初中物理教案：电能 3页

杨寨中学初四物理学科教学设计授课教师：主备教师：胡伟备课时间：2011年10月22日No.40课题电能课型新授课环节教学内容教法学法二次备课教学目标1、知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h).2.知道电功的单位是瓦（W）或千瓦(kW).3.会读家庭电能表新课过程1.电能（在引入部分已学习）2.电能的计量：（1）我们每天都要用电，那电能的单位是什么呢？生活中所说的“度”，物理上称为“千瓦时”，符号为“kw•h”（板书）1kw•h＝3.6×106J（2）那电能又用什么仪器计量呢？教师提问，学生看书并回答\n电能表（电度表）——测量用电器在一段时间内消耗电能的多少220V:正常工作时的电压10A(20A)：标定电流,允许通过的最大电流是20A600r/kw.h:每消耗一千瓦时的电让学生自学本部分，了解电能表的几个重要参数的含义，并结合幻灯片提问、展示。教学重点对电能、电功的理解教学难点电功的实质及单位环节教学内容教法学法二次备课导入新课1、教师展示幻灯片，让学生思考并回答里面提到的问题。（板书）2.教师点拨，并进一步展示幻灯片，说明电能的来源（结合秦山核电站、三峡水利枢纽进行爱国主义教育并引入新课）多媒体展示，学生观察环节教学内容教法学法二次备课环节教学内容教法学法二次备课\n能，电能表的转盘转600r。读数方法：前后两次读数之差，就是这段时间内消耗的电能。小明家2009年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算，小明家2月份消耗多少电能？若1kwh电费为0.52元，应付多少电费？3、电能与电功了解什么是电功的实质：电流做功的过程，实际上就是电能转化为其他形式让学生独立完成，边提问，边点拨、展示让学生阅读本部分前4段并提问、点拨小结训练能的过程。演示图15.2－1所示的实验，让学生说出影响电流做功多少的因素：电压、电流、通电时间。板书：电流所做的功叫电功W=UIt（1）国际单位：焦耳（J）（2）常用单位：千瓦时（1kw•h）点明本节的重点和难点课时作业结合刚学过的电能单位引导学生学习电功的单位独立完成授课时间：年月日教学反思审阅签字：年月日