综合(高中)高中地理课件--农业的区位选择 30页

农业区位选择人类的生产活动与地理环境1中央电教馆资源中心\n三江平原\n青藏高原\n所谓“区位”，包含两层含义：一方面指该事物所在的位置；另一方面指该事物与其它事物之间的空间联系。区位的概念\n《晏子使楚》中说：“桔生淮南则为桔，生淮北则为枳”同一种农业在不同的气候条件下发展，会出现不同的结果。\n作物种类最低气温最适气温最高气温小麦3~4.520~2230~32玉米8~1030~3240~44水稻10~1230~3236~38棉花13~142835油菜4~520~2530~32主要农作物生理活动的基本温度范围(oC)\n材料：我国杭州的“明前龙井”茶世界驰名，日本茶道研究者曾经把茶种带到日本栽培，但效果始终不好，请问其最根本的原因是什么？土壤是作物生长的物质基础，不同的土壤类型适宜生长不同的作物\n作物对土壤的要求小麦对土壤水肥条件要求高，适应较粘重、紧密的土壤玉米要求土层疏松肥沃，对土壤通气性较为敏感，根系强大，吸肥力大。高粱耐瘠，吸肥力强大豆要求土层深厚疏松、无杂草，根系吸收力强，需水多棉花要求土壤的排水通气能力好，土层深厚主要农作物对土壤条件的不同要求\n问题：三江平原和青藏高原气候都比较寒冷，但却出现了不同的农业区位类型，这是为什么？不同的地形区，适宜发展不同类型的农业\n地形因素\n举例：天津市汉沽区近年来出现了大面积的葡萄园，而在几年前却很少，这是为什么？市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模问题：种植葡萄要想获得更好的效益，除了培育良种、扩大种植面积之外，还要依靠什么？交通运输是农业区位选择的重要条件。\n市场因素长江口\n交通因素\n材料：近年来，随着人民生活水平的提高，一些副食品农业生产的利润远远高于粮食种植，为什么还有许多农民甘于去种植粮食呢？国家的政策也会对农业区位产生深远的影响。\n\n一、农业的主要区位因素1.自然因素:2.社会因素:气候、地形、土壤市场、交通、政策\n决策\n\n资料：天然橡胶是一种典型的热带经济作物，过去只在海南岛和西双版纳有少量种植。但近年来，我国培育的良种天然橡胶已经可以生长在北纬32度的浙江省北部地区，难道北纬32度的浙江也变成热带了吗？肯定不是，那么这种现象的产生是由于什么原因呢？\n资料：以前，北方一到冬季，每家每户都会购买几百斤甚至上千斤的大白菜存在家里，如今再也没有这种现象了，请问是为什么？除了利用温室改造热量条件之外，是不是还有其他不利的自然条件可以进行改造呢？\n农业的未来在沙漠——以色列开发南部的成功经验以色列国土面积狭小、土地贫瘠、水资源缺乏，沙漠占国土总面积的60%以上。南方是内格夫沙漠，对以色列人来说，它如同我国的大西北，以色列人正是在这片土地上，靠治理荒漠创造了举世瞩目的奇迹。今天的内格夫沙漠生机勃勃，现代化城镇、农庄和工厂掩映在沙漠森林、果园、温室和农田之中，沙漠开发和现代农业，使以色列可耕地面积由立国之初的10万公顷增加到44万公顷，灌溉面积从3万公顷扩大到26万公顷，农业产值增长了16倍。以色列开发沙漠地区的经验主要有：\n第一、国家制订科学的法规，开发与生态保护并举，注重可持续发展和长远规划。如今，在年降雨量仅100毫米、蒸发量却高达3000毫米的沙漠区，以色列建造了3个森林区，绿化面积达1.2万公顷，大大改善了当地的气候和生态环境。第二、开发沙漠现代农业技术科研和生产密切结合。因地制宜开发地下盐碱水灌溉、沙漠温室大棚、沙漠养鱼、地表水径流利用、花卉及废水灌溉技术。农民甚至更喜爱沙漠种植，因为沙漠地区气温高、蒸腾强，沙土通气、不板结、容易控制水肥。\n第三、政策倾斜和市场机制并举。为了缓解沿海城市人口压力，政府把沙漠地区列为最优惠开发区，把内格夫沙漠作为未来农业和社会发展的重点。国家除扶持出口型农产品企业，还鼓动励工业项目发展，采取了对企业实行10年免税务局等优惠措施。\n喷灌\n梯田\n1.改造梯田有没有什么限制条件？2.温室大棚可以种植反季节蔬菜，为什么不能用来种植粮食呢？\n1.为什么在城市周围的农村种植蔬菜和水果的很多？2.市场是如何调节生产的？3.当一个地方的市场已经达到或接近饱和的时候，应该采取什么措施？\n练习：以下是我国某农村的一些基本资料：A.地处我国洞庭湖平原商品粮食基地；B.东部为平原，西部为坡度较大的丘陵；C.30公里以外有一座150万人口的城市。根据以上资料，请为该农村作出简单的规划：1.该农村适合发展的农业类型有：平原区：丘陵区：2.为什么该村农业以种植粮食为主？3.如果在丘陵区种植果树，需要首先考虑什么因素的发展变化？4.为作出进一步的决策，你还需要了解哪些资料？\n一、区位位置分布二、农业区位因素气候地形土壤市场交通政策自然因素扩大农作物区位范围改造不利因素经济技术条件投入产出比社会经济因素市场扩散区位需求交通、保鲜冷藏技术利用改造发展变化\n中央电化教育馆教育信息资源开发部