初中物理教学目标的确立ppt课件 37页

第六章电压电阻课程标准要求：1.能连接简单的串、并联电路。能说出生产、生活中采用简单串、并联电路的实例。2.会使用电压表\n一、电压知识与技能：1.了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压；2.知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值；3.知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和选择电压表量程，会正确读书。\n过程与方法：在初步认识电源、电压、电流关系的过程中，感受推理方法情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生产生认识电压表和正确使用电压表的愿望\n二、探究串、并联电路的电压规律知识与技能1.学会正确将电压表接入串并联待测电路，并能画出相应的电路图；2.学会正确使用电压表测量串并联电路的电压；3.学会分析数据，归纳总结出串联和并联电路的电压规律\n过程与方法在探究串并联电路电压规律的过程中，体验科学研究的方法、科学探究的步骤。情情感态度与价值观使学生在实验中培养实事求是、尊重自然规律的科学态度，体会交流合作的重要性，获得共享成果的喜悦。\n三、电阻知识与技能1.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性；2.知道电阻的单位及其换算；3.理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关。\n过程与方法在探究决定电阻大小因素的过程中，体会用控制变量法研究物理问题。情感态度与价值观激发学生对电阻与哪些因素有关产生兴趣，积极动手进行实验或观察实验\n四、变阻器知识与技能：1.了解变阻器的构造、在电路中的符号，理解变阻器的工作原理；2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度，知道正确使用变阻器的方法。过程与方法：在探究变阻器的使用过程中，体验科学探究的方法。\n情感态度与价值观：激发学生运用所学知识解释---变阻器改变电阻的原理的愿望，使学生产生动手操作使用变阻器的欲望。\n\n第七章欧姆定律课程标准要求:1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系；2.理解欧姆定律，并能进行简单计算；3.能连接简单的串、并联电路。能说出生产或生活中采用简单串联或并联电路的实例；4.了解家庭电路和安全用电常识。有安全用电的意识。\n教材分析\n一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系知识与技能：1.通过实验探究，得出并认识电流、电压和电阻的关系；2.会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流；3.会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。\n过程与方法：1.通过探究过程，进一步体会科学探究方法；2.体会用“控制变量法”的研究方法研究物理规律的思路，学习用图像研究物理问题；3.通过实验、分析和探索的过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。情感态度与价值观：1.在收集、处理数据的过程中培养学生实事求是的科学态度；2.通过探究，揭示物理规律，使学生获得探索未知世界的乐趣；3.重视学生对物理规律的客观性、普遍性、科学性的认识，注意学生科学世界观的形成。\n二、欧姆定律及其应用知识与技能：1.理解欧姆定律,能运用欧姆定律进行简单的计算；2.能根据欧姆定律以及电路的特点，得出串、并联电路中电阻的关系。过程与方法：1.通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯；\n2.根据实验现象体会等效电阻的含义，了解等效的研究方法。情感态度与价值观：通过对欧姆生平的介绍，学习科学家献身科学，勇于探索真理的精神，激发学生学习的积极性。\n三、测量小灯泡的电阻知识与技能：1.知道用电流表和电压表测电阻的原理；2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻；3.了解灯丝电阻的特性\n过程与方法：通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用情感态度与价值观：1.实验电路的设计、连接以及测量过程中的兴趣培养；2.在实验过程中，注意培养严谨的科学态度。\n四、欧姆定律和安全用电知识与技能：1.会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理；2.了解断路和短路。过程与方法：通过实验观察，知道短路的危害情感态度与价值观：1.使学生具有安全用电的意识和社会责任感。能自觉的执行和宣传安全用电；2.通过了解避雷针的发明过程，培养学生热爱科学的精神。\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n