教案精选：初中地理《走进国家》教学设计 5页

教案精选：初中地理《走进国家》教学设计　　教案精选：初中地理《走进国家》教学设计　　教学目标　　1运用地图说明某一国家的纬度位置、海陆位置。　　　　2运用地图和有关资料归纳出某一国家的地形、气候、河流特点及其相互关系。　　　　3运用有关资料说出某一国家存在的人口、环境、发展等问题。　　　　4通过实例说明某一国家内部的经济发展水平是不平衡的。　　教学重点　　和难点1通过复习巩固大各国家的基本地理概况，强化对基本知识的掌握，提高读图析图能力　　2.运用有关资料说出某一国家存在的人口、环境、发展等问题。　　教具和　　教学手段学进去，讲出来，先学后教，当堂训练，小组合作学习，地理挂图　　教学过程\n复备栏　　一、激情导入，揭示目标　　同学们，今天我们一起来复习：　　第八章走进国家　　今天的复习目标是：（出示“复习目标”）　　为了让大家能够顺利的完成复习目标，需要大家认真紧张地自学，请同学们看自学复习指导。　　二、自主复习，初步探究（出示“导学单”）　　一、建立知识网络　　（一）、日本（Japan）：　　1、东亚岛国：日本位于亚洲东部，太平洋西北部，领土由北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的3900多个岛屿组成。首都东京。通用日语。　　2、湿润的气候：主要属温带季风气候和亚热带季风气候。冬暖夏凉，海洋性特征明显。　　3、东西融合的文化：在古代，日本文化受我国影响。在近代，欧美文化广泛影响到日本。日本人的衣服：和服；日本人最喜爱的传统食品：寿司　　4、发达的经济：目前日本的国内生产总值仅次于美中国，居世界第三位。（二）、埃及（Egypt）：　　1、地跨两洲：埃及是阿拉伯埃及共和国的简称，绝大部分位于非洲东北部。亚洲非洲的分界线：苏伊士运河。埃及领土面积逾100万平方千米。　　2、宗教：伊斯兰；首都：开罗（千年古都）。\n　　3、文明古国：埃及是世界古代文明发祥地之一。雄伟的狮身人面像、神秘的木乃伊、庄严的神庙　　4、发展中的工农业：农业集中在尼罗河谷地和三角洲，以生产长绒棉著称，长绒棉的产量和出口量均居世界第一。　　（6）、俄罗斯（Russia）：面积最大的国家：　　1、俄罗斯幅员辽阔，领土1708万平方千米，也是唯一地跨两个大洲和东西半球的国家。　　2、平原广大：俄罗斯地势东高西低，大河和山脉成为大的地形区重要界线。　　3、丰富的资源：西伯利亚的贝加尔湖是世界上最深的湖泊，也是世界上淡水最多的湖泊；河川径流总量居世界第二位；　　4、东欧平原的伏尔加河流域和顿河流域是主要的农业区。俄罗斯在1991年由苏联解体为俄罗斯。首都莫斯科位于东欧平原。　　（四）、法国（France）：欧洲的经济大国　　（五）、美国（UnitedStates）：美国的领土：组成：“本土”、阿拉斯加州、夏威夷州。　　1、人口与城市：人口在2000年\n为2.82亿；人种绝大多数为欧洲迁移的白种人，也有美国原来的少部分黄人，还有黑人。　　2、美国人口分布不均。美国人口稠密地区是沿海平原和五大湖附近。而西部高原山地人口稀疏。　　（六)、巴西（Brazil）：亚马孙平原与亚马孙河：巴西是南美洲面积最大的国家，国土面积854.7万平方千米。巴西的地形主要是平原和高原，亚马孙平原部分约占全境的1/3，其余部分基本上属巴西高原。这里森林茂密，动植物种类繁多，有“世界动植物王国”之称。林中幽暗湿润，人烟稀少，通行困难。　　（七）、澳大利亚：拥有一个大陆：澳大利亚是大洋洲最大的国家　　1、澳大利亚首都是堪培拉。通用语言是英语。　　2、低平的地形：澳大利亚大陆地势低平，平均海拔近300米，是世界上地势起伏最和缓的大陆。西部是宽广平坦的高原；中部平原区面积约占大陆总面积的25%；东部山地是大分水岭地区。\n　　3、、发达的农牧业和工矿业：澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家。有“骑在羊背上的国家”之称。澳大利亚矿产资源十分丰富，有“坐在矿车上的国家”美誉。　　三、小组讨论，师生互动。　　在小组学科代表的带领下，小组内相互交流自己的认识，比较出不同之处，提出疑问，由科代表或另一成员记录，教师在过程中巡查并适当参与小组学生的讨论活动。　　四、交流展示，分享成果　　各组派代表对小组讨论探究的问题进行组间交流展示，提出本组在讨论中未能解决的问题供大家讨论，互相解答，并结合其他小组的意见作出汇总。　　五、质疑拓展，教师引导　　各组提出未能解决疑难问题，老师筛选共性重难点问题并通过提示启发的方式引导帮助同学解决。　　六、检测反馈，巩固记忆　　1、完成相关习题。2、组内或组间互批订正，教师适当引导。　　七、小结反思，领悟升华　　师生互动完成，评选出本节课“明星学习小组”。　　　　板书设计期末复习第七章了解地区　　一.日本二.埃及三.俄罗斯　　四.法国五.美国六.巴西　　七.澳大利亚　　教后记