【高中物理课件】电容器与电容教学课件 33页

电容器与电容\n\n内置闪光灯的相机\n\n\n一.电容器1.构造:任何两个彼此绝缘又相互靠近的导体都可以构成电容器.++++++++++++-----------极板电介质\n日光灯中的起辉器\n2.作用:用来容纳(存储)电荷的装置.3.两种工作状态:①充电:两极与电源相连使电容器带电的过程.是电源的电能转化为电容器的电场能的过程.A.两极板带等量异种电荷B.两极板间有电压C.极板间有电场D.极板间有电场能\n电容器充电实验\n②放电:是电场能转化为其它形式的能的过程.用导线与两极相连,使电容器两极板上的电荷中和的过程.\n电容器放电\n4.电容器所带的电荷量Q:任何一个极板所带的电荷量Q的绝对值.+++++++++++-----------+Q-Q\n1cm1cm横截面大的装的水多电容器与水容器水量V∝h电量Q∝UCS\n\n对一个确定的电容器而言，电容C是不变的，C与Q、U无关。对一个确定的水容器而言，水容(底面积S)是不变的，与V、h无关。\n（1）概念：电容器所带电荷量Q与两极板间电势差U的比值叫电容器的电容。（2）定义式：（3）单位：法拉（简称法），符号:F1μF=10-6F，1pF=10-12F。(4)物理意义：表征电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。\n甲同学说:“电容器带电越多,电容越大,不带电时,电容为零”.此说法对吗?为什么?思考:乙同学说:“若A电容器带电比B电容器带电量多,则A的电容就比B的电容大”.此说法对吗?为什么?\n电容器的Q—U图象U/VQ/CC1C2C1>C20\n平行板电容器猜想：平行板电容器的电容跟哪些因素有关？两极板间的距离d两极板间的正对面积S是否插入电介质或电介质的种类。\n实验探究\n1、平行板电容器的电容C跟介电常数ε成正比，跟正对面积S正比，跟极板间的距离d成反比。2、平行板电容器的电容公式：(式中k为静电力常量)三．平行板电容器的电容C＝\n\nd增加C减小Q=CUQ减小E=U/dE减小S减小C减小Q=CUQ减小E=U/dE不变(1）.电容器始终与电源连接，U保持不变。解题关键3.解决好平行板电容器的两类问题要抓住两个关键：\n解题关键2.电容器充电后与电源断开，Q保持不变。d增加C减小U=Q/CU增加E=U/dE不变S减小C减小U==Q/CU增加E=U/dE增加分析（1）分析（2）\n1、两个电容器电量之比为2:1，电压之比为1:2，则它们的电容之比为.4:1\n2．对于一个确定的电容器的电容正确的理解是()A．电容与带电量成正比B．电容与电势差成反比C．电容器带电量越大时，电容越大D．对确定的电容器,每板带电量增加,两板间电势差必增加．D\n3．下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些()A．使两极板靠近些B．增大两极板的正对面积C．把两极板的距离拉开些D．在两极板间放入云母ABD\n四、常用电容器陶瓷电容器\n\n常用电容器电容器固定电容器可变电容器聚苯乙烯电容器陶瓷电容器电解电容器纸质电容器+-定片动片\n材料——电容式传感器1、电容式传感器的原理：是把非电物理量（如位移、速度、力、角度、流量、温度等）通过电容传感器转换成电学量（如电压U、电流I等）进行测量。2、常见的电容式传感器：\n\n补充：电容跟电池有什么区别：都是电气元件，而且都是储能元件，常见的电容是两个金属电极用绝缘材料隔开，再加以保护外壳的结构，电解电容也有电解液，一般电容用作耦合、滤波、退偶等，都是作为“瞬间供电”使用，所以提供的能量不是很大，所以要求电容存储的电能也不多。电池也是两个电极，但通常都有大量的电化学材料，充电时把电能转成化学能存储，放电时化学能转化成电能。电池和电容的特性有点接近。主要却别在于：1.电池存储的电能很多，电容存储的少。2.电池比较慢，电容充电很快。3.大部分电容可大电流充电，但电池比较少见大电流充电的。