最新高中英语时态语态课件 45页

时态和语态高中英语时态语态课件\n时态：动作行为的时间状态现在过去将来过去将来一般一般现在时一般过去时一般将来时一般过去将来时进行现在进行时过去进行时将来进行时过去将来进行时完成现在完成时过去完成时将来完成时过去将来完成时完成进行现在完成进行时过去完成进行时将来完成进行时过去将来完成进行时高中英语时态语态课件\nI.一般现在时(TheSimplePresentTense)基本用法1.一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态，常和always,often,usually,sometimes,everyday等时间状语连用。例如：Lunchisalwayssimple.2.一般现在时表示现时的情况或状态。例如：(06浙)Thismachine____.Ithasn’tworkedforyears.A.didn’tworkB.wasn’tworkingC.doesn’tworkD.isn’tworkingC高中英语时态语态课件\n3.一般现在时表示客观事实、客观规律或客观真理。例如：Timeandtidewaitfornoman.Thesunrisesintheeast.TheDragonBoatFestivalfallsonthefifthdayofthefifthmonthofthelunaryear.高中英语时态语态课件\n其他用法一般现在时表示现在时刻发生的动作，如球赛说明、演示说明、舞台动作描述。例如：Itisthesummerof1903,andHenryAdam,anAmericanbusinessman,hashadsomeverybadluck.HeislostinLondon.一般现在时可表示过去发生的动作或存在的状态，尤其是动词say,hear,tell,forget等可用一般现在时表示过去的情况，或用于报纸标题以及小说章节的标题等。例如：Ihearthere’sanamazingclownwho’llreallymakeyoulaugh.高中英语时态语态课件\n3.在口语中，一般现在时常可表示计划或安排好的将来的动作，多用于go,come,arrive,leave,start等动词，通常与表示将来的时间状语连用。例如：WeleaveLondonon15thJuly,andwe’llbeflyingtoMorocco,inNorthernAfrica.4.在时间或条件状语从句中，须用一般现在时表示将来的动作，而不用一般将来时。例如：Wewillnotgiveupuntilwefindconvincingevidence.IwilldefinitelystudymedicineafterIfinishschool.高中英语时态语态课件\n5.在宾语从句、定语从句和某些状语从句中，有时也用一般现在时表示将来的动作。例如：Ihopethatyoufeelbettersoon.Iwillgiveyouanythingyouneed.(02沪)It____longbeforewe____theresultoftheexperiment.A.willnotbe;willknowB.is;willknowC.willnotbe;knowD.is;knowC高中英语时态语态课件\nII.一般过去时(TheSimplePastTense)基本用法表示过去某时发生的动作或存在的状态，常和amomentago,halfanhourago,justnow,yesterday,lastweek,in2005,inthosedays,atthattime等表示过去的时间状语连用。例：Wesoonbecamegoodfriends.Twoyearsago,sheboughtanexpensivebike.高中英语时态语态课件\n2.表示过去时间内连续发生的几个动作。例如：Atfouro’clock,Pollyleftworkandsteppedoutintothefog.3.表示过去时间内经常或习惯性的动作或状态。例如:Afterlunch,weusuallyplayedontheschoolfield.高中英语时态语态课件\nTips一般过去时也可与since和for引导的时间状语连用。例如：Beijinghaditshottestdayyesterdaysince1997.(06重)I____inLondonformanyyears,butI’veneverregrettedmyfinaldecisiontomovebacktoChina.A.livedB.waslivingC.havelivedD.hadlivedA高中英语时态语态课件\n其他用法一般过去时可以表示“过去的过去”，常用于宾语从句、定语从句和状语从句中，这时并不强调先后或因果关系。例如：Theboyfeltsorryforwhathesaid.Tips在口语中，有时用一般过去时代替一般现在时，使语气显得更委婉。如：IwonderedifIcoulduseyourcar.高中英语时态语态课件\nIII.一般将来时(TheSimpleFutureTense)基本用法表示将要发生的事。Shall一般用于第一人称，will用于所有人称。例如：Nextmonthwewillhaveourschoolopenday.LaterIshalltellyouaboutsomeoftheworkIhavedone.(05京)Assoonashecomesback,I’lltellhimwhen____andseehim.A.youwillcomeB.willyoucomeC.youcomeD.doyoucomeA高中英语时态语态课件\n其他用法1.“begoingto+动词原形”表示打算做某事或即将发生某事。例如：Thespeechisgoingtobeat3p.m.on9thOctober.2.begin,leave,arrive等动词的一般现在时可表示按计划或安排将要发生的事。例如：Whendoestheplanearrive?高中英语时态语态课件\n3.leave,go,come,stay,do,take,have等动词的现在进行时可表示计划或准备要做某事。例如：We’releavingschoolinoneyear’stime.4.“beto+动词原形”表示即将发生某事，或安排做某事，或要求做某事。例如：WhatamItodo?5.“beaboutto+动词原形”表示即将发生某事。Nowladiesandgentlemen,you’reabouttohearthemostincredibletale.高中英语时态语态课件\nIV.过去将来时(ThePastFutureTense)基本用法表示从过去某一时间看，即将发生的动作或存在的状态，多用would。例如：Shesaidshewouldbethereatseveno’clock,andhethoughtshewouldkeepherword.高中英语时态语态课件\n其他用法1.come,go,leave等动词用过去进行时表示过去某时打算做某事。例如：MycousintoldmehewasleavingforNewZealandthenextmorning.2.“was/weregoingto+动词原形”和“was/wereaboutto+动词原形”也可表示过去某时预计即将要做某事。例如：Shewasabouttogowhenthephonerang.WhenIarrivedattheairport,theplanewasjustgoingtotakeoff.高中英语时态语态课件\nV.现在进行时(ThePresentContinuousTense)基本用法1.表示说话时正在进行的动作或发生的事情。例如：Nowsheisplanningourscheduleforthetrip.2.表示现阶段正在进行的动作，但说话时不一定正在进行。例如：Wushu,aChinesemartialart,isstilltryingtogetintotheOlympics.高中英语时态语态课件\n其他用法1.go,come,stay,leave,dotake,have等动词的现在进行时可用来表示按计划或安排将要做某事，特别是在口语中。例如：Thenwe’regoingtotheHimalayas.(06福)Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane____.A.takeoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff2.现在进行时常与always,forever,constantly等副词连用，带有厌恶，赞扬等感情色彩。You’realwaystellingpeopleaboutyourexcitingsculptureclasses.B高中英语时态语态课件\nVI.过去进行时(ThePastContinuousTense)基本用法表示过去某时刻或某阶段正在进行的动作，常与then,atthattime,yesterday,atnine,from7to9yesterdaymorning,lastnight等时间状语连用。但不少情况下，没有表示时间的状语，而是通过上下文来表示。Susandecidednottoworkontheprogramathomebecauseshedidn’twantherparentstoknowwhatshe___.（05辽）A.hasdoneB.haddoneC.wasdoingD.isdoingC高中英语时态语态课件\nTips在口语中，有时用过去进行时表示现在的想法，语气显得委婉。例：Iwaswonderingifyoucoulddomeafavor.Iwashopingyoucouldgiveusanearlyreply.高中英语时态语态课件\n过去进行时与一般过去时的区别1.时间状语不同2.强调动作的角度不同一般过去时强调动作已完成，而过去进行时强调动作正在进行。试比较：Ididthemathstest.Iwasdoingmyhomeworkatninelastnight.一般过去时过去进行时yesterday,yesterdayafternoon,lastnight,lastweek,oneday,ayearago,in2006,justnowatthis/thattimeyesterday,thewholeevening,alldayyesterday高中英语时态语态课件\nTipsleave,arrive,start,die等动词的过去进行时表示“快要完成或即将完成”的动作，而一般过去时表示“已经完成”的动作。Hewasdying.Hedied.高中英语时态语态课件\n3.动词的类型不同A有些动词可用一般过去时，而不能用过去进行时。例如：表示感官：hear,know,see,smell,taste等；表示状态、感情：be,dislike,have,hate,love,want,wish；表示心理活动：forget,realize,recognize,remember,understand等；表示所属关系：own,belong等。B一般过去时的谓语动词既可是延续性的，也可是终止性的，而过去进行时的谓语动词只能是延续性的。例如：Hiscousinjoinedthearmyin1999.(终止性动词)MymotherwascookingwhenIgothome.(延续性)高中英语时态语态课件\n4.感情色彩不同一般过去时是对过去发生的事进行客观描述；而过去进行时与forever,always,frequently等连用时，带有埋怨、厌烦、赞扬等感情色彩。Yoursoncamelatetoschoolthismorning.Yoursonwasalwayscominglatetoschool.高中英语时态语态课件\nVII.将来进行时(TheFutureContinuousTense)基本用法1.表示将来某一时间正在进行的动作，一般与表示将来的时间状语连用，如soon,tomorrow,thisevening,onSunday,bythistimetomorrow,intwodays,tomorrowevening等。例如：I’mnotreallysurewhatIwillbedoingintenyearsfromnow.(03京)Atthistimetomorrow____overtheAtlantic.we’regoingtoflyB.we’llbeflyingC.we’llflyD.we’retoflyB高中英语时态语态课件\n2.将来进行时还可表示安排要做的事或预计会发生的事。例如：We’llbetakinganexaminationnextweek.Thistimenextweek,I’llbearrivinginNewYork.Tips在口语中，将来进行时用得较多，而且可与现在进行时互换，意义无区别。例如：I’llbemeetingMarytomorrow=I’mmeetingMarytomorrow.b.有时将来进行时可与一般将来时互换，但意义有细微的差别。试比较：Won’tyoucometoourparty?(表示邀请)Won’tyoubecomingtoourparty?(单纯谈事实)高中英语时态语态课件\nVIII.现在完成时(ThePresentPerfectTense)基本用法表示动作发生在过去，但其结果影响到现在，可以和一些表示不确定的时间状语连用，如just,already,yet,ever,recently,sofar等。例如：We’vedonealotofworkonit,butwehaven’tfinishedyet.2.表示动作或状态从过去某一时刻开始一直持续到现在，还可能持续下去，常与for和since等引起的表示一段时间的状语连用。I’velost7kginthelasttwomonths.高中英语时态语态课件\n3.表示说话前发生过一次或多次的动作，现在成为一种经历，常带有twice,ever,never,threetimes,before等时间状语。例如：I’veneverseenherasangryasthat,soIkeptquiet.Tipsa.come,arrive,buy,hear等终止性动词的现在完成时一般不能与表示一段时间的状语连用。Hehasjoinedthearmyforthreeyears.Hehasbeenasoldierforthreeyears.Hehasbeeninthearmyforthreeyears.b.hear等词的否定式可以与for等引起的表示一段时间状语连用。例如：Ihaven’theardfromyouforweeks.高中英语时态语态课件\n现在完成时与一般过去时的区别都表示过去发生的动作。差别在于：现在完成时强调的是这一动作与现在的关系，即对现在的影响；而一般过去时只表示动作在过去某时发生，不表示和现在有关系。因此，句中有过去时间状语时，通常用一般过去时。试比较：Ihavelostmynewbike.(未找到)Ilostmynewbikeyesterday.(不清楚结果)Heworkedthereforthreeyears.(已不在)Hehasworkedthereforthreeyears.(仍在)高中英语时态语态课件\nIX.过去完成时(ThePastPerfectTense)基本用法表示一个动作或状态在过去某一时间或动作之前已经完成或结束，即发生在“过去的过去”，常与by,before,when,until等引导的时间状语连用。例如：(06粤)Theyounggirlsittingnexttomeontheplanewasverynervous.She____before.A.hasn’tflownB.didn’tflyC.hadn’tflownD.wasn’tflying2.还可表示过去某一时间的动作或状态持续到过去另一时间，还可能持续下去，常与for,since等词连用。例如：ItwasthefastestI’dseenhimmovesince1964.C高中英语时态语态课件\nTips先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时，过去某时刻正在进行的动作用过去进行时。时态综合运用的典型例题：(91)Thestudents____busilywhenMissBrownwenttogetabookshe____intheoffice.A.hadwritten;leftB.werewriting;hasleftC.hadwritten;hadleftD.werewriting;hadleftTomflewhome,buthisfatherhadalreadydied.D高中英语时态语态课件\n其他用法hope,expect,suppose,think,want,wish等动词的过去完成时表示过去未实现的愿望、计划或打算。例如：Theyhadhopedtobeabletoarrivebeforeten.LikeeveryschoolboyIhadthoughtthatgoingintospaceasanastronautmustbethebestjobintheworld.过去完成时还用于状语从句的两个常用句型的主句中：hardly…when(刚……就)和nosooner…than(刚……就)。例如：Hardlyhaditgrowndarkwhenherealizeditwastoolatetoreturnhome.高中英语时态语态课件\nTips在before,after等引导的时间状语从句中，由于这些连词本身已经表示出时间先后，所以主句或从句的谓语动词可以用一般过去时来代替过去完成时。例：Sheandherfamilyhidawayfornearlytwenty-fivemonthsbeforetheywerediscovered.在when引导的时间状语从句中，谓语动词的动作发生后，主句谓语动词的动作紧挨着发生，这时两者均用一般过去时。例如：Whenheheardthesewords,Jimpanickedandrantotheraft.如果从句中有明确的表示过去时间的状语，则常用一般过去时。例如：Hesaidhewasbornin1991.高中英语时态语态课件\nX.现在完成进行时(ThePresentPerfectContinuousTense)基本用法表示动作从过去某一时间开始一直持续到现在。这个动作可能刚终止，也可能还在进行。如：Ihaven’tbeensleepingwellsinceIreturnedhome.(04京)Nowthatsheisoutofajob,Lucy____goingbacktoschool,butshehasn’tdecidedyet.A.hadconsideredB.hasbeenconsideringC.consideredD.isgoingtoconsiderB高中英语时态语态课件\n现在完成进行时与现在完成时的区别现在完成进行时的动作不一定已经完成，很可能持续下去，而现在完成时一般表示动作已经完成。例如：You’vebeendesigningsolarracingcarsforalongtime.I’vedesignedfiveorsixdifferentcarssofar.2.现在完成进行时往往表示动作在重复，而现在完成时一般不表示动作的重复。例如：I’vebeentakingpartinracesforaboutfouryears.Howmanyraceshaveyoutakenpartin?高中英语时态语态课件\n3.现在完成进行时与所有进行时态一样带有感情色彩，可使表达显得生动，而现在完成时往往只标明一个事实，一种影响或结果，不带感情色彩。例如：Whathaveyoubeendoing?Youlookfedup.（你一直在干什么呀？你看上去很不爽。）高中英语时态语态课件\nTips–过去完成进行时表示动作从过去某时开始，一直延续到过去另一时间。例如：Finally,afterhehadbeenwaitingforaboutanhour,hewascalledin.过去完成进行时与现在完成进行时的用法相似，只不过把时间从现在移到了过去。试比较：Howlonghaveyoubeenwaiting?SheaskedmehowlongIhadbeenwaiting.(04重)Thecrazyfans____patientlyfortwohours,andtheywouldwaituntilthemoviestararrived.werewaitingB.hadbeenwaitingC.hadwaitedD.wouldwaitB高中英语时态语态课件\nXI.将来完成时(TheFuturePerfectTense)表示在将来某一时间之前完成的动作，常与表示将来的时间状语连用。例如：Bythissummer,I’llhavelivedinBeijingfornineyears.(05津)BythetimeJanegetshome,heraunt____forLondontoattendameeting.A.willhaveB.leavesC.willhaveleftD.leftC高中英语时态语态课件\n语态语态(Voices)用来表示主语与谓语之间的关系，它是动词的一种形式。英语中有两种语态：主动语态(ActiveVoice)和被动语态(PassiveVoice)。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。高中英语时态语态课件\nI.主动和被动的转换现在过去将来过去将来一般is/am/aredonewas/weredonewill/shallbedonewould/shouldbedone进行is/am/arebeingdonewas/werebeingdonewill/shallbebeingdonewould/shouldbebeingdone完成have/hasbeendonehadbeendonewill/shallhavebeendonewould/shouldhavebeendone完成进行have/hasbeenbeingdonehadbeenbeingdonewill/shallhavebeenbeingdonewould/shouldhavebeenbeingdone高中英语时态语态课件\nII.被动语态的使用场合不知道动作的执行者，没有必要知道动作的执行者或强调动作的承受者时，常使用被动语态。例如：Inthefutureallshoppingwillbedoneonline.Unliketoday’sOlympicGames,theancientgameswerealwaysheldatthesameplace.Thetripisorganizedbyawell-knowntouristcompanywithagoodreputation.高中英语时态语态课件\nIII.应注意的问题不能用于被动语态的动词一般说来，只有及物动词才有被动语态，但少数及物动词如have,leave,become,cost,enter,reach,suit,benefit,lack等以及短语动词takeplace,loseheart,breakout,belongto,consistof等，一般不能用于被动语态。例如：Whenwereachedavalley,itbecamemuchwarmer.Thisbookconsistsof25chapters.高中英语时态语态课件\n主动形式表示被动意义某些系动词taste,feel,look,smell,sound,prove等与形容词连用时。例如：Theflowerssmellsweet.Thewater____coolwhenIjumpedintothepoolformorningexercise.A.wasfeltB.isfeltC.feltD.feels某些不及物动词sell,wash,read,write,wear,play等与副词well,easily等连用时。Hisnovelsellswell.Theclothwasheseasily.3.某些不及物动词open,shut,start,act,keep,move等与can’t,won’t,doesn’t等连用时。Thelibrarydoesn’topenonSunday.Thedoorwon’tshut.C高中英语时态语态课件\n被动语态与系表结构的区别从形式上看，被动语态和“be+过去分词”的系表结构完全一样，但它们的区别在于：被动语态表示动作，其后常跟有by短语，表示动作的执行者；系表结构表示状态，其后一般不跟by短语。试比较：Theteacherwaspleasedwithheranswer.Theteacherwaspleasedbyheranswer.Thedoorisclosed.ThedoorwasclosedbyAlice.Mycarismadeofsomespecialmaterialwhichislightandcanbefolded(bypeople)easily.MycarwasmadeinGermany.高中英语时态语态课件\n谢谢！再见！高中英语时态语态课件