初中排球课教案 27页

（第一课时）教学内容1、排球运动的起源与发展2、排球在中国的发展及我国对排球界的贡献。3、排球运动简介。4、排球的基本技术。5、排球竞赛规则。教学目标通过教学让学生了解有关排球的基本知识，培养学生自主思考的良好习惯教具黑板、粉笔、1个排球教学内容教学方法\n排手1、老师上拿一个球，提出问题让学生进行讨论回答请问同学们知2、问题：道哪些关于排球的知识球们讲同学解排3、向起源、趣味性提问排球是怎1样传入中国的，同学们猜猜排球比赛有几人参加、同学们知道那些战术2一、排球运动的起源与发展：1、起源：一八九五年，美国麻省好利若城（Holyke）青年WillianMorgan首创了排球运动。会干事威廉・摩根2、传播：排球运动在美国问世以后，由美国的传教士和参加战争的美国军官和士兵带到了世界各地。二、排球在中国的发展及我国对排球运动的贡献：年左右排球运动于二十世纪初、1排球在中国的发展：（1905）传入我国。先后经历了十六人制、十二人制、九人制，到五十年代初，才采用国际上通行的六人制；中国女排五连冠：81年第三届世界杯、82年第九届世锦赛、84年第二十三届奥运会、85年年第十届世锦赛。第四届世界杯、86、中国对世界排球运动发展的贡献：首创快攻、发明“插2\n是我国发明的3、讲解排球在中国的发展及我国发明的排球战术1、问题：同学们有谁知道排球器材的规格2、把同学们的答案写在黑板进一步讨论3、在黑板上画出排球场的示意图进行讲解1、先讲解排球基本技术的定义然后导入问题2、问题：同学们看过的排球比赛中运动员采用了那些动作击球不知道名称的可以用语言描述3、结合同学的回答进行详细讲解1、问题：同学们知道哪些排球竞赛的规则、学生讨论并回答，将2上”战术、创造“平拉开”、“单脚背飞”、“盖帽”拦网。三、排球运动简介：、比赛方法与特性：排球比赛是两队各六名队员在长181比赛场地由一条中线米、宽9米的场地上进行集体的攻防对抗。分为两个均等的场区，中线上空架有一定高度的球网。比赛的目的，是队员根据规则的规定，将球击过球网，落在对方场区的地上。）比赛场地：长（118米，宽9米的长方形。米。）2网高：男子2.43米，女子2.24（—6567厘米，重量（3）球：一色的浅色或彩色，圆周公斤/平方厘米。一260280克，气压一0.325（4）标志杆、标志带5）比赛队组成：十二名队员，一名教练员，一名助理教练（员，一名训练员和一名医生。、2比赛由后排右边的队员在发球区内发球开始，使球从过网区直接越过球网，每方最多击球三次。比赛不间断地进行直至球落地、出界或某一队员犯规。正式比赛采用五局三胜制，、每局均采用每球得分制；1---43局要打满25分，无最高分限；第5局打满15分，无最高分限。四、排球的基本技术：符合人排球基本技术是指在排球基本规则允许的前提下，、1.\n学生知道的规则的关键字写在黑板上3、向学生介绍排球的竞赛规则，并把学生没回答的规则则写在黑板上体运动科学原理，能充分发挥身体潜在能力，合理而有效的各种特定的基本击球动作。排球基本技术主要由步法和手法两部分组成。步法指脚步2、排球基本技术移动和起跳；手法是指各种击球和控制球的动作。排球的竞赛规则：五、有球技术无球技术1、发球：发球8秒发球掩护准备姿势移动发球垫球传球扣球拦网2、轮转与轮转错误：接发球队获得发球权后，该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置。若没有按照轮转次序进行发球则判为轮转错误。3，位置错误：发球击球瞬间，双方任何一名队员(发球队员除外)不在规则规定的位置上，则构成位置错误犯规4、替换：每局每队最多可替换六人次，自由防守人无此限制，但只能替换后排队员。5、界内球、界外球、连击、持球、四次击球、过中线、触网、过网击球、后排进攻违例6、暂停和技术暂停(1)第1〜4局，每局有两次技术暂停，各为1分钟，每领先队达到8分或16分时自动执行。另外每队还有两次30秒的普通暂停。(2)决胜局(第五局)，无技术暂停，每队可请求两次30秒的普通暂停。、局间休息和交换场区7.\n(1)所有局间休息均为3分钟。(2)每局结束后交换场区，决胜局某队获得8分时交换场区。课堂小结与课后安排(第二课时)教学内容止面双手垫球教学目标1、认知目标：进一步了解基本排球垫球的动作的练习方法及动作要领。2、技能目标：巩固、提高排球垫球技术动作，发医下肢力量。3、情感目标：培养学生相互协作，互相帮助，互相合作的优良品质。4、负荷目标：30———35%教学重点拍球垫球的手法、动作要领、姿势教学难点能连续垫球不死球两次以上课的部分时间教学内容课的组织与实施实施目标教师活动学生的活动\n开3一、上课：1、体育要求：简洁、1、体委整队2、集快、静、始部分委员集合、整队，报明确、语气合队形★•••齐队形钟告人数。、师生和谒宣布教••••整齐，使7.问好。2学内容。学\n分准备部分分钟3、宣布本课教学内谷和目标。4、检查服装，安排见习生。二、徒手体操三、复习准备姿势和移动。（1）准备姿势动作要点。两脚稍分前后开立比肩宽，脚尖稍内扣朝前。重心下降并前倾,脚后跟稍提起，重心落在前脚掌，膝关节适当弯曲。两臂放松置于腹前，两眼注视前方。）移动动作要点。（2止确判断来球，使身体快速启动并保持重心倾1可来球方向，移动中重心相对稳定。.安排见习生。教师口述：二、徒手体操1、口令指挥2、动作示范教师纭-指挥教师评价二、准备姿势和移动1、动作示范2、教师统一指挥3、教师评价•••••・・••（1、成体操队形★・••••••••••••••・集体练习、侧滑步移动1、前后交叉步移动2・・・・••••••••••，生精神饱・满。动作准确有力移动迅速，重心平稳\n基28止向双手垫球教学上课形式：一、练习方法：1、协调用力本分重点：人与球的位置排球游戏21集体模仿练习3-4及时判断部钟关系和全身协调用11一、教学分钟。要求：听来球，提分力。教学难点：全身方式：1、教口令指挥。2、垫固局动作质协调用力垫球。动师讲解、示定球。10次。要量。作要点：厘1、腕美范。2、组织求：连续3、一抛一节以上10米处击学生做徒手练垫。（10次）4、球。半蹲准备姿势和习。3、检查两人一组对垫。要身、2体的快速移动。学生身体姿求：1、距离3到4击球时两手臂伸直势。4、组织米，。2、体会移3、夹紧，提肩，学生定位击球动，击球时机。3、前伸至球下。、上下练习。4、组落点控制好。二、肢协调用力。4织学生做垫球教学评价。1、技练习。5、检术动作合理，协调查指导学生练用力，落点控制好。习。二、教2、认真练习，体会学要求：1、动作认真练习、互帮、互学。2、技木动作合理，协调用力。游戏：解讲师教、1练习队形：\n通过“封锁区”方法：将男女生各分为甲乙2个队，甲队队员站在排球一端线外，规定时间内穿过封锁区（排球场）跑到另一端线外，乙队队员分散在排球场的两条边线上，控制8个排球，通过滚、抛、传等方法，掷击穿过封锁区的甲队队员，规定时间交换，安全通过人数多者为胜。示范。规则：（1）通过封锁区的时间为30秒。（2）掷球者以击中对方腰部以卜部位启效。（3）未被击中后效部位到达另一端线为安全通过。2、提出要求。3、指挥学生练习。4、教师评价。课后反思\n结束部分2一、整队集合。二、放松练习。三、总结上课情况。四、布置作业。五、下课。1、教师讲解、示范。2、带领学生做放松练习。3、教师讲评。体操队形。要求：1、集体模仿练习。2、动作放松。3、收器材。要求：1、集体模仿练习。2、强调动作放松。消除疲劳场地器材篮球易-块，排球若干。（第三课时）教材排球：拦网教学目标、学生能知道单人拦网的动作要领。1、能够做出单人拦网动作2、学生乐意接受指导并能认真体会练习动作。3。、通过练习，提高学生一定的跳跃能力，培养学生勇敢顽强的拼搏精神，4教学重点难点判断、及时起跳、提肩伸臂压腕顺序教学内容学生学练活动教师指导策略\n开1、体育委员整队、检XXXXXXXXXX安排集队地点组织指始查报告人数2、师生问XXXXXXXXXX导体育委员集队教师部好，宣布课的内容及XXXXXXXXXX仪表大方，得体，精分3要求3、热身运动：球XXXXXXXXXXO神饱满用简明的语言分操O导入新课，简述本课内钟学生做好心理准备，着运动装精神饱满进入课堂容和要求，强调安全准集合：动作迅速，精神饱满向老师意识示范动作准确，有备问好，声音洪亮明确学习目标，对力，口令响亮。并注部完成学习任务充满信心四列横队，意提示和个别纠正动分7随哨音根据老师的提示练习，动作作。分到位、整齐、有力钟\n基1、原地练习拦网的准1、原地徒手模仿姿势、摆臂、伸臂1、简述动作要求，完本部备姿势、手臂动作和动作和拦网手型要求：按动作要求整小范，不范动作准分拦网手型2、练习原地体会动作方法，向上伸两臂摆动不确、到位2教师多用激28和移动后的拦网起跳宜离身体太远，两手距离不能超过励的语言，鼓励学生完分钟动作、3原地和移动后球的直径臂后，、双人面对面击掌成动作。、组织、督的拦网练习2对行：四列横队散开、网前做原促学生3、教师巡回地起跳的拦网动作3.指导4\n要求：靠近球网站位，垂直向上跳纠正错误，个别指导起，两臂摆动路线合理，不触网4、与集体讲评相结合、面对球网，问两侧做并步和交叉步提醒、及时纠正5、移动起跳的拦网动作移要求：靠近评比与表扬6球网与网平行移动，移动与动后身体保持平稳再上跳，起跳与起跳后的伸臂动作要起跳、连贯。、两人一组，隔网相对站立，向5侧移动后跳起在网上互触手掌手向上跳起，要求：身体小前冲，两人配合默契，伸过网，但不触网。掌握好起跳时间。同时起跳和移动，6、同伴高举球，同时触球拦要求：及时起跳，两手对正球，球手型正确，不触网结束1、放松、小结2、随音乐，、跟老师一起跳放松舞，1放音乐、提示评价，部下课3或自主练习2、听老师对本课的评提出建议，亘布卜课分.价，结合自己的实际情况，进行小结布置收回器材\n2分收还器材、师生再见3后课反思场地器材体育馆、长绳排球：三十只录音机一台课后小结：作为男生来讲，身体素质较好，特别是弹跳力大大强于女生，对球的畏惧感也小，只要能够增强判断力和移动速度，就能较快掌握这项技术。（第四课时）教学内容1、止面卜手发球2、游戏“小小炮兵”教学目标1、运动参与目标：通过本次课，培养学生自觉参与体育习惯，激发学生兴趣。2、运动技能目标：通过学习让学生初步掌握排球正而下于发球的技术。3、身体健康目标：通过本课各种活动，发展学生的灵敏、协调等能力。教学重点教学难点部教学内容教师活动学生活动组织形式分.\n1、集队、师生问好；23、宣布课内容、目标。4、队列练习：原地踏步，立定1、教师语言导入，以提问引入课题。2、教师亘布课内容、目标，做好学习动员，激发兴趣，调动积极性。3、教师卜达口令。注意力集中、精神饱满。组织：叫列横队▲夫*********Q000(000(O1、1、学生迎向穿梭1、教师讲解跑动1、学生在跑组织：叫列跑动（听口令）2、的方法并下达口时不能相撞，横队▲热身操3、小游戏令。、教师带做热听口令控制*****“传送炮弹”身操、教师讲解游速度、学生*****戏的2规则，强调随音2乐做热ooooo运动安全身操3、学生ooooo做游戏\n学习合“止面卜手发球”教法：1、教师将止面卜手发球技术学法：1、认真听教师讲组织：动作要领：（以**OO作1、右手为例）面对发引入。2、教师做解3、集体在**OO探球方向，双脚前后止面卜手发球的完教师动作口**OO究阶站乂。、球抛稳。2左手将整示范。3、教师讲解示范动作，提示重难点。诀指挥卜徒手练习**组织:OOA段学习合作探究阶段3、右臂由后向前直臂摆动，用全手掌、掌根或拳击球的后中部。4、击球后身体重心前移。教学重难点：A:右臂直臂摆动B:击球手型部位C:击球点4、教师与学生一起徒手做动作。5、教师指挥学生练习，动作练习先分解后连员，速度先慢后快。6、有球练习，教师先示范，指导学生近距离练习。7、教师组织学生分组进行散点练习。8、教师分别到每个组指导启发学生用多种形式练习4、近距离分组有球练习体会动作5、两人一组互帮互学、互检互评；6、10人一组采用多种形式的练习（发球对接练习、或击球入圈练习）散点练习：分ABCD四个组，每组10人，在指点位置散点练习，如图\n乐游戏“小小炮兵”教法：1、教师简学法：1、认组织：趣延方法：将学生分为述游戏方法、规则真听讲解，注*****伸长江和黄河两队，并示范；2、学生意观察；2、oooo©^学生听教师口令比赛，抓住时机渗集体游戏3、***OOC在，规定的场地、透德育，培养学生相互间团结OO时间内，双方队员果断、勇敢的良好友爱、互相互用止面卜手发球品质；近距离进相帮关心、的.行游戏、3方式将球打到对方场地。规则：教师发令后开始1、游戏。必须在限制线后2、发向对方。、对方迅速捡球3（相距6米）4、远距离进行游戏（相距10米）助。4、安全练习。\n结束小小测评：“看谁教法：1、教师组学法：、积组织：部分发的准”放松活动织。2、教师与学生极参与1测四列横队▲5分1、气吸放松练习一同评价。3、小评。*****2、教师总结本次课结本次课的情况，2、看球落地***OOC的情况指出不足，提出希做气吸练习。OOOOO望。3、注意听教师小结本课情况。、师生互道4再见。场地排球21个器材（第五课时）教学内容1、学习止面双手传球技术2、复习止面卜手发球学教任务1、使学生初步掌握传球的动作2、使学生进一步巩固正面下手发球的动作的技术3、培养学生吃苦耐劳的精神重点难点1、学会传球的动作和左右手的均匀用力2、传球的发力顺序\n教学教学内容组织教法与措施程过开始一、教学常规1.集合整队，师生和XXXXXXX部分好2.清点人数，安排见习生3.老师宣XXXXXXX▲1.整队快、静、齐2.精神3分布学习内容，提出课堂要求二、准备饱满，注意力集中准备活动、绕排球场地跑12圈2、徒手3.见习生观摩，适当运动部分操一、头部运动5-6拍向后3-41-24.遵守纪律，注意安全▲7分(拍头往前点，拍向左点7-8拍向右XXXXXXXf要求：学生跑步时不许打闹说话点)二、肩部运动拍肩向前(1-45-8)二、组织：XXXXXXXXXXXXXX拍肩向后三、扩胸运动.\n（1-2拍双手平方胸前向后扩3-4拍两臂侧平举向后扩）四、正压腿（1-8拍右腿向J前压2-8拍左腿向前压）五、侧压腿（1-8拍右腿向右压2-8拍左腿左压）六、踝腕关节运动膝关节绕环拍左脚在地面环绕两手在胸1-8（前划、绕.▲教法：将学生分成两列按体操队形站开，老师先不范一个八拍，然后学生在和老师一起做操要求：体操队行整齐动作正确一致动作有力充分动作节奏感强每节4X8拍组织队形\n基本部分28分一、学习上手传球动作做法：1、XXXXXXXXXXXXXX▲教师准备姿势仰头以稍蹲姿势站好，上体稍先小范1、徒手模仿练习：挺起，看球，两手自然屈肘放于额前。学生原地徒手做模仿练习教师逐个纠正，要求：、迎球动作：2来球到额前时，开始动作要正确无误，在额前迎球蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎二、持球练习学生持球在原地做上手传球练习球3、手型手触球时，十指自然张开要求：蹬地和伸臂动作衔接紧密协调成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成三、双人对传队形XXXXXXXIII一字型4、用力方法：各个关节应在IIIXXXXXXX改正方法：1、做手指刚刚接触到球时，最后用手指个手原地徒手传球练习，传球后掌心向外腕的力该继续展开，量将球击出，最2、强调用力顺序，做持球练习，要求球弹起高度后手型掌心向外、击球点：约在额前止3、拇指相近成一字型，而不是平行向前的前上方一球5处易犯错误：1、形成、左右手均匀用力4篮球手、只靠上肢力量击球23、拇指被创球向一侧飞行4.\n组织：1.XXXXXXXIIIIIIXXXXXXXo2.教法：把学生分成两排在2个底端相互对应的同学用一个球来相互垫球。二、复习正面下手发球击球时不屈肘注意要点：以肩为轴，左手抛球在体前右侧，球动作要领；离手约一球在左右要求：认真练习，动作做到位\n结束一、整理活动1、整队集一.组织：XXXXXXXX部分合放松练习，、2放松肌肉群XXXXXX▲要求：动作止确2分.及韧带。二、小结小结课堂，致动作有力充分情况并布置课后、1练习队形整齐二.组织：XXXXXXXXXXXXXX▲要求：快静齐后课思反场地材器排球20个、排球斯-块（第六课时）教学内容1、止面双手垫球2、移动传球\n教学目标初步掌握止面双手垫球技术。体会击球手型和手臂击球动作。1.2.初步掌握移动传球技术。要求判断移动，保持正确的传球击球点。教学重占八、、教学难占八、、教学内容与要求组织教法.\n开始部分3分准备部分7分课堂常规一.1.集合整队，师生问好。教师点名，安排见习生。2.3.宣布本次课教学任务。二.准备活动行进间徒手操1.1＞头部运动＞扩胸运动23＞体侧运动〉体转运动45＞屈体运动＞压腿运动6要求：动作舒展、有力。接球击人2.要求：反应快，动作敏捷。一、学习止面双手垫球技术、1垫球手型两技术要点：十指重叠互握，拇指平行。、两手握紧。技术要求：1、手臂击球的动作。2一教师）集合队形图：（。一学生000000（000。。。①学生成体操队形站立，教师喊口令并领操。3.游戏方法：学生依次报数后围成一个圈慢跑，教师站圈中报数后将球上抛，被叫同学立即出列接球，其他同学分散跑开。接到球的同学用球击离他最近的同学。被击中者罚5个俯卧撑。老师边讲解边不范。学生原地模仿手型。学生两人一组相互检查垫球手型。教师先讲解后示范。学生成体操队形站立，听口令做徒手的抬臂练习。学生两人一组，一人持球，一人模仿垫球练习。（见图）\n基本技术要求：插、夹、提、压。技O部分术要求：两臂伸直夹紧，小臂呈OO27分紧张的垫球平面‘。二、移动传球学生两人一组，相距4—5米，一人抛球，一人垫球。练习O。教师检查，指导学生练习。技术要点：判断移动、取位及时、1.教师讲解、演示练习方法。2.三人一组，两人抛球,合理。移动步法正确，身体技术一人左右交叉步移动传球。（见图）要求：对正来球，站稳后再传球。OOO3.学生三人一组，两人抛球，一人转身跑动传球。（见图）OOO4.学生分为两组，一组抛球，一组滑步移动传球。（传球）（每人向左移动传球10趟，向右移动传球10趟。）\n结束部分3分课后反思场地器材1.放松练习课后小节2.3.旦布卜课送还器材个、排球场，20排球块5.教师检查。纠正错误动作。1.学生成体操队形站立，学生做上、下肢抖动放松练习。2.学生集合整队，教师讲评。3.学生击掌喊“老师再见”。