【教案】最新初中音乐教案-《国歌》 4页

音乐教案－《国歌》初一音乐教案课题《国歌》课时北京市延庆县康庄中学哈磊知识三连音附点节奏弱起小节能力初步掌握弱起小节、三连音、附点节奏，并唱准态度情感通过学唱《国歌》和介绍聂耳,激发学生的爱国热情,使他们懂得唱好国歌的重要意义,并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学方法启发式重点运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容难点三连音附点节奏与休止符在演唱时要准确媒体使用多媒体教室教具学具电脑光盘磁带环节设计教师活动学生活动精品学习资料可选择pdf第1页，共4页-----------------------\n开始部分1、组织教学师生问好2、启发谈话：你和你的父母及家人组成了一个家，同学们在一起组成了一个班、一个年级、一个学校。很多人在一起就组成了一个国家，中华人民共和国由全体中国人民组成。每个国家除了有国名之外，还有国旗、国徽和国旗是五星红旗。旗国歌。面的红色象征革命；五角2、出示国旗、国徽，星用黄色是为着在红地上并作简要的图案说明。显出光明。大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民；五颗五角星相互的关系象征中国共产党领导下的人民大团结。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。环节设计教师活动学生活动设计意图精品学习资料可选择pdf第2页，共4页-----------------------\n基本部分下面，我们来学新授习我国的国歌。学生看屏幕资料：义了解国歌1、多媒体展示：国歌勇军进行曲》由中国简介诗人田汉作词，中国音乐家聂耳作曲，创作于1935年。原是电影《风云儿女》的主题歌。1949年9月27日，中国人民政治协商会议决定此歌为中华人民共和国国歌；1982年12月42、唱国歌日全国人民代表大会①学生齐唱歌曲决定为正式国歌。②分析拍号知识：弱起小节以四分音符为一拍，教师做示难点：前半拍休止每小节有两拍范0503弱唱③打节奏，认识急换气的方法解决，学习节节奏名称唱一唱。奏，帮助④播放录音·XXXXX填词。·XXXXX提示：歌曲中容易唱学生聆听感受，体会错的地方。不同节奏在歌曲中的有助于学⑤跟琴有感情演表现生演唱唱歌曲屏幕显示⑥纠正错误学生演唱有错给于3、认识力度符号纠正>重音fffmf强特强渐强请学生将力度符号标结束部分4、随伴奏有感情演唱在合适的地方，唱一歌曲唱。巩固1、观看升旗仪式2、小结加深学生印象学生唱国歌教案精品学习资料可选择pdf第3页，共4页-----------------------\n初一年级音乐教案精品学习资料可选择pdf第4页，共4页-----------------------