分式——初中数学第六册教案 3页

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程分式——初中数学第六册教案　　　　分式（2课时）　　上课时间年月日星期　　一、复习要点　　1、分式的通分和约分　　2、分式的定义域　　3、分式的化简和求值　　二、复习过程　　1、求代数式的值：①化②代③算　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求a2b-[a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc　　③已知a=求÷（-）+　　④已知x=y=，求+　　2、分式的通分和约分　　（1）通分最简公分母：小；高　　（2）约分：注：与和　　3、分式的定义域　　①分式（1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0　　4、分式的化简和求值　　①1-÷近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程+　　其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6　　三、小结1、分式的通分和约分　　2、分式的定义域　　3、分式的化简和求值　　四、练习：略　　五、作业：　　见复习用书　　　　分式（2课时）　　上课时间年月日星期　　一、复习要点　　1、分式的通分和约分　　2、分式的定义域　　3、分式的化简和求值　　二、复习过程　　1、求代数式的值：①化②代③算　　例：①已知x+y=5；xy=3，求x3y+2x2y2+xy3　　②已知a=-1，b=-3，c=1，求a2b-[a2b-（3abc-a2c）-4a2c]-3abc　　③已知a=求÷（-）+　　④已知x=y=，求+　　2、分式的通分和约分　　（1）通分最简公分母：小；高　　（2）约分：注：与和近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。\n为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、分式的定义域　　①分式（1）何时有意义（2）何时无意义（3）何时值为0　　4、分式的化简和求值　　①1-÷+　　其他例题见复习用书13页5（6、7、8、）6　　三、小结1、分式的通分和约分　　2、分式的定义域　　3、分式的化简和求值　　四、练习：略　　五、作业：　　见复习用书　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。