GCT语文复习资料 102页

一 错误原因：音型相近自暴(抱)自弃针砭(贬)辐(幅)射安(按)装黄粱(梁)美梦重叠(迭)精粹(萃)度(渡)假村一副(幅)对联震撼(憾)凑合(和)言简意赅(骇)草菅(管)人命打蜡(腊)啰(罗)唆候(侯)车室矫(娇)揉造作脉搏(博)即(既)使挖墙脚(角)脍(烩)炙人口妨(防)碍瞭(了)望蓝(兰)天白云萎靡(糜)不振杀戮(戳)痉(孪)挛老两(俩)口罄(磬)竹难书沉湎(缅)修葺(茸)大拇(姆)指鬼鬼祟祟(崇)欣赏(尝)追溯(朔)入场券(卷)趋之若鹜(骛)迁徙(徒)宣(渲)泄瘙(搔)痒病洁白无瑕(暇)九霄(宵)寒暄(喧)犹(尤)如猛虎下山滥竽(芋)充数赃(脏)款赝(膺)品炙(灸)手可热床笫(第)之私蛰(蜇)伏蘸(醮)水恣(姿)意妄为　　二 错误原因：不明词义甘拜(败)下风松(驰)弛水龙(笼)头美轮(仑)美奂一筹(愁)莫展竣(峻)工舶(泊)来品川(穿)流不息天翻地覆(复)气概(慨)明(名)信片一鼓(股)作气悬梁刺股(骨)粗犷(旷)坐(做)月子食不果(裹)腹迫不及(急)待平(凭)添竭泽而渔(鱼)一诺千金(斤)一如既(继)往青(亲)睐额手(首)称庆不胫(径)而走不落窠(巢)臼发轫(韧)谈笑风生(声)死皮赖(癞)脸\n鼎力(立)相助旋(弦)律蛛丝马(蚂)迹再接再厉(励)墨(默守成规)装帧(祯)声名鹊(雀)起呕(沤)心沥血出其(奇)不意坐镇(阵)有恃(持)无恐人情世(事)故金榜题(提)名九州(洲)不能自已(己)走投(头)无路饮鸩(鸠)止渴编纂(篡)旁征(证)博引世外桃源(园)第一章  汉语拼音　　一、考查要点　　（一）拼音　　“i”开头的韵母，后边没有a、o、e时，要加上“y”；如：yīng（英），反“之”改为“y”。　　如：yāng为央）。　　“u”开头的韵母，后边没有a、o、e时，要加上“w”；如wū（屋）。反“之”为“w”；如wān（弯）。　　“ü”开头的韵母，一律加“y”去点。如：yūn（晕），yuān（冤）。前边是声母“n、l”时，不能去点，如nǚ（女），lǚ（吕），因为还有n?（努），l ?（鲁）。前面是j、q、x时，要去掉点，如jū（居），qū（去），x?（许）。　　“iou、uei、uen”前面有声母时可省略为“iu、ui、un”，如níu（牛）、guī（归）、lùn（论）。无声母时则不能省略，如yóu（油）、wèn（问）、wèi（为）\n　　韵母“er”在儿化韵（最后边）时写成“r”，如：huār（花儿）。　　zh、ch、sh、r、z、c、s、t个音节单拼时，后边要加“i”，如：zhī（知）　　标声时，有a、o、e时按前后顺序标示在字母上方，如b?o（保）。有i、u、ü时则按倒序标示，如：jiù（旧）。在字母“ü”上标声时去点。　　“a、o、e”作为开头音节时，要用隔音符号“’”与前边音节分开，如：píng’ān（平安）　　汉语拼音口诀1　　小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü，　　小ü碰见j、q、x，脱去帽子行个礼　　j、q、x真淘气，从不和u在一起，　　它们和ü来相拼，见面帽子就摘去，　　小ü很骄傲，眼睛往上瞧，　　大y帮助它，摘掉骄傲帽，　　小ü见大y，去掉两点还读ü。　　汉语拼音口诀2　　见到a母莫放过，没有a母找o、e，　　i、u并列标在后，i上标调把点抹。　　i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。（整体认读音节）　　ü见j、q、x，两点定要抹， ü拼n和l，两点省不得。　　轻声音节不标调，er作儿化e不要。\n　　u前无声u改w（独u除外）， ü前无声ü改yu。　　a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。　　b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。　　（二）、形声字错读　　形声字是指由形旁和声旁组成的汉字。形声字约占现行汉字的80%。这一类错读有五种情况：　　1、声旁的声母变化了。 如菁华（jing--qing）缄默（jian--xian）诟骂（gao-hou ）　　妊娠（shen--chen）伎俩（ji--zhi）　　2、声母的韵母变化了。如：奴婢（bi--bei）靛青（dian-ding）体恤（xu--xue）　　丝绦（tao--tiao）弓弦（xian--xuan）　　3、声旁的声母韵母都变了。如：崛起（jue--qu）嵩山（song--gao）窠臼（ke--guo）传讹（e--hua）　　4、声旁的声调变化了。如：颔首（han--han）鸟铳（chong-chong）痉挛（jing--jing）　　祛暑（qu--qu）绮丽（qi--qi）　　5、声旁的声、韵、调均未变化，但常被误读。如：果脯（fu）氛围（fen）芜杂（wu）扼要（e）　　（三）形近字错读　　形近字是指字形相近而读音、意义不同的字。　　1、部首不同，字形相近。\n　　骋--聘 (cheng--pin)；祟--崇(sui--chong)；　　茶--荼(cha--tu)；    鸩--鸠(zhen--jiu)；　　瞻--赡(zhan--shan)；挠--骁(nao--xiao)；　　狙--咀--沮--阻(ju-ju-ju--zu)；　　抵--扺dǐ--zhiǐ；跌--迭--秩(diē-dié-zhì　　倚--椅--旖--绮--崎(yi-yi-yi-qǐ-qí)；　　缄--减--碱--箴(jian-jian-jian--zhen)　　棘--刺（ji--ci）；床笫--第（zǐ--dì）　　2 部首相同，字形相近。　　磐-磬-罄-馨-謦  （pan -qìng -qìng -xīn  --qǐng ）　　嬴--赢-羸-蠃（yíng-yíng-léi-luǒ）　　馅-陷-谄   ( Xian-xian -chǎn)  魇--靥(yǎn---yè)-　　戊--戌--戍--戎 （wù-xū-shù-róng ）　　(四)、多音字错读　　多音字是指有两个或两个以上读音的字。　　1、不明字的音义联系而误读。考 易网校提供　　供：（1）义  供给或提供某种利用的条件 音 gōng　　组词 供稿、供求、供养、供应、供销。　　（2）义   音gòng　　组词 口供、供案、供品、供奉、供职、供桌、供认 。　　屏  （1）义 抑止或除去    音  bǐng　　组词  屏除、屏退、屏住呼吸\n　　（2）义 遮挡 。  音 píng 组词 屏蔽、屏风、荧屏、屏障。　　2、不辫语体而误读　　露   口语 lòu  露脸、露马脚、露头　　书面语  lù 露骨、显露  露水、原形毕露　　给   口语   gěi  递给 给他　　书面语  jí  给予、给养、补给 自给自足　　勒   口语   Lēi  勒手、勒紧　　书面语 lè  勒令、勒索、勒石记功、悬崖勒马　　注意以下多音字：悄然（qiǎo）埋怨（mán）炮烙（páo）  拓片（tà）尽管（jǐn）载歌载舞（zài）　　(五)、同音字错读　　同音字是指字形、意义不同而音相同的字。　　缢、溢、镒、螠、隘、谥      （yi  yi  yi  yi  aì shì ）　　彼、秕、妣、毗、媲、癖      （bi  bi  bi  pí  pì  pǐ）　　(六) 习惯性误读    习惯性误读是出卷人首选的出题目标　　潜能 qián   惩罚 chéng   倾斜qīng   应届yīng   气氛 fēn    穴位 xúe　　档案dàng   憎恨 zēng    解剖 pōu    簸箕 ji     嫉妒 jí     混淆xiáo二、历年真题　　1、下列加粗的注音全部都正确的一组是（   ）（2003年）考 易网　　A、海市蜃（shèn）楼     良莠（yòu）不齐     怙（gú）恶不悛\n　　B、为（wèi）渊驱鱼      心广体胖（pán）     瞠（chēng）目结舌　　C、刚愎（bì）自用       胜券（juàn）在握     面面相觑（qù）　　D、冠（guān）冕堂皇     买椟（dú）还珠      茅塞（sài）顿开　　2、下列加点字注音全部正确的一组是（  ）（2004年）　　3.鲁迅《论雷锋塔的倒掉》一文中成语“荼毒生灵”中的“荼”念作（     ）(2006年)　　A.chaˊ    B.tiˇan     C.tu′     D.shuˉ　　4.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　 )（2008年）三、模拟练习　　1、下列加点字注音全都正确的是（   ）　　A、要塞（sài）     暴戾（lì）       蹒（pán）跚       有的（dì）放矢　　B、干涸（hé）     参（cēn）差      拯（zh?ng）救     耳熏（xuēn）目染　　C、狭隘（ài）      倔强（jiàng）    慑（shè）服        亘（gèng）古未有　　D、侠女（nǔ）     鞭笞（chī）      桎梏（gù）         越俎（z?）代庖　　2、下列加点字注音全都正确的是（   ）　　A、迸（bìng）发   濒（bīn）临    粗糙（cāo）       杳（y?o）无音讯　　B、石油（yíu）    愤懑（mèn）    冗（róng）长      栩（xǔ）栩如生　　C、畸（jī）形      精悍（hàn）    憧（chōng）憬     直言不讳（huì）　　D、钮扣儿（kòuer）  倔强（jiàng）  闭塞（sè）        相形见绌（chù）\n　　3.下列加点字注音全部正确的是（    ）　　A．粗糙（cāo） 濒（bīn）临  削（xuē）价  谄(chǎn)媚　　B．桎梏（gù） 塑（suò）料  撑（chēng）腰  呵（hē）护　　C．溯（shuò）流  驰骋（chéng） 笏（hù）板  畸（jī）形　　D．诡谲（jué） 庇（pì）护  老趼（jiǎn） 市侩（kuài）　　4. 下列加点字注音全部正确的是（    ）　　A．殷（yīn）红   青睐（lài） 廿（niàn）年   捋（lǚ）顺　　B． 鸟瞰（kàn） 巷（hàng）道   颀（qí）长  若（ruò）非　　C． 标识（shì） 怯（qiè）除   绮（qǐ）丽  哺（fǔ）育　　D．天津（jīng）  剽（piāo）悍   谥（shì）号   入场券（quàn）　　5．下列加点字注音全不正确的是（     ）　　A．束（shù）手无策     连篇累牍（dú）     目不暇给（jǐ）        弃如敝屣（xǐ）　　B．强（qiáng）词夺理   自怨自艾（ài）   三缄（xián）其口         疾风劲（jìn）草　　C．如堕（duò）烟海     恃（chí）才傲物    同仇敌忾（kài）       刎（wěn）颈之交　　D． 严惩（chéng）不贷  引咎（jiù）自责    众目睽睽（kuí）        时乖命蹇（jiǎn）　　6.词语中容易读错的字：　　7.成语中容易读错的字：\n第二章  标点符号　　一、考查要点　　◇陈述语气用句号，询问语气用问号，感叹语气用感叹号，祈使语气根据语气强弱分别用感叹号或句号　　◇不期望对方回答什么时，不用问号。反问句则用的是询问句的形式，所以要用问号。　　◇破折号可以表达说话时的中断、声音的延长，口气的转换。句前句后都用破折号表示插叙。　　◇凡完整地照录别人的话，末尾的点号应放在引号之内，凡引文是作为作者一句话的一部分，末尾的点号则可放在引号之外。　　二、解题指导　　（一）解题方法：   把握整个语句的意思； 逐一辨明每个词语、每个句子的意思与作用； 辨明句子的语气与停顿； 注意把握常见的标点错误点。\n　　（二）常见考点： 非疑问句用问号；选择问句用多个问号； “某某说”后标点不明 （规范用法：“某某说”在引文前时用冒号，在引文中间时用逗号，在引文末尾用句号。）； 倒装成分之间用句末点号；标点和功能相同的文字并用　（如：省略号与“等”“等等”并用，破折号与“即”“就是”等词语并用。） ；概数中间加顿号； 引号位置不当　（如：“神形兼备，充满生机。” ）；（八）括号与点号错位。二、历年真题　　1、在下面一段文字横线处，依次填入正确的标点符号。（2004年）　　在______关于在小学实行统一收费的若干规定______ 的听证会上______各方代表争论的焦点是______一费制　　能否真正彻底解决中小学乱收费问题　　A、  “  ”    ：   “   ”  ？         　　B、 《     》   ：   《    》   ？　　C、  《    》  ，   “   ”   。        　　D、  “   ”    ，   《    》   。　　2、在下面各文字横线处，依次填入正确的 标点符号。（2005年）　　现在的小孩______从小生活在爸爸身边______ 爸爸长得高矮胖瘦______说话的口头语______喜欢的京剧还是球赛______他都清楚______ 而我尚未出生______爸爸就去打日本鬼子去了______不到四岁______爸爸已经战死沙场了______　　A、 ，  。  ，  ，  ……   。  ，  ；   ，  。\n　　B、 ，  ，  ，  、  ……   。  ，  ；   ，  。　　C、 ，  ，  ，  ，  ……   。  ，  ，   ，  。　　D、 ，  。  ，  、  ……   。  ，  ，   ，  。　　3、在下面一段文字中的横线处依次填入标点符号，最恰当的一组是（   ）（2006年）　　艺术的历史是人类显示自己的创造力的历史______美术史则是把这种创造的结果中的一部分______美的以及有意味的______记载下来______ 现代艺术的历史就是人类挣脱美术史的范围______直呈自己创造力的历史。　　A、 。  ：   ，  ，  ，       　　B、 ，  --    --    。   、　　C、 。  ：   ，  。  ，       　　D、 ，  --    --    ，   、　　4.在下面文字的横线处依次填上恰当的标点符号。（   ）（2007年）　　飞乃厉声大喝曰＿＿ “我乃燕人张翼德也＿＿谁敢与我决一死战＿＿”声如巨雷＿＿曹军闻之＿＿尽皆股憟。　　A.  ： 。 ？ 。 ，    　　B.   ： ， ！  ， ，　　C.   ： ， ？ 。 ，    　　D.   ， ！ ！  ， ：\n　　5.在下面一段文字的横线处，依次填入最恰当的标点符号:(      )(2008年)　　换言之______电子系统正在长驱直入 ______ 围绕书写文化创立的媒介系统显露出溃退的迹象______许多文化人士已经在公开场合重提这样的论断______书籍遇到了前所未有的危机。　　A. ： 。 ， ，    　　B. ， ， 。 ：    　　C. ， 。 ， ，    　　D. ： ， 。 ：来源:考试大-工程硕士考试站　四、模拟练习　　1、在下面一段文字中的横线处依次填入标点符号，最恰当的一组是（   ）　　郭沫若先生在《荀子的批判______十批判书》）中说：“孟文的犀利，庄文的恣肆，荀文的深厚，韩文的峻峭 ______单拿文章来讲，实在各有千秋 ______孟子雄辩的才能，犀利的笔锋，在______齐桓晋文之事______章中，也可略见一斑。”　　A、 》（《    。    。”   “     ”      　　B、 》（《     ，    。”   《     》　　C、 》、（《   。    ”。   《     》      　　D、 》、《    。    ”。   “     ”　　2、在下面一段文字中的横线处依次填入标点符号，最恰当的一组是（  ）\n　　恩格斯说过：“言简意赅的句子一经了解，就能牢牢记住，变成口号；而冗长的论述绝对做不到______ 毛泽东同志也强调过，讲话、写文章“都应当简明扼要______我国历代作家常以“意则期多，字则唯少 ______作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇篇无长语______（姜夔《白石诗说》）　　A、 ”。   。”   ”，    ”    。       　　B、  。”  ”。   ”    ”   。　　C、 ”。  ”。    ”，    ”    。       　　D、  。”  ”。   ”     。  ”　　3.下列句子中标点符号使用完全正确的一句是（  ）　　A “老张!”他喊住我，接着问我，你是今天走？还是明天走？考 易网　　B  我不知道这悲惨的历史是怎么发生的？他和人类活动有什么关系？这将成为我今后研究的重要课题。　　C  “闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆”的诗句，出自唐代诗人《寄李詹无锡》（韦应物）一诗。　　D  概括地说就是“尊重人才，尊重知识”八个字，事情成败的关键是能不能发现人才，使用人才？　　编辑特别推荐：第三章   汉字　　一、考查要点　　汉字是表意文字，是音、形、义的统一体。　　相近似部首的辨识：礻--衤     阝--ㄗ\n　　意符部首的变形：  人--亻     刀--刂     心--忄、     水--水、氵　　同音字和近音字的辨析，准确把握字义　　形声字中形旁和字义的关系。读准字音，辨清字形，理解字义，改正错别字。　　重点考查：形近字和同音字　　形近字是指字形整体相似、细微处有差别的字。同音字是指字形、字义不同而读音相同的字。把字形写错了的字叫错字，用同音字替代本字的字叫别字。二者统称错别字。　　（一）、错别字的类型                           （括号内是错的）　　1、形近而错：病入膏肓（盲）  为虎作伥（怅） 国籍（藉）      如火如荼（茶）　　相形见绌（拙）  脍炙人口（灸）  针砭时弊（贬）  暴戾恣睢（准）　　1、音近而错：迫不及待（急）  英雄辈出（倍） 滥竽充数（芋） 委曲求全（屈）　　意志（毅） 朗诵（颂）   提纲（题）　　2、音同形近而错：虎视眈眈（耽）心灰意冷（恢） 肆无忌惮（弹）  戒骄戒躁（燥）　　一枕黄粱（梁）  蜡烛（腊）　　3、音同义近而错：狡猾（滑）    订立条约（定）  欢度春节（度） 阴谋诡计（鬼）　　4、意义相近致别：清澈见底（彻） 浪费金钱（废）漠不关心（莫）\n　　5、随意简化致别：蓝天（兰）   入不敷出（付） 惨绝人寰（环）　　字形辨析的方法：　　1、音辨法--通过朗诵该词，发现书写错误。如：　　辍学--缀   掂量--惦  作祟--崇  渎职--赎   切肤之痛--腹　　2、形辨法--根据字的形旁、形状来辨析字的意义。如：　　眼花缭乱（缭指丝织品的缠绕。常错写成潦） 插科打诨（诨跟言语有关。常错写成浑）　　国籍（籍，古代书写常用竹简。常错写成藉） 贪赃枉法（常错写成脏）　　脱颖而出 （颖指禾穗的芒尖。常错写成颍） 考 易网独家提供安 通资料　　3、义辨法--通过分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。如：　　墨守成规（错写成默）   再接再厉（厉在古代写作砺，磨刀石之意。错写成励）　　认罪伏法（伏法指犯人被执行死刑，不是服从法律。错写成服）　　一筹莫展（筹指计策办法。错写成愁） 势不两立（势指情势。错写成誓）　　功亏一篑（篑指盛土的筐。错写成匮）　　4、结构辨析法--借助词语的语法结构、词义对应来判断书写是否正确。　　人情事故（事错，应为世。情故对应，人世对应）　　惹事生非（事错，应为是。惹生对应，是非对应）\n　　嘻笑怒骂（嘻错，应为嬉。笑怒骂都是动词）　　上清水秀（清错，应为青。清秀对应）　　仗义直言（直错，应为执。仗是动词，义、言是名词，直是形容词）GCT语文考试最易出错的错别字汇总　　一、错误原因：音型相近　　自暴(抱)自弃  针砭(贬)  辐(幅)射  安(按)装  黄粱(梁)美梦  重叠(迭)  精粹(萃)  度(渡)假村　　一副(幅)对联  震撼(憾)  凑合(和)  言简意赅(骇)  草菅(管)人命  打蜡(腊)  啰(罗)唆  候(侯)车室　　矫(娇)揉造作  脉搏(博)  即(既)使  挖墙脚(角)  脍(烩)炙人口   妨(防)碍  瞭(了)望   蓝(兰)天白云　　萎靡(糜)不振  杀戮(戳)  痉(孪)挛  老两(俩)口   罄(磬)竹难书  沉湎(缅)  修葺(茸)  大拇(姆)指　　鬼鬼祟祟(崇)  欣赏(尝)  追溯(朔)  入场券(卷)   趋之若鹜(骛)  迁徙(徒)  宣(渲)泄  瘙(搔)痒病　　洁白无瑕(暇)  九霄(宵)  寒暄(喧)  犹(尤)如猛虎下山  滥竽(芋)充数  赃(脏)款  赝(膺)品 炙(灸)手可热　　床笫(第)之私  蛰(蜇)伏  蘸(醮)水  恣(姿)意妄为　　二 错误原因：不明词义　　甘拜(败)下风  松(驰)弛  水龙(笼)头    美轮(仑)美奂　　一筹(愁)莫展  竣(峻)工  舶(泊)来品    川(穿)流不息\n　　天翻地覆(复)  气概(慨)  明(名)信片    一鼓(股)作气　　悬梁刺股(骨)   粗犷(旷)  坐(做)月子    食不果(裹)腹　　迫不及(急)待  平(凭)添   竭泽而渔(鱼)  一诺千金(斤)　　一如既(继)往  青(亲)睐   额手(首)称庆  不胫(径)而走　　不落窠(巢)臼  发轫(韧)   谈笑风生(声)  死皮赖(癞)脸　　鼎力(立)相助  旋(弦)律   蛛丝马(蚂)迹  再接再厉(励)　　墨(默守成规)  装帧(祯)   声名鹊(雀)起  呕(沤)心沥血　　出其(奇)不意  坐镇(阵)   有恃(持)无恐  人情世(事)故　　金榜题(提)名  九州(洲)   不能自已(己)  走投(头)无路　　饮鸩(鸠)止渴  编纂(篡)   旁征(证)博引  世外桃源(园)来源二、历年真题　　1、下列没有错别字的一句是（   ）（2003年）　　A、按照上级的布署，他们 认真组织了一系列观摩课，师生们反应强烈。　　B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。　　C、他们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。　　D、这哥俩儿，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。　　2、下列没有错别字的一句是：（   ）（2004年）　　A、此事的处理要恰如其分，当心过犹不及。   　　B、物质条件好了，但仍要厉行节约，反对奢糜。　　C、老王仍在犹疑，不肯将计划全盘托出。     　　D、他城府很深，有话从不直截了当地说。\n　　3、下列各组词语中，没有错别字的一组是 （   ）（2005年）　　A、乐此不彼   密云不雨   墨守成规   循规蹈矩　　B、靡靡之音   诲人不倦   漫不经心   循循善诱　　C、坚守自盗   杀鸡儆猴   出人头地   力挽狂澜　　D、投机取巧   骇人听闻  目不瑕接    龙潭虎穴　　4、下列各句中，加点词没有错别字的是（   ）（2006年）　　A、满天的礼花此起彼伏，令人目不瑕接。   　　B、管理的缺失使员工精神焕散，纪律松懈。　　C、述职报告应当既客观翔实，又言简意赅。 　　D、超女大赛风糜一时，有些人却嗤之以鼻。　　5、下列各句中，没有错别字的一句是（  ）　　A、不可狂妄自大，也不要枉自菲薄。  　　B、诗歌最忌矫揉造作，无病呻吟。　　C、他自顾不暇，哪里还能顾及他人。  　　D、经过长途跋涉，他风尘仆仆赶到这里。　　6、判断下列各句横线必须加“的”字的一组（   ）（2007年）　　①为实施西部大开发战略，加快当地经济＿＿＿发展，国家将在西部新建十大工程。　　②天文学家在太阳系外共发现28颗行星，它们＿＿＿存在是通过间接渠道推出来的。　　③风险投资的注入可以使你＿＿＿钱袋立即充盈，有实力去市场拼抢厮杀谋求发展。\n　　④他有“乒坛黑马”之称，具备快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜＿＿最大障碍。　　A. ① ②     　　B. ① ③    　　C. ③ ④    　　D. ② ④　　7.下列成语中，加点字的意义都不相同的一组是（    ）（2008年）　　A.沽名钓誉   徒有虚名   不可名状    　　B.栉风沐雨    风声鹤唳    移风易俗　　C.横生枝桠   起死回生   无中生有    　　D.动人心弦    兴师动众    动辄得咎　　8.下面没有错别字的一句是（  ）（2009）　　A、他那不屈不挠、战斗到底的英雄气概常为后人称颂。　　B、30多年来，他艰苦创作，潜心琢磨，博采众长，成就斐然。　　C、对当年艰苦卓绝的斗争历程，他们至今仍记忆犹新。　　D、以小恩小惠拢络人心，并不能真正把大家团结在一起。来三、模拟练习　　1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）　　A、匿名    牌匾   凫水   威风懔懔      　　B、兑现    仲裁   饶幸   新春伊始　　C、衷心    禀告   凛冽   冗务缠身      　　D、功勋    傀儡   挑剔   荒谬绝仑\n　　2、下列没有错别字的一句是（    ）　　A、我和他素味平生，很少有什么交往。      　　B、鲁迅先生的骨头是最硬的，没有丝毫的奴颜媚骨。　　C、小王长得身材魁悟，气宇轩昂，但又文质彬彬。   　　D、你这件事不但没有完成好，反而弄巧成绌了。　　3、下列没有错别字的一句是（   ）　　A、春天来了，花开的多漂亮啊！　　B、大家挥汗如雨的干着，谁也不肯落后。　　C、校园里地莘莘学子，将成为祖国地栋梁。　　D、白云在蔚蓝地天空漂浮，就像一朵朵雪莲花绽放得那么娇艳。　　4、下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ）\n　　A、穷则思变      多难兴邦     在劫难逃     誓如破竹　　B、助纣为虐      艰苦卓绝     礼贤下士     巧夺天工　　C、土崩瓦解      功亏一篑     口密腹剑     流芳百世　　D、励精图治      流言诽语     森严壁垒     莺歌燕舞　　5、下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）　　A、胳膊    脉搏    搏斗    博古     　　B、辞藻    辞条    辞世    辞职　　C、记过    纪念    纪传    记忆     　　D、腊笔    腊月    联句    连景　　6、下列各组词语中，没有错别字的一组是（     ）　　A、聊以自慰  哗众取宠  枉废心机  惊惶失措   　　B、倍尝艰辛  梦笔生花  情投意合  生死不渝　　C、秀色可餐  鞭辟入理  随风转舵  危言耸听   　　D、和衷共济  了无生趣  源远流长  杳无音讯来源:第四章  词汇　　一、考查要点\n　　同音词：单音节的同音词音同、义异、形异，如：同、童、佟　　多义词：具有几种相互关系的不用意义的词，如：打--打人、打球、打包、打点……　　词的本义：词的本来意义，即有文字形体可考、有文献资料可资参证的初始意义。如：兵的本义是“兵器”（短兵相接）。“汤”的本义是“热水”（赴汤蹈火）。　　词的引申义：在本义的基础上发展、派生出来的意义。如“解”：（1）分割动物肢体；（2）把系着的东西解开；（3）分解，融化；（4）和解，调解，排解；（5）消除；（6）解释；7）理解，懂得；8）懈怠，松弛。这些词义除（1）是本义外，其余都是引申义。　　词的比喻义：由词的比喻用法固定而来的意义。如，“担子”的比喻义是担负的责任。　　同义词：词义完全相同的一组词（名称不同但词义相同）。西红柿与番茄周树人与鲁迅　　近义词：词义相近的词语。“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”　　反义词：词义相反的词语。如：“一丝不苟”与“粗心大意”，“力倦神疲”与“精力充沛”\n　　成语：我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换。　　二、近义词区分　　（一）意义方面　　(1)词义的程度轻重不同有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。　如：努力：尽量使出力量，词义较轻；竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判　目睹与目击，着急与焦急 爱好-嗜好  希望、期望与渴望。准确-精确、轻视-藐视、灵活-灵巧 嘲笑-讥笑、蔑视-鄙视（轻--重）　　（2）词义的范围大小不同。如：事情---事件、场所-场合、时代-时期。边境--边疆　　（3）词义的侧重点不同。必需与必须。两个词都含有“一定要”　的意思。必须侧重于“非这样不可”　；必需侧重于“不可缺少”。　　再如：　　嘹亮：侧重音乐清脆，高远　　响亮：侧重于声音大　　常常：强调事情或行为发生的经常性和频繁性　　往往：强调按照经验在某种条件下的情况通常是这样的\n　　安静：侧重于没有吵闹、喧哗　　平静：侧重指平稳，没有动荡不好　　熟悉：侧重于知道得清楚　　熟习：对某种技术或学问学习得很熟练，了解得很清楚（二）色彩方面　　（1）感情色彩不同　　如：技巧与伎俩、果断与武断，　　保护-庇护冷静-冷漠请求--要求--乞求应对--应付　　神机妙算--诡计多端。再接再厉--变本加厉　　（2）语体色彩不同　如：诞辰与生日、病人与患者，害怕与畏惧　　（三）用法方面　　（１）词性的不同　　启发，动词　　启事：刊登或张贴出来的声明，名词　　公然：为副词，在句中作状语，例如：公然入侵　　公开：动词、形容词在句中作谓语，状语还可充当定语\n　　阻碍：动词，作谓语　　障碍：名词，主要作主语、宾语　　勇猛：形容词，做谓语、定语、状语有时作补语　　勇气：名词，作主语、宾语　　担心：可以接宾语　　担忧：不能带宾语　　蜂拥：只能作状语　　簇拥：作谓语　　（２）搭配对象不同　　执行：多和任务、命令、协定等搭配　　履行：多和条约、诺言、义务等搭配　　违反：不遵守，不符合，常与规程、制度等搭配　　违犯：违背触犯，常与法规、党纪、国法等搭配　　改进：常与工作、方法、技术搭配　　改善：常与生活、关系、条件搭配\n　　严格：与遵守、执行、要求、监督等搭配　　严厉：与制裁、批评、处分、惩罚等搭配　　严肃：常与态度、作风、气氛等搭配　　爱护：用于人或物的保护，用于物，多指机器、国家财产　　爱戴：只用于对人，且限于下对上，群众对领袖，学生对老师的敬爱与拥护　　爱惜：只用于珍惜会消耗掉的东西　近义词区分七字口诀　　伤心苦恼用悲伤，极度悲哀用悲恸；具体变化用变换，抽象变化用变幻； 　　原来意图用本意，本来意义用本义；倍增加剧用倍受，艰苦尝尽用备受；　　安排陈列用布置，安排布置用部署；包括含有用包含，宽容原谅用包涵；　　特征符号用标志，风度美丽用标致；山洪突发用暴发，情绪发作用爆发；\n　　辨明改错用辨正，辨析考证用辩证；条理说出用陈述，说哭申冤用陈诉；　　感情不深用淡薄，不求名利用淡泊；认识表面用肤浅，空虚无基用浮浅；　　同意提议用附议，再次讨论用复议；互相通联用沟通，暗中勾结用勾通；　　开阔通达用豁然，迅速突然用霍然；嫌疑消释用涣然，光彩一心用焕然；　　简单合同用合约，和平条约用和约；具体分界用界线，抽象分界用界限；　　主观一定用决不，严正坚决用绝不；变化猛烈用急剧，非常急速用急遽；　　标准衡量用考查，实地观察用考察；不忍舍弃用留恋，不忍离去用流连；　　位置接近用邻近，时间靠近用临近；连绵不断用漫延，不断扩展用蔓延；　　轻慢辱骂用谩骂，无向乱骂用漫骂；设法取得用谋取，谋取名利用牟取；\n　　腐化堕落用蜕化，机能减退用退化；确实足数用实足，十分充足用十足；　　传播久远用流传，留给后人用留传；故意错解用曲解，解释不准用误解；　　除敌去兽用驱除，除病去邪用祛除；对下细听用倾听，对上细听用聆听；　　审查决定用审定，审阅修订用审订；借故拒绝用推托，摆脱责任用推脱；　　到处寻找用搜集，聚集分散物收集；统辖率领用统率，全军首脑用统帅；　　暗中等待用伺机，等待时机用俟机；接受全力用受权，委托权利用授权；　　知错悟解用醒悟，明白觉悟用省醒；驯服动物用降伏，投降屈服用降服；　　进程结果用以至，不良后果用以致；举止神色用形迹，行动踪迹用行迹；　　强光耀眼用眩目，眼花迷惑用炫目；要求应该用需要，一定要有用须要；\n　　价值增加用增值，繁殖增生用增殖；慢慢变化用逐渐，阶段变化用逐步；　　行使权利用自治，自我克制用自制；学习经历用学历，学习能力用学力；　　作伪改动用篡改，改动文字用窜改；寄居别处用作客，访问别人用做客；　　一生事业用终生，切身大事用终身；当中停止用中止，最终结束用终止。三、成语运用　　解题思路：该类题的设误类型主要有以下几种　　1、曲解词语，望文生义　　高考中有一些大家不常见的成语，命题者设题时常常利用我们不理解成语的含义，在设题时望文生义，故意曲解词义。　　例1、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。　　“万人空巷”是指很多人都出来了，挤在一起；此处望文生义，用于在家看电视节目不恰当。\n　　很多的时候，成语字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错，类似的成语还有：“火中取栗”、“炙手可热”、“首当其冲”、“指手画脚”。　　2、张冠李戴，用错对象　　有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的“方向性”，命题者常常故意偷梁换柱，张冠李戴，把使用的对象、特定的“方向性”有意弄错。如果不了解它特定的适用对象，特定的“方向性”，就会出现毛病。　　例2、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但9.11事件以后，来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。　　凤毛麟角比喻稀少而可贵的人或事物，这里指旅游的人，用错对象。　　其他类似的还有“穿云裂石”“六马仰秣”是指歌声的；“举案齐眉”“破镜重圆”“相敬如宾”是指夫妻的；“青梅竹马”“两小无猜”是指男女儿童的；“浩如烟海”是“形容文献、资料非常丰富”。“不同凡响”“别出机杼”是指文艺作品的。“崭露头角”多指青少年，“功高不赏”一般用于对别人的评价。　　3、混淆情感，褒贬不分。\n　　成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至”与“无所不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。命题者却故意贬词褒用，或褒词贬用。　　例3、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。　　“雨后春笋”的意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，可见该成语主要用于褒义。而本句讲的是“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”的事情，显然不能用“雨后春笋”来修饰。此处可以考虑改用“源源不断”之类的修饰语。　　类似成语还有：“无所不为”、“趋之若鹜”、“处心积虑”、“殚精竭虑”、“蠢蠢欲动”等。　　此外，应注意如下有贬褒色彩的成语：振振有词、有口皆碑、附庸风雅、亦步亦趋、粉墨登场、彻头彻尾、长篇大论、罄竹难书等。　　4、忽视语境，不分范围\n　　具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误判断。　　例4、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，不足为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。　　不足为训的意思是：不值得当做典范或法则。成语意思与语境不符，　　类似的成语还有“望其项背”、“有口皆碑”。　　5、逆情背理，自相矛盾　　有一些成语，由于我们没有准确而全面地掌握它的意义，在使用过程当中有些成语的意义与句子其他部分表达的语意自相矛盾。　　例4、老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。　　“如数家珍”的释义为“好象数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。”，与本句中前文各种老式钟表本身就是老王的“家珍”矛盾，谈不上“如”，因此是错误的。　　类似的成语有：“莘莘学子”、“安步当车”考易网提供。　　6、颠倒尊卑，不知谦恭\n　　有些成语是谦词，只能对己；有些成语是敬词，只能对人。如果辨别不准，就会导致谦敬错位。　　例6、小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”　　抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的见解。用在这里尊卑颠倒　　常见的谦辞有：狗尾续貂、班门弄斧、姑妄言之、信笔涂鸦、一孔之见、不情之请等。　　敬辞有：鼎力相助、高抬贵手、卓尔不群、高朋满座、大材小用等。　　7、不合语法，搭配不当　　一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等.　　例7、虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。\n　　每况愈下，指情况越来越坏；“事故的发生率”不能与“每况愈下”搭配，错误的理解成“渐渐下降”之意。　　类似的成语还有：“汗牛充栋”等　　8、不知本义，语意不明。　　不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。　　例8、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。　　“非非”，佛家用语，指一般人认识所达不到的境界。“想入非非”现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语还有：“灯红酒绿”、“淋漓尽致”、“指手画脚”“不三不四”、光怪陆离等。　　另外，诸如此类的两用成语，还有很多，如：“龙飞凤舞”本来形容气势奔放雄壮，也可形容书法气势舒展活泼，也可形容字迹潦草难辨。“左右逢源”本指做学问功夫到家后自然用之不尽，取之不竭，后用它泛指做事得心应手，顺利无碍，有时也用于贬义，讽刺为人圆滑，善于投机。这些词还有“按图索骥”“如虎添翼”“高视阔步”“旁若无人”“指手画脚”“秀色可餐”“粗枝大叶”来源:考试大-工程硕士考　　成语答题技巧：\n　　第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；　　第二，注意成语潜在的感情色彩；　　第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；　　第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。　　第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。　　总之，要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。　　四、历年真题　　1、下列加点字的释义全部正确的一组是（    ）\n　　6、下列各句横线处，依次填入最恰当的词句。　　①记者的不断追问，使他陷入十分尴尬的___________.　　②自出生出来，他第一次在北京_________了一个愉快的春节。　　③画上熙熙攘攘的人群中，__________着几个衣衫褴褛的人。　　A、地步  度过   装点   \n　　B、地步   渡过    点缀　　C、境地  度过　 点缀   　　D、境地   渡过    装点　　7、下列一段文字横线处，依次填入最恰当的关联词语。　　我们到了脑筋疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅看，________这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。__________我们______以它当作消遣品，没有什么大关系，也就没有严格的选择。　　A、因此    因为    虽然        　　B、但是      因而    既然　　C、但是    因而    虽然        　　D、因此      因为    既然　　8、在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。　　①合理的知识结构是广博与精专的辩证结合。专与博都是相对的，应该    协调发展。　　②神话能给人们一种积极的、向上的力量，迷信则是使人民屈于“妖魔鬼怪”。我们绝对不能把神话与迷信________。　　③我们在困难面前不应该__________，而应该奋勇前进。\n　　A、融会贯通  相提并论    犹豫不决     　　B、相交辉映  同日而语 举棋不定　　C、相辅相成  混为一谈   畏缩不前      　　D、兼而有之  一视同仁  贪图安逸　　9、在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。　　①我们见到的农村妇女主任，就是电影中女主角的__________。　　②据报道，电子邮件已跃升为计算机病毒最主要的传播________。　　③由于环境污染，著名的阿尔卑斯山羊绒的品质正在__________。　　A、原形 媒介 蜕化   　　B、原形 媒体 退化   　　C、原型 媒介 退化   　　D、原型 媒体 蜕化来源:考试大-工程硕士考试站10、在下面两段文字中横线处，依次填入最恰当的关联词语。　　①为了蝇头小利，一些人不惜头破血流，____________几张“大团结”就可以“收购”某些人的廉耻心、自尊心，_________骨头和灵魂。\n　　②一个人________不懂得正确意见只能是对实际事物的客观的全面的反映，而坚持要按自己的主观的片面的想法去办事，那么，他__________有善良的动机，也还是会犯或大或小的错误。　　A、乃至     甚至     如果     即使    　　B、甚至     乃至     如果     即使　　C、甚至     乃至     即使     如果    　　D、乃至     甚至     即使     如果　　11、在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。　　①外表大大咧咧的她，其实内心里深藏着不为人知的丰富________的感情。　　②经过________深入的调查研究，这家公司最终选择上海作为进入中国市场的切入点。　　③国大名绣之一的苏绣，向来以其工艺精湛、针法________而闻名世界。　　A、细密    细腻   细致    　　B、细腻   细致   细密　　C、细腻    细密   细致    \n　　D、细致   细密   细腻　　12、在下列各句横线处，依次填入最恰当的关联词。　　①上千吨的轮船碰上这么大的风浪也得上下颠簸，________这么一只小船。　　②他的动作完成得简直无可挑剔，________全体裁判员无一例外地亮出了满分。　　③我们在对某些教育现象进行分析后，________应该思考教育的更深层次问题。　　A、况且   以至    进而       　　B、何况   以至     进而　　C、况且   以致    从而       　　D、何况   以致     从而　　13、在下列各句横线处，依次填入词语，最恰当的关联词。　　①前不久，这里曾一度山洪________，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。　　②车尔尼雪夫斯基对托尔斯泰________表现人物心理变化的艺术特点极为称道。www.kaoyee.com\n　　③那个一脸络腮胡子的裁判明显________客队，不能不令人怀疑其背后的动机。　　A、暴发   擅长    偏袒        　　B、爆发   擅长     偏袒　　C、暴发   善于   偏心         　　D、爆发   善于     偏心　　14、下列加点字的释义全部正确的一组是（   ）（2007年）　　A、声震寰宇（天下） 瞬息万变（一眨眼） 挺身而出（挺直）　　B、兢兢业业（谨慎） 扪心自问（拍打）   顺理成章（道理）　　C、金声玉振（玉石） 不可理喻（晓喻）   颠扑不破（抬高）　　D、相辅相成（辅助） 洋洋洒洒（流畅）   莫衷一是（衷心）　　15、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（   ）（2007年）　　A、作为人民大众所欢迎的文艺工作者，难道在艺术上不应该精益求精吗？　　B、五四以后，旧体诗已经式微，即使偶然有人唱和写作，也不过噤若寒蝉。\n　　C、在这次学术会议上，专家学者们高谈阔论，肆无忌惮。　　D、放眼望去，满目的红牡丹姹紫嫣红，美不胜收。　　16、在下列各处横线处，依次填入最恰当的词语。（   ）（2007年）　　1误会产生之后，人们并没有给他＿＿＿的机会。　　2这两个问题之间没有什么关联，需要＿＿＿处理。　　3大家的力量＿＿＿在一起，就没有克服不了的困难。　　A、分辨 各别 会合   　　B、分辩 个别 会合   　　C、分辩 各别 汇合   　　D、分辨 个别 汇合　　17、在下面文字的横线处，依次填入最恰当的关联词语。（     ）（2007年）\n　　中国人和日本人还是不同，＿＿＿中国人和日本人的不同，在外表上不容易看出来，因为每一个国家的国民，都有他特别的遗传和环境，＿＿＿自然就有了他的国民性。由这一点来讲，＿＿＿不能理解一国的国民性，就很难欣赏一国的文学。中国古人写文章，是以维持世道人心为目的，＿＿＿，作者想写的东西并不一定都是“载道”的东西。　　A、而且  因此  即使  当然      　　B、而且  因此  假使  自然　　C、只是  所以  即使  自然       　　D、只是  所以  假使  当然　　18.下列词语中，语义明确，没有歧义的一句是：（　　）（２００８年）　　Ａ．老张也喜欢到公园里打太极拳。       　　Ｂ．他连你都不认识，不怎么会认识我呢？　　Ｃ.他抬头一看，发现那幅画上头有一只苍蝇。　　Ｄ．辩论赛上，正方对反方的反驳是有充分准备的。　　19.“始作俑者，其无后乎!”出自《孟子·梁惠王上》，后“始作俑者”成为常用成语。下列正确使用这个成语的一句是（   ）　　A.《镜花缘》第七十九回：“你要提起‘左手如托泰山’这句，真是害人不浅！\n　　当日不知那个始作俑者，忽然用了‘托’字，初学不知，往往弄成大病，实实可恨！”　　B. 如果把1982年《浙江青年》杂志社举办的“全国青年钢笔字比赛“作为硬笔书法比赛的始作俑者，那么这个比赛从创立至今已有十多个年头了。　　C. 建议刘备联合孙权的，是鲁肃；说服孙权联合刘备的，也是鲁肃。鲁肃是孙刘联盟的始作俑者，也是孙刘联盟的第一功臣。　　D. 南宋思想家朱熹对《礼记.大学》的“格物致知”命题作了系统的阐释和论述，可以说他是儒家这一认识论思想那个的始作俑者。　　.20.在下列各句横线处，一次填入最恰当的词语　　（1）贪污腐败之所以为人______，是因为它违背人类的基本道德准则。　　（2）经过大家的劝解，他心中的不快不久便______而释。　　（3）虽是好友，但吵过几次架后，感情也就慢慢地______了。　　A.不齿焕然淡泊     　　B.不耻焕然淡薄    　　C.不耻焕然淡泊     \n　　D.不齿焕然淡薄来源:考试大-工程硕士考试站　21.在现代汉语中词义扩大的是 （  ）（2009）　　A、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。（《易·系辞上》）　　B、岛夷皮服，夹右碣石人于河。（《书·禹贡》）　　C、江南卑湿，丈夫早夭。（《史记·食货列传》）　　D、童子莫对，垂头而睡。（《秋声赋》）　　22.下列各句中，语义明确、没有歧义的一句是（  ）（2009）　　A、桌子上摆放的各种点心和水果那些客人都已经吃了。　　B、据外电报道，最近美意正在联合调查一起法官谋杀案。　　C、在美国的中国人的子女都会思念远在祖国的父母。　　D、经过多方努力，图书馆三分之二的陈旧设备得到置换。　　23.下面加点的词，意义相同的一组是（  ）（2009）　　A、①“夜雨剪春韭”是老杜的诗句吧，清新极了。　　②老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？\n　　B、①两岸的豆麦的清香夹杂在水气中扑面吹来，月色便朦胧在这水气里。　　②这朦胧的橘红的光，实在照不了多远。　　C、①老孙头慷慨地说：“我那玻璃眼倒也乐意换给她，就怕儿马性子烈，她管不住。”　　②刘胡兰这位十七岁的女英雄慷慨就义了。　　D、①他的面孔黄里带黑，瘦得教人担心，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。　　②他少年外出谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！　　24.在下列各名横线处，依次填入最恰当的词语。（  ）（2009）　　①有些广告用谐音字______成语，对学生的语文学习产生不良影响。　　②为充实管理干部队伍，公司_____了一些管理经验丰富的退休职工。　　③他分管的工作事务繁杂，一年也难得_____几天。　　A、篡改启用清净 \n　　B、窜改启用清静 　　C、窜改起用清静 　　D、篡改起用清静　　25.在下五角星中句横线处，依次填入最恰当的成语。（  ）（2009）　　①作为伏明霞最感激的教练，郭克顺不仅有严父般的________，还有慈母般的脉脉温情，这两方面综合，使她总能在国际大赛上处于最佳状态。　　②越来越多的年轻人在周末选择三五好友结伴自驾车出游，徜徉大自然的秀丽风光之中，一个星期以来工作的压力、疲惫、郁闷就都________了。　　③现在的中国国家女子足球队正处在新老交替的关键时期，能否寻找到有希望的好苗子并顺利培养交接，是女足能否顺利________的关键所在。　　A、颐指气使涣然冰释承上启下    　　B、耳提面命烟消云散承前启后　　C、颐指气使烟消云散承前启后  　　　D、耳提面命涣然冰释承上启下\n　　26.在下面文字中的横线处，依次填入最恰当的关联词语。　　知识_____可以带来幸福，_____假如把它压缩成药丸子灌下去，就丧失了乐趣。_____，_____有人这样来对待自己的孩子，那不是我能管的事，我只是对孩子表示同情而已。　　A、如果但是自然即使   　　B、虽然但是当然如果　　C、如果那么自然如果   　　D、虽然那么当然即使　五、模拟练习　　1、下列加点的字释义全部正确的是（ ）　　A、景（尊敬）仰      壮志未酬（报答）     学而不厌（厌烦）　　B、品（欣赏）玩      劳（劳动）燕分飞     素昧（糊涂）平生　　C、爽（明朗）目      苗而不秀（秀美）     信（听凭）口开河　　D、矫（假托）命      亡（丢失）羊补牢     冰释（消除）前嫌　　2、下列加点字的释义全部正确的一组是（ ）\n　　A、呕心沥（滴）血      一往（前往）情深     纵横捭（分开）阖　　B、罪恶昭著（明显）    掷（投）地有声         峥嵘（不平凡）岁月　　C、一丝不苟（马虎）    要言不烦（烦琐）     细大不捐（捐献）　　D、尸（尸体）位素餐    忍俊（俊俏）不禁     南辕北辙（车轮印）　　3、下列各句横线处，依次填入最恰当的词句。　　①这起严重的________，应引起日方的高度重视。　　②如你们一意孤行，必将________严重的后果。　　③他顾全大局，  ________了巨大的压力，维护了革命的事业。　　A、事情   导致   承载        　　B、事情   致使    承载　　C、事件   致使    承受       　　D、事件  导致     承受　　4、下列各句横线处，依次填入最恰当的词句。\n　　①我们不提倡宗教式的________，我们提倡忠于人民的事业。　　②中韩两国登山队员登上珠峰后，当晚返回________搭建的4号营地。　　③先生最初几天对我很________，后来就好多了。　　A、虔诚   暂时   严厉         　　B、忠诚    暂时   严格　　C、虔诚   临时   严厉         　　D、忠诚    临时   严格　　5、在下列各句横线处，依次填入最恰当的成语。　　①他的文章写得________，让人一看就明白了。　　②在本届青年歌手大赛中，他一路攻城拔寨，最后________。　　③对小李的教育必须________，不能操之过急。　　A、言近旨远   独占鳌头  因势利导    　　B、言简意赅  高屋建瓴  因势利导　　C、言简意赅   独占鳌头  因势利导    　　D、言近旨远  高屋建瓴  因材施教\n　　6、下列加点字释义全部正确的一组是（      ）　　A、美轮美奂（改变）     囫囵（整个）吞枣   瞒心昧（隐藏）己      弃甲曳（拖拉）兵　　B、贪得无厌（满足）     投笔从戎（军队）   蔚（茂盛）为大观     学海无涯（极限）　　C、灯火阑珊（栏杆）     永垂不朽（腐烂）    冥（深沉）思苦想     矫（纠正）枉过正　　D、穷当益（更加）坚     穷兵黩（轻率）武   首当其冲（冲锋）     如履（鞋）平地　　7、依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是（     ）　　○1面对突如其来的灾难，我们＿＿＿同舟共济，共度难关。　　○2从公安局立案＿＿＿到破案，仅用了36小时。　　○3他们公司高薪聘用科技人才的作法，被某些人职责为挖＿＿＿。　　○4我没＿＿＿听你胡说八道，还是干点正经事吧！　　A、必须 侦察 墙角 功夫         　　B、必需 侦察 墙角 功夫\n　　C、必须 侦查 墙脚 工夫         　　D、必需 侦查 墙脚 工夫　　六、成语填空练习　　7、区别以下形近字\n　　8.成语中容易写错的字（   ）\n第五章 语法　　一、考查要点　　能作为句子成分，能单独回答问题的词叫实词，包括名词、动词、形容词、数词、量词和代词。　　虚词不表示客观事务的实体，一般没有实在意义，不作句子成分。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。　　短语也叫词组，分为并列结构、偏正结构、动宾结构、动补结构和主谓结构。　　短语之间的关系搭配不当会出现各种语病。　　能够表达一个相对完整的意思，具有一定的语气和语调的是单句。单句分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句以及主谓句、非主谓句、无主句、独词句等单句成分有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等。\n　　由两个或两个以上的单句组合起来，在意思上有密切联系的复杂句子叫复句。复句之中的单句可称为分句。根据分句不同的意义关系，有并列、递进、选择、转折、假设、因果、条件、目的、承接、连锁、解说等不同的类型。　　辨析和修改病句是语文考试中重要的内容。常见的病句类型有：语序不当、指代不明、搭配不当、成分残缺、结构混乱、误用介词、成分赘余、不合逻辑、句式杂糅、关联词语指配不当、感情色彩不当等。　　辨析病句的方法有：梳理枝干法、语感辨识法、逻辑分析法、造句类比法、调整顺序法等。　　一、病句分析：　　考点归纳　常见的病句归纳起来有：成分残缺、成分残缺或多余、配搭不当、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。　　（一）成分残缺　　成份残缺是指必须具备的功法成份残缺不全，影响了语意表达，不指根据语境省略了某一成份或某些成份而语意袤达不受影响的现象。　　1、缺主语\n　　例l：在老师和同学们的帮助下，使我很快有了进步。考易网　　（因多用介词或介宾结构使原来的主语变为状语，全句缺主语情况是主语残缺的主要表现。此句应去掉“在和下”，或去掉“使”）　　例2：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面。此句前半部分的主语是“周文宾”，而后半部分转换为“王老虎”，应在末句加上“王老虎”这一主语）　　例3：学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。　　（因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩”，而后分句误解为第-个分句主语的是“学校”，故错误地承前省略，应在第二个分句前加主语“学校”）　　2、缺谓语　　例1：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、七百米伏的拦河大坝魏然屹立在天目瑛边。（因句子较长而说或写到后面忘记前边结构，后面没有与之相呼应的谓语，应在“一道”前加上“使”等）　　例2：商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育。出售产品的重要意义,（应在“出售”前加“讲清”）\n　　例3：我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习学校面貌发生了很大变化。　　（应在第二个“学校”前。加“使”等）　　例4：旧社会，劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。（或去掉“的生活”，使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）　　3、缺宾语　　例l：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。　　（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词。应在其末加上“的问题”等）　　例2：《创业史》是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。（应在其末加“的故事”与“写”这一谓语呼应）　　例3：他们胸怀祖国,放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（应在“敢博”后,加“的精神”，与谓语“发扬”相呼应）　　4、缺少必要的附加成分\n　　例1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（缺少必要的附加成分就会造成表意不严密等情况。此例仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的。应在“劳动”前加“艰苦且有效的”限制语）　　例2：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。（应在“获得”加“秋后”以限制时间）（二）成分多余　　1、主语多余　　例l：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。　　（“原因”与后“因为”重复，因去掉“的原因”或“因为”）　　例2：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。　　（应去掉“风格”）　　2、谓语多余　　例l：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）　　例2：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余应删去）　　3、宾语多余\n　　例1．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。（“的编写”多余，应去掉）　　例2．今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”，多余，应去掉）　　4、附加成份多余　　例l：那里有肥沃的土地，有丰富的各种矿藏，有布满无数珍宝的山村。（“的各种”多余。应删掉）　　例2：开学前，我们搞了一次军训，负责军训的教练是连队的大胡子和小眼睛。（“负责军训”多余，应删掉）　　例3：判断是肯定或否定某一事物是否具有某种性质的思维形式。　　（“是否”多余，应删掉）　　例4：漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子……（“漫山遍野”与“到处”重复。最好删掉“到处”因“漫山遍野”，更有强调意味）　　例5：为精简字数，不得不略加删改一些。　　（“一些”与前“略加”重复。可其删掉）　　（三）配搭不当　　1、主谓搭配不当\n　　例1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。（“精神”与“浮现”不能构成主谓关系。可将“精神”改为“形象”）　　例2：沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。　　（“浪声”和“海面”均为主语，其中“浪声”不能与谓语“构成”形成主谓关系，应去掉“沙沙的浪声”或另构成主谓关系）　　例3：这个县的水稻生产，由于合理密植，加强管理，一般长势良好。（“生产”与“长势良好”不能构成主谓关系，应将“生产”删掉，使“水稻”作为主语）　　例4：每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌、循循善诱的教导，又重新出现在我面前。　　（“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导”。最好可再加“又在我耳边响起”,与之构成主谓关系）　　2、动宾搭配不当　　例l：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川，江华、林红等人的英雄事迹。　　（“塑造”与“事迹”不能构谓宾关系，可将“事迹”改为“形象”。）　　例2：战士们冒着涝沱的大雨和泥泞的小路快速前进。\n　　（“冒着”与“小路”不能构成谓宾关系，可在“泥泞小路”其前后分别加上“在”和“上”）　　例3：同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。（联合谓语中“注视”不能和宾语“报告”相配擂，可予删去）　　3、附加成分与中心语搭配不当　　例1：早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群。（“人群”是在整体性名词,前面不能再用“数万名”予以限制。可将“人群”改为“人”）　　例2：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。（“严肃”作状语，不能修饰限制“研究”，可改为“认真”、“慎重”等）　　例3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。　　（“干干净净”可以补充说明扫的程度。而“整整齐齐”则不能与“打扫”配搭。可在其前加上“把桌凳安放得”。也可删去）　　4、主语和宾语意义上搭配不当　　例l：规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。\n　　（判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当。例句中“两条平行线是端点”明显地配搭不当。可将“端点”改为“直线”等）　　例2：我们坚信，有这么一天,中国的工业和农业会成为发达的国家。（此句宾语是由一个主谓短语充当的,但这个主谓短活的主干是“工业和农业成为国家”。主宾意义明显不当、可将“国家”改为“行业”等）　　例3：秋天的北京是美丽的季节。（这是因为语序不当而造成主宾意义不当的，应将“秋天的北京”改为“北京的秋天”）来源:考试大-工程硕士考试站（四）语序不当　　不同的语序可能表达不同的意义。语序如果不当将会使表意不明等。语序不当主要有四种：词序不当、主客体颠倒、句子成份顺序不当、分句位置不当。　　1、词序不当　　例l：我们认真研究听取了大家的意见。（词语可能反映承接先后、轻重主次等语意。词语的顺序则必须符合这一客观要求。此例中“研究听取”颠倒了承接的先后关系。应改为“听取研究”）　　例2：学生、领导、老师都参加了开学典礼。\n　　（应改为“领导、老师、学生”）　　例3：试看山花烂漫开遍了原野。（应将“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭）　　2、主客体颠倒　　例1：数学对于我不感兴趣。　　（此句中主体是“我”,客体是“数学”，应改为“我对于数学”）　　例2：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。（可改为“中国青年对奥斯特描夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”）　　3、句子成分顺序不当　　句子成份的顺序不当可能造成不同的限制关系,引起表意的差异,有的虽不引起表意差异,但也不符合句子成分的排列规律。　　例1：故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。　　（这“文物”究竟什么时候“出土的”?按原句表述，则为“两千多年前”，实际上不是，这就因语序不当前导致了表意的错误，应将“新出土的”移至“展出了”后。）　　例2：广大农村青年表现了无比的学科学学文化的积极性。\n　　（“无比的”放在“表现了”后与放在“积极性”前没有什么表意差异，但应放在“积极性”前才符合句子成份的排列规则。）　　4、分句位置不当　　例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。　　（递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”）　　例2：对于自己的路，他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。（应改为“对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着”）　　（五）结构混乱　　表达时因既想用这种句式，又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说，半截转向的现象，即结构杂糅。　　例1：作为一个共产党员、党的领导干部，,办事、想问题，都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。可去掉“为和出发”）\n　　例2：古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。（谓语部分是判断句和陈述句杂糅。可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构,也可去掉“是”）　　例3：上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。　　（是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成，可去掉句末的“作者”）www.kaoyee.com　　（六）表意不明　　（1）指代不明　有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。（“这种主张”指代不明）　　（2）有歧义　　①他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？）　　②在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把“逐日”改为“都有。）\n　　③现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长，如果全长144华里，那么144华里只是全渠的一部分，那么不能说“完毕”，该说“现全渠已勘测了144华里”。）　　④介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为“介绍--菲律宾的一种权威著作”，也可以解释为“介绍菲律宾的--一种权威著作”。如果作者意思是后者，就不如把“一种”提到头上。）（七）不合逻辑　　逻辑错误指不合事理、不合生活逻辑，不合客观事物联系等错误。　　1、不符合客观事实　　例1：八百多人,几干条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。　　（“八百多人”怎么有儿千条胳膊呢?应将“几千条”改为“千多条”）　　例2：他发愤苦读,用三年时间就学完了大学所有课程。（大学所有课程浩翰之极。仅用三年时间学完是不客观的，可去掉“所有”）　　2、前后矛盾　　例1：今年，我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。（“都”表所有，而前已限定为“百分之九十”，前后矛盾，应去掉“都”）　　3、分类列举不当\n　　例1：出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。　　（“青年工人”和“老工人”,是同一标准划分,而“妇女”是不同标准，不能与前二者构成并列关系可去掉“妇女”）　　例2：全体共青团员特别是中学生，要努力学习科学文化知识。　　（用“特别”一词加以强调的对象应是前面所提概念的部分，与前面形成范围的大小关系,而“中学生”与“共青团员”只能是交叉关系。应将“中学生”，改为“中学生团员”。）　　例3：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。（“牙膏”、“牙刷”、“日用品”间不是并列关系，是从属关系，不能并列表述，应将“和”改为“等”）　　4、前后不一致　　例1：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中，关键在于要加速造就一批专门人才。　　（前面用“能否”是两个方面。后面只有肯定一面,前后不一致,可将“要”改为“能否”）　　例2：青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、有科学文化知识的标准去选择自己的伴侣。\n　　（前面是“多寡”“高低”关涉两面，而后面只兼涉肯定一面，前后不一致。可将“能”改为“能否”,“有”改为“有没有”）　　例3：学习成绩的好坏是三好生的重要条件,（前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”）　　5、否定失当　　例1：谁也不会否认长江不是向东流的。　　（“不否认”即“承认”,“承认”的是“长江不是向东流的”,明显不符合客观事实,可将“否认”改为“承认，也可去掉第二个“不”）　　例2：难道你能否认你不应该刻苦学习吗？　　（反问句的答案在句意的反面。此句如不用反问句。否定是恰当的,但用了反问句。语意恰好相反，可将“不”去掉）　　例3：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。“无时无刻不”即“任何时候都”，句子表述刚好相反。可将“忘”改为“在”）　　解题思路：\n　　做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读,看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维。　　（一）留意句中的介词　　这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。　　例句：三年前，电脑“上网”对人们来说可能就是陌生的。（谁对谁呢？颠倒了主客体）　　（二）留意句中的程度副词更太稍微多少非常十分特别　　（三）留意句中的两面词　　两面性的词是指词语本身表达两个相反的语意。如“成败”、“得失”、“好坏”、“高低”、“能否”、“是否”等。因为它们表达的是不确定的两个方面的意思，所以它要求语句的上下文必须有与之相照应的词语或者语意。否则就会造成语意上的不对称。　　例句这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。（前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。）\n　　（四）留意句中指代性的词语　　使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄清它所指代的对象。　　例句　张主任和技术员小李正在谈话，他告诉他说：“攻下这道关，就可以试制了。”（谁告诉谁？两个“他”均指代不明。）　　（五）留意否定句和带有否定意义的词语　　在考题中，否定句和带有否定意义的词语出现的频率也是相当高的，必须引起重视。否定句主要应该关注双重否定句和疑问句中嵌套否定形式的句子，带有否定意义的词语主要有“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”等。这些句子和词语经常出现的错误是把要表达的意思说反，且具有很强的迷惑性，易造成误判。　　例句 专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。（“劝阻”和“戒烟”都有否定的意义，这样使用反而把意思表达反了。）　　（六）留意并列的短语和句子　　并列的句子和句中的并列短语，也是一个最容易出错的地方，往往顾此失彼，造成一些错误。所以，在做题时，只要见到并列短语，就该留心。\n　　例句 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上。（只有“消防官兵”能和“放弃休假，始终坚持在各自值勤的岗位上”搭配，“210辆消防车”却不能。这属于一种“顾此失彼”的错误。）　　例句 人生价值和意义，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕，而在于自己对社会，对历史的进步和发展作出何种贡献。（“膜拜、崇敬、羡慕”三个词有词义上轻重之分，应该按由轻到重进行排列，所以“膜拜”和“羡慕”必须互换位置。）　　（七）留意句中的“是”字　　“是”在句中表示判断。命题时，往往在较长或结构复杂的句子中偷换主语或缺失宾语。所以遇到判断词“是”也要适当留心。　　例句 修建青藏铁路是加快西部大开发的重要举措，是民族团结的重要纽带。（这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。）　　（八）留意句中的特殊短语　　有些短语平时经常误用，而在病句题中常出现这样一些习惯性的不规范用法，很有麻痹性，考生做题时尤其要注意。\n　　例句 美国进行军事打击的目的，是为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地，还希望通过军事打击除掉萨达姆。（“目的”和“为了”都表示“目的”，用语重复，必须删掉其中一个。）第六章   修辞　　一、考查要点：　　修辞是调整和修辞语言，使语言或文章的句子表达得更正确、更明白、更生动，更鲜明的方法。　　恰当的选用动词，数量词以及同义词、反义词，可以使语言更加精益求精，鲜明生动。　　锤炼句子，要讲求简练，周密。　　在一定的语言环境里，为了表达的需要，可以改变句子成分排列的顺序，交错地使用长句和短句，整句和散句。　　修辞方法也叫修辞格，一般有比喻（明喻、暗喻、借喻、博喻）、对偶（对仗）、对比、排比、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、双关、反语、反复、引用、顶真、粘连、设问、反问（反诘）、层递（递进）等16种。二、历年真题\n　　1、对下面句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（    ）（2003年）　　A、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。--用了比喻的方法，形象地将不同的死进行了对比。　　B、一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤的宽大的绿叶中探出头来。--用了比喻的修辞方法，展现了玉簪花开在绿丛中的样子。　　C、雨伞一生与乌云为伴，时时为人类遮风挡雨，却总是湿透自己。--用了拟人的修辞方法，表达了对雨伞的赞美。　　D、人在天下看天，天在天上看人，俯瞰着天底下悲欢离合的戏剧表演，包容着大千世界的纷纭变幻。--用了拟人的修辞方法，表达了一种苍天俯视人类为感觉。　　2、对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是（    ）（2004年）　　A、长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到今，历史上曾经有过我们这样的长征么？--用比喻的修辞方法，形象地说明长征的伟大意义。　　B、蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化作光明来照亮别人。--用拟人的修辞方法赞美大公无私的牺牲精神。\n　　C、白发三千丈，缘愁似个长，不知明镜里，何处染秋霜--用夸张的修辞方法，形容愁多易老。　　D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。--用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。　　3、从修辞角度看，在下列各句横线处，依次填上最恰当的词语。（    ）（2005年）　　苦瓜苗就像是一个＿＿＿一样，自生自长，蔫蔫的，一副要死不活的样子。然而，它却努力的活了下来，便渐渐地长大。它似乎满是敌意，一天比一天不规矩，或绕着南瓜藤，或在冬瓜架上＿＿＿，我不得不找来一根棍子，把它绑在棍子上，＿＿＿。　　A、病儿   胡搅蛮缠   限制它的生长　　B、弃儿   胡乱缠绕   限制它的生长　　C、病儿   胡乱缠绕   限制它的行为　　D、弃儿   胡搅蛮缠   限制它的行为　　4、下面加点的词语，后句紧接前句重复，这种修辞方式是（   ）(2006年)　　返咸阳，过宫墙；过宫墙；绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄；夜生凉······\n　　A、排比       　　B、对仗       　　 C、顶针       　　D、夸张　　5、对下文中所用修辞手法的表述，准确的一项是（    ）（2007年）　　桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花，赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味。闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿，梨儿。花下成百成千的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地都是，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。　　A、拟人 比喻 顶真  　　B、排比 比喻 拟人  　　C、排比 比喻 递进  　　D、拟人 顶真 夸张　　6、学者俞陛云曾分析一首词的艺术表现之妙，说：“（此）言清昼久坐，看日影之移尽，乃目见之静趣，皆不出静者之妙心。”与这段话意思相等的词句是：（    ）（2007年）\n　　A、翠烟笼日上花梢，花外楼高。海犀不动，帘栊静，昼长人懒莺娇。（李鼐《风入松》）　　B、小阁藏春，闲窗锁昼，画堂无限深幽。篆香烧尽，日影下帘钩。（李清照《满庭芳》）　　C、雨过芳塘净，清昼闲中永。门外立双旌，隔花闻笑声。（舒儃《菩萨蛮》）　　D、闲中好，尘务不萦心。坐对当窗木，看移三面阴。 （段成式《闲中好》）　　7.下列句子中没有使用比喻修辞手法的一句是　　A．生命如风，创造着春的精致；生命如月，辉映着夏的清凉；生命如水，荡涤着秋的萧瑟；生命如云，浮掠着冬的悲伤。　　B．那些细碎的往事，当时只是寻常，如今却变成钻石一样晶莹纯粹的回忆。　　C．清晨，迎着朝阳，红领巾们带着小树苗去参加植树活动了。　　D．儿子是箭，父亲是弓，要想把箭射得更远，父亲的背便愈弓。　　8.宋代朱熹主张读书要善于“涵泳”，强调读书“须是踏翻了船，通身都在那水中”。下列朱熹关于读书的说法，与该句修辞方式完全不同的是\n　　A．读书要须耐烦，譬如煎药，初煎时，须猛着火；待滚了，却退着，以慢火养之。　　B.读书者当将此身葬在此书中，行住坐卧，念念在此，誓以必晓彻为期。　　C.学者读书，须要敛身正坐，缓视微吟，切记体察。　　D.凡看书，须如人受词讼，听其说尽，然后方可决断。　　9.依据对仗原则，在横线处填入合适的一句。　　掬水月在手，______________.　　A. 山色有无中       　　B. 人迹板桥霜    　　C. 弄花香满衣       　　D. 竹露滴清响　　10.在下面一段文字横线处填上对修辞方法及其作用的正确表述。（ ）（2009）　　这在会馆里时，我就早已料到了：那雪花膏便是局长的儿子的赌友，一定要去添些谣言，设法报告的。　　A、用了比喻的修辞手法，表现对某人的嘲笑和厌恶\n　　B、用了比喻的修辞手法，刻画某人的突出特征　　C、用了借代的修辞手法，刻画某人的突出特征　　D、用了借代的修辞手法，表现对某人的嘲笑和厌恶来源:考试大-工程硕士考试站三、模拟练习　　1、对下列句子的修辞方法及其作用的表达，不正确的一项是（    ）　　A、根，紧握在地下，叶，相触在云里。--用了对偶和比拟，表明根与叶离不开大地天空，紧密相连。　　B、这小米加步枪比蒋介石的飞机坦克还要强些。--用了借代的修辞方法，表明简陋的武器胜过了先进的武器。　　C、太阳刚一出来，地上已经像下了火。--用了比喻的修辞方法，表明地上温度很高。　　D、我让信念，扎入地下；我让理想，升上蓝天。--用了比拟的修辞方法，表明信念扎实，理想自由。考易网校提供　　2、从修辞角度看，在下列横线处依次填上最恰当的词语。　　金灿灿的收获季节，来到了雁落滩的村里村外。棒子黄了，抱着金子的胖娃娃。芝麻＿＿，举起金子的＿＿，大豆黄了，＿＿金子的串铃铛。\n　　A、黄了   果实   响着             　　B、黄了   霸王鞭   摇起　　C、长高了 霸王鞭 摇起             　　D、长高了 果实     响着　　3、对下列句子修辞方法表述不正确的一项是（    ）　　A、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。--对偶　　B、刘思儿拂着少女的笑靥，绿叶吻着小伙子的眉额--拟人　　C、学习外国经验，有什么不好吗？--反诘　　D、傍晚街上奔驰的车辆，带走一串流动的珍珠--比喻　　4、下列句子中对修辞手法及其作用表述不正确的一项是:(    )　　A、我在海边拾贝，海在岸边拾我；我拾了半边贝壳，海拾了半个我--用拟人的手法，移情于物。　　B、几个女人有点失望，各人在心里骂着自己的狠心贼。--用了反语，打是亲骂是爱。　　C、运城没有这种药，临汾没有这种药，附近各地都没有这种药。--用了顶针，强调事情紧急。\n　　D、山，快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三。--用了夸张的修辞手法，形容山高路远。　　5、对下列句子的修辞方法，表述不正确的一项是:(     )　　A、蜜蜂在酿蜜，又在酿造生活；不是为自己，是为了人类。--粘连，表现对奉献的赞美。　　B、张大娘生气的说：“这老东西，真是个冤家，就不知爱惜自己！”--用了反语，表示爱护。　　C、你不觉得我们的战士是可爱的吗？--用了设问，需要回答。　　D、浪花形成了千万朵盛开的白莲。--用了比喻，形容浪花美丽。　　6、对下文所用的修辞方法的表述，准确的一项是：（      ）　　时光如电，日月如梭，转眼间一年又要过去了，难道我们还不应当好好学习么？　　A、对偶   夸张   反诘            　　B、比喻   对比   设问　　C、比喻   夸张   反诘            　　D、对偶   对比   设问　　7、对下列句中加点的词的修辞方法表述正确的是（     ）\n　　春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干　　A、双关--谐音 谐义  　　B、双关--谐义 谐音   　　C、夸张   　　D、比喻古代诗词名句分类集粹　　一、天地山水　　1.雄鸡一唱天下白--唐.李贺《致酒行》　　2.野旷天低树,江清月近人--唐.孟浩然《宿建德江》　　3.野旷沙岸净,天高秋月明--(南朝宋)谢灵运《初去郡》　　4.天苍苍,野茫茫，风吹草低见牛羊--(北齐)北朝民歌《敕勒歌》　　5.一夫当关，万夫莫开--唐.李白《蜀道难》　　6.青山看不厌，流水趣何长--唐.钱起《陪考功王员外城东池亭宴》　　7.江作青罗带，山如碧玉簪--唐.韩愈《送桂州严大夫同用南字》　　8.青山遮不住，毕竟东流去--宋.辛弃疾《菩萨蛮。书江西造口壁》　　9.会当凌绝顶，一览众山小--唐.杜甫《望岳》　　10. 江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》　　11.云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下--元.张养浩《双调雁儿落兼得胜令》　　12.两岸青山相对出，孤帆一片日边来--唐.李白《望天门山》　　13.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》　　14.山重水复疑无路，柳暗花明又一村--宋.陆游《游山西村》　　15.一水护田将绿绕，两山排闼送青来--宋.王安石《书湖阴先生壁》　　16.余霞散成绮，澄江静如练--(南朝)齐.谢眺《晚登三山还望京邑》　　17.气蒸云梦泽，波撼岳阳城--唐.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》　　18.黄河之水天上来，奔流到海不复回--唐.李白《将进酒》　　19.飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》　　20.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流--唐.李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》　　21.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇--宋.苏轼《饮湖上初晴后雨》　二、日月风雨　　1.峥嵘赤云西，日脚下平地--唐.杜甫《羌村三首》　　2.夕阳无限好，只是近黄昏--唐.李商隐《乐原游》　　3.暮霭生深树，斜阳下小楼--唐.杜牧《题扬州禅智寺》　　4.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红--唐.白居易《暮江吟》　　5.明月几时有？把酒问青天--宋.苏轼《水调歌头》　　6.海上生明月，天涯共此时--唐.张九龄《望月怀远》　　7.明月却多情，随人处处行--宋.张先《菩萨蛮》\n　　8.明月照高楼，流光正徘徊--三国.魏.曹植《怨歌行》　　9.照之有余辉，揽之不盈手--晋.陆机《拟明月何皎皎》　　10.月出惊山鸟，时鸣春涧中--唐朝.王维《鸟鸣涧》　　11.月光如水水如天--唐.赵嘏《江楼感旧》　　12.人攀明月不可得，月行却与人相随--唐.李白《把酒问月》　　13.暮雨不来春不去，花满地月朦胧--宋.贺铸《江城子》　　14.山风吹空林，飒飒如有人--唐朝--岑参《暮秋山行》　　15.好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声--唐.杜甫《春夜喜雨》　　16.细雨鱼儿出，微风燕子斜--唐.杜甫《水槛遣心二首》　　17.微雨池塘见，好风襟袖知--唐朝.杜牧《秋思》　　18.山雨欲来风满楼--唐.许浑《咸阳城西楼晚眺》　　19.细雨湿衣看不见，闲花落地听无声--唐朝.刘长卿《别严士元》　　20.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船--宋.苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》　　21.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开--唐.李贺《雁门太守行》　　22.柴门闻犬吠，风雪夜归人--唐.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》　　23.春雪满空来，触处似花开。不知园内树，若个是真梅--唐.东方虬《春雪》　　24.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台--唐朝.李白《北风行》　　25.忽如一夜春风来，千树万树梨花开--唐朝.岑参《白雪歌送武判官归京》来爱国忧民 　　1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》 　　2.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》 　　3.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇》 　　4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国.楚.屈原《国殇》 　　5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》 　　6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》 　　7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》 　　8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》 　　9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《过零丁洋》 　　10.读书本意在元元--宋.陆游《读书》 　　11.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋.陆游《示儿》 　　12.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 　　13.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》 　　14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》 　　15.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》 　　16.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》 　　17.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦--唐.李绅《悯农》 　　18.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 　　19.朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 　　20.烽火连三月，家书抵万金--唐.杜甫《春望》 　　21.医得眼前疮，剜却心头肉--唐，聂夷中《咏田家》 　　22.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山--唐.杜甫《茅屋为秋风所破歌》 　　23.可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人--唐.陈陶《陇西行》 　　24.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁--宋.杨万里《竹枝词》 　　25.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》 　　26.但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》 \n　　述志抒怀 　　1.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原<<涉江>> 　　2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.<<离骚>> 　　3.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒------战国.屈原<<渔夫>> 　　4.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔------屈原<<离骚>> 　　5.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已------三国.魏.曹操<<龟虽寿>> 　　6.健儿须快马,快马须健儿------北朝民歌.<<折杨柳歌辞>> 　　7.刑天舞干戚,猛志固常在------晋.陶渊明<<读山海经十三首>> 　　8.直如朱丝绳,清如玉壶冰------南朝.宋.鲍照<<代白头吟>> 　　9.疾风知劲草,板荡识诚臣------唐.李世民<<赐萧禹>> 　　10.愿君学长松,慎勿作桃李------唐.李白<<赠韦侍御黄活裳二首>> 　　11.时穷节乃现,一一垂丹青------宋.文天祥<<正气歌>> 　　12.生当作人杰,死亦为鬼雄------宋.李清照<<绝句>>(<<乌江>>) 　　13.长安何处在,只在马蹄下------唐.岑参<<忆长安曲二章寄庞催>> 　　14.莫道桑榆晚,微霞尚满天------唐.刘禹锡<<酬乐天咏志见示>> 　　15.大道如青天,我独不得出------唐.李白<<行路难>> 　　16.少年心事当拂云------唐.李贺<<致酒行>> 　　17.一片冰心在玉壶------唐.王昌龄<<芙蓉楼送辛渐>> 　　18.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海------唐.李白<<行路难>> 　　19.天生我材必有用,千金散尽还复来------唐.李白<<将进酒>> 　　20.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜------唐.李白<<梦游天姥吟留别>> 　　21.新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿------唐.杜甫<<将赴成都草堂途中有作先寄严郑公>> 　　22.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金------唐.刘禹锡<<浪淘沙>> 　　23.时人莫小池中水,浅处不妨有卧龙------唐.窦庠<<醉中赠符载>> 　　24.宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中------宋.郑思肖<<画菊>> 　　25.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速------宋.张孝祥<<论治体札子.甲申二月九日>> 　　26.人生自古谁无死,留取丹心照汗青------宋.文天祥<<过零丁洋>> 　　27.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间------明.于谦<<石灰吟>> 　　28.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤------元.王冕<<墨梅>> 　　29.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风------清.郑燮<<竹石>> 　　30.落红不是无情物,化作春泥更护花------清.龚自珍<<己亥杂诗>> 　　31.浊酒难销忧国泪,救时应仗出群才------清.秋瑾乡思离情　　1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>　　2.悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>　　3.胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首<<行行重行行>>　　4.谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>　　5.近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问<<度大庾岭>>　　6.君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维<<杂诗三首>>　　7.床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<<静夜思>>　　8.故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩萨蛮>>　　9.每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>　　10.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>　　11.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图<<漫书五首>>　　12.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章<<回乡偶书二首>>\n　　13.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>　　14.露从今夜白,月是故乡明------唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>　　15.悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原<<九歌.少司命>>　　16.相去日已远,衣带日已缓------汉.<<古诗十九首.行行重行行>>　　17.人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡<<人日思归>>　　18.离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜<<清平乐>>　　19.剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜<<相见欢>>　　20.别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜<<浪淘沙>>　　21.人生不相见,动如参与商------唐.杜甫<<赠卫八处士>>　　22.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------唐.王维<<渭城曲>>　　23.莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适<<别董大>>　　24.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白<<赠汪伦>>　　25.去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物<<寄李儋元锡>>　　26.相见时难别亦难,东风无力百花残------唐.李商隐<<无题>>　　27.蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧<<赠别>>　　28.门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧<<赠别>>　　29.桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚<<寄黄几复>>　　30.独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年------唐.赵瑕<<江楼感怀>>　　31.不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼<<水调歌头>>　　32.但愿人长久,千里共婵娟------宋.苏轼<<水调歌头>>　　愁恨悲欢　　1.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰------<<诗经.小雅.小雯>>　　2.前不见古人,后不见来者.念天地之悠悠,独怆然而涕下------唐.陈子昂<<登幽州台歌>>　　3.白发三千丈,缘愁似个长------唐.李白<<秋浦歌>>　　4.冠盖满京华,斯人独憔悴------唐.杜甫<<梦李白>>　　5.自是人生长恨水长东------南唐.李煜<<相见欢>>　　6.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流------南唐.李煜<<虞美人>>　　7.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁------唐.李白<<宣州谢眺楼做官别校书叔云>>　　8.十年一觉扬州梦,赢得青楼薄幸名------唐.杜牧<<遣怀>>　　9.苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳------唐.秦韬玉<<贫女>>　　10.此情可待成追忆,只是当时已惘然------唐.李商隐<<锦瑟>>　　11.天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期------唐.白居易<<长恨歌>>　　12.别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声------唐.白居易<<琵琶行>>　　13.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间------宋.陆游<<书愤>>　　14.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关------唐.王之焕<<凉州词>>　　15.莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦------宋.李清照<<醉花阴>>　　16.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚------宋.李清照<<声声慢>>　　17.此情无计可消除,才下眉头,却上心头------宋.李清照<<一剪梅>>　　18.少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁------宋.辛弃疾<<丑奴儿.书博山道中壁>>　　19.人到愁来无处会,不关情处总伤心------宋.黄庭坚<<和陈君仪读太真外传>>　　20.悄立市桥人不识,一星如月看多时------清.黄仲则<<癸已除夕偶成>>　　21.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度------唐.白居易<<琵琶行>>　　22.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花------唐.孟郊<<登科后>>　　23.陶陶然乐在其中------唐.杨炯<<登秘书省阁诗序>>\n　　24.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡------唐.杜甫<<闻官军收河南河北>>　　25.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂------唐.杜甫.同上.友谊爱情　　1.嘤嘤鸣矣,求其友声------<<诗经.小雅.伐木>>　　2.投我以桃,报之以李------<<诗经.大雅.抑>>　　3.投我以木瓜,报之以琼琚------<<诗经.卫风.木瓜>>　　4.结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌<<箜篌谣>>　　5.丈夫志四海,万里犹比邻------三国.魏.曹植<<赠白马王彪>>　　6.海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃<<送杜少府之任蜀州>>　　7.相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄<<送韦城李少府>>　　8.少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈<<除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫>>　　9.以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏<<清明宴司勋刘郎中别业>>　　10.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识------唐.白居易<<琵琶行>>a　　11.人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明<<行路难五首>>　　12.人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫<<徒步归行>>　　13.友如作画须求淡,山似论文不喜平------清.翁照<<与友人寻山>>　　14.一日不见,如三秋兮------<<诗经.王风.采葛>>　　15.盈盈一水间,脉脉不得语------汉.古诗十九首<<迢迢牵牛星>>　　16.举手长劳劳,二情同依依------汉乐府民歌<<孔雀东南飞>>　　17.红豆生南国,春来发几枝.愿君多采撷,此物最相思------唐.王维<<相思>>　　18.郎骑竹马来,绕床弄青梅------唐.李白<<长干行>>　　19.月上柳梢头,人约黄昏后------宋.欧阳修<<生查子>>　　20.一日不思量,也攒眉千度------宋.柳永<<昼夜乐>>　　21.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通-------唐.李商隐<<无题二首>>　　22.去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风------唐.崔护<<题都城南庄>>　　23.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干------唐.李商隐<<无题>>　　24.东边日出西边雨,道是无晴却有晴?------唐.刘禹锡<<竹枝词>>　　25.曾经沧海难为水,除却巫山不是云------唐.元稹<<离思五首>>　　26.上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见------唐.白居易<<长恨歌>>　　27.从此无心爱良夜,任他明月下西楼------唐.李益<<写情>>　　28.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮------宋.秦观<<鹊桥仙>>　　29.在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝------唐.白居易<<长恨歌>>　　30.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴------宋.柳永<<凤栖梧>> 来1.如切如磋,如琢如磨------<<诗经.卫风.淇奥>>　　2.学非探其花,要自拨其根------唐.杜牧<<留诲曹师等诗>>　　3.十年磨一剑------唐.贾岛<<剑客>>　　4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<诸葛武侯>>　　5.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤　　6.古人学问无遗力,少壮工夫老始成------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>　　7.故书不厌百回读,熟读深思子自知------宋.苏轼<<送安惊落第诗>>　　8.问渠那得清如许,为有源头活水来------宋.朱熹<<观书有感>>　　9.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲------汉乐府民歌<<长歌行>>　　10.志士惜日短,愁人知夜长------晋.傅玄<<杂诗>>　　11.盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人------晋.陶渊明<<杂诗>>　　12.青春须早为,岂能长少年------唐.孟郊<<劝学>>\n　　13.莫等闲,白了少年头,空悲切------宋.岳飞<<满江红>>　　14.逢事独为贵,历代非无才------唐.陈子昂<<郭槐>>　　15.黄金无足色,白璧有微瑕.求人不求备,妾原老君家------宋.戴复古<<寄兴二首>>　　16.南山栋梁益稀少,爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<行路难>>　　17.试玉要烧三日满,辨材须待七年期------唐.白居易<<放言>>　　18.世上岂无千里马,人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<过平舆怀李子先时在并州>>　　19.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才------清.龚自珍<<己亥杂诗>>事理哲理　　1.它山之石,可以攻玉------<<诗经.鹤鸣>>　　2.瓜田不纳履,李下不正冠------汉乐府民歌<<君子行>>　　3.城中好高髻,四方高一尺------汉乐府民歌<<城中谣>>　　4.何意百炼钢,化为绕指柔------晋.刘琨<<重赠卢谌>>　　5.欲穷千里目,更上一层楼------唐.王之焕<<登鹳雀楼>>　　6.人事有代谢,往事成古今------唐.孟浩然<<与诸子登岘山>>　　7.草木本无意,荣枯自有时------唐.孟浩然<<江上寄山阴崔少府国辅>>　　8.春种一粒粟,秋收万颗子------唐.李绅<<悯农>>　　9.蚍蜉撼大树,可笑不自量------唐.韩愈<<调张籍>>　　10.挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王------唐.杜甫<<前出塞九首>>　　11.物情无巨细,自适固其常------唐.杜甫<<夏夜叹>>　　12.春花无数,毕竟何如秋实------宋.陈亮<<三都乐>>　　13.功高成怨府,权盛是危机------宋.王迈<<读渡江诸将传>>　　14.万物兴歇皆自然------唐.李白<<日出行>>　　15.天若有情天亦老------唐.李贺<<金铜仙人辞汉歌>>　　16.一寸光阴一寸金------唐.王贞白<<白鹿洞二首>>　　17.人生七十古来稀------唐.杜甫<<曲江>>　　18.山外青山楼外楼------宋.林升<<题临安邸>>　　19.古来青史谁不见,今见功名胜古人------唐.岑参<<轮台歌奉送封大夫出师西征>>　　20.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同------唐.刘希夷<<代悲白头翁>>　　21.寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年------唐.李白<<上李邕>>　　22.假金方用真金镀,若是真金不镀金------唐.李绅<<答章孝标>>　　23.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春------唐.刘禹锡<<酬乐天扬州初逢席上见赠>>　　24.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝------唐.刘禹锡<<杨柳枝词>>　　25.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波------唐.刘禹锡<<乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄>>　　26.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜------唐.罗隐<<蜂>>　　27.尔曹身为名俱灭,不废江河万古流------唐.杜甫<<戏为六绝句>>　　28.只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人------宋.释文向<<过苕溪>>　　29.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层------宋.王安石<<登飞来峰>>　　30.不识庐山真面目,只缘身在此山中------宋.苏轼<<题西林壁>>　　31.不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香------元.高明<<琵琶记>>　　32.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行------宋.陆游<<冬夜读书示子聿>>　　33.近水楼台先得月,向阳花木易为春------宋.苏麟<<断句>>　　34.人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西.------宋.苏轼<<和子由渑池怀旧>>　　35.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全------宋.苏轼<<水调歌头>>\n　　36.一湾死水全无浪,也有春风摆动时------元.戴善夫<<陶学士醉写风光好杂剧>>　　37.从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜------元.白朴<<阳春曲.题情>>　　38.苍龙日暮还行雨,老树春深更著花------明.顾炎武<<又酬傅处士次韵>>　　39.江山代有才人出,各领风骚数百年------清.赵翼<<论诗>>2010年GCT联考远程辅导英语　　关于写作　　1.文章千古事,得失寸心知------唐.杜甫<<偶题>>　　2.一日不作诗,心源如废井------唐.贾岛<<戏赠友人>>　　3.作诗火急追亡逋,情景一失后难摹------宋.苏轼<<腊日游孤山访惠勒思二僧>>　　4.文章自得方为贵,衣钵相传岂是真------金.王若虚<<论诗诗>>　　5.我手写我口,古岂能拘牵------清.黄遵宪<<杂感>>　　6.纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜------金.元好问<<论诗三十首>>　　7.须教自我胸中出,切忌随人脚后行------宋.戴复古<<论诗十绝>>　　8.天籁自鸣天趣足,好诗不过近人情------清.张问陶<<论诗十二绝句>>　　9.春江秋月冬冰雪,不听陈言只听天------宋.杨万里<<读张文潜诗>>　　10.莫将死句入诗中,此诀传来自放翁------清.袁枚<<仿元遗山论诗>>　　11.一语天然万古新,豪华落尽见真淳------金.元好问<<论诗三十首>>　　12.预支五百年新意,到了千年又觉陈------清.赵翼<<论诗五绝>>　　13.不求好句,只求好意------宋.欧阳修<<吊僧诗>>　　14.天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺---宋.陆游<<九月一日夜读诗稿有感走笔作歌>>　　15.片言可以明百意,坐驰可以役万里------唐.刘禹锡<<董氏武陵集记>>　　16.清水出芙蓉,天然去雕饰------唐.李白<<忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰>>　　17.不薄今人爱古人,清词丽句必为邻------唐.杜甫<<戏为六绝句>>　　18.二句三年得,一吟双泪流------唐.贾岛<<题诗后>>　　19.吟安一个字,拈断数茎须------唐.卢延让<<苦吟>>　　20.为人性僻耽佳句,语不惊人死不休------唐.杜甫<<江上值水如海势聊短述>>　　21.爱好由来落笔难,一诗千改始心安------清.袁枚<<遣兴>>　　22.奇文共欣赏,疑义相与析------晋.陶渊明<<移居二首>>　　23.论文期摘瑕,求友惟攻阙------清.黎志远<<汉阳舟次>>　　24.读书破万卷,下笔如有神------唐.杜甫<<奉赠韦左丞丈二十二韵>>　　25.屈平词赋悬日月,楚王台谢空山丘------唐.李白<<江上吟>>　　26.李杜文章在,光焰万丈长------唐.韩愈<<调张籍>>　　27.杜诗韩集愁来读,似倩麻姑痒处抓------唐.杜牧<<读韩杜集>>　　28.汝果欲学诗,工夫在诗外------宋.陆游<<示子聿>>　常考题型　　（一）选择题　　［例1］大气层中的对流层是指自地面到8～18千米的大气空间，水汽多，具有剧烈的空气对流，气象要素水平分布不均匀；自对流层顶向上至50～55千米高度为平流层，空气垂直运动较弱，气流以水平运动为主，大气稳定，水汽尘埃含量少；自平流层向上80～85千米高度为中间层，气流垂直运动强烈。最适合飞行的是（）　　（A）对流层　　（B）平流层　　（C）中间层　　（D）三者皆可　　（二）填空题　　［例2］冰岛首都雷克雅未克主要利用（ ）资源为当地居民提供能源，是世界上著名的“无烟城市”。\n　　（A）森林　　（B）石油　　（C）地热　　（D）煤　　［例3］地球上的淡水资源在全球水量中所占比例极小，而且目前全球超过半数的淡水资源以（ ）的形式存在，尚未被开发利用。　　（A）两极的冰盖和高山冰川　　（B）湖泊和河流　　（C）地下水　　（D）洋流　　解题方法与答题思路　　（一）解题方法　　2003试卷的地理题共有三道（第15、29、30题），即上面三例，分别考查了对大气与自然资源等基本知识的掌握。　　解题时注意把握关键词语；注意将地理知识与一般生活常识相结合加以考虑与推断。　　（二）答题思路　　［例1］是2003试卷第15题，考查对大气基本知识的掌握，只要了解大气垂直分层及各层的特点，便不难得出答案是B。　　［例2］是2003试卷第29题，考查对能源基本知识的掌握，“无烟”是关键词，选项中只有“地热”是“无烟”的能源，故答案是C。　　［例3］是2003试卷第30题，考查对水资源的基本知识的掌握，根据常识我们知道“湖泊和河流、地下水、洋流”等已被人类开发利用，用排除法可知“尚未被开发利用”应是“两极的冰盖和高山冰川”，故答案是A。 来源:考试大-工程硕士考试站第二节 生物知识　　生物知识的考试范围：　　以中学生物课所学习的基本知识结构与知识要点为主。　　常考题型　　（一）选择题　　［例1］摄入过多或机体生理生化功能改变而导致体同集聚过多的脂肪，易造成体重过度增加。因此而发生的一系列病理生理改变，称为肥胖症。　　下列不属于肥胖症发病原因的是　　（A）遗传倾向　　（B）睡眠习惯　　（C）内分泌和神经调节　　（D）饮食习惯　　（二）填空题　　［例2］系统与环境之间既无物质交换又无能量交换的系统称为孤立系统；只有能量交换的系统称为封闭系统；既有物质交换又有能量交换的系统称为开放系统。生物新陈代谢的过程说明生物体应属于 。　　（A）孤立系统　　（B）封闭系统　　（C）开放系统　　（D）其它系统　　解题方法与答题思路　　（一）解题方法　　解题时注意把握关键词语；注意将生物学基本知识与一般生活常识相结合而加以考虑与推断。\n　　（二）答题思路　　［例1］是2004年GCT样题第10题。本题涉及遗传与变异的相关知识，但我们根据一般生活常识也可排除“睡眠习惯”与“肥胖症发病”的关联，而就此选出答案是B。　　［例2］是2004年GCT样题第29题。本题考查对生物基本特性的认识，只要了解生物的新陈代谢就是指生物体与外界环境之间物质和能量的交换过程，便不难选出答案是C第三节 法律知识　　法律知识考试范围：　　以大学法律概论课的知识结构与知识要点为主　　一、常考题型　　（一）选择题　　［例1］我国《宪法》中关于国家性质的规定是　　（A）中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。　　（B）中华人民共和国的一切权利属于人民。　　（C）中华人民共和国各民族一律平等。　　（D）中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。　　（二）填空题　　［例2］不需要证人在场见证即有效的遗嘱是 。　　（A）口头遗嘱　　（B）自书遗嘱　　（C）录音遗嘱　　（D）代书遗嘱　　二、解题方法与答题思路　　（一）解题方法　　解题时注意把握关键词语；注意将法律知识与一般生活常识相结合而加以考虑与推断。　　（二）答题思路　　［例1］是2003试卷第12题，本题考查宪法中有关我国国体的基本知识。“国家性质”是关键词语，B、C、D三项与“国家性质”无关，答案应是A。　　［例2］是2003试卷第26题，本题考查民法中有关财产继承权的基本知识。“不需要证人在场见证” 是关键词语，只有“自书”符合这一条件，因此答案应是B。第一章  汉字　　第一节  了解汉字特点、字体演变过程、六书知识　　（一）汉字的特点及字体演变过程　　汉字的形体经历了甲骨文、金文、籀文、小篆、隶书、楷书、草书、行书……一系列演变，汉字形体演变的趋势是由繁到简。　　（二）六书知识　　1．象形字　　"象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。"如：日、月、山、川、牛、羊、鱼、鸟、人、口、手、目、眉、木、石等等都是。　　2．指事字　　"指事者，视而可识，察而见义，上、下是也。"如本、末、刃、血、亦。　　3．会意字　　"会意者，比类合谊，以见指撝，武、信是也。"　　常见的会意方法有两种。　　一是同体会意，如：从、众，林、森，炎、焱、淼、磊、轟、犇、羴、鱻等等。　　二是异体会意。也就是拼合两个或两个以上不同的象形字产生新意。如及、采、取、相、涉、杲、杳、明、灶、笔、尘、尖、卡、籴、粜、降、陟、益、集、寇、冠等。\n　　还有一种会意字是采用反写、倒写或增减笔划的方式而成的。如叵、逆、县、甩、冇。　　4．形声字　　"形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。"　　形声字的结构共有八种：　　左形右声    铜  洋  硝      右形左声    攻  颈  削　　上形下声    管  爸  晨      下形上声    案  贡  凳　　外形内声    固  匾  衷      内形外声    问  闷  闻　　形在一角    哉  腾  颖      声在一角    旗  座  房　　学会分析形声字的结构很重要，这样，我们就可以根据形声字形符标示字义的作用，从形符中找出该字的本义，根据本义推断它的引申义，把古今意义联系起来，准确把握词语意义，从而正确识别和使用汉字，减少错别字。如：　　缭、诨、籍、萃、叱咤、驰、弛，鹜、骛，暑、署，讴、呕、沤，靥、魇，寒暄、喧哗，针砭、贬低，暇、遐、瑕。　　同样，了解了形声字声旁标示字音的作用，就能够推断该字的大致读音。　　需要注意的是：　　（1）形声字的形符只表示大致的类属或意义，并不完全科学，尤其是随着时代的发展，人们对事物的认识也进一步深入，有些形符已经不能表形了；如"虹"。　　（2）由于古今语音的变化，有些声符所表示的读音也不完全可靠了。如江、河。　　5．转注字　　"转注者，建类一首，同意相受，考、老是也。"这里说的转注，实际就是互训，就是用某些意义相同或相近的字互相解释。　　6．假借字　　"假借者，本无其字，依声托事，令、长是也。"如难、易、止、莫。二节  汉字考查内容及应试策略　　一、字音　　（一）试题解说　　例1  下列加点字的注音全都正确的一组是：　　A．海市蜃（shèn）楼     良莠（yòu）不齐     怙（gú）恶不悛　　B．为（wèi）渊驱鱼      心广体胖（pán）     瞠（chēng）目结舌　　C．刚愎（bì）自用       胜券（juàn）在握    面面相觑（qù）　　D．冠（guān）冕堂皇     买椟（dú）还珠      茅塞（sài）顿开　　例2  下列加点字的注音全都正确的一组是：　　A．觊（jì）觎    　胴（tóng）体    恫（dòng）吓      纨绔（kù）子弟　　B．忤（chǔ）逆  　 扒（pá）窃      伉 （kàng）俪     垂涎（xián）三尺　　C．不啻（chì）     谄（chǎn）媚    隽（juàn）永    　稗（bài）官野史　　D．刹（chà）那  　 篡（cuàn）改    狙（zǔ）击      　岿（kuī）然不动　　例3．对下列各组词语加点字注音完全正确的一项是：　　A．外埠（bù）    物阜民丰（fù）    出访（fǎng）  茶坊酒肆（fāng）　　B．暂时（zhàn）  崭露头角（zhǎn）  气氛（fēn）   纷至沓来（fēn）　　C．条幅（fǔ）    万方辐辏（fú）    咀嚼（jǔ）    风雨无阻（zǔ）　　D．勾当（gòu）   钩心斗角（gōu）   禁止（jǐn）   噤若寒蝉（jìn）　　例4．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是：　　A．差chā    差错     误差     差强人意     差可告慰　　B．解jiě    解决     押解     浑身解数     不求甚解\n　　C．塞sè     堵塞     边塞     闭目塞听     敷衍塞责　　D．提tí     提炼     提防     提纲挈领     耳提面命　　（二）复习思路：　　1．明确词性，辨明字音　　背：读bèi的时候是名词，如：背包、脊背　　读bēi的时候是动词，如：背包袱　　畜：读chù的时候是名词，如：畜牲、畜类　　读xù的时候是动词，如：畜养、畜牧　　处：读chù的时候是名词，如：到处、处所、办事处、恰到好处、一无是处　　读chǔ的时候是动词，如：处罚、处境、和平共处、处变不惊、处心积虑等　　创：读chuāng的时候是名词，如：创伤　　读chuàng的时候是动词，如：创造　　担：读dàn的时候是名词，如：担子、重担　　读dān的时候是动词，如：担水、担任、承担　　弹：读dàn的时候是名词，如：子弹、弹道　　读tán的时候是动词，如：弹劾、弹力　　都：读dōu的时候是副词，表示范围，或语气的加重，如：大家都高兴、都几点了　　读dū的时候是名词，如：首都、都市　　缝：读féng的时候是动词，如：缝补、缝纫、裁缝。　　读fèng的时候是名词，如：缝隙、墙缝、无缝钢管。　　间：读jiān的时候是名词或量词，如：时间、中间、间不容发　　读jiàn的时候是动词，或表示空隙、嫌隙的名词，如：间断、离间、黑白相间、亲密无间　　劲：读jìn时是名词，如：干劲十足、对劲、鼓劲、心劲等　　读jìng时是形容词，如：遒劲、强劲、劲敌、疾风劲草等　　笼：读lóng的时候是名词，如：笼子、罐笼、笼屉　　读lǒng的时候是动词，如：笼罩、笼络、笼统　　宁：读níng的时候是形容词，如：安宁、宁静、息事宁人　　读nìng的时候是副词，如：宁肯、宁愿、宁缺勿滥　　泊：读pō时是名词，如：梁山泊　　读bó的时候是动词，如：停泊、漂泊、泊位；是形容词，淡泊　　曲：读qū的时候是形容词或动词，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突徙薪等　　读qǔ的时候名词，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、曲不离口等　　数：读shù的时候是名词，如：数字、数目、心中有数、定数、不计其数等　　读shǔ的时候是动词，如：屈指可数、数典忘祖、数九、数来宝等　　读shuò的时候是副词，如：数见不鲜　　粘：读zhān的时候作动词，如：粘贴、粘连　　读nián的时候是形容词，如：粘液、发粘、粘性 2．分清词义，确定字音　　臭：读chòu的时候指“难闻的气味”，如：臭气熏天、遗臭万年　　读xiù的时候则可指一切气味，如：无色无臭　　喝：读hē的时候表示“把液体或流食咽下去”义，如：喝茶、喝酒、喝牛奶　　读hè的时候表示“大声喊叫”义，如：吆喝、喝令、喝彩\n　　角：读jiǎo的时候指牛羊等动物头上长出的坚硬的东西，以及形状像角的东西，如：牛角、菱角、墙角等　　读jué的时候往往作“竞争”讲，或“演员”，如：角逐、口角、角色　　禁：读jīn的时候表示“承受、忍受”义，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁　　读jìn的时候表示“不准许”义，如：禁令、严禁、禁止、查禁　　累：读lěi的时候表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累卵、日积月累　　读lèi的时候表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又累　　靡：读mí的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。　　读mǐ的时候表示“顺风倒下”、“没有”等义，如：风靡、靡不毕见　　强：读qiáng的时候往往与“健壮、有力”相关，如：强壮、强调、豪强　　读qiǎng的时候往往有“硬要”“迫使”的意思，如：强词夺理、强人所难　　纤：读xiān的时候表示“细小”义，如：纤维、纤细、纤尘、纤巧　　读qiàn的时候表示“拉船用的绳子”义，如：纤绳、拉纤、纤夫、纤手　　鲜：读xiān的时候当“新鲜”讲，如：新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜　　读xiǎn的时候当“稀少”讲，如：鲜见、鲜为人知　　载：读zǎi的时候当“年”讲，如：一年半载；当“记在书报上”讲，如记载、登载、刊载、转载　　读zài的时候是“用交通工具装”的意思，如：装载、载重汽车，满载而归；还可当“充满”讲，如怨声载道；同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞。　　中：读zhōnɡ的时候，表示中间、中心、跟四周距离相等；　　读zhònɡ的时候，表示正对上、遭受、受到。　　3．根据场合，辨清字音　　一类，是用于书面语还是用于口语。　　差：在表示“不相同、不相合”义上，有两种读音。用于书面语，音chā，如：差别、差距、阴错阳差。　　用于口语，音chà，如：差不多、差不离儿、差一点儿。　　逮：在书面语中，音dài，逮捕、力有未逮。　　在口语中，音dǎi，逮老鼠、逮犯人。　　给：在书面语中，音jǐ，供给、给予。　　在口语中，音gěi，交给、给他补课。　　嚼：在书面语中，音jué，咀嚼、过屠门而大嚼。　　在口语中，音jiáo，嚼舌、咬文嚼字、味同嚼蜡。　　壳：书面语读qiào，地壳、甲壳、金蝉脱壳　　口语读ké，鸡蛋壳儿　　塞：书面语读sè，阻塞、敷衍塞责、闭目塞听　　口语读sāi，堵塞漏洞、瓶子塞儿　　熟：在书面语中，音shú，如：熟悉、熟练、熟能生巧、深思熟虑。　　在口语中，音shóu，如：饭熟了、熟透了。　　这类多音字还有“露、色、剥、薄、血、削”等。　　另一类，是用于普通名词还是用于专有名词。　　蠡：在普通名词中，音lí，如：以蠡测海、管窥蠡测。　　在专有名词中，音lǐ，如：蠡县、范蠡。　　秘：普通名词中，音mì，如：秘密、秘书、秘诀、秘方。　　专有名词中，音bì，如：秘鲁。　　燕：普通名词中，音yàn，如：燕子、燕麦、燕雀。　　专有名词中，音yān，如：燕国、燕青。　　员：普通名词中，音yuán，如：员工、社员、队员、员外。\n　　专有名词中，音yún，如：伍员。　　作姓氏时，读yùn，如：员半千　　这类多音字很多，又如“任、射、华、翟、朴、仇”等。　　4、记住特殊，辨清字音　　与：只有当“参加”讲的时候才读yù，其余情况都读yǔ。　　遂：只有“半身不遂”读suí，其余都读suì。　　艾：只有在“自怨自艾”中，当治理、改正的意思讲，读yì，其余情况都读ài，如方兴未艾，期期艾艾，艾蒿，作姓氏时也是如此。　　扁：只在“扁舟”一词中读piān，其他情况读biǎn。　　埋：只在“埋怨”一词中读mán，其他情况一律读mái。　　脉：只在叠词“脉脉”中读mò，其他情况一律读mài。　　车：只在解作“象棋棋子的一种”时读jū，其他情况读chē。丢卒保车。　　考考你：拾（拾级而上）、骨（花骨朵）、监（国子监）、打（一打）。　　我们可以把以上的几种方法编成这样一个口诀：语音想情境  再试把词组  多音义归类  记少不记多。　　语音想情境：　　如：琐屑——“再也不用为头皮屑发愁了”（广告语）　　再试把词组：　　如：始作俑者——兵马俑   核心——原子核　　冯铿——铿锵   园圃——苗圃    焚椒兰——辣椒    一饭三吐哺——哺乳　　多音义归类：　　如：创：有“受伤”意义时读第一声，如：创伤、创痕、创痍、重创；有“创造”意义时读第四声，如：创造、开创、创建　　粘：用作动词读“zhān”，用作形容词读“nián”　　记少不记多：　　如：“遂”除在“半身不遂”中读阳平外，其余都读去声　　“佣”除在“佣金”中读去声外，其余读阴平。读音练习　　1．艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。　　2．拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。　　3．扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。　　4．把：我不小心把（bǎ）茶缸把（bà）摔坏了，这一下被他抓住了把（bǎ）柄。　　5．耙：你用犁耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。　　6．刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。　　7．绷：拆下绷（bēng）带，看着伤口周围肿得都绷（bèng）瓷儿了，他绷（běng）着脸，一句话也没说。　　8．辟：随意诬陷人搞封建复辟（bì）可不行，得辟（pì）谣。　　9．屏：他屏（bǐng）气凝神躲在屏（píng）风后面。　　10．蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。　　11．堡：瓦窑堡(bǔ)外的十里堡(pù)没有碉堡(bǎo)。　　12．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。　　13．伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。　　14．薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。　　15．簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。　　16、孱：他虽然身体很孱(chán)弱，但绝不会当"孱(càn)头"。　　17．伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。\n　　18．称：称（chèng同"秤"）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）　　19．匙：汤匙（chí）、钥匙（shi）都放在桌子上。　　20．臭：为了躲避追捕，他隐姓埋名，在这臭（chòu）气熏天的地方无声无臭（xiù）的生活了好几年。　　21．处：教务处（chù）正在处（chǔ）理这个问题。　　22．创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。　　23．差：他总把头发弄得参差（cī）不齐，每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。　　24．伺：这个小子十分狡猾，一边假装伺（cì）候病人，一边窥伺（sì）动静。　　25．弹：这种弹（dàn）弓弹（tán）力很强。　　26．石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。　　27．叨：她正在屋里一边叨（dāo）登东西，嘴里一边叨（dáo）咕，就听外面有人说道："昨天在府上叨（tāo）扰，今日特来致谢！"　　28．倒：瓶子倒（dǎo）了，水倒（dào）了出来。　　29．的：做事目的(dì)明确的(de)他，说的(de)话也的(dí)确是有的(dì)放矢。　　30．得：你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些。　　31．澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。　　32．调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。　　33．都：大都（dū名词）市的人口都（dōu副词）很多。　　34．度：他这个人宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。　　35．囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。　　36．恶：这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。　　37．缝：这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）。　　38．脯：那个吃果脯（fǔ）的孩子有点鸡胸脯（pú），应该及时矫正。　　39．干：穿着这么干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。　　40．给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。　　41．冠：他为了得冠（guàn）军不择手段，事后还想找一个冠（guān）冕堂皇的借口。　　42．咳：咳（hāi）！你怎么又咳（ké）起来了？　　43．还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。　　44．行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng） 情。　　45．巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。　　46．好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。　　47．号：受了批评，那几名小号（hào）手都号（háo）啕大哭起来。　　48．荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。　　49．喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（hè）彩。　　50．吓：敌人的恐吓（hè）吓（xià）不倒他。 　　51．哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。　　52．豁：他想，豁（huá）拳就豁拳，大不了多喝两杯，今天反正是豁（huō）出去了，这样一想，心里豁（huò）亮多了。　　53．晃：他摇摇晃晃（huàng）地走着，被前面的大灯晃（huǎng）得睁不开眼。　　54．和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他很讲原则，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词），更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。"　　55．奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。　　56．几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。\n　　57．夹：小李把钱夹(jiā)子藏在夹(jiá)袄的夹(jiā)层里，然后用夹(ɡā)肢窝夹(jiā)着。　　58．系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。　　59．茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。　　60．间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。　　61．降：红军战士如同神兵天降（jiàng），敌人纷纷缴枪投降（xiáng）。　　62．角：为了争主角（jué），他俩一向勾心斗角（jiǎo），谁知今天竟然升级为先口角（jué）后角（jué）斗，口角（jiǎo）都流血了。　　63．尽：您尽（jǐn）管放心，这件事我一定尽（jìn）力去办，尽（jǐn）早给您一个满意的答复，即使不算是尽（jìn）忠职守，也算是我尽（jìn）一点孝心吧。　　64．禁：听到紫禁（jìn）城宵禁（jìn）的消息，弱不禁（jīn）风的她，禁（jīn）不住哭了。　　65．劲：球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。　　66．卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。　　67．隽：这是篇字迹隽(jùn)秀、言辞隽(juàn)永的好习作。　　68．卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。　　69．吭：小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。　　70．空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。　　71．会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。　　72．累：累累（lěi）的失败，也为他积累（lěi）了丰富的经验，如今，看到收获的累累（léi）硕果，他感到再累（lèi）心里也是甜的。　　73．俩：他兄弟俩（liǎ）骗人的伎俩（liǎng）不过如此，一见警察就露馅儿了。　　74．量：有闲心思量（liang）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。　　75．靓：靓(liànɡ)女并非都靓(jìnɡ)妆。　　76．了：他从小在这里长大，对这里的地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。　　77．令：令（líng）狐冲命令（lìng）小师弟林平之去街上买一令（lǐng）纸来。　　78．弄：我警告你，别在弄（lòng）堂在拨弄（nòng）是非，影响邻里关系。　　79．露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露（lù）了目标。　　80．埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。　　81．眯：一阵风吹来，沙子眯（mí）了眼睛，他眯（mī）着眼直流泪。　　82．缪：缪(miào)主任办事向来未雨绸缪(móu)、细致周到，是不会有纰缪(miù)的。　　83．抹：爸爸用抹(mǒ)子抹(mò)墙，用抹(mā)布抹(mā)桌子。　　84．没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。　　85．模：这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。　　86．粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。　　87．宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）肯四面受敌，也不愿放弃原则，息事宁（níng）人。　　88．膀：膀（páng）胱炎会使膀（bǎng）大腰圆的他膀（pāng）肿吗？　　89．胖：肥胖（pàng）并不都是因为心广体胖（pán），而是缺少锻炼。　　90．泡：孩子手上烫了好几个大泡（pào），哭的眼泡（pāo）都肿了。　　91．炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？　　92．漂：一不小心，他那件漂（piào）亮的漂（piǎo）白衬衫顺着水漂（piāo）走了。　　93．便：这位局长大腹便便（pián），行动不便（biàn）。　　94．朴：朴（piáo）大叔穿着朴（pǔ）素，手里提着一把朴（pō）刀，到树林中去砍伐厚朴（pò）树。　　95．曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。\n　　96．强：意志坚强（qiáng）性格倔强（jiàng）的小强（qiáng）不会强（qiǎng）词夺理，我们不要强（qiǎng）人所难。　　97．悄：悄(qiǎo)然落泪的她悄悄(qiāo)地走了。　　98．龟：那年龟(qiū)兹(cí)地区大旱,土地龟(jūn)裂，连最耐饥渴的乌龟(ɡuī)也被干旱死了。　　99．塞：塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。　　100．散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。 　　101．丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。　　102．刹：刹(shā)车的刹(chà)那间，他听到了古刹(chà)的钟声。　　103．扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。　　104．单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。　　105.禅：后主刘禅(shàn)在禅(chán)房里聆听禅(chán)师讲述尧和舜禅(shàn)让的故事。　　106．参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗？　　107．舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。　　108．省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。　　109．盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。　　110．数：两岁就能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。　　111．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。　　112．说：这个劝学的说(shuì)客，最喜欢说(shuō)"学而时习之，不亦说(yuè)乎"。　　113．宿：小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǔ）有关星宿（xiù）的故事。　　114．拓：这块拓（tà）片上的文字，记载了他们当年开疆拓（tuò）土的事迹。　　115．沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，在工作中他总是精神抖擞，从不见有疲沓（ta）之色。　　116．帖：照着字帖(tiè)写请帖(tiě)，还有写不妥帖(tiē)的吗？　　117．校：上校（xiào）到校（jiào）场口找人校(jiào)对材料。　　118．解：解(xiè)老师给我们讲解(jiě)了"解(jiè)元"与"解(jiè)送"的区别，你怎么还解(xiè)不开呢？　　119．畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。　　120．咽：咽(yān)喉疼得厉害，连一滴水都咽(yàn)不下去，他只有暗自呜咽(yè)。　　121．烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。　　122．疟：发疟（yào）子就是患了疟（nuè）疾。　　123．殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。　　124．佣：作为经纪人不能有雇佣（yōng）思想，不能只想着那点佣（yòng）金。　　125．乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。　　126．钥：有"北门锁钥（yuè）无双地，万里长城第一关"之称的山海关，钥（yào）匙就在吴三桂手中。　　127．载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。　　128．藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。　　129．扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。　　130．轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。　　131．颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。　　132．涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她却涨（zhàng）红着脸摇头否认。　　133．朝：他朝（zhāo）气蓬勃地行进在队伍中，大步流星朝（cháo）前走。　　134．着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。\n　　135．折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。　　136．正：正（zhēng）月十五月正（zhèng）圆，他和家人一同去街上观灯。　　137．传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。字形　　（一）把握字义　　1．根据字形特点来推知字义　　集，《促织》中，"临视，则虫集冠上，力叮不释"。　　秉，秉烛夜游、秉笔直书、秉公处理。　　2．根据字形特点区别一些音近或形近字　　即，是一个人张着嘴对着一豆饭坐着，是"立刻、马上""就"的意思。　　既，也是一个人坐在一豆饭的前面，只不过这个人的脸扭向了一边，表示"已经"或"……之后"的意思。　　冠，一只手拿着"冖"往头上戴，会"戴帽子"的意思。　　寇，一只手拿着棒子来打屋里面的人，"侵犯"就是它的本义。　　3．根据形声字的形旁探求字义　　4．了解汉字一些部首的意义辨别字义　　冫是冰，凡从冫的都和冰冷有关。如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌、冬、寒……　　灬是火，除燕字外，凡从灬的字都和火有关。如：热、烹、煎、熬、照、焦……　　贝是钱，凡从贝的字都与钱有关。如：财、贿、赂、货、贷、贪、贫、赃、赊……　　隹是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。如：雌、雄、雏、雎、雉、雀、集、隼、瞿……　　王是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、理、环、瑕、玩、瑜、班、弄……　　阝在左是阜，凡左面有阝的多与山有关。如：阿、陡、陵、隆、隅、陟、降……　　阝在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。如：邦、郑、郡、都、邻、邯郸……　　罒是网，凡从罒的字多与网有关。如：罟、罩、置、罗、罹、羁……　　宀是房子，凡是从宀的字多与房子有关。如：宅、宇、室、完、宫、家、宿……　　还要说明一下的是，有些部首是某些字的变形，应该知道。如：　　月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。如：肌、腹、肢、股、肱、胃、肾、肯、膏肓……　　在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。如：期、朗、朔……　　与手有关的有：又、爫（爪）、手、寸、扌、攵、攴、、廾……　　与脚有关的有：止、足、彳、走、辶……　　与心有关的有：心、忄、 来源:考试（二）例题解析　　例1．下列没有错别字的一句是：　　A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。　　B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。　　C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。　　D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！　　例2．下列没有错别字的一句是：　　A．此事的处理要恰如其分，当心过尤不及。　　B．物质条件好了，但仍要厉行节约，反对奢靡。　　C．老王仍在犹疑，不肯将计划合盘托出。　　D．他城府很深，有话从不直接了当地说。　　例3．下面各组词语中，没有错别字的一组是：　　A．乐此不彼密云不雨墨守成规循规蹈矩　　B．靡靡之音诲人不倦漫不经心循循善诱　　C．坚守自盗杀鸡儆猴出人头地力挽狂澜\n　　D．投机取巧骇人听闻目不瑕接龙潭虎穴　　例4．下列各句中，加点词没有错别字的是　　A．满天的礼花此起彼伏，令人目不瑕接。　　B．管理的缺失使员工精神焕散，纪律松懈。　　C．述职报告应当客观翔实，又言简意赅。　　D．超女大赛风糜一时，有些人却嗤之以鼻。　　例5．下列各句中，没有错别字的一句是　　A．不可狂妄自大，也不要枉自菲薄。　　B．诗歌最忌娇揉造作，无病呻吟。　　C．他自顾不遐，哪里还能顾及他人。　　D．经过长途跋涉，他风尘仆仆赶到这里。　　例6．下列词语有错别字的一组是　　A．具备万事俱备风声谈笑风生　　B．求实实事求是世故人情事故　　C．陈规墨守成规精心漫不经心　　D．直接直截了当剧增与日俱增　　附：不能混入成语的双音节词（自看）　　1．直言：毫无顾忌地说出来，如"我直言不讳地对他说"。容易误写成的成语：仗义直言，"直言"应为"执言"。这里的"执"意思是"坚持"。　　2．刺骨：寒气侵入人骨，形容极冷，如"他顶着刺骨的寒风走着"。容易误写成的成语：悬梁刺骨，"刺骨"应为"刺股"。这里的"股"是大腿。　　3．成功：获得预期的结果（跟失败相对），如"大会开得很成功"。容易误写成的成语：计日成功，"成功"应为"程功"。实际上，计日程功是一个动宾动宾的并列结构，计算日子估量成效，用来形容进度快，指日可成功。　　4．提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称，如"他被提名为下届工会主席"。容易误写成的成语：金榜提名，"提名"应为"题名"。这里的"题"是写，在殿试录取的榜文中写上了姓名，表示考中了，和评选无关。　　5．委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过，如"他满肚子的委屈无处说"。容易误写成的成语：委屈求全，"委屈"应为"委曲"。这里的"曲"是曲意迁就，而不是冤枉，委屈。　　6．变换：事物的一种形式或内容换成另一种，如"他不停地变换手法"。容易误写成的成语：风云变换，"变换"应为"变幻"。这里的"变幻"是"不规则的改变"，是奇异的变化，而不是一般的形式或内容的改换。　　7．入画：画入图画，多用来形容景物优美，如"桂林山水，处处可以入画"。易误写成的成语：出神入画，"入画"应为"入化"。这里的"入化"是进入化境的紧缩，指艺术、技巧等进入极其高超的境界。而不是进入图画。　　8．涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，如"他们两人之间的误会涣然冰释"。容易误写成的成语：涣然一新，"涣然"应为"焕然"。这个焕然是有光彩的样子。　　9．生色：增添光彩，如"他的精彩表演使晚会生色不少"。容易误写成的成语：生色俱厉，"生色"应为"声色"。这里的"声色"是声音和神色。　　10．行迹：行动的踪迹，如"这些年他行迹无定"。容易误写成的成语：行迹可疑，"行迹"应为"形迹"。这里的"形迹"是举动和神色。　　11．不齿：不愿意提到，表示鄙视，如"他的卑鄙行径为人所不齿"。容易误写成的成语：不齿下问，"不齿"应为"不耻"。这里的"不耻"是意动用法，不以……为耻。　　12．桃园：长满桃树的果园，如"刘、关、张桃园三结义"。容易误写成的成语：世外桃园，"桃园"应为"桃源"。这里的"桃源"出自陶渊明的《桃花源记》。\n　　13．义气：指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如："他这个人很讲义气"。容易误写成的成语：义气用事，"义气"应为"意气"。这里的"意气"指的是由于主观和偏激而产生的情绪。成语"意气相投"的"意气"是志趣和性格，也不能写成"义气"。　　14．是非：事理的正确与错误，如"我们要明辨是非"。容易误写成的成语：文过是非，"是非"应为"饰非"。这里的"饰非"是与前面的"文过"并列的，是掩饰过错的意思。　　15．立意：命意，如"这幅画立意新颖"。容易误写成的成语：标新立意，"立意"应为"立异"。这里的"立异"是与前面的"标新"并列的，意思是表示与一般不同。　　16．截流：在水道中截断水流，以提高水位或改变水流的方向，如"大江截流工程开始了"。容易误写成的成语：开源截流，"截流"应为"节流"。这里的"节"是节约。　　17．代劳：（请人）代替自己办事，如"这事由我代劳，您甭管了"。容易误写成的成语：以逸代劳，"代劳"应为"待劳"。这里的"待"是对付。　　18．奇谈：令人觉得奇怪的言论或见解，如"我们不要轻信这些海外奇谈"。容易误写成的成语：夸夸奇谈，"奇谈"应为"其谈"。这里的"其"是虚词，没有实在意义。　　19．不在：指不在家或不在某处，如"他今天不在学校"。容易误写成的成语：光阴不在，"不在"应为"不再"。这里的"再"是第二次（出现）。　　20．自立：不依赖别人，靠自己的劳动而生活，如"孩子小，在经济上还不能自立"。容易误写成的成语：自立更生，"自立"应为"自力"。这里的"力"是力量。　　21．修养：指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，如"他是一个很有修养的艺术家"。容易误写成的成语：修养生息，"修养"应为"休养"，是休息调养的意思。　　字形题主要考以下两类字：　　1．形近字。如例3的"乐此不彼"的"彼"、"目不瑕接"的"瑕"等，例4的"精神焕散"的"焕"，"风糜一时"的"糜"都是由于字形相近，容易造成误写的例子。　　2．同音字。如例1、例2的错字，都是由于音同或音近而造成的误写。来（三）复习指导　　1．以义为纲，据义别形　　"布"和"部"，"和"与"合"，"及"和"急"。乐此不疲，监守自盗，目不暇接。　　2．集中近体，分清笔画　　例如"己""已""巳"，"盲""肓""育"，"哀""衰""衷"，"要"和"耍"，"未"和"末"，"幻"和"幼""拆"和"折"，戌、戍、戊、戎、戒、戉、成。　　3．抓住形旁，别义取字　　例如"国藉（籍）"，"插科打诨（诨）""惦（掂）量""天崖（涯）海角"　　具体地说，防止和纠正错别字的方法有：　　①抓字音，记字形。　　例如"令"和"今"两类字容易相混，可以抓往它们的声母来区分。凡是声母是"L"的都写"令"如"苓"、"岭"、"龄"、"铃"、"冷"、"领"、"邻"，"怜"、"玲"、"伶"等；其他声母的都写"今"如"岑"、"含"、"贪"、"念"、"吟"、"矜"等。同样的道理，有些字可以抓"韵母"来记忆，如"舀"(yǎo)和"臽"(xiàn)两类字，凡韵母是ao的，都写"舀"如："稻"、"蹈"、"滔"，"韬"等；凡韵母是ian的，都写"臽"，如"陷"、"馅"、"焰"、"掐"等。　　②抓形旁，记字形。　　例如"礻"旁和"衤"旁的字很容易相混，抓形旁就可以把它们区分开来。"礻"是"示"的变形，古时候"示"旁的字一般同祭祀或祈祷有关系，所以都从"礻"，如"神""祥"、"祷"、"礼"、"祖"、"祀"、"社"、"祈"、"祸"、"福"、"祝"、"禄"等；"衤"是"衣"的变形，所以凡同衣物有关系的字都从"衤"，如"衫"、"袄"、"袖"、"裙"、"被"、"袜"、"衬"、"袱"、"裤"、"褐"、"补"等。　　③抓类推，记字形。\n　　一大批简化字和一部分简化偏旁是可以类推的。例如汉字偏旁"倉"简化作"仓"，"侖"简化为"仑"。依此类推，凡是用"仓"作声旁的，一律从"仓"，如"抢"、"苍"、"沧"，"疮"、"创"等；凡是用"仑"作声旁的，一律从"仑"，如"伦"、"沦"、"轮"，"抡"、"纶"、"论"等。　　资料：最常见的100个别字　　（括号中为正字）　　1．按（安）装              2．甘败（拜）下风          3．自抱（暴）自弃    　　4．针贬（砭）              5．泊（舶）来品            6．脉博（搏）        　　7．松驰（弛）              8．一愁（筹）莫展          9．穿（川）流不息    　　10．精萃（粹）             11．重迭（叠）             12．渡（度）假村　　13．防（妨）碍             14．幅（辐）射             15．一幅（副）对联    　　16．天翻地复（覆）         17．言简意骇（赅）         18．气慨（概）  　　19．一股（鼓）作气         20．悬梁刺骨（股）         21．粗旷（犷）    　　22．食不裹（果）腹         23．震憾（撼）             24．凑和（合）　　25．侯（候）车室           26．迫不急（及）待         27．既（即）使  　　28．一如继（既）往         29．草管（菅）人命         30．娇（矫）揉造作  　　31．挖墙角（脚）           32．一诺千斤（金）         33．不径（胫）而走  　　34．峻（竣）工             35．不落巢（窠）臼         36．烩（脍）炙人口　　37．打腊（蜡）             38．死皮癞（赖）脸         39．兰（蓝）天白云   　　40．鼎立（力）相助         41．再接再励（厉）         42．老俩（两）口   　　43．黄梁（粱）美梦         44．了（瞭）望             45．水笼（龙）头   　　46．杀戳（戮）             47．痉孪（挛）             48．美仑（轮）美奂 　　49．罗（啰）唆             50．蛛丝蚂（马）迹         51．萎糜（靡）不振   　　52．沉缅（湎）             53．名（明）信片           54．默（墨）守成规   　　55．大姆（拇）指           56．沤（呕）心沥血         57．凭（平）添    　　58．出奇（其）不意         59．修茸（葺）             60．亲（青）睐　　61．磬（罄）竹难书         62．入场卷（券）           63．声名雀（鹊）起  　　64．发韧（轫）             65．搔（瘙）痒病           66．欣尝（赏）   　　67．谈笑风声（生）         68．人情事（世）故         69．有持（恃）无恐   　　70．额首（手）称庆         71．追朔（溯）             72．鬼鬼崇崇（祟祟）　　73．金榜提（题）名         74．走头（投）无路         75．趋之若骛（鹜）  　　76．迁徒（徙）             77．洁白无暇（瑕）         78．九宵（霄）    　　79．渲（宣）泄             80．寒喧（暄）             81．弦（旋）律   　　82．膺（赝）品             83．不能自己（已）         84．尤（犹）如猛虎下山　　85．竭泽而鱼（渔）         86．滥芋（竽）充数         87．世外桃园（源）  　　88．脏（赃）款             89．醮（蘸）水             90．蜇（蛰）伏      　　91．装祯（帧）             92．饮鸠（鸩）止渴         93．坐阵（镇）     　　94．旁证（征）博引         95．灸（炙）手可热         96．九洲（州）　　97．床第（笫）之私         98．姿（恣）意妄为         99．编篡（纂）  　　100．做（坐）月子一、同义词辨析　　词语运用能力的考查，主要采用同义词辨析的形式。　　（一）同义词的特点及作用　　通常所说的同义词，实际可以分为等义词和近义词两类。等义词又叫完全同义词，比如，"西红柿""番茄"，"讲演""演讲"等；近义词又叫不完全同义词，如"优良""优秀""优异"等。　　等义词：一要注意使用的场合，二要注意词语的语体色彩。例如：　　A．从这些资料中，看到了我国科技向世界先进水平进军的扎实步履。　　B．薯类有红薯、白薯、土豆等。\n　　三是要辨清词语的褒贬色彩。　　近义词：一是采用"语素对比法"。二是从词义程度的轻重、范围大小、风格色彩、感情色彩去加以分辨。三是从词语间的搭配习惯、词性、句法功能和构词能力等方面体会它们的差别。　　（二）同义词辨析方法　　1．要恰切地了解词语的含义　　2．要了解词语的使用范围　　例1：端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。　　例2：国际泳联宣布，将在4月初于莫斯科举行的第六届世界短池游泳锦标赛上（实行、施行）尿检和血检相结合的药检手段。　　例3：只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有（权力、权利）得到树碑殊荣。　　例4：长春出版社1992年出版的《实用双向汉语大辞典》词条多达6万余条，（包括、囊括）了现代汉语绝大多数词汇。　　例5：领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。　　例6：以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。　　例7：现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式（掩盖、掩饰）着，不能坦然面对。　　例8：依我看，你们出版的这本书编辑体例毫无新意，显得十分（陈腐、陈旧）。　　例9：经常进行口头作文练习，可以培养学生（敏捷、敏锐）的思维能力。　　例10：现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无可（质疑、置疑）的事实。　　例11： 赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也不能以任何理由（推脱、推托）。　　例12：三峡水利工程修建完工以后，整个长江中下游地区（收益、受益）很大。　　例13：这家医药公司（跃居、跻身）世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。 来源:3．要注意词语的感情色彩　　例1：日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。　　例2：因此，地区合作、（沟通、勾通）和大量的双边援助是十分必要的。　　例3：直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。　　例4：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。　　例5：现代科学技术的发展日新月异，（以至、以致）从前神话、科幻作品中的一些难以实现的事，现在都有可能成为现实。　　例6：我们对媒体（大肆、大事）宣传的畅销书应该多作冷静分析，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。　　4．要分辨词语的语体色彩　　例1：中国政府一再（申明、声明），与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。　　例2：这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常（光顾、造访）。　　例3：对于损害公众利益的事情，要坚决制止，决不允许（袒护、偏向）和包庇。　　5．要分辨词语的词性　　例1：如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（品位、品味）的作品来。　　例2：政府通过增加货币供应量填补财政赤字和庞大的公共开支，导致通货膨胀（加剧、急剧）的现象在拉美国家间蔓延。　　6．要注意词语的程度　　例1：作品写得过长，原因很多，首先是对生活的提炼问题，但语言表达欠洗练也是不容（忽视、疏忽）的一条。\n　　例2：科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会（误解、曲解）科学，最终将会危害科学。　　例3：经过了（鼎盛、全盛）时期的古典文学作品已经不再有往日的辉煌，正在一点点地被其他形式的作品侵蚀。　　例4：在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。　　例5：这些反映20世纪二三十年代广州风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才（收集、搜集）到的。最近，他决定举办一个小型展览。　　例6：县教委编发的《简报》，已按时（呈报、报送）县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。　　7．注意不同语素的区别　　例1：她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。　　例2：张雨同学的解题思路既新颖，又（简洁、简捷），他提出了一个新的思考角度。　　例3：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同（防御、抵御）危机方面的苍白无力。　　例4：为了侦破"1·26"特大银行抢劫案，我公安人员（查访、察访）了大量目击者，从中发现了一些破案的线索。　　例5：经由冯雪峰（引见、引荐），我拜访了大病初愈的鲁迅先生。　　例6：该报在征文（启事、启示）中明确规定，投稿截止日期是6月5日。　　例7：做生意必须合法经营，并照章纳税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷税漏税来（营利、盈利）。　　例8： 2000年秋季，高中教学将使用重新（审定、审订）的教材。　　例9：一个人应该从多方面加强自己的道德修养，但首先要做到的是（品行、品性）端正。