《高中音乐复习》PPT课件 18页

西方音乐与亚非拉音乐\n【高考风向标】纵观三年来的高考试题，“西方音乐与亚非拉音乐”这部分内容07、08两年高考试题没有作为考点出现，但09年高考试题中作为两个考点出现，这说明随着基本能力考试的深入，基本能力考试的内容越来越广和越来越深，因此，2010年的基本能力高考备考必须在广和深上有所突破。“西方音乐与亚非拉音乐”这部分内容在复习中往往被大家忽视，但从基本能力命题的趋势来看，这两部分内容仍然会成为基本能力考试的考点，因此，不能忽视这部分内容的备考。\n【考点聚焦】一、西方音乐流派1．巴罗克时期2、维也纳古典主义音乐3、浪漫主义音乐4、民族乐派5、印象主义音乐6、表现主义音乐7、爵士乐（JAZZ）二、亚非音乐1、亚洲2．非洲歌舞音乐三、欧洲民间音乐四、拉丁美洲音乐\n1．巴罗克时期（1600——1750）①．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。②．代表人物：巴赫：欧洲近代音乐之父，复调音乐大师、十二平均律之父。代表作品：<<马太受难曲>>，被称为现有宗教音乐的顶峰。亨德尔：代表作<<水上音乐>><<焰火音乐>>；还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等③中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。\n2、维也纳古典主义音乐（1750--1810）①.音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。.②.代表人物：贝多芬：乐圣，维也纳古典乐派中最具代表性的人物，他既是古典主义音乐的终结者，也是浪漫主义音乐的引路人。钢琴奏鸣曲《暴风雨》《热情》，《致爱丽丝》交响乐第三交响曲《英雄》第五交响曲《命运》第六交响曲《田园》第九《合唱》；歌剧《费代里奥》。海顿：交响乐之父，交响曲《时钟》，清唱剧《四季》《创世纪》莫扎特：音乐神童，歌剧《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》。\n3、浪漫主义音乐：（1820-1910）①．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。②．代表人物：舒伯特：歌曲之王。艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音乐》；声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》；交响曲《未完成》。肖邦：钢琴诗人。《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》李斯特：钢琴之王。首创交响诗体裁，作品：《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》。柏辽兹：首创标题音乐，作品：《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》老约翰·施特劳斯：圆舞曲之父。《拉德斯基进行曲》小约翰·施特劳斯：圆舞曲之王。《蓝色多瑙河》、《春之声圆舞曲》。③．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。④．练习曲：是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。⑤．标题音乐：浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式，是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。例：《图画展览会》《荒山之夜》\n4、民族乐派（1860年左右）①．音乐特点：作曲家探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情，歌颂祖国河山和人民的爱国主义思想。②．代表人物：捷克斯美塔那:捷克音乐之父。交响诗《我的祖国》歌剧《被出卖的新嫁娘》捷克德沃夏克：歌剧《水仙女》芬兰西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》俄国格林卡：“俄罗斯民族乐派之父”歌剧《伊凡苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》管弦乐《卡马林斯卡亚幻想曲》俄国柴可夫斯基：俄罗斯音乐巨匠，旋律之王。交响曲《第六悲怆》；序曲《1812年》、芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》。③．俄国强力五人团成员：巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫。作品：穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》钢琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》④．交响诗：按照文学绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。是标题音乐的主要体裁之一。例如：西贝柳斯《芬兰颂》；斯美塔那《我的祖国》\n5、印象主义音乐：一个人的流派——德彪西①．音乐特点：以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象，重视和声配器色彩，意境幽静朦胧飘忽空幻。②．代表人：德彪西③．作品：交响素描《大海》；歌剧《佩利亚斯兰与梅丽桑德》；管弦乐《牧神午后前奏曲》；钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》\n6、表现主义音乐①．音乐特点：表现内心苦闷，孤独，恐惧，绝望等情绪②．代表人：勋伯格（奥地利），贝尔格，韦伯恩③．无调性音乐：没有调性的音乐出现于20世纪初，它取消了各音之间的音级功能差别打破传统大小调体系的束缚，八度中的十二个半音处于平等地位，既不与某个调性中心有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。作品：勋伯格《五首管弦乐曲》；独唱套曲《月迷彼埃罗》④．十二音音乐作品：勋伯格《第三弦乐四重奏》《华沙幸存者》\n7、爵士乐（JAZZ）①．起源：美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，源自美国的黑人歌曲和“拉格泰姆”。②．代表作品：格什温的钢琴与乐队作品《蓝色狂想曲》，贝尔格的歌剧《璐璐》③．分类：迪克西兰爵士乐（代表人：路易斯阿姆斯特朗，金奥利弗），自由爵士乐④．爵士乐之父：路易斯阿姆斯特朗《南部之子》\n1、亚洲音乐①东亚：中国、日本、韩国、朝鲜、蒙古《四岁的红鬃马》（呼麦）呼麦，是一种一个人同时唱两个声部的歌唱艺术。是蒙古族人民中特有的一种民间唱法。②东南亚：印度尼西亚《星星索》《梭罗河》这是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。曲调缓慢悠扬，带有哀伤色彩，每句前紧后松，唱法柔和松弛。③南亚：印度、孟加拉（音乐之邦）《欢迎》萨朗吉（被称为印度的小提琴）演奏印度音乐的特点：有很多滑音和装饰音，波浪形和曲线式的旋律，多变的即兴演唱、演奏，器乐曲中多持续音，歌声中略带有鼻音色彩。\n④西亚：阿拉伯《巴雅提木卡姆》卡曼贾演奏《木卡姆》是一种由多首乐曲组成的组曲，通常由某一特定调式为主贯穿全曲。\n2．非洲歌舞音乐①非洲音乐不是地理概念上的非洲，是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。②代表作品：加纳民歌《非洲赞歌》，布隆迪圣鼓《鼓舞》，坦桑尼亚民间乐曲《门库尔雅》，塞内加尔《男孩之舞》。③非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。④非洲民间音乐的功能性：音乐活动常伴随社会日常生活进行，是社会生活习俗的一部分；与劳动相伴随；是各种仪式中不可缺少的内容；音乐在各种节日和喜庆活动中具有社交的性质；并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非洲音乐有强烈的自娱性质。\n3．亚非特色乐器亚洲：印度的萨朗吉，阿塞拜疆的卡曼贾，蒙古的马头琴，新疆维吾尔的冬不拉、热瓦甫、弹布尔、手鼓，中国的二胡，古筝，唢呐等。非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。\n1．欧洲大陆按照地理划分可分为：南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。2．欧洲民间音乐代表曲目：保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》苏格兰风笛演奏《优雅》罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》3．欧洲歌曲的体裁：叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。4．特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。5．欧洲民间音乐与艺术音乐的联系：民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收，创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。专业音乐家创作的乐曲，经常由民间歌手和民间队表演。\n1．拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。2．代表曲目：秘鲁民间乐曲《告别》（演奏乐器：排箫、盖那笛、恰朗戈）墨西哥歌曲：《美丽的小天使》（体裁“松”）探戈舞曲：《小伙伴》（阿根廷最著名的探戈舞曲。音乐特点是运用多种多样的切分音）3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。4、探戈是阿根廷的一种城市舞蹈，它的特点是运用多样的切分音，旋律悠扬、节奏强烈。\n【巩固与提高】1、请根据下列描述判断出他是哪位作曲家（）①他是集古典之大成，开浪漫之先河的音乐家②他被尊为“乐圣”③他的作品具有平等、博爱、自由的思想④他是《致爱丽丝》的作者A、巴赫B、莫扎特C、贝多芬D、肖邦2、广播体操是同学们每天的“必修课”，是学校比较关注的一项体育运动，请从下列选项中选出广播体操的伴奏音乐应该采用的风格是（）A、舞曲的风格B、爵士乐的风格C、轻音乐的风格D、进行曲的风格3、下面不能表现爵士音乐特点的用词是（）A、随心所欲B、和谐统一C、大胆粗犷D、自由前卫\n4、西方音乐从巴洛克时期，经过古典主义时期、浪漫主义时期、民族乐派、印象乐派发展到多元化的现代乐派，经历了漫长的发展过程。各时期的代表人物与流派时间顺序对应正确的是（）①舒伯特②海顿③巴赫④格林卡⑤德彪西⑥勋伯格A、③②①④⑤⑥B、⑥③②①④⑤C、⑥②①④⑤③D、②①④⑤③⑥5、“欢乐女神圣洁美丽，灿烂光芒照大地，我们心中充满热情来到你的圣殿里……，这是《第九交响曲》中第四乐章的歌词。这部著名的交响曲的第四章的名字和作曲家是（）A、《大海》德彪西B、《未完成》舒伯特C、《幻想即兴曲》肖邦D、《欢乐颂》贝多芬