初中美术单色版画教案 8页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初中美术单色版画教案　　导语：单色版画是通过制版与印刷手法完成的，是复数性的间接型绘画。以下是品才网小编整理的初中美术单色版画教案，欢迎阅读参考。初中美术单色版画教案　　一、教学内容与目标:　　(1)了解版画是通过制版与印刷的手段来完成的，并且是有复数性的间接性绘画。　　(2)初步掌握制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品。　　应知:　　①版画的间接性与工艺性，什么是版画。　　②版与画的反正向，结合物理学的镜映效应学习。　　应会:简单的单色凸纸版制版方法，凸版画单色印刷的基本技法。　　二、教学的重点与难点:　　版画的制版与印刷工艺性为本课的重点。难点是动手能力的培养、正和反的概念的理解及在实际中正确的应用。　　三、学习材料:时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(1)吹塑纸。吹塑纸是一种美术装饰材料，一般在制作美术立体字、布置展台展板时使用。纸质较软，可以直接在纸上用粗铅笔压出图案，造成凹凸效果。用油磙子涂上油墨之后，铺上宣纸使用马莲或自制的磨托磨擦印刷(因吹塑纸版较软，如铺硬纸使用坚硬的木蘑菇印刷，就会把纸版压平，不能得到好的印刷效果)。　　(2)马莲。马莲是一种木版水印用的专用工具，是在一块厚硬的纸板上铺垫一层用硬麻绳盘成的垫，然后用竹皮包扎而成的。　　(3)自制磨托。自制磨托与马莲制作工艺相近，使用一块厚纸板剪成直径8~10厘米的纸垫，上面垫一层用吹塑纸剪　　成的垫层，然后用塑料布、竹皮和玉米皮包在一起，在纸板背后用绳子系牢就可以使用了(塑料布磨破后注意更换)。　　(4)石膏板或黄泥板。石膏板或黄泥板也可刻出凹凸的效果，利用铁钉、小刀等，可直接在板上雕刻，刻后在印刷之前需对版面进行防渗处理。油性印刷材料可以刷一层胶水或浆糊;水性印刷材料可以刷一层清漆。　　(5)实物版--除粘贴纸板外，还可以利用实物的自然纹理进行粘贴，如花布、网子、叶子、稻草、木片等。通过印刷会产生各种不同的肌理效果，起到丰富画面的作用。但在粘贴树叶时应注意使用新鲜树叶，不可使用干树叶。树叶干燥之后容易断裂，虽然可以粘住，但一涂滚油墨就会碎开，把油磙与油墨弄脏并影响印刷效果。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(6)印刷材料的涂布--制版之后在版上需涂布印刷材料。一般水性印刷使用刷子，把水色和浆糊刷涂在版上;油性印刷使用油磙子滚涂油墨。如果油磙子一时没有，也可以使用较硬一些的毛笔、毛刷代替。　　(7)印刷材料可分为油性和水性。　　①油性印刷材料可选用油画色或印刷用的油墨，当油墨过粘时适当加入煤油，6号油或克粘剂、快干燥油均可。　　②水性印刷材料可选用广告色、水粉色、水彩色、国画色等，为了增加粘度，应加入浆糊后使用。　　在教学时可根据具体情况，通过对材料与制作过程的改良，对课程进行调整。　　四、教学活动的方式与教学方法:　　1.凸版画的起源与原理知识介绍。　　2.范画展示，技法讲解。　　3.范例分析与演示一提出作业要求一学生分组(最好形成教师与学生互动的状态)一通过某种途径确定造型对象一共同选择与确定制版与印刷材料。　　4.学生分组:画稿一制版一印刷一完成作品。　　5.展示成果一组织讨论一自我评定。　　五、教学评价:　　1.能否领会单色版画的美感。　　2.能否设计印制出一幅单色版画。初中美术单色版画教案　　一、教学目标:时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、单色版画是通过制版与印刷手法完成的，是复数性的间接型绘画。　　2、掌握吹塑纸看版画制版与印刷的技法，制作出简单的单色凸版画作品。　　二、教学重点、难点:　　重点:单色版画的欣赏方法，吹塑纸版画的制版与工艺性。　　难点:正和反概念的理解，黑白灰的处理。　　三、课前准备:　　1、吹塑纸(木塑板)刻刀、铅笔、圆珠笔、复写纸、油墨、油磙、磨托、印纸。　　2、阴、阳刻不同表现方法的范画作品数幅。　　四、教学过程:　　(一)导入　　出示单色版画和套色版色两类作品。　　提问:这些作品有什么区别?　　生答:一类是单色的，一类是多种颜色的。　　师总结:一种颜色的版画叫单色版画，今天我们就来研究单色版色。　　(二)单色版画的特点　　单色版画是如何制作出来的呢?请同学们观察，(现场印一张)。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　问学生:喜欢这幅作品吗?很多学生举手表示喜欢，我可以满足每个同学的愿望，当场再印一张。　　问学生:如果是绘画作品，能这样做吗?显然不能。　　师总结:版画具有复数性的特点。　　(三)阴刻和阳刻　　出示两幅阴刻和阳刻作品，让学生观察有何不同、阳刻是白地黑线、阴刻是黑地白线。有许多作品是用阴阳刻相结合的方法。　　(四)单色版画的工具材料　　吹塑纸、木塑板(还可以木版、石膏板、实物版等)。　　印纸(图画纸、宣纸)拷贝纸、铅笔、圆珠笔、复写纸、胶、油墨、蘑托等。　　(五)制作方法　　1、设计画稿:构思、画出示构图，注意黑白布局、画出与作品等大的构图、画稿是版画制作的重要前提。　　2、过稿:用拷贝纸拷贝、复写纸写到预先备好的版上。　　3、制版:吹塑纸可用圆珠笔刻出形象、木塑板以刻为主。注意线条质量，该圆即圆、该方即方。　　4、涂色:用油磙把调好的油墨均匀地涂到版上。　　5、拓印:铺上纸后，用木蘑托均匀画圆压擦。　　6、装裱:一幅版画印好后、在作品下方的边衬上可用铅笔签上作品题目，作者姓名，创作时间等。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　(六)欣赏中外优秀版画作品　　好的作品具有强烈的黑白对比效果，画面单纯、质朴、明快醒目，　　(七)学生制作　　学生以组为单位，每小组确定一个主题，制作版画。　　(八)学生展示、讨论、评价作品　　造型是否合理，具独创性，点、线、面布局是否合理、制版、印刷是否正确。初中美术单色版画教案　　课题：　　教材分析：　　版画是一种间接型的绘画形式，是通过制版和印刷来完成，并具有复数性的平面作品。本课主要学习凸版，用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解的特点和表现力，增强学习的趣味性，提高学生的学习积极性与自主性。　　教学目的：　　①了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。　　②尝试自己动手设计制作一幅。　　③培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。　　重点、难点：　　重点是版画的制版工艺和特点。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　难点是学生动手能力的培养。　　教学过程：　　一、检查工具　　二、导入新课　　请同学们跟老师一起来做一个游戏，在我们的大拇指上涂上少量颜色。(注意控制水分)在一张废纸上印出指印。　　①看一看能不能印得出来。　　②可多印几个看看会不会发生改变，同桌之间也可比较一下有什么异同。　　③想一想为什么回出现这种纹理呢?　　这个就是指纹，指纹在人的一生当中基本上不会发生变化，不同的人他的指纹相同的概率也很小，大概只有万分之一。所以这在古代也是一个重要的法庭证据之一，用来辨别一个人的身份，但是现在科学技术发达了，人们有更先进的方法来辨别。(DNA检测)它的准确度可达百亿分之一。　　三、作品赏析　　欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。　　毕加索枪　　毕加索戴帽子的人　　栋方志功二弟子　　四、制作过程时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　1、画稿　　选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。　　2、制版　　用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。　　3、印刷　　铺上纸后均匀的磨平。(中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动)　　4、完成　　五、布置作业　　选择一个你喜欢的题材设计一幅。　　六、展示点评　　　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!