力的合成课件高中物理 52页

第1节力的合成\n[自学教材]1．共点力如果几个力同时作用在物体上的，或者它们的相交于同一点，我们就把这几个力叫做共点力。2．合力几个共点力共同作用所产生的可以用一个力来代替，这个力叫做那几个力的合力。3．力的合成求几个力的叫做力的合成。同一点作用线效果合力\n4．同一直线上二力的合成(1)同一直线上方向相同的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之，方向与这两个力方向。(2)同一直线上方向相反的两个力的合力的大小等于这两个力的大小之，方向与的那个力的方向相同。和相同差较大\n一、共点力的合成1．共点力：几个力如果都作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于同一点，这几个力叫共点力．\n\n2.一个力产生的效果如果能跟原来几个力共同作用在物体上时产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做这个力的分力。合力与分力的关系是“等效替代”。O.O.F1F2F\n金手指驾校http://www.jszjx.com/金手指驾驶员考试2016金手指驾校http://www.jszjx.com/km1/金手指驾驶员考试2016科目一金手指驾校http://www.jszjx.com/km4/金手指驾驶员考试2016科目四金手指驾校http://www.jszjx.com/km1/mnks/金手指驾驶员科目一模拟考试金手指驾考http://www.jszjx.com/km4/mnks/金手指驾驶员科目四模拟考试\n知识复习：一条直线上的力的合成F2F1F=F1+F2F2F1F=F1-F2二力同向二力反向3.求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成。\n[重点诠释]合力与分力的关系(1)等效性：合力与分力在作用效果上是等效的，可相互替代。(2)同体性：合力与它的分力是相对于同一个物体而言的，作用在不同物体上的力不能求合力。(3)同时性：合力与分力具有同时存在的关系且当某一个分力发生变化时，其合力也随之发生变化。\n(4)合力与其几个分力的等效替代是可逆的，也可用那几个力来等效替代合力。(5)合力与其几个分力对物体的作用效果相同，但不能理解为物体在受几个分力作用的同时还受到了合力的作用，受力分析时分力与合力不能同时出现。\n1．将两个力F1和F2合成F，则下列说法正确的是()A．F1、F2和F是同时作用在同一物体上的三个力B．F1、F2和F是同种性质的力C．F的作用效果与F1、F2同时作用的总效果相同D．F1和F2可能是作用在两个不同物体上的力\n解析：F1和F2的合力为F，则说明F1与F2共同作用效果与F的作用效果相同，即F可以替代F1和F2，F1和F2也可替代F，并不是又多出了一个力。理解它们应注意：(1)F1和F2可以是不同性质的力；(2)F1与F2必须作用在同一个物体上。故选C。答案：C\n[自学教材]1．平行四边形定则两个共点力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作，这两个邻边之间的表示合力的大小和方向。如图所示。平行四边形对角线\n2．两个以上的力的合成方法先求出任意两个力的，再求出这个合力与第三个力的合力，直到把都合成为止，最后得到的结果就是这些力的合力。合力所有外力\n?如果力F1、F2不在同一直线上，它们的合力该怎样求呢?F1F2\n二、共点力合成的平行四边形定则1.互成角度的两个力的合成时,可以用表示这两个力F1和F2的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向,这个法则叫做平行四边形定则.互成角度的两个力的合成时，满足平行四边形定则研究表明：F大小：长度方向：角度θF1F2o\n实验器材:木板一块，白纸，图钉若干，橡皮条一段，细绳，弹簧秤两个，三角板，刻度尺，量角器。实验目的:验证力的合成满足平行四边形定则。2.验证平行四边形定则\n问题1、合力与分力产生的效果相同如何实现？问题2、力的大小、方向如何确定？第一次用2个力和第二次用1个力拉橡皮筋到相同的位置（标为O点）。力的大小通过弹簧秤测量力的方向即细线所在的方向（应用两点确定一条直线画出）\n此实验是要用互成角度的两个力与一个力产生相同的效果（即：使橡皮条伸长到同一位置），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等，如果在实验误差允许范围内相等，就验证了力的平行四边形定则。实验原理:SF2F1SFOO\n实验步骤:1．用图钉把一张白纸钉在水平桌面上的方木板上。2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。AO4．用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F。\n5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O,记下弹簧秤的读数和细绳的方向.按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F'的图示。6．比较F'与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。再重复实验两次,比较每次的F与F'是否在实验误差允许的范围内相等。\n实验现象：表示合力F'的有向线段与平行四边形的对角线F在实验误差允许的范围内重合。实验结论：两个互成一定角度的共点力的合力，可以用这两个力的有向线段为邻边所画的平行四边形的对角线来表示。对角线的长度表示合力的大小，对角线的方向就是合力的方向\n2．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。\n(1)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________。(2)本实验采用的科学方法是()A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法解析：“验证力的平行四边形定则”的实验采用了等效替代法，实验中用一个弹簧测力计拉时肯定沿AO方向，而根据平行四边形定则画出来的合力一定有误差。答案：(1)F′(2)B\n\nF2F合·F1O求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。3、结论：\n4、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成为止，最后得到的结果就是这些力的合力逐次合成法\n思考2：\n\n\n\n[例1]关于合力与分力，下列说法正确的是()A．合力与分力是物体同时受到的力B．合力比分力大C．合力是各分力共同作用时产生效果的等效替代D．两物体间的一对相互作用力的合力为零[思路点拨]解答此题时应注意以下关键点：(1)理解合力与分力概念时抓住“等效”、“替代”四个字。(2)理解合力概念，合力不等于“力之和”，力的合成遵循平行四边形定则。(3)有相互作用力的受力物体是相互作用的两个物体。\n[解析]物体受两个力，可用其合力等效替代，物体受某个力可用其两个分力替代，不可重复分析，A错；力的合成遵守平行四边形定则，而不是代数法则，合力可大于分力，也可小于其分力，B错；合力与分力的概念就是依据其作用效果的等效替代提出的，C对；只有同一物体所受的力可以根据效果等效替代，两物体相互作用力作用于两个物体不能合成，D错。[答案]C\n(1)合力与分力的“等效”指的是合力的作用效果跟物体受到的两个(或多个)力的作用效果相同。强调的是作用效果相同，而不是增加了新的作用。(2)合力的范围\n两个力的合成三个力的合成合力的最大值两个力同向时合力最大Fmax＝F1＋F2三个力同向时合力最大Fmax＝F1＋F2＋F3合力的最小值两个力方向相反时合力最小Fmin＝|F1－F2|(1)当其中一个力在另外两个力的合力的取值范围之内时，合力F最小值为零，即Fmin＝0(2)当其中两个较小力之和F1＋F2