初中语文文学常识复习教案_ 33页

语言积累与运用文学常识与名著导读国本中学徐琳琳课标考点1.把握课文涉及到的重要作家的时代及其主要作品2.了解《语文课程标准》推荐的名著3.掌握有关文体知识和文化常识4.抓住文学典型形象的主要特征复习应考：文学常识是中考积累与运用部分的必考内容，从考查的内容说，包括六个方面：1.重要的作家、作品及出处2.有关文体的知识和文化常识3.课文中涉及到的有关古代官制、乐器和地名4.课文中涉及到的文学典型形象5.作品所刻画的主要人物形象从题型上看，文学常识题既有客观型的选择题，又有主观型的填写表述题。名著题型常见的考查方式有：1.填名著常识2.辨名著人物3.析人物形象4.写故事情节5.谈阅读体会\n1.填读书卡片方法：名家名篇要熟记，名著了解不放弃1.依据课本，打好基础。初三阶段学习的重要作家作品要熟记于心，打好基础。2.识记特殊，常记常写。如体裁相同或相近的作家作品要特殊识记，而且要经常记，经常写。3.多读相关读物，拓展知识面。4.熟悉题型，有效训练。这个知识点常考的题型是；选择题和填空题中考命题趋势课程标准十分强调学生的积累，古今中外的文学常识和名著阅读是学生积累的重要内容。近几年涉及这方面的题目分值在增加，一般在3—6分左右。文学常识的填空题、选择题居多，名著阅读出现了要求学生分析理解的填表格、作品评价介绍、人物分析评价等新题型。中考新题型演练1、下列说法中有误的一项是（）A、朱自清、冰心、魏巍是我国著名作家，他们的作品分别有《背影》《小橘灯》《谁是最可爱的人》。B、从内容的角度看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗，比如《石壕吏》是叙事诗，《秋浦歌》是抒情诗。C、课文《生命的意义》节选自长篇小说《铁钢是怎样炼成的》，主人公是保尔·柯察金；小说《孔乙已》中的“我”是指作者鲁迅。\nD议论文的论证有立论和驳论两种方式，如《纪念白求恩》是立论，《“友邦惊诧”论》是驳论。答案：C（解此题的正确思路是仔细审题，逐一比较，尤其要注意各项表述后的例子，有的表述有误，有的例子有误，有的是某一关健词有错。A项中对三位作家的表述是正确的，其例子看似不全面，但在初中所接触的作品中，这是正确的。B项是关于诗歌的分类，其分类标准有多个，按此标准分类和举证也是正确的。C项中分号前的表述和例子全对，只是“我”不是作者鲁迅，而是作品中的一个人物，小说（文学作品）中的“我”有的是表达的需用要，是一个人称，或是一个人物，但绝不等于就是作者。D项是关于议论文的分类，其表述的例子全正确。）2、下列各项中作者是同一朝代的是（）A、《爱莲说》《醉翁亭记》《桃花源记》B、《马说》《钱塘湖春行》《石壕吏》C、《天净沙秋思》《狼》《鲁提辖拳打镇关西》D、《岳阳楼记》《曹刿论战》《出师表》答案：B（B组作品都是唐代作家写的，作者分别是韩愈、白居易、杜甫。A项中《爱莲说》的作者周郭颐为宋代作家，《醉翁亭记》的作者是宋代文学家欧阳修，《桃花源记》的作者是晋朝的陶渊明。C项中《天净沙秋思》的作者是元代的马致远，《狼》的作者是清朝小说家蒲松龄，《鲁提辖拳打镇关西》的作者是元未明初的施耐庵。D项中《岳阳楼记》的作者是宋代的范仲淹，《曹刿论战》相传是春秋时左丘明所作，《出师表》的作者是三国时期的诸葛亮。）（一）表述类\n1、语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）同学甲：《水浒》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。你的讲述：答案：像这类题一般不设标准答案，但有答案标准，符合答案标准方可给分，所做的答案中作品名称要正确，内容叙述符合原作，还有恰当正确地运用成语、名言、警句或格言。此题的讲述故事略显出难度梯度，提醒我们平时阅读名著不可囫囵吞枣，对人物的衣着外貌、言行举止、绰号，故事情节先后关系要明了。（二）感悟类2、下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本（部），从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。备选书目：《童年》《水浒》《铁钢是怎样炼成的》《格列佛游记》《骆驼祥子》书名：作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点作简介）：自己的阅读感受：答案：领悟类题型是以前中考没有的，可以说它就是课程标准的产物，课程标准在第四学段（7-9年级）目标中提到欣赏文学作品“\n从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背影作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”（三）仿写类3、模仿画线的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语意连贯的句子，（书名号内只能填写课外读物）。我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。读《》，。答案：仿写类题型首先考查的仿写的句式、修饰手法，其次是所仿写的句子的内容来源于名著，且要求考生有较好的组织语言的能力，对所阅读过的名著留下的印象进行精致加工，形成答案。解析：本题要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同，更重要的是内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示，所写作品当然可以不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目，命题者的意图是倡导学生重视课外阅读。答案示例：读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他驰骋疆场的威武雄姿。  附１－６册重要的作品、作者：冰 心 原名谢婉莹现代散文家，小说家、诗人、儿童文学家       《成功的花》、《嫩绿的芽儿》《青年人》       《小橘灯》（小说）巴 金 现代小说家、散文家。《繁星》（散文）郭沫若 作家、诗人、历史学家。诗集《女神》、话剧《屈原》\n       《石榴》（散文）《天上的街市》（诗歌：选自诗集《星空》）       《在萧红墓前排五分钟讲演》（讲演）鲁 迅 文学家、思想家、革命家。原名周树人。       《从百草园到三味书屋》（散文）《藤野先生》（选自散文集《朝花夕拾》）《社戏》（小说选自《鲁迅全集》）《一件小事》（小说选自《呐喊》）《故乡》、《孔乙已》（小说《呐喊》）《论雷峰塔的倒掉》(杂文)《坟》《“友邦惊诧”论》（杂文）《二心集》奥斯特洛夫斯基  苏联作家   长篇小说《钢铁是怎样炼成的》        《生命的意义》节选自《钢铁是怎样炼成的》朱自清  字佩弦，著名散文家、诗人。        《春》（散文）        《背影》（选自《朱自清散文集》）老 舍  原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。        作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》        《济南的冬天》（散文）        《在烈日和暴雨下》（《骆驼祥子》）        《龙须沟》（戏剧）安徒生  丹麦作家 他的童话有160余篇《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》\n《皇帝的新装》（童话）列御寇 战国    《列子》       《两小儿辩日》       《愚公移山》蒲松龄 字留仙 别名柳泉居士 世称聊斋先生 清代人文学家文言短篇小说集《聊斋志异》《狼》孟浩然 唐代山水田园诗人。他与王维并称王、孟。       《过故人庄》白居易 唐代诗人，字乐天，号香山居士。《观刈麦》《钱塘湖春行》《卖炭翁》（叙事诗）（选自《白氏长庆集》《钱塘湖春行》陆 游 南宋著名的爱国主义诗人。字务观，号放翁。       《十一月四日风雨大作》晏 殊 北宋初期词人，字同叔       《浣溪沙》选自《珠玉词》 浣溪沙词牌马致远 号东篱 元代戏曲作家、散曲家。       天净沙曲牌名魏 巍 当代作家 长篇小说《东方》        散文《我的老师》        通讯《谁是最可爱的人》都 德  法国小说家  《最后一课》（短篇小说）\n林嗣环  清代人  《口技》选自张潮编选的一部笔记小说集《虞初新志》周立波  当代作者  主要作品有长篇小说《暴风骤雨》、《山乡巨变》        《分马》节选自长篇小说《暴风骤雨》高尔基  苏联作家 《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基的自传体三部曲。《童年的朋友》节选自《童年》        散文诗 《海燕》杨朔  作家主要作品散文集《海市》、长篇小说《三千里江山》       《荔枝蜜》（散文 选自《杨朔散文选》）孔子 名丘 字仲尼 春秋末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家。他是儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及弟子的言行的书，由孔子的弟子和再传弟子收集编纂而成。陶渊明 东晋诗人 名潜 字元亮《陶渊明集》       《饮酒》、《归园田居》《桃花源记》       《五柳先生传》（传记）杜甫 唐代诗人，字子美，被后人称为“诗史”      《春望》、《石壕吏》选自《杜工部集》      《望岳》、《茅屋为秋风所破歌》选自《杜少陵集详注》文天祥 南宋大臣、文学家。《过零丁洋》选自《文山先生全集》李清照 号易安居士，宋代著名女词人。《如梦令》选自《漱玉词》        如梦令词牌名契诃夫 俄国作家        《变色龙》（小说）选自《契诃夫小说选》\n伏契克 捷克斯洛伐克报告文学《二六七号牢房》选自《绞刑架下的报告》沈括 字存中北宋科学家、政治家       《活板》选自《梦溪笔谈》（英国学者李约瑟誉之为：“中国科技史上的坐标”。）叶圣陶 《苏州园林》（说明文）      《多收了三五斗》（小说《叶圣陶选集》）柯 岩 女作家诗人       《周总理，你在哪里》贺敬之 诗人《回延安》（选自《放歌集》）       《白毛女》延安鲁迅文学院集体创作，贺敬之、丁毅执笔，马南屯阝   原名邓拓 《从三到万》、《事事关心》（选自〈燕山夜话〉）刘禹锡 字梦得唐代著名诗人。著有《刘梦得文集》       《陋室铭》（《全唐文》）       《秋词》（选自《唐诗鉴赏辞典》）        《酬乐天扬州逢席上见赠》周敦颐 字茂叔宋代著名哲学家       《爱莲说》（选自《周子全书》）韩 愈 字退之 唐代文学家、哲学家。倡导“古文运动”，唐宋八大家之一。       《送董邵南游河北序》（看选自《昌黎先生集》）       《左迁至蓝关示侄孙湘》（诗歌）（《韩昌黎集》）\n《诗经》中国第一部诗歌总集。分为“风”“雅”“颂”三部。       《关雎》《蒹葭》（爱情诗）       《君子于役》王安石 北宋文学家、政治家，唐宋八大家之一。       《书湖阴先生壁》辛弃疾 南宋著名爱国词人        《西江月 夜行黄沙道中》《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》（西江月词牌名选自《稼轩长短句》）李商隐 字义山号玉奚谷生唐代诗人 作品有《李义山诗集》       《夜雨寄北》、《无题》茅 盾 散文《白杨礼赞》（选自《见闻杂记》）马克·吐温  美国进步作家             《竞选州长》（小说）《婴儿》（讲演）苏 轼 北宋文学家 号东坡先生 唐宋八大家之一。       《记承天寺夜游》（散文 选自《东坡志林》）       《水调歌头》、《江城子 密州出猎》（词 选自《东坡乐府》）《乐府诗集》  曹操 《观沧海》《龟虽寿》              《陌上桑》（汉代乐府中的民歌）              《木兰诗》（北朝民歌）李 白  唐代诗人  《李太白全集》        《宣州谢月兆楼饯别校书叔云》《渡荆门送别》《行路难》李 贺 字长吉唐代诗人 作品有《李贺诗歌编》\n       《雁门太守行》范仲淹 字希文 北宋政治家文学家。著有《范文正公集》       《渔家傲》（词牌名 选自《唐宋诗词鉴赏辞典》）       《岳阳楼记》选自《范文正公集》艾青  原名蒋海澄 代表作《大偃河,我的保姆》       《给乌兰诺娃》选自《艾青诗选》吴敬梓 字敏轩 清代小说家 《儒林外史》是一部章回体长篇讽刺小说.       《范进中举》吕叔湘 《人类的语言》《论“基本属实”》顾颉刚 历史学家       《怀疑与学问》选自《通俗论集》孟 子 名轲，字子舆 战国时期儒家学派的代表人物《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》柳宗元 字子厚，唐代文学家著有《柳河东集》《捕蛇者说》（说，一种叙事兼议论的文体）《始得西山宴游记》欧阳修字永叔 号醉翁、六一居士，谥“文忠”。北宋文学家，史学家。《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》王勃 字子安 唐代初年的诗人与杨炯 卢照邻 、骆宾王一起被称为“初唐四杰”      《杜少府之任蜀川》选自《王子安集》岑参 唐代诗人\n《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集》张养浩字希孟号云庄元代散曲家 《山坡羊 潼关怀古》 著有《云庄休居自适小乐府》莫泊桑 法国作家       《我的叔叔于勒》（短篇小说）选自短篇小说集《羊脂求》罗贯中元末明初小说家      《空城计》节选自《三国演义》左丘明 春秋时期人，《左传》是根据鲁史所写的编年体史书。        《曹刿论战》司马迁 西汉史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”      《陈涉世家》诸葛亮三国时期著名的政治家、军事家。      《出师表》选自《诸葛亮》苏 辙北宋文学家  《上枢密韩太尉书》选自《苏辙集》曾巩 字子固 北宋文学家       《墨池记》选自《元丰类稿》 中考课外文学名著阅读复习梳理\n  《西游记》  作者吴承恩，明朝著名小说家。  主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。  阅读感受：①这部小说善于说故事，可读性强；②善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；③全书充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧  猪八戒四圣试禅心、三打白骨精、一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚  唐僧三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨    《水浒传》  作者施耐庵，元末明初著名小说家。 \n 主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。  阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物（绰号）相关故事性格特征  鲁智深（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理  武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、  醉打蒋门神、大闹飞云浦、  血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。  吴用（智多星）智取生辰纲足智多谋、神机妙算  林冲（豹子头）误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山  李逵（黑旋风）真假李逵、中州劫法场、嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真  宋江（及时雨）私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄为人仗义、善于用人，但总想招安。\n  杨志（青面兽）杨志卖刀、智取生辰纲精明能干、粗暴蛮横  《骆驼祥子》  作者老舍，中国现代著名文学家、小说家，“人民艺术家”。  主要内容：本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃，堕落沉沦的故事。  阅读感受：①通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；②小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  祥子从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想——拥有一辆自己的车而努力工作，但是三起三落后，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃  虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子大胆泼辣而又有点变态  刘四残忍霸道    《鲁滨逊漂流记》\n  作者笛福，英国著名作家。  主要内容：本书主要讲述了出身于商人之家的鲁滨逊冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独时光的生动故事。  阅读感受：①故事精彩离奇；②小说表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活的性格；③小说对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者非凡的想像力和艺术表现力；④小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小说语言明白晓畅，朴素生动。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  鲁滨逊自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，还搭救并训练了一个野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。就这样，他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，面对人生困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。    《格列佛游记》  作者乔纳森•斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。  主要内容：本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马（慧骃）国等地的经历。  阅读感受：①小说充满了奇异的想像和童话色彩；②\n辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺饮包含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观的态度背后，却隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀。④小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。  主要情节及对应寓意：  1、描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。  2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。  3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。  4、第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。    《名人传》  作者罗曼•罗兰，是20世纪上半期法国著名作家。  主要内容：本书叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。  阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③\n评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  贝多芬在生命的末曰写出了不朽的《欢乐颂》他们面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠地抗争。真实的苦难使他们直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他们的伟大。  米开朗基罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作  托尔斯泰在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心    《童年》  作者高尔基，是前苏联著名作家。  主要内容：本书通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层劳动人民的生活状况。  阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  阿廖沙\n听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。  外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让  外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴    《钢铁是怎样炼成的》  作者奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家。  主要内容：本书以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。  阅读感受：①这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；②成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和曰记、格言警句等，使人物形象有血有肉。④小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。  人物形象及对应的典型情节和性格特征：    人物相关故事性格特征  保尔•柯察  金\n当过童工，从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。诗文的背诵与默写课标考点1.背诵《语文课程标准》7-9年级规定的50篇优秀古诗文2.古诗词中优美句子的默写运用3.文言文中优美的句子、重点句子的默写和运用4.与课文有关的古代名言警句的默写和运用5.现代文中的名句、名段、名家名篇，通常是格言、警句、俗语、哲语、中心句等知识梳理1.诗文默写：根据课文填空、默写诗文名句、根据提示填写诗文名句2.课外积累：按要求写出格言或警句、由具体的语境联想诗文名句根据这类试题的特点，复习时我们应该做到以下几点：1.重视平时积累，即课内背诵，课外制作卡片等积累；平时对字、词、句正确规范地书写\n1.抓住重点复习。文言诗文的考查大多考意蕴深刻、富含哲理、令人深思、警策励志方面的名言警句，把他们归类集合，强化记忆2.注重理解、弄懂意思，善于联想和归类，平时注重运用中考命题趋势分析随着课程改革的深入，人们越来越重视名篇佳句的积累，名篇佳句的积累是中考重点考查的内容之一。它考查的方式灵活，要求我们初三学生边背诵，边思考，边记忆，心口并用。分值在8—12分。综观近几年中考题，考题的题型主要是：1.填空题：大体上可分为直接填空和间接填空两大类。直接填空是指按题目要求直接填写所缺的诗句；间接填空是指给定语境的填空题，如理解填空、迁移填空、应用型填空及赏析填空等。2.选择题：结合诗的局部、意境进行选择。这种题型难易适中，能很好考查学生背诵和理解能力。3.有的地区将默写和写字结合起来命题，书写要工整，这是复习是要注意的。解题导引例1（2006年临沂市）古诗文默写。怀旧空吟闻笛赋，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），出则无敌国外患者，国恒亡（《孟子》二章）解析：这是一道直接默写题，也是一种传统的测试形式，注重了语言的积累，贴合新课改的要求，这类题目应是中考的重中之重，同学信在复习时，应着重复习这类题目，力求对要求背诵的内容记熟，记牢，做到字字准确。答案：\n到乡翻似烂柯人入则无法家拂士例2（2006年吉林省）《春望》一诗中杜甫移情于花鸟，以“、”这两句诗表达了感时伤世的复杂情怀。（2006年济宁市）王维在《使至塞上》一诗中表现塞外苍凉雄浑之美的名句是。解极：这两道是理解型的默写题，这种题不仅要求同学们能熟记默写内容，而且要理解原文内容。答题时，先要看清楚出自哪篇文章，再审清题干中提示性语言，这类题目是中考中的热门题型。答案：感时花溅泪，恨别鸟惊心。大漠孤烟直，长河落日圆。例3、（3006年资阳市）理解与运用型填空。（任选一题填写）（1）生命是什么？生命就是范仲淹（岳阳楼记）“，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，”的浩然气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，”的奉献精神。（2）幸福是什么？幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足，”的流连忘返；幸福是陶渊明“采菊东篱下，”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，”的美好祝愿。解析：这是一道迁移运用型的默写题。解答这类题要特别注意所调计的“情境”，要细读题干，弄清其出处，具体的情境与题干是否符合。将成为今后各地中考试题中的考查新趋势。答案：（1）先天下之忧而忧留取丹心照汗清化做春泥更护花（2）绿杨阴里白沙堤悠然见南山千里共婵娟（错字、漏字、添字不给分）例4（2006年临沂市）建设“大而强，富而美”\n的新临沂，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达你真实的想法。（课内外均可）A、B、C、D、解析：这是一道归类型的开放式默写题。有归类的要求：“最美丽的临沂，是‘宜居’的家园”，有开放的范围“课内外均可”，学生根据要求任意默写。这类题型答案不惟一，要求默写的句子也不限于课内。解题的关键是平时在大脑中多储存古今诗文名篇名句，答题时才会游刃有余。答案：例：青树翠柏，四时俱备（陶弘景）；土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（陶渊明）；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红（杨万里）；青山横北郭，白水绕东城（李白）（第题，体现景色优美或人际关系和谐的课内外古诗文名句均可。错、漏、倒、添字均判错）综合训练：一、 对接型默写和理解运用型默写  1、瀚海阑干百丈冰，＿＿＿＿＿。（岑参《白雪歌送武判官归京》）  2、明月别枝惊鹊,＿＿＿＿＿。稻花香里说丰年，＿＿＿＿＿＿＿。（辛弃疾《西江月》）  3、《＜论语＞十则》中论述学习精神和教学态度的语句是“＿＿＿，＿＿”  4、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是“＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”。  5、《水调歌头.明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”\n是指＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。  6、历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现光明前景的诗句是____________，___________。  7、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。  8、《渡荆门送别》中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。 9 、  由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，让人想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。  10、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中孔子的话＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。  11、《醉翁亭记》中描写琅琊山四季景色的句子是___________,____________,_____________,____________.描写琅琊山早晚景色的句子是____________,__________.。  12、《天净沙•秋思》中表明游子飘泊在外思乡悲情,点明主旨的句子是＿＿＿＿＿,＿＿＿__。  13、美国在联合国大唱人权高调，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，意在借此干涉别国内政。（用《醉翁亭记》原句）  14、<<陋室铭>>表现作者交往之雅的句子是:＿＿＿＿＿,＿＿＿＿。\n   15、.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的心态。（用《岳阳楼记》原句）    .16、“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。《木兰诗》中的这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。  17  、登斯楼也，则有＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，其喜洋洋者矣。  18、《论语》中论述学与思相辅相成的辩证关系的句子是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。  19、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原话是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”  20、《钱塘湖春行》中直接描写动物的两句诗是：“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。  21、《爱莲说》中比喻某些人不与世俗同流合污又不孤高自傲的高尚品质的是“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”最能概括莲花高贵品质的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。  22、曹操《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。  23、刘禹锡《陋室铭》一文中，作者在结尾提到古代贤士，并且引孔子的话，表现出了他的高尚情趣。提到古代贤士的一句话是“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。”引用的孔子说的一句话是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。  24、苏轼《水调歌头•\n明月几时有》中道尽千载离人心愿的词句：＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿.表现作者感悟人生哲理的旷达胸襟的词句是：_____________,____________,__________.  25、《山坡羊•潼关怀古》中概括全篇主旨的原句是：＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿.  26、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是“_________________”。 27、《曹刿论战》中反映战前政治准备，取信于民的一句话是_________________________. 28、《岳阳楼记》中，作者用“______，______.”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情。 29、《桃花源记》最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有“_________________。村中闻有此人，咸来问讯。”  30、陈水扁庇护其幕僚及亲属在台岛内外参与一系列弊案，顽固推行“两国论”，遭到了国亲两党和广大台湾民众以及世界上一切举持正义的人们的强烈谴责，真是：______.，______.。（用《<孟子>二章》）中句子》  31、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿.一致。 32、在现实生活中,我们常常引用《<论语>十则》中孔子的一句话“__________,______________”表示要随时向周围有长处的人学习的意思。 33、《鱼我所欲也》中能概括全篇大意的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：_______________,_________________.34\n、左牵黄，右擎苍，……______________,西北望,射天狼.  35、《蒹葭》一诗能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：“______________,__________________.”  36、《归园田居》最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是“______________,__________________”。  37、陶渊明的《饮酒》一诗中，“___________,_____________.”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感;诗中抒写诗人淡淡情怀，表现诗人飘逸潇洒形象的句子是_______________,_________________.。   38、王维《使至塞上》有一对偶句，抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“____________,_____________“。    39、《赤壁》一诗中，蕴含机遇造人的哲理的诗句是：_____________,_____________.    40、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出初中学过的唐诗中这样的诗句：______,______。  二、归纳型默写1、走过四季，文人的笔下总有优美的章句吟诵着对四季景致的感悟与赞美：《早春呈水部张十八员外》中胜似绘画的一句“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”，绘出春草的萌发；《爱莲说》中富有哲理的一句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”，赞出夏荷的高洁；《水调歌头》中满含慰藉的一句：“\n＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”，吟出秋月的祝愿；《白雪歌送武判官归京》借写春花的一句“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”，比出冬雪的美丽。2、幸福是什么？幸福就是陶渊明在《饮酒》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的恬淡从容；幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的无限牵挂；幸福就是苏轼在《水调歌头》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的美好祝愿；幸福就是李商隐在《巴山夜雨》中“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”的温馨憧憬。3、歌颂和表现奉献精神的诗句有李商隐《无题》中的，；有龚自珍《己亥杂诗》中的，；有文天祥《过零丁洋》中的，。4、花草无语，文人有意，花草折射出人的精神魅力。菊花里有陶渊明的隐士情怀：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”；小草里有白居易的进取力量：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”；莲花里有周敦颐的高洁品格：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”；落花里有龚自珍的奉献精神：“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。5、写出你学过或自己积累的古人写“忧愁”的三个意思完整的诗句：_____________，_______________；___________________________，___________________________；___________________________，___________________________。  6、请从初中所学过的古诗文中选择意思完整的4个名句表达你的凌云壮志：___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。\n___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。 7、大雁，是秋寒南征、春来北返的候鸟，据说，它还能传递书信。  因此，很容易牵动人们的羁旅之思。自古以来，诗人们睹雁伤怀或托物寄情，留下了许多感人的咏雁作品。如王维的______________________________________________________；李白的______________________________________________________;王湾的______________________________________________________；范仲淹的______________________________________________________以及卢纶的（《塞下曲》）月黑雁飞高，单于夜遁逃。8、我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”请你再写出两组含有哲理的意思完整的诗句。___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。     9、抒发思乡之情是我国古代诗词中的一个永远的主题，其中有许多名句，如“夕阳西下，断肠人在天涯。”请写出表达这一主题的两组意思完整诗句。（课内外不限）  ________________，________________。________________，________________。  10、马是画家的爱物，亦常走入文人的笔端，在许多古诗、词、曲中都留下了马的足迹，请从中选取你所熟知的含“马”的两组诗句，并标明作者或题目。  句子：___________________________，___________________________。\n  作者或题目：___________________________。句子：___________________________，___________________________。  作者或题目：___________________________。 11、酒文化在我国源远流长，古人借“酒”表达情怀的诗句很多，请你写出两组带“酒”字的意思完整的古诗句。________________，________________。___________________________，___________________________。    12、古人云：“登山则情满于山，观海则意溢于海。”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多，请你就“登山”或者“观海”写出两组意思完整的诗句。  ___________________________，___________________________。__________________________，___________________________。13、我们读过的古代诗词中有许多抒写爱国情怀的名句，请任意写出两组意思完整的句子：句子：___________________________，___________________________。  作者或题目：___________________________。句子：___________________________，___________________________。  作者或题目：___________________________。   14、请写出两组古代有关待人处世的名言警句。(课内外皆可)___________________________，___________________________。__________________________，___________________________。\n15、“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可）句子：___________________________，___________________________。  作者：___________________________。句子：___________________________，___________________________。  作者：___________________________。句子：___________________________，___________________________。  作者：___________________________。句子：___________________________，___________________________。  作者：___________________________。16、“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出体现游子怀恋故土、思念家乡的四组古诗文名句。（课内外均可）___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。17、中国古代关于清明、七夕、重阳节的诗词很多，请你选择其中两个节日，分别写出意思完整的相关诗句。___________________________，___________________________。___________________________，___________________________。  18、古诗中有很多诗句生动形象地描绘了大自然七彩斑斓的景致。请从“\n红、绿、蓝、青、黑、白、紫”任选两个字眼默写出与之相关的完整诗句。  例：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)___________________________，___________________________。 ___________________________，___________________________。19、古诗文中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出两组与之相关的意思完整的句子。___________________________，___________________________。__________________________，___________________________。 20、古诗词中有很多豁达对待离别的优美诗句，请写出两组与之相关的上下相邻的完整诗句。________________，________________。________________，________________。 21、古诗中有很多描写塞外风光的千古名句，请写出表意完整的三个句子.________________，________________。________________，________________。________________，________________。22、.我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如"明月别枝惊鹊"，请你再写出三个含月的意思完整的诗句。________________，________________。________________，\n________________。________________，________________。23、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“________________，________________道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“________________，________________”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢眺楼“________________，________________”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“________________，________________”心系苍生的仁德谁不钦仰？24、悠悠五千年的历史，造就了中华民族独特的民族精神和民族文化，那“大江东去，________________，________________”的豪迈气势；那“________________，________________”的英雄气概；那“________________，________________”的宽广胸怀；那“吾日三省吾身”的自省精神，影响了一代又一代的中华儿女，让每一位炎黄子孙都深深地烙上了“龙的传人”的印记。