初中政治追寻高雅生活情趣ppt优秀课件 34页

\n\n\n\n“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少美的发现。”进入现代社会，我们具有现代的生活方式：愉快的工作，愉快的休息，愉快的娱乐，愉快的个人独处，愉快的亲人团聚，愉快的社会交往。情趣就渗透在这全部的人生过程中，渗透在人生的每个处所，每个角落。\n社会生活中我们应该如何培养和陶冶高雅生活情趣？在培养和陶冶高雅生活情趣的过程中应该注意哪些问题呢？\n第三单元过富有情趣的生活第七课品味与生活第2课时追寻高雅生活情趣\n1.掌握培养高雅情趣的四种方法，懂得如何追寻高雅生活。2.知道乐观、幽默的生活态度的作用。3.学会辨别好奇与从众，正确对待好奇与从众心理。4.知道丰富的文化生活的作用，明确如何丰富自己的文化生活。5.懂得生活的美好，树立乐观、积极向上的生活态度，陶冶高雅的生活情趣。\n1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。自主学习\n合作探究萧伯纳是英国著名的小说家，他身材消瘦。在一次赴宴中，一个大腹便便的的绅士说，萧伯纳大人，看到你，人们还以为英国发生了灾荒。萧伯纳看了看大腹便便的绅士说,看到你，人们就知道发生灾荒的原因。从这个故事中你能看出萧伯纳是个什么样的人？幽默是生活中陶冶高雅生活情趣的一个重要方面，幽默诙谐、既是风趣、巧妙地思考和表达问题的方式，又是乐观开朗的一种表现形式。\n(1)在你的身边有风趣和幽默的人吗？和他们在一起时你有什么时感受？(2)乐观、幽默的生活态度对于陶冶身心、培养高雅的生活情趣有什么益处？乐观、幽默的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业和前途充满信心，能够感受到生活中美好的一面，抓住生活中有趣的一面，分寸恰当地表达自己的思想和感受，并能给周围的人带来快乐。与他们在一起总会让人感到快乐轻松。乐观、幽默的生活态度使人们的关系变得亲切、自然、和谐，成为调节人际关系的润滑剂，是应对紧张学习生活和工作不可缺少的条件，也是我们身心健康不可缺少的因素。总之，乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。\n一位钢琴家到某个城市举办独奏音乐会。谁知，首场演出，观众不足三成。这对于钢琴家来说，实在是很丢面子的事，也很容易影响钢琴家的情绪，是演出质量大打折扣。但那位钢琴家并没有为之难堪，他在演奏前对观众说：“你们这里的人很有钱，每个人都订了三个座位。”观众一愣，随后便会心地微笑起来，并长时间地为钢琴家的幽默鼓掌。幽默一刻\n你遇到过一些幽默风趣的情境没？请讲出来让大家分享。\n幽默既是陶冶情趣的重要条件，也是积极乐观看生活态度的体现，它不是无聊滑稽的逗乐，而是一种生活的境界，是才华和修养的体现，它可以使平凡、琐碎、甚至平淡无味的生活充满生机、朝气与活力。乐观、幽默的生活态度——重要条件\n二、好奇与从众美籍华人物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生说得好：“打开一切科学的钥匙毫无疑义是问号。”因此，要想在学业上有所建树，必须有好奇之心，善问之意。\n科学家小故事发明家爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看到花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸被野蜂蜇得肿起来了，他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成为了举世闻名的大发明家。我国伟大的地质学家李四光小时候常一个人靠在家乡的一些来历不明的石头上，出奇的遐想好奇的自问，为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全国山川、河流，做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川浮砾，是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的理论里。说明：在人的成才的道路，兴趣是起点，爱好是行动，产生兴趣的直接原因就是好奇心，好奇心是青少年在成长过程中的正常心理。\n辩一辩好奇心强=好事？坏事？\n好奇心一定是好事吗？应怎样全面看等它？好奇心对于我们追求高雅生活情趣有什么影响？好奇心强是件好事，因为好奇可以促使我们去不断探索未知世界的奥秘。善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，有助于我们培养高雅的生活情趣。但是我们也要增强自己的明辨是非的能力，警惕如吸毒、邪教、不良网站等好奇心把我们引入歧途。影响：好奇心强的人，兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受生活，把兴趣发展到志趣，培养高雅的生活情趣。\n1、班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，林林认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实他还有一双新鞋没有穿呢。2、爸爸批评李妮：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”李妮不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。林林的做法和李妮的想法都不对。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。所以，林在与同学交往中没有自己的主见，缺乏鉴别力，盲目地去模仿别人是不对的，李妮是受盲目的从众心理的驱使，不论是否需要一味地迎合班级同学。对人对事缺乏评价和鉴别能力，缺乏主见，容易出现盲目从众的现象。这不是高雅情趣的表现，也与培养高雅生活情趣相背离。\n我也试试？\n漫画欣赏16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年纪的孩子，爱打游戏机的挺多，小华也不例外。一次，在游戏机房里，小华认识了一群“哥们”。他们掏出一种白色粉末，围坐在那里吸，一副“飘飘欲仙”的样子，一下子就引起了小华的好奇。当“哥们”怂恿他尝一口时，小华毫不犹豫地伸出了手。有了第一次，就有了第二次、第三次。后来，为了弄钱吸毒，小华开始学会说谎，学也没心思上了，甚至骗起低年级同学的钱。\n我们周围有哪些盲目从众的现象，分析它的危害性。\n试举一例，感受从众的危害？（可以采取小品、话剧、采访等形式展示）拓展延伸：\n“择其善者而从之，其不善者而改之”盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会是我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。正确对待好奇与从众\n填一填我喜爱并经常参加的活动有：＿＿＿＿＿＿＿这些活动让我的生活：＿＿＿＿＿＿＿和志趣相投的伙伴在一起时，我感到＿＿＿＿＿＿＿我和家人经常在一起＿＿＿＿＿这让我觉得家庭很温暖，生活很有意思。＿＿＿＿＿＿在我家中的富有情趣的生活片段是＿＿＿＿＿＿＿＿三、课余生活大调查\n.阅读教材77页“老年合唱团”材料，思考讨论：①参加老年合唱团，对老人们有哪些有益的影响？②根据此材料，谈谈丰富的文化生活对追求高雅的生活情趣有什么重要意义？参加老年合唱团有益于老人们的身体健康，可以使他们的生活更加充实，保持乐观的生活态度，更易精神焕发。丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。丰富的文化生活，可以扩大我们的知识面，拓展活动的领域，使我们领略到生活的真正意义和情趣。丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。\n我们自己的文化生活状况如何，并提出一些丰富文化生活的合理化建议。\n提升情趣，陶冶情操播放《七子之歌》《义勇军进行曲》每当唱起或听到这些歌曲时，心中会升腾起怎样的情感？我们在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能无形中受到陶冶，提升情操。也正是这样的一个过程使我们的生活变得高雅和美好，从而获得追寻高雅生活情趣的第四个方面：提升情趣，陶冶情操。\n在追寻情操的过程中，我们的情感会得到升华，升华为一种价值追求，这就是情操，如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任匡扶正义的情感，这些情感都是高尚情操的具体表现。情操的形成让我们的生命绽放出夺目的光彩。在生活中我们要提升高雅情趣，陶冶情操。\n热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义，这些情感都是高尚情操的表现。\n美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。让我们用眼睛去发现美，用思想去理解美，用灵魂去追求美，用双手去创造美，用心灵去享受美，因为：美，就是生活。而我们，是热爱生活的人们！\n1.知识总结：通过本节课的学习，我们知道了丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。丰富的文化生活，可以扩大我们的知识面，拓展活动的领域，使我们领略到生活的真正意义和情趣。2.本节课你有什么收获？（学生自由自主总结本节课内容）生：保持乐观幽默的生活态度;培养正当的兴趣爱好;不断丰富自己的文化生活；提升情趣,陶冶情操。\n随堂达标●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。课后评价●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。\n1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！