最新高中英语短文改错课件课件PPT 54页

高中英语短文改错课件\nHowtodoProof-reading短文改错高考备考法宝系列Ⅱ\n考查目标1）识别错误并正确校正语篇的能力2）综合运用英语知识的能力3）准确理解语篇，掌握内容及行文逻辑的能力\n\n\n\n一、动词形1.动词的时态和语态错误.高考链接1：However,myfatherhadtoreturntoworkonMondaysoweflybacklastSaturday.(2011全国）flewGrowingupisnoteasy.Sometimesallthatisneedissomeonetorelyon.（2008全国）needed\n2.主、谓不一致的错误.高考链接:Istayedthereforoneandahalfhoursandmadesurethatthegirlwereallright.(2009全国卷2)was\n3.非谓语动词错误高考链接:IwasattheShanghaiRailwayStationbuyatickettoHangzhou.（2011新课标全国卷）buyingIwasreallydisappointingandabouttoleavewhenhewalkedoutofabuilding.(2011陕西卷)disappointed\n5.Heusedtogettingupearlytotakephysicalexercise.∨werelikesexcitinggetNotonlythestudentsbutalsotheteacherlikethefilm.2.Whentheycamehere,Iwillshowthem.3.TheyeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestions.4.Ifoundthegameexcitedandmydadexplainedtherules.practicecome\n二、名词数指名词单、复数形式的用法错误。高考链接2：Itfeltverystrangetotravelwithoutanyluggages.（2011新课标全国卷）luggageInearlyJanuarythisyear,therateofUFOreportswassteady,aroundthreeperweeks.(2011辽宁卷）week\n1.Don’tlosehearts,you’llbesuccessfulintime.2.Ineedsomemoreinformations.3.Thesemachineslookthesame,buttheyareofdifferentkind.heartinformationkindspractice绝不可数名词progress,furniture,weather,fun,news,information,advice……\n三、还要注意形和副１．形容词和副词的误用高考链接3：Whenshedroppedmeoff,Ipulledoutthetoyslowandgaveitback.（2011浙江卷）slowly2．比较级和最高级的混用或误用.Thedoctorsaysheisrecoveringfastthanexpected.(2009陕西）faster\n1.Heaskedangryifwehadfinishedthework.2.Yes,itisclearlythatyourlifeinyourcountryisquitedifferentfrommine.3.Hisfatherlooksmuchmorehappiertoday.angrilyclear4.SoIgratefulacceptedtheoffer.gratefullypractice\n四、代词格，细领悟3.it作形主、形宾或指代时有缺漏(make,find,think)高考链接4：WiththehelpofKatia,aroommateofme…(2011重庆卷）mimeItwasonlywhenwedidtheirchemistryprojecttogetherthatIbegintounderstand…(2010辽宁卷）Hefounddifficulttolearnmathwell.our∨it1.人称代词，物主代词,反身代词的使用．2.代词指代的人或事物前后不一致的错误.\n2.IwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.3.IalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish.4.OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.myselfeverything∨itSomestudentsmayalsosaveupforourcollegeorfutureuse.theirpractice\n五、介词短语须关注，习惯用法要记住．1.主要考查固定短语，固定介词的搭配。高考链接５：TherewasoneonparticularI’dreallywanted.(2011浙江卷)∧2.不定式后的动词短语中介词不能省3.时间状语前有指示代词this,that或one,next,last等修饰时不用介词.inHehadonlyasmallcoldroomtolive.inHepaidavisittohisgrandfatheronthatafternoon.\npracticeI’msuretheywilllaughtomeandseemeasafool.2.Atlastwereachedtothevillageatthefootofthehill.3.Whenayoungmanstartstoearnhisownliving,hecannolongerexpectotherstopayhisfood.4.Thegentlemaninsistedatmyreceivingthemoney.at∨foron\n２．连词but，and，or,so和although的逻辑性用法错误．高考链接６：六、冠词连词常光顾Hewasrighthereinthefrontofme.(2011陕西卷）Iboughtmyticketbutturnedaroundtopickupmybagfromthefloor.(2011新课标卷）１.冠词a,an和the的用法错误．and\nIcameintothelivingroomandsawoneofthemjustgothroughthekitchendoorbutturnonthelight.Hewillstaythereoneandtwodays.3.EverykindoftheChinesefoodisworthtrying.4.Thedriverputthewindowdownandofferedusaumbrella.andoran\n实战演练\n再叮嘱几句：1.   单词拼写不改.2.   大小写不改.3.   词序不改.4.   标点符号不改.解题步骤1.通读短文，掌握大意2.细读全文，逐一作答3.复读全文，验证答案Don'tforget!四不改原则\nIwasahighschoolstudentthen,fromthelow-incomefamily.SoIhavetosupportmyfamily.Myfirstonejobwastocleanthetablesinasmallrestaurant.Istillremembergoingthereearlyandfeltanxiousaboutthenewworld.IworkedharderbecauseIwasafraidoflosingthejob.Atnight,Iwassometimesverytiredtodomyhomework.ButIcametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney,andthatknowledgescouldchangemylife.SowhatIlearnedfromthejob,inahardway,wasmuchmoreimportantaswhatIlearnedfromschool.ahadfeelinghardknowledgeittoothan∧And\n从错误比例上看，2：1：7或者1：1：8：多缺错一般以三种题型出现:增加,删除或修改。设问的角度有三个：词法、句法和行文逻辑。summary\nGoodluckinyourcomingexam!\n《品德与社会》教材分析（上教版）四年级第一学期\n一、全册分析（一）编写依据：（二）社会常识要点：（三）品德教育要点：（四）单元划分：\n（一）编写依据：1-2知道我国是一个地域辽阔、有着许多名胜古迹的国家。体验热爱国土的情感。1-3在中国地图上指出我国的疆域、省级行政及其行政中心。1-4在中国地图上指出我国主要的山脉河流，知道长江、黄河是养育中华民族的母亲河。1-5关心祖国的绿化工程，为绿化、美化周围环境做力所能及的事。2-2知道我国是一个统一的多民族国家，尊重不同民族的风俗习惯，增强民族团结的意识。2-3知道台湾是我国领土不可分割的一部分，实现祖国统一是民族大业，具有维护祖国统一的历史责任感。6-1知道我国是人口大国，面临资源短缺等问题，关心政府为解决这些问题采取的一些措施。6-2了解一些曾经在我国发生的重大自然灾害与突发事件，领悟人们在危难中守望相助、团结合作精神的可贵。\n（二）社会常识要点：1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划；2、中华民族的母亲河——黄河长江及其治理和利用；3、我国丰富的自然景观和人文景观；4、我国各地多样的生活方式和生活习惯；5、我国的人口资源，节约资源的方法，希望工程的内容与意义；6、我国人民对自然环境的治理，防灾抗灾的常识；7、生态经济，发展与环保；8、我国各民族的文化习俗，民族平等政策；9、祖国的宝岛台湾；10、海外华人对祖国的贡献。\n（三）品德教育要点1、国家观念教育：热爱祖国的每一寸土地，感恩养育中华民族的母亲河，欣赏祖国山河之美和各地风情的多彩，维护民族团结和国家统一，认同中华一家。2、国情教育：激发爱惜资源，提高人口素质的紧迫感，认识教育对提高人口素质的意义。3、人文传统教育：尊重各地民族文化习俗的多样性，发扬不怕困难、坚忍不拔的愚公精神。4、生命教育：珍惜自然资源、珍爱生命、保护环境、提升生命质量。\n（四）单元划分：九州方圆、物华天宝、人地和谐、中华一家。\n二、分单元分析：l第一单元：九州方圆社会常识要点：1、我国的地理位置、疆域、地形与行政区划；2、中华民族的母亲河——黄河长江及其治理和利用；3、我国丰富的自然景观和人文景观；4、我国各地多样的生活方式和生活习惯。品德教育要点：国家观念教育：热爱祖国的每一寸土地。感恩养育中华民族的母亲河，欣赏祖国的山河之美和各地风情的多彩，尊重各地文化的多样性。\n第一课国土辽阔1、从南北温差、东西时差中感受国土辽阔；2、读中国地形图了解祖国地形的多样性与优越性；3、读中国政区图，了解我国的行政区划。\n第二课黄河长江1、读地图，找出黄河长江及其流域；2、举例说明黄河长江是中华民族的母亲河；3、从黄河长江的比较中了解不同的特点、治理与利用。\n第三课江山多娇1、列举中国知名的自然景观和人文景观，欣赏它们的美；2、在中国地图上找到著名景观的地理位置；3、在模拟旅游中学习初步的旅游知识。\n第四课乡音乡情1、从草原与江南水乡的比较中体会各地风情的不同特点；2、从方言、民居、特产、地方戏曲等方面列举各地风情的不同特点。\n拓展与合作（一）学当小小导游员可开展假想旅游、模拟导游活动，也可结合秋游学当一回小导游。\n第二单元物华天宝社会常识要点：我国的人口资源，节约资源的方法，希望工程的内容与意义；品德教育要点：国情教育：激发爱惜资源，提高人口素质的紧迫感，认识教育对提高人口素质的意义。\n第五课人口与资源1、从丁丁和东东不同意见的争论中得出正确认识：我国资源总量丰富，人均不足；2、从人口增长图表中看我国人口增长的形势和计划生育的成效；3、举例说明人口多的利弊。\n第六课减卡救书1、从4000张贺卡=1棵大树的计算中认清减卡救树的意义；2、举一反三列举浪费资源的现象及其危害；3、学习节省资源、减少废旧物品及变废为宝的方法。\n第7课希望在教育1、举例说明我国教育事业的发展与存在的不足；2、举例说明“治穷先治愚”的意义；3、了解希望工程的由来、内容和为希望工程作贡献的先进人物事迹。\n拓展与合作（二）变废为宝动动手和动动脑，把废物变成实用的物品，在方法技能教学中贯穿爱惜资源、勤俭节约的教育。\n第三单元人地和谐社会常识要点：我国人民对自然环境的治理；防灾抗灾常识；生态经济，发展与环保。品德教育要点人文传统教育：发扬不怕困难、坚忍不拔的愚公精神；生命教育：珍惜自然资源、珍爱生命、保护环境、提升生命质量。\n第八课愚公移山1、了解愚公移山的故事，认识愚公精神的意义；2、了解我国人民发扬愚公精神治理自然环境的事迹：河流东西向——南北大运河；干旱地缺水——坎儿井，红旗渠；山多阻交通——茶马古道，京张铁路；黄河盐碱地——南泥湾、兰考；大江隔陆岛——南隧北桥\n第九课大禹治水1、从大禹故事中认识我国人民治理水灾的智慧和能力；2、认识我国的主要自然灾害及其危害；3、了解我国自古至今在防灾抗灾方面的事迹；4、知道一些预防和应对地震、台风、洪水、火灾等灾害的方法。\n第十课前卫之歌1、从前卫村的事例了解生态农业及其好处；2、了解发展中带来的环境问题及其严重性；3、了解我国为保护环境和可持续发展采取的一些措施；4、在生活中为保护环境出一份力。\n拓展与合作（三）让生活环境更美好可通过开展防灾知识竞赛、环保故事会、“人地和谐”文艺演出等方式巩固和深化本单元的学习内容，也可以把上述内容组合成一次综合的主题活动。\n第四单元中华一家社会常识要点：1、我国各民族的文化习俗，民族平等政策；2、祖国的宝岛台湾；3、海外华人对祖国的贡献。品德教育要点：国家意识教育：维护民族团结和祖国统一，认同中华一家；人文传统教育：尊重各民族的文化习俗的多样性。\n第十一课多民族大家庭1、我国是统一的多民族国家，共有56个民族，分布的特征是大杂居和小聚居；2、举例说明各民族共同创造中华民族的灿烂文化；3、举例说明各民族情同手足、亲如一家。\n第十二课泼水节和那达慕1、知道泼水节、那达慕等少数民族的节日习俗；2、从手工艺品、歌舞、服饰等方面了解少数民族的多彩文化；3、举例说明我国实行民族平等、民族团结和共同繁荣的政策；4、尊重少数民族的习俗，与各族儿童团结友爱。\n第十三课海峡两岸骨肉亲1、举例说明生活中台湾与大陆密不可分；2、认识台湾的地理位置、地形、气候、物产、景观，举例说明台湾是祖国的宝岛；3、举例说明台湾自古是中国领土，海峡两岸同文同祖，一脉相传，两岸同胞盼望统一；4、初知“一国两制”对实现祖国统一的意义，关注两岸形势的发展。\n第十四课海外赤子心1、知道我国移居在国外的侨胞有数千万，遍布世界100多个国家和地区，能大致说出华侨、海外华人与华裔的联系与区别；2、举例说明海外侨胞热爱祖国、为祖国的发展所作的贡献；3、从陈嘉庚等人的事迹中领会海外赤子心。\n拓展与合作（四）中华一家迎新联欢会结合迎新年，设计和开展一次中华一家迎新联欢会，内容尽可能覆盖本单元所学的知识，同时要突出民族团结、祖国统一、中华一家的气氛。\n三、教学建议：1、把指导读地图的教学贯穿于有关课文，教会方法、培养习惯；2、充分运用图像资源增强教学的直观性；3、注意不断引入最新的国家发展信息；4、注意史地融合、古今贯穿，拉近教材与生活的距离；5、做到三个结合，即：文化传承、活动体验和探究学习有机结合，课堂教学与德育活动有机结合，教材内容与“两纲”教育要求有机结合。