初中英文教案怎么写 13页

初中英文教案怎么写初中英文教案怎么写英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。一起看看初中英文教案怎么写!欢迎查阅!初中英文教案怎么写1教案内容：Teachingaimsandrequirement1.会说Hi和Hello，能使用He、Hello互相问好。2.会用I’m介绍自己。3.激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用。TeachingaidsRecorderandtapeTeachingprocedure:第一课时Step1Introduction1.师生问候;(师说英语，用手势示意，上课，起立，坐下。)2.简介英语的重要性，激发学生学习热情，鼓励学生学好英语。13/13\n初中英文教案怎么写Step2PresentationTeaching‘Hi’and‘Hello’1.师用Hi、Hello与学生问好，鼓励学生大胆回答，适当纠正学生的读音。对学生及时给予表扬。2.让学生用Hi、Hello自由问好。Step3PresentationTeaching‘I’m….’1.师先用中文介绍自己，再用英文说I’mMissJiang，放慢语速反复多次。2.鼓励学生用I’m….介绍自己。(每个学生说完，全班给予掌声鼓励)Step4Practice1.师用Hi/Hello,I’mMissJiang.与学生问好，引导学生用Hi/Hello,I’m…作答。2.学生分组用Hi/Hello,I’m互相自我介绍。3.唱《找朋友》，让学生下位用“Hi/Hello,I’m”找朋友。4.指名上台表演。5.引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言。T:Hello,IamMissJiang.S:Hello,IamMike.13/13\n初中英文教案怎么写Step5Act用Hi/Hello，I’m….Goodbye/Bye向全班同学介绍自己。Step7Homework回家用所学的句型与父母问好、道别。Somethoughtsafterthelesson:☆教学调整☆初中英文教案怎么写2教案内容：1.能听得懂，会说单词SuHai,Mike,Helen,WangBing.2.能正确地运用日常交际用语Hello,Iam,激发学生学习英语的兴趣,并能在相应的场景中自如地表演运用Step1Freetalk师生之间互相问好，打招呼，复习句型Hello/Hi,I’m….T:Hello/Hi,I’mMissJiang….S:Hello/Hi,I’m….Step2Presentation出示头饰，逐个介绍新朋友SuHai,WangBing,Helen,Mike。用中文讨论图画，他们来自哪儿?会说些什么?师戴头饰T:Hi,I’mSuHai.S1:Hi,I’mS1.T:Goodbye,S1.S1:Goodbye,SuHai.在交往中让学生认识四个新朋友。13/13\n初中英文教案怎么写Step3Practice.1、听录音，指出书中人物。2、再听录音，跟读课文。3、分组操练，四组分别是SuHai,WangBing,Helen,Mike，学生下位找朋友，最少找五个，巩固本课句型。Step4Act.1、指名学生戴上头饰，下位走动，向本组同学问候。2、请一组学生到前面围成一圈，叫圈里两个学生的名字，这两个学生走到中间说：“Hello/Hi,I’m…”，然后握手，接着说“Goodbye.”Step5Consolidation找人物，涂颜色，说出他们的姓名。复习巩固所学的句型和人物。Step6Homework.听录音，熟记书中人物姓名。初中英文教案怎么写3教案内容：教学内容和要求：1.会读Learntosay中的内容，并知道句子的意思。2.学会说goodmorning,goodafternoon,good13/13\n初中英文教案怎么写evening,,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。3.复习Unit1的内容，要求读说流利，应用自如。4.能正确演唱本单元的歌曲。教学重点：1.让学生学会说morning,afternoon,evening,并理解意思2.初步学会运用goodmorning,goodafternoon,goodevening说话。教学难点：1.goodmorning,中字母d要失去爆破;goodafternoon,goodevening中两个单词连读。教学准备：磁带，图片，实物(笔，文具盒，橡皮等)教学方法：跟读，领读，游戏第一课时教学过程：一.复习1.朗读unit1中lookandlearn.齐读并指名读，要求注意语音语调2.看图片说名字，分组或指名说二.教学lookandlearn.13/13\n初中英文教案怎么写1.学生看图片，用中文说一说这是什么2.激发兴趣，教说单词morningafternoonevening教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思3.跟读磁带，反复练习4.指名学生说，教师正音后齐读5.带领学生做游戏，让学生观察morningafternoonevening这三张图片，再认读。三.教学Listen,pointandlearntosay.1.看图说话，图上有什么，是什么时间，他们会说什么初中英文教案怎么写4教材简析：本单元的日常交际用语主要用于“询问爱好”。Doyouplay…?Doyoulike…?Whatdoyouplay?都是一般现在时的疑问句，在现阶段教师并不需要把有关一般现在时的语法知识传授给学生，只要求学生能听懂意思，会表达就可以了。本单元教学内容有关的实物或图片应该在课前准备好，以便在教学时让学生有一个直观的印象。本单元的词汇主要是球和乐器类的单词，在教学过程中可以通过实物来演示一些相关动作，以活跃课堂气氛。教学要求：13/13\n初中英文教案怎么写1.能正确地听、说、读、写字母Uu，Vv和Ww2.能听懂、会说球类和乐器类单词，basketball，football，Volleyball，baseball，apiano，aviolin，aguitar，anaccordion.能听懂、会说日常交际用语Doyoulike…?Doyouplay…?Yes，Ido/No，Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…Great!并能熟练运用。会唱歌曲Westudyandplay.教学重点：见教学要求1、2、3、4。教学难点：见教学要求3。教具准备：图片、实物、乐器类玩具模型。教学安排：第一课时教学A部分1、2两幅图，B部分乐器类单词。第二课时教学A部分3、4两幅图，B部分球类单词。第三课时教学C、D两部分。第四课时教学E部分和练习册。ThefirstperiodTeachingContents：A.Vocabulary：apiano，aviolin，aguitar，an13/13\n初中英文教案怎么写accordion.B.Patterns：Doyouplay…?Yes，Ido/No，Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…TeachingAims：1.能听懂、会说乐器类单词apiano，aviolin，aguitar，anaccordion.2.能听懂、会说日常交际用语Doyouplay…?Yes，Ido./No，Idon’t.Whatdoyouplay?Iplay…TeachingSteps：Step1Freetalkandmotivation.A.Singasong：Hotcrossbuns.B.Freetalk.Step2Presentationandpractice.A.Learntosay：apiano，Iplaythepiano.教师播放一段钢琴曲让学生猜猜是哪一种乐器演奏的声音。学生答后教师出示钢琴模型。T：Look，thisisapiano.Readafterme，please.apiano(升调)，apiano(降调)，Iplaythepiano.(同时作出弹琴的动作)学生自由练读，教师抽查。教师在抽查过程中将钢琴放到一个学生的课桌内。T：Ican’tfindmypiano，Whereisit?13/13\n初中英文教案怎么写S1：It’sinthedesk.T：Doyouplaythepiano?Yesorno?(教师引导学生回答Yes，Ido./No，Idon’t.)ReadaftertheT：Doyouplaythepiano?Yes，Ido./No，Idon’t.B.Practiceinpairs.e.gS1：Doyouplaythepiano?S2：Yes，Ido/No，Idon’t.C同法学习其余乐器类单词：aviolin，aguitar，anaccordion.(学习不同乐器类单词时注意让学生通过不同的动作区分各种乐器)D.Learntosay：Whatdoyouplay?Iplay…借助小猫Kitty与教师的对话进行教学。T：Hi，Kitty.Kitty：Hi，MissYao.T：Doyouplaytheviolin?Kitty：No，Idon’t.T：Whatdoyouplay?(教师出示四种乐器的模型)Kitty：Iplaytheguitar(边说边拿起吉他做出演奏的动作)TheSsreadaftertheT：Whatdoyouplay?Iplaytheguitar/violin/accordion/piano.13/13\n初中英文教案怎么写Practice：T&SS&SStep3Consolidation.Listentothetapeandrepeat.(ALearntosay前半部分)初中英文教案怎么写5Step4Homework.Listentothetapefourtimes.(ALearntosay)Design：Unit10Doyouplay…Yes，Ido.No，Idon’t.Whatdoyouplay?Iplaythe…ThesecondperiodTeachingContents：A.Vocabulary：football，volleyball，baseball，basketball.B.Patterns：Doyoulike…?Yes，Ido/No，Idon’t.TeachingAims：能听懂、会说球类单词football，volleyball，baseball，basketball.13/13\n初中英文教案怎么写能听懂、会说日常交际用语Doyoulike…?Yes，Ido/No，Idon/t.会唱歌曲Westudyandplay.TeachingSteps：Step1WarmupSayarhyme：Jackhasaclock.Singasong：Hotcrossbuns.Step2Freetalkandpresentation.Freetalk.e.gT：Doyouplaythepiano?S1：Yes，Ido./No，Idon’t.T：Whatdoyouplay?S1：Iplaytheviolin.Doyouplaytheviolin?S2：Yes，Ido…S3：…Presentation.教师出示一个足球，T：Ilikefootball.(边说边踢球，当球滚到一学生跟前时，师提问)T：Doyoulikefootball?Yesorno?(教师引导学生回答)S：Yes，Ido/No，Idon’t.学生自由组合练习对话。13/13\n初中英文教案怎么写借助小猫Kitty学习对话：Let’sgoandplayfootballnow.Great!Let’sgo.同法学习其余球类单词，教学时可以用不同的动作区分各种球。Step3Consolidation.Passinggame：听音乐传球，当音乐停止的时候，手中持球的学生与其同位到台前用手中的球编对话。Doandguess：一位学生到讲台前作出打球的动作，其余学生猜猜是哪一种球。Step4Havearest.Singasong：Westudyandplay.Step5ENDINGThethirdperiodTeachingContents：CLookandsay：DLookreadandwrite.TeachingAims：复习巩固Doyouplay/like…?Whatdoyouplay?及其应答答语。能熟练运用所学句型编对话。学习字母Uu，Vv，Ww.TeachingStepsStep1Warmup13/13\n初中英文教案怎么写Singasong：Westudyandplay.Revision.主要复习球类和乐器类单词，用抽读图片的方式进行，并随机进行交际复习。Step2Presentation.Lookandsay.TheTshowsthewallpictureandasks：Whatcanyouseeonthepicture?TheSsdiscuss.13/13