高中地理水圈和水循环课件鲁 29页

沧澜江峡谷\n三峡风光\nB\nB\n第三节水圈和水循环\n你知道吗？李白的《将进酒》中有佳句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。其实从地理学的角度来看，这千古流传的佳句，却隐藏着一个巨大的错误，你知道错在什么地方吗？违背了地理学中的什么原理？\n学生漫画作品\n海洋水96.530%大气水0.001%陆地水3.469%（淡水2.53%）\n地下水48.779%冰川水50.163%永冻土底冰0.625%湖泊淡水0.368%土壤水0.034%沼泽水0.024%河水0.005%生物水0.002%\n目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5％，其中70％以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87％的淡水资源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，约占地球总水量的0.26％。冰川水地下水湖泊水大气水河水＞＞＞＞\n1.水体分类按空间分布地表水：江河水、湖沼水、冰川地下水：潜水、承压水按水体更新循环周期静态水资源：冰川和深层地下水动态水资源：地表水和浅层地下水注意:目前人类利用的主要淡水资源河流水、淡水湖泊水、浅层地下水\n请问：潜水与承压水在位置(埋藏条件)和水源补给方面有什么区别？\n\n蒸发凝结凝结凝结降水水汽输送降水降水地表径流下渗地下径流蒸发植物蒸腾2.自然界的水循环\n蒸发降水水汽输送地下径流地表径流图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）下渗海陆间循环①②③④⑤⑥\n海上内循环\n陆地内循环\n①②③②⑥④图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号）⑧⑦⑤海陆间循环海上内循环陆地内循环①③②⑤⑥④①②⑦⑧②\n3.水循环的成因内因：水的三态变化（固态、液态和气态）外因成因太阳辐射提供了能量水的重力提供了动力\n材料一在我国古代，人们由于不了解水循环的原理，他们看到无数江河滔滔之水日夜不息地奔向海洋，千百年来也不改变，而大海却始终不满不溢，感到非常奇怪。为了解释这一现象，有人设想在大海东面，非常遥远的地方，有一个深不可测的无底渊谷，叫“归墟”。由于“归墟”的存在，百川归海，大海永远不会满溢。4.水循环的意义\n材料二海洋每年向陆地输送约45000立方千米的水汽，凝结降落后，再以河川径流的形式返回海洋。材料三水在相变的过程中伴随着热量的吸收和释放，黄河每年输入下游的泥沙达16亿吨。90％的泥沙来自黄河中游黄土高原。\n\n4.水循环的意义①水循环联系了地球的各个圈层，促进了水体更新，维持了水的动态平衡②实现热量传输、物质循环和能量交换，影响自然环境，不断塑造着地表形态\n人类活动对水循环的影响跨流域调水、修建水库人工降雨砍伐森林地表径流降水蒸发思考\n\n\n\n课堂巩固1.下列地理现象中，参与海陆间水循环的是（）A.新疆罗布泊的湖水蒸发B.新疆的坎儿井，引地下水灌溉C.天山汇入南疆的冰雪溶水D.唐古拉山的冰雪溶水2.为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的主要措施是（）A兴建水库B节约用水C植树造林D跨流域调水3.参与水体循环数量最大水循环的是（）A.海陆间大循环B.陆地循环C.海洋循环D.生物循环DDC\n(3)P所代表的水循环叫_________，N所代表的水循环叫____________(1)水循环的原动力是___________(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)______形成水汽，水汽被(B)________到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_____，降落到地面的水，通过(F)__________和(D)_________又返回海洋，这种水循环称为_________循环，它使陆地水不断得到_______、_________，使水资源得以_____DFEACBMNP太阳辐射蒸发输送降水地表径流地下径流海陆间大陆地循环海上水循环补充更新再生