【教案】最新初中信息技术会考复习教案 11页

初中信息技术会考复习教案模块一信息技术基础及计算机软硬件系统（18%）要求：（1）信息与信息技术：理解信息及信息技术的含义；了解信息的表示方法及信息技术的应用。课时：3课时第1课时基本概念一、自测：1、什么是信息？什么是信息的载体？2、信息技术包含哪些内容？附：概念信息：对人们的社会活动有用的各种信号的统称。包括消息、情报、图表、数据等。信息的载体：用于表示和传递信息的方法和形式。如数字、文字、符号、声音、图表、图像等，它们本身并不是信息。信息载体表示的内容才是信息。相同的信息可以有不同的表现形式。（以上内容详见第一册（上）P4）信息技术：获取、存储、传递、处理及利用信息的技术。（2）计算机系统：熟悉计算机的硬件系统；理解计算机软件系统的概念；理解计算机病毒的概念、特点和一般的防治方法。（阅读第一册上P10-P14）第2课时练习题1.现代社会中，人们把_________称为人类活动三要素。（A）物质、能源、信息（B）物质、能源、水（C）能源、信息、空气（D）能源、信息、知识2.下列说法正确的有（多选），。（A）下课的铃声是“下课了”这条信息的载体。（B）雷声是信息。（C）电视上的“新闻联播”节目是以图像、声音等载体来传播信息的，但这些图像、声音本身并不是信息，它们表示的内容才是信息。（D）“6月28日多云转晴，19-30度”这些文字是信息。3.下列关于计算机系统硬件的说法中，正确的是_________。（A）键盘是计算机输入数据的唯一手段（B）显示器和打印机都是输出设备（C）计算机硬件由中央处理器和存储器组成（D）内存可以长期保存信息4.通常计算机硬件由输入设备、_________、_________、_________和输出设备五部分组成。（A）控制器、运算器、寄存器（B）控制器、寄存器、存储器（C）运算器、控制器、存储器（D）寄存器、存储器、运算器5.CPU即中央处理器，包括_________。（A）运算器和控制器（B）控制器和存储器精品学习资料可选择pdf第1页，共11页-----------------------\n（C）内存和外存（D）运算器和存储器6.以下设备中，是输入设备的有；输出设备有。A显示器B.键盘C鼠标D扫描仪E打印机F读卡机G7、下列存储设备中，属于内存的是，；断电后信息不会消失的是；8.当前使用的微型计算机，其主要元器件是由_________组成的。（A）晶体管（B）大规模和超大规模集成电路（C）集成电路（D）电子管9.在计算机中，指令主要存放在________中。（A）运算器（B）键盘（C）鼠标器（D）存贮器*10.计算机存贮容量的基本单位是_________。（A）兆字节（B）字节（C）千字节（D）千兆字节*11.在表示存贮器的容量时，1K的准确含义是_________。（A）1000M（B）1024（C）1024M（D）1000*12.通常用KB、MB、GB表示存储器容量，它们之间的大小关系是_________。（A）MB等字符（这些字符已有特殊用途）c在同一文件夹中不允许建立两个相同名字的文件或两个相同名字的子文件夹；在不同的文件夹中允许用相同名字建立文件或文件夹。3．理解“剪贴板”的意义（p60）4．使用资源管理器精品学习资料可选择pdf第4页，共11页-----------------------\n二．参考课本p51的范例2.5和范例2.6，完成p61第4题。（要求：在个人计算机上实践，与题目中不相符的文件或文件夹，例如本题中的“clouds”等，在自己机器中找到合适的文件代替。注意：除自己新建的文件夹外，不得随便删除机器上的内容！）完成后，各小组长检查，都能准确地完成题目要求的，在成绩表的“WIN98”栏划∨。模块三文字处理（25%）目标：（1）文档的建立：掌握word的启动和关闭操作；熟悉word窗口界面；掌握创建、打开、保存文档的方法。（2）文档的编辑：掌握文本的选定方法；熟练掌握字符的插入、改写和删除操作；熟练掌握“复制”、“剪切”、“粘贴”、“查找”与“替换”等编辑操作。（3）文档的修饰：熟练掌握对文本的修饰操作；理解段落缩进的含义；掌握利用菜单方式对段落进行设置；掌握页面设置及打印的方法。（4）图文混排：掌握剪贴画、图片、艺术字的插入方法及其格式的设置方法；会使用文本框。（5）插入表格：会在文档中插入表格并能熟练编辑表格。课时：3课时第1课时：文档的建立与编辑一、自测：1、启动与关闭WORD的方法有哪几种？2、如何“新建”或“打开”WORD文档？（注意：WORD启动成功后自动建立1个空白文档）3、“保存”与“另存为”的区别是什么？（注意：保存文件时一定要先确定“保存在”）4、WORD操作有一个重要的原则：“先选中，后操作”，该如何选定文本？5、如何插入、改写字符？删除字符有哪几种方法？6、如何复制或移动文本？7、怎样查找与替换文本？二、练习题：（请记下自己不太熟悉的题目，学会方法后重做此题：参考P48范例4.2-4.4）1、新建一个名为“练习？？？”（？？？代表自己的考号）的WORD文档，保存在“我的文档”中，并在其中输入自己的学校、班级、姓名及考号。保存并关闭该文档。2、点击下载“zwds.doc”将其保存在D盘根目录下并打开，做如下修改：1)将题目中的“化”改为“华”，第一行的“以往”改为“连续”。2)将“四届四次”中的“四次”删除掉。3)在第三行“面向海内外”后加上“所有的华人学生”。4)删除最后一句话。5)将“旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活跃学生课外学习生活，展示华人学生的精神面貌。”这句话移动到第一段末尾，并把“举办”后面的“。”改为“，”。精品学习资料可选择pdf第5页，共11页-----------------------\n6)将全文中所有的“作文”全部用“散文小说”替换。7)保存文件并退出WORD。3、打开“练习？？？”，将其中的内容连续复制3遍，然后在文章开头输入下列字符或符号：♀、：⋯⋯③≌·★＠↑（提示：用输入法中的软键盘）注：1、首先同桌两人共同完成练习，在此过程中各人记下自己不会的题目，查找相关知识点并记在笔记本中。然后两人分别对自己的弱点进行针对性练习。2、如果全部完成，请组长在测试成绩表的1中划一个“√”.第2课时：文档的修饰学习内容：一．自测1．怎样把文字设置成其它字体？怎样改变文字大小？2．怎样把标题放在中间呢？如何把文字改变颜色、加粗、倾斜，加下划线、上下标、着重号？阴影字、空心字怎么做？（尝试不用常用工具栏的快捷按钮）3．使每段开头缩进两字怎样设置？行行之间距离太近，怎样调整得远些？4．怎样打印以及打印之前的页面设置？二．练习题：（请记下自己不太熟悉的题目，学会方法后重做此题。参考p55范例4。5和p57的相关知识与技能）1．点击下载“春.doc”将其保存在D盘根目录下并打开，对该段文字进行如下修饰：（注意：对任何对象操作前先选定操作对象）标题居中，并用黑体（字体）三号字。（提示：“格式”——“字体”）作者居中，倾斜，加粗。正文楷体，小四字体。每段开头空两个字的位置。把第一自然段中的“杨柳”改为绿色，“桃花”改为红色。把第二自然段的“聪明的”加着重号，在标题“匆匆”上添加上标号○1。把作者与正文之间的间距扩大一倍。（提示：“格式”——“段落”）将纸张设置成16开大小，设置装订线在左2厘米。（提示：“文件”——“页面设置”）2．小组内互相学习，完成自己还不能完成的操作。3．保存文件并退出WORD。5．组长检查各成员的练习，合格的在测试成绩表的1中划一个“√”。第3课时图文混排和插入表格一．自测（启动Word，在界面中边操作边测试）1．怎样在文档中插入剪贴画、图片文件和艺术字？2．如何能设置出文字环绕在图片周围的格式？如何改变图片的大小、颜色等？（选中图片，执行“格式”—“图片”命令，或选中后单击右键，选择“图片工具栏”）3．插入艺术字后想修改艺术字，比如：改错别字、改变颜色，旋转艺术字等等怎么办？（选中艺术字，使用艺术字工具栏。）4．怎样插入文本框？（注：文本框是一种包含文字的图形对象，在文本框中可以输入文本、插入图片，和在页面中操作一样。）5．怎样能在文档中制作一个满足要求的表格？（掌握课本p76关于表格编辑的几个知识点）精品学习资料可选择pdf第6页，共11页-----------------------\n二．练习题1．（1）为D：/中的“1233333”配上合适的插图，用剪贴画。（要求：文字环绕图片）。（2）将题目改为艺术字格式，要求：采用一种横排格式的艺术字，将其改成“牛角形”格式的艺术字。（提示：选中艺术字，使用艺术字工具栏中的“艺术字形状”）2．（1）请在文章开头插入一有红色边框、黄色背景及阴影的文本框，内容为“艺术字与文本框”。3、为自己制作一份格式如P72图4-37的课程表。3、制作课本P77的1、2、3三个表格。模块五用电子表格处理数据（8%）要求：（1）电子表格的基本知识：掌握电子表格的基本知识；会根据需要建立电子表格。（2）数据录入和编辑：掌握电子表格中数据的输入、修改的方法；（3）数据编辑：掌握在工作表中复制、移动数据的操作；掌握自动填充数据的方法；掌握插入、删除行和列的操作。（4）数值计算：会使用公式进行计算；会使用函数进行求和和求最大、最小值计算。课时：3课时第1课时一、自测：1、EXCEL是一种什么软件？1、什么是工作簿？什么是工作表？两者有什么关联？2、如何插入、删除、移动工作表？3、如何在工作表中复制、移动数据？什么是填充柄？二、练习题：1、打开开学生成绩表。2、为学生成绩表“原始成绩”前插入新表，并为其更名为“练习表”3、请将练习表移动到“学生排名”表之后。4、将“原始成绩表”的1-10名学生复制到“练习表”中。5、将其D列数据移动到F列。6、在第2行前插入一空行。7、将第6-10行移动到第1行之前。8、完成课本P18“巩固与提高”的4-6题。第2、3课时一、自测：1、什么是单元格地址？什么是单元格区域地址？2、什么是公式？如何在公式中引用单元格（区域）地址？3、*什么是相对引用？什么是绝对引用？4、什么是函数？记住常用的函数，学会使用粘帖函数的方法运用函数计算。二、练习题：1、范例1.8-1.11；2、P29“巩固与提高”1、2、3、5、63、*完成练习题.xls。精品学习资料可选择pdf第7页，共11页-----------------------\n模块六多媒体演示文稿的制作（8%）要求：（1）了解powerpoint：了解powerpoint的主要功能；会播放powerpoint演示文稿。（2）制作幻灯片：学会建立和保存powerpoint演示文稿；掌握添加幻灯片、幻灯片中各种媒体对象的插入和编辑操作。第1课时演示文稿的基本操作一、自测：1、PPT是一种什么软件？它主要用途是什么？2、什么是演示文稿？什么是幻灯片？两者有什么关联？3、如何建立演示文稿？如何向演示文稿中添加幻灯片？4、如何向幻灯片中插入文字、图片、艺术字、声音等对象？如何对其进行编辑？如何为各种对象设置自定义动画？5、*如何设置幻灯片的背景或应用设计模板？6、*如何为幻灯片设置放映方式？如何切换幻灯片？二、教师演示一份演示文稿的制作过程。第2课时练习：请制作一份不少于5张的主题演示文稿，要求如下：1、主题自定。2、选择合适的背景或应用设计模板。3、每张幻灯片都应有图片、文字、艺术字等对象，并为其设置合适的动画。4、*可以为演示文稿设计合适的切换方式，并设置超级联接。、、、、、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、精品学习资料可选择pdf第8页，共11页-----------------------\n27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60、61、62、63、64、65、66、67、68、69、70、71、72、73、精品学习资料可选择pdf第9页，共11页-----------------------\n74、75、76、77、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100、101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、精品学习资料可选择pdf第10页，共11页-----------------------\n121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、精品学习资料可选择pdf第11页，共11页-----------------------