在拉力的方向上移动的距离S=4m所以起重机所做的功是：W=FS=7000N×4m=280000J起重机提升水泥板的功率是P=—==1.9×10³W280000J15SWt\n你模仿某矿井在36m深处每小时要涌出200立方米的水，为了不让矿井中积水，要用水泵把涌出的水抽出地面。求：（1）水泵每小时做的功？（2）这台水泵的功率至少是多大？\n拓展小强同学用100N的力推着一木箱在水平地面上以2m/S的速度前进，问：小强2秒内做了多少功？功率是多大？\n拓展训练三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路行驶时间为t1，乙沿水平路行驶时间为t2，丙沿下坡路行驶时间为t3（t1>t2>t3），下列说法正确的是（）A、甲车的功率大B、乙车的功率大C、丙车的功率大D、三辆车的功率一样大D\n\n达标训练1、甲、乙两个集装箱质量相同，用起重机先将甲集装箱以0.5m/s的速度提升8m，再将乙集装箱以1m/s速度提升相同的高度，那么起重机（）A、第一次做功多，功率大B、第二次做功多，功率小C、两次做功一样多，功率也一样D、两次做功一样多，第二次功率大2、体能竞赛中，小强在20s内就完成了10个引体向上动作，已知小强的体重为50N，每个动作身体向上移动的距离约为50cm，则小强在整个过程中做功的功率约为多少？3、高出水面30m处有一个容积是50m³的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时能把水箱充满即可，这台水泵的功率至少是多少千瓦？（取g=10N/kg）\n初读课文的要求：1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。2、课文主要写了一件什么事？\n\n小小辩论：一个未成年的孩子该不该一个人远行？\n3、对这件事你有什么看法和见解，把想到的和同学讨论、交流，还可以写下来。\n讨论：1、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？2、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？3、乌塔都到过那些地方？4、你觉得乌塔是一个怎样的孩子？你是从那些地方体会到的？\n再读、感悟、研讨、解难1、乌塔独自一人游欧洲，你对此有什么看法？2、你认为乌塔是一个什么样的孩子？、4、你认为中国的孩子缺少乐趣吗、？3、乌塔为什么要独自一人游欧洲，你对此有什么看法、？\n乌塔,你真是个______的孩子!我想对你说:_____________________________________。