高中生物课件生长素(课件1) 9页

生长素的发现王淑芬陈晓瑜潘奋发高二2班\n一、达尔文父子实验——植物向光性研究①②③④⑤向光性与尖端存在与否有关苗尖端是感光部位③、④与⑤相互对照说明：①与②对照说明：观察发现：弯曲的部位在尖端下部。\n生长素的作用原理：促进植物细胞的伸长生长。显微镜观察表明：在弯曲的苗中，背光面的细胞要长得多。\n对达尔文父子实验——向光性现象的解释光向光侧背光侧云母片直立生长琼脂向光性：单侧光引起幼苗内部生长素分布不均，向光一侧少，背光一侧多。生长素的横向运输：在尖端（如茎尖、根尖）完成。不生长也不弯曲········\n对波森和詹森实验的拓展：光向光弯曲生长背光弯曲生长阻断了背光侧生长素的向下运输。光向光侧背光侧光云母片\n生长素的作用特点——两重性M背地侧（少）B·B1最适浓度根向地侧（多）\n两重性的实例：顶端优势有顶芽时，侧芽生长被抑制。切除顶芽，上部侧芽就萌发生长，并代替顶芽，抑制下部侧芽的萌发。解除顶端优势\n背地侧向地侧（少）（多）·M最适浓度HB·B1最适浓度\n同一植物不同器官对生长素的敏感度不同。生长素的作用特点——相关性不同植物对生长素的敏感度不同。双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感