高中语文雨霖铃课件 34页

雨霖铃柳永\n学习目标:一、写了什么？（内容）二、抒了什么情？（情感）三、用了什么手法？（技巧）\n婉约派四大旗帜“愁宗”：李煜“别恨”：晏殊“情长”：柳永“闺语”：李清照\n柳永，（约987年—约1053年）北宋著名词人，婉约派最具代表性的人物。崇安（今福建武夷山）人，原名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词。“凡有井水饮处，皆能歌柳词”\n写作背景《雨霖铃》是一首写别离之情的佳作。当时柳永虽中了进士，但只做了个工部屯田员外郎，是个地方官，仕途不顺。再加上要离开心爱之人去赴任，于是倍感痛苦，挥笔写下了这首词。\n《雨霖铃》原为唐教坊曲名。相传唐玄宗因安史之乱入蜀，路上发生兵变，杨贵妃死。当时霖雨连日，栈道中闻铃声，无比凄切，作《雨霖铃》曲以寄托离恨。宋代人倚旧声填词，遂为词牌。此曲极为哀怨。白居易《长恨歌》云“夜雨闻铃肠断声”即指此事。雨霖铃词牌来历\n雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！师生朗读\n问：写了什么？（找出关键句并赏析）多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节！点明伤离别的主旨\n为离别而感伤是人类的普遍情感。（诗句展现）黯然销魂者，唯别而已矣。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。惜别伤离方寸乱，忘了临行，酒盏深和浅。碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。\n秋天是让人特别伤感的季节。万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥问：作者是如何来描写这个清秋节的呢？找出上片写景的句子并赏析。\n写景句一：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。元　卢挚《沉醉东风》：“冷清清暮秋时候，衰柳寒蝉一片愁。”唐　孟浩然《秦中寄远上人》：“日夕凉风至，闻蝉但益悲。”寒蝉是悲凉的同义词。\n写景句一：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称，从来就是“天下伤心处”。成为表现离愁别绪的常用意象之一。河桥望行旅，长亭送故人。——王褒《送别裴仪同》长亭更短亭，何处是归程？——李白《菩萨蛮》\n写景句一：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。融情入景借景抒情“寒”点出节令（深秋），显出凄清；寒蝉是悲凉的同义词；“长亭”是送别之地，成为表现离愁别绪的常用意象之一。“晚”点出时间，暮色苍茫时分；“雨”点出天气，给人悲凉清冷之感;勾勒环境，渲染烘托悲苦凄凉的气氛。\n写景句二：念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。从眼前所见写起，又想象行舟后所见之景。借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现黯淡的离愁，别后的孤寂，前途茫茫的惆怅。借景抒情虚实结合\n“诗人是用形象和图画说话的，大凡一首好诗或好词，都是诗中有画，具有自己独特的意境、风格。”——别林斯基（俄）\n问：上片的其他句子有没有画面感？\n都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。依依不舍留恋情浓离别之紧迫矛盾刻画典型心理都门帐饮\n执手相看泪眼，竟无语凝噎动作神态的细节刻画\n即事言情，情由事生，抒情中含有叙事性和隐约的情节性。——袁行霈\n找出下片写景的句子并赏析。\n今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月写景句三：（清）贺裳《皱水轩词筌》：“柳屯田‘今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月’自是古今俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？\n李白：年年柳色，灞陵伤别。温庭筠：绿杨陌上多别离。温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。柳即留杨柳依依：依依不舍离愁\n用了什么方法？借景抒情情景交融虚写想象别后酒醒所见。把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的典型意象集中成为一幅鲜明的画面。几个名词连缀而成，酿造意境，留下想象空间。凄美清丽的画面表现作者别后的孤寂、伤感、无助、迷茫。\n就本词同学们还有何疑问?（讨论）\n上片：离别时的情景。下片：设想别后情状。实虚依依不舍离愁别恨（悲苦孤寂惆怅）写了什么？（内容）抒了什么情？（情感）用了什么手法？（技巧）借景抒情情景交融虚实结合小结\n婉约派特点（总结）内容：离情别绪儿女风情风格：宛转柔美语言：清新绮丽\n当堂巩固（见学案）例一：2010江苏卷送魏二王昌龄例二：阅读下面一首唐诗，回答问题：陇西行唐·陈陶\n例一：2010江苏卷送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)\n(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)【答案】(1)橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。\n(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分)【答案】(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。\n(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)【答案】(3)由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。\n阅读下面一首唐诗，回答问题：陇西行唐·陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。注：貂锦：穿貂锦的战士。问：这首诗的后两句运用了什么写作手法？明确：虚实结合。前一句写实，是诗人眼前所见。后一句是诗人想象。战士早已战死沙场，但他们的妻子却不知道。也许依然梦中想与他们团聚。通过虚实结合的手法，全面展现了战争破坏美好家庭的沉重现实。\n作业布置（见学案）阅读梁衡的《读柳永》、王国维的《人间词话》片段。背诵《雨霖铃》。\n谢谢指导