高中作文拟题课件 15页

作文拟题题目是文章的眼睛，给你的文章一双秀美的眼睛，才能顾盼神飞、眉目传情，吸引住阅卷老师！\n好题标准：1、扣题亮点——扣住题目、话题或材料，亮出自己的观点。2、不可太大——要具体，要恰当好处，不可太宽泛。3、简洁精练——不可过于冗长。4、生动形象——要有文采，吸引人。\n一、定文体，扬长避短紧扣话题，调动积累，选用自己的“拿手文体”写作是快速拟题的基本前提。因为任何文章都是有体裁的，不讲文体，随心所欲地写作，只会写出结构松散，不合章法，非驴非马的“四不像”文章。况且，话题作文也只是要求文体不限，并非不讲文体。例如：作梦，是一种常见的生理现象。但梦的内容却是异常丰富，形式是异常多样的。请以“梦”为话题写一篇不少于800字的作文。《这一幅风光，如梦》《比梦更美》宜写成抒情散文；《美梦成真》《想起了那个暑假》宜写成记叙文；《说说课文中的“梦”》《梦的成因》宜写成说明文；《梦想中国足球》《让美梦成真》宜写成议论文。\n又如：树，是一种常见的植物。无论是自然界还是园林绿化都离不开它。请以“树”为话题为文。如果我们想写记叙文，标题宜为《树下》《记一次特别的植树活动》《我家的小桃树》；如果我们想写成抒情性的散文，可拟题《松树赞》《我爱那片小桃林》；如果要写成议论文，就要这样拟题：《给我一片绿阴》《植树，为了子孙后代》《小议“前人栽树，后人乘凉”》《真的是“无用之材”吗》。\n二、善补题，以小见大在宽泛的话题前面或后面作适当的增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，是最常见的快速审题和拟题技法。例如：语文课不单是语言训练课，更是人生教育课。它使我们明白许多人生的道理，懂得做人的修养。但上语文课，有的同学很喜欢，有的同学不那么喜欢。请以“语文课”为话题写一篇不少于800字的作文。感受激情，《多味的语文课》；发挥想象，《虚构的语文课》；片断组合，《语文课剪影》；联系实际，《语文课之我见》等。\n三、妙修辞，匠心独运根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，让文题生动形象，精练紧凑，含蓄隽永，使文章锦上添花。例如：当我们不如意的时候，一曲哀歌常使我们热泪纵横；当我们事事顺畅的时候，我们常常想纵情欢歌。音乐，与我们的生活息息相关。请以“音乐”为话题，写一篇不少于800字的作文。一般拟题：《谈音乐》《音乐与人生》《生活中不能缺少音乐》《音乐的价值》\n运用修辞：①《心灵的变奏曲》《生活中的阳光》《锅碗瓢盆交响曲》——比喻新颖，过目难忘②《一个没有乐队的指挥》《一个没有指挥的乐队》——对比鲜明，各显其妙③《“五线谱”和他的五线谱》《二胡和小提琴的爱情变奏曲》——巧用借代，别出心裁④《刘禹锡何以调“素琴”而恶“丝竹”》——采用设问，耳目一新\n1、比喻：以“挫折”为话题——《别抱怨手上的牌》以“环保”为话题——《点燃绿色的火焰》2、对比：以“假如记忆可以移植”为话题——《我是天才，还是笨蛋？》3、夸张：以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》《别把我看扁了》4、反问：以“假如记忆可以移植”为话题——《我是谁》\n5、拟人：以“树”为话题——《树的“叹息”》6、设问：以“效率”为话题——《我今天做了什么》7、借代：以“关注生活”为话题——《倾听自己的心跳》8、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》9、呼告：以“书”为话题——《别了，漫画书！》\n四、巧点化，妙趣横生对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目，常常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中快速拟题的高明之举。例如：①以“我”为话题，可活用歌词《真我的风采》《我想唱歌不敢唱》《最近比较烦，比较烦》；②以“假日”为话题，可引用歌曲名《自从有了你，世界变得好美丽》；\n③以“同学”为话题，可拟题目《长相忆》《别时容易见时难》；④写老师晚年坚守教坛的文章，可引用诗句《夕阳无限好》作题；⑤写有关透视中小学生道德观念的文章，可沿用鲁迅的话《救救孩子》作题。用这种方法拟题，通俗明了，妥贴自然，并为大家所喜闻乐见。看来，平时多背点古诗词名句，平时多留意歌曲、俗语、歇后语等知识，不但可以丰富我们的素养，对作文拟题的好处也是非常明显的。\n1、以“答案是丰富多彩的”为话题——《横看成岭侧成峰》2、以“友谊”为话题——《百年孤独》3、以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》4、以“诚信”为话题——《一句话，一辈子》《明明白白我的心》《精诚所至，金石为开》\n五、新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：①违反常情式拟题《真想做个差生》《渴望停电》《无价的花生米》《邻居都说我弱智》；②借用数字式拟题《1234567i》，抒写音乐情怀；《7+1＞8》，论述学习与休息的关系。\n③展开想象式拟题《8与发》《雷锋“出国”了》《电脑与人脑的世纪之辩》这些文题不落俗套，新视角，新思路，新感悟，新体验，易吸引读者的注意力，当然也很容易迷住阅卷老师，使他心甘情愿给你高分。\n谢谢大家