高中音乐参赛作品《音乐与影视》课件 18页

欢迎进入音乐课堂\n思考讨论：你们看到了什么？有什么样的感受？（无音乐）\n思考讨论：再次看了以后又有什么样的感受呢？为什么？（有音乐）\n影视音乐是指为()和()而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过()与()、()的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。它既有音乐的一般()，又有自己的()，是20世纪新出现的音乐体裁。音乐与影视\n影视音乐是指为()和()而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过()与()、()的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。它既有音乐的一般()，又有自己的()，是20世纪新出现的音乐体裁。影视音乐影视音乐是指为电影和电视而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过录音技术与影视的对白、音响的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。\n影视音乐是指为()和()而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过()与()、()的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。它既有音乐的一般()，又有自己的()，是20世纪新出现的音乐体裁。影视音乐主题音乐主题歌片头曲片尾曲插曲背景音乐场景音乐\n小组展示环节每个小组准备一首影视作品的音乐，并根据下面几个内容向同学们介绍歌曲并表演。1、音乐属于哪种影视音乐的形式2、音乐出现时的剧情介绍3、音乐在影视作品中的作用\n欣赏电影《狮子王》的主题曲思考：音乐与画面所表达的情绪相符吗？音乐起到了什么作用？\n影视音乐是指为()和()而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过()与()、()的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。它既有音乐的一般()，又有自己的()，是20世纪新出现的音乐体裁。音画同步—是音乐与画面表现着同样的意境、主题，音乐基本上与画面吻合，是最常见的音乐与画面的关系。在影视作品中起到抒情、渲染影视情绪的作用，或用来增加戏剧冲突的紧张度。\n欣赏《辛德勒的名单》的插曲思考：1、音乐与画面所表达的情绪相符吗？2、音乐起到了什么作用呢？场景音乐——用在影视作品当中，渲染画面的情绪，描绘画面的气氛，深化画面的含义。\n影视音乐是指为()和()而创作的音乐,是影视这一综合艺术的重要组成部分.它的演奏(唱)是通过()与()、()的效果合成一条声带，随影视片的放映被观众感知。它既有音乐的一般()，又有自己的()，是20世纪新出现的音乐体裁。音画对位——音乐与画面形成的对比关系。音乐与画面在情绪、气氛、格调、节奏、内容上造成对立、对比，从侧面来反衬画面，渲染气氛、深化画面含义。\n为电影片断配乐\n电影《卧虎藏龙》中的这个片段描写了玉娇龙夜盗青冥剑的紧张气氛;运用了棒槌、古琴、鼓，作曲家把中国的民族乐器用西方的编配手法，赋予了民族乐器崭新的魅力。\n音乐拓展音乐创编：接下来请同学们根据上面的视频画面自己在桌面上轻声击打为这段画面重新编配音乐。(主要抓住鼓点、主要节奏，强弱、快慢的变化来表现)\n总结：影视音乐的作用①烘托气氛，抒发那些无法用语言来表达的情感②联系剧情、预示剧情③作为特定人物或特定场景形象音乐④揭示剧中人物的心情、作为独白的配乐⑤推动影视作品情节的发展⑥表现民族特征、表达时代感\n·好汉歌大河向东流哇，天上的星星参北斗哇（嘿嘿参北斗哇，不分贵贱一碗酒哇）说走咱就走哇，你有我有全都有哇（嘿嘿全都有哇，一路看天不低头哇）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇风风火火闯九州哇（该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇）嘿儿呀咿儿呀嘿咿嘿依儿呀（嘿儿呀咿儿呀嘿嘿嘿嘿依儿呀）路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇风风火火闯九州哇（嘿嘿嘿呦嘿嘿嘿，嘿嘿嘿呦嘿嘿嘿）唱一唱\n同学们来学校和回家的路上要注意安全\n同学们来学校和回家的路上要注意安全