苏教版初中劳动与技术园艺教案 21页

精品文档苏教版初中劳动与技术园艺教案——土培吊兰的栽种教学目标：1、认识常见花卉品种，培养爱美情操。2、学习土培吊兰的栽种。3、安全使用劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。教学重点：认识常见花卉品种和劳动工具。教学难点：学习土培吊兰的栽种。教学流程：一、谈话导入。1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家分享。二、出示一盆实物吊兰同学们认识他吗？在哪儿见过？有哪些了解？小组讨论，汇报交流，归纳总结1、它是悬垂观叶植物，被称为“空中仙子”，能美化环境。2、它具有极强的吸收有毒气体的功能。3、它能有效地净化空气，有“绿色净化器”之美称。三、实践体验，栽种吊兰1、小组讨论，栽种吊兰需要哪些材料？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档出示图片和实物，认识有关工具。瓦片、煤渣或粗土粒、细土、沙、剪刀、水壶、小铲子、花盆。剪取花茎上带根的吊兰幼苗。2、出示图片及文字介绍栽种步骤，提出疑问，小组讨论。疑问：盆底为什么要铺粗土粒？为什么最后要撒上一层沙？用哪种花盆比较好？要不要加肥料？什么样的肥料好？水为什么要浇透？3、老师操作示范。A、在花盆底部垫一块瓦片，盖住排水孔。B、放入少量煤渣或粗土粒，使土达到盆高的三分之一。C、加细土至盆高的三分之二处。D、放入吊兰幼苗，一手扶正幼苗，另一手向盆中填土。E、填至盆口下2厘米处，再撒上一层沙。F、将吊兰幼苗四周的土按实后浇水，水要浇透。4、学生分组实践，老师巡回指导。5、成果展示。以小组为单位展示自己小组所栽吊兰，并为之取名。四、总结全课。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。水培发豆芽教学目标：1.学习水培发豆芽的基本方法，并能通过实践体验提高种植技术。2.在实践活动中培养学生的观察和探究能力，进一步拓展思维，探索更多的种植技术。教学重点：学习水培发豆芽的方法。教学难点：按照一定的步骤完成水培发豆芽。教学流程：一、谈话导入新课1.我们在上一节课学习了土培法种植吊兰，生活中还有哪些种植方法？2.指名交流。3.出示一盆发好的绿豆芽。豆芽是一种健康蔬菜，它不仅含有丰富的营养，还有预防消化道疾病和促进消化的功效。4.这就是用水培方法发出的豆芽。今天这节课我们就来尝试水培发豆芽。5.板书课题：家庭种植DIY——水培发豆芽。二、学习水培方法1.自觉课文，了解水培发豆芽需要准备哪些材料？2.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档指名交流。3.如果没有花盆，可以用什么材料来替代？为什么要在瓶底打孔？4.学生准备材料。5.自觉课文，了解水培发豆芽的基本步骤。6.指名交流。7.板书：铺设盆底——放入绿豆——盖上湿布——压上石头——每天浇水——观察收获。8.提出疑问：对于水培发豆芽的实践步骤还有哪些不明白的地方？9.交流解答。三、学生实践体验1.按照水培发豆芽的步骤，学生进行实践活动。2.教师巡视指导。盆底纱布是否合适？绿豆是否浸泡？打湿的后面是否盖好绿豆？小石头不需要太多。四、评价展示1.填写活动自我评价表。2.小组开展活动评价。扦插、养护菊花一、教学目标2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档1.分小组查资料，了解菊花种植的相关知识，写一份菊花扦插的方案2.自己在家或分小组栽培几盆菊花。3．通过栽培菊花，培养学生热爱劳动的品质。二、教学流程1．导入新课，激发兴趣。出示菊花造型图片；让学生欣赏这些菊花及造型；学生结合自己课前所收集到的资料说一说菊花有什么特性。2．说说写写，明确扦插方法。指导学生阅读有关菊花扦插的步骤及方法，结合录像片，清楚菊花扦插的步骤及每个步骤需特别注意的关键点，教师可以在学生说的基础上作适当的补充。请学生写一份扦插菊花的操作方案全班交流一下。评一评谁写的方案最科学、可行，评出最佳方案。做花圃管理员教学目标：1、掌握小花圃管理的基本知识。2、具有对小花圃管理、浇水、施肥、整枝、松土、除草、打扫等技能，并在实践中不断改进与创新，儿童的思维活跃。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档3、培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境，美化生活。教学重点：掌握小花圃管理的基本知识。教学流程激趣导入，紧扣主题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境，又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。趣味探究，互动高效1.依据课前准备和教师指导，学生根据书上的“看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。2.小组内介绍自己最喜欢的小花圃，小组推选一名代表向全班同学介绍。3.介绍时利用实物投影仪将学生拍摄的照片、画的画展示出来，以此来激发学生的学习兴趣，开阔学生的眼界。趣味实践，生成智慧2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档1、把学生根据实际住址分成几个小组对家里的花进行管理。如月季花，必须修剪去老枝，这样才能发新枝，多开花。2、观察实践活动组，施肥的品种，施肥的量是否合理，写好观察记录，有了观察和实践体验，再加上课前做的知识准备，老师可以鼓励学生，可以当个花圃管理员了。3、但是管理员要想把工作做好，做出色，还要做个小花圃管理方案。出示小花圃管理方案提示：1、说明小花圃在什么地方？主要种的是什么花卉？2、管理小花圃需要用哪些工具和材料？3、安排好管理时间。4、管理中要做哪几件事？给学生发管理方案表格，小组完成。做好记录。种瓜、种豆乐趣多教学目标：1、了解种南瓜和毛豆的基本知识，掌握种南瓜和毛豆的一般步骤。2、进一步培养对种植的兴趣，体验劳动的乐趣，增强劳动观念和热爱劳动的情感。教学重点：掌握南瓜和毛豆种植的方法和技术，能自己种植南瓜和毛豆。教学难点：培养学生种植的兴趣，坚持到瓜豆收获。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档教学流程：一、激趣导入展示各种南瓜的图片二、探究交流1、你对南瓜知道些什么？2、学生交流信息。3、你会种瓜吗？南瓜生长要经历那些过程？种瓜有那些步骤和方法？4、交流讨论。三、设计方案1、提出任务：四人一组，每组种植两棵南瓜。2、分组设计种植南瓜方案。四、操作示范1、展示并介绍工具与材料。2、示范、讲解种南瓜的方法和步骤。分组讨论，完善小组种植南瓜方案。五、实践体验1、明确任务，宣布纪律，注意安全。2、种植、管理、收获各环节实践体验。3、提醒学生反复阅读教材中的知识窗、小技巧、小贴士。六、展示交流2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档展示各自收获的南瓜，评一评。2、学生完成课后自我评定。课题：家政种植-花卉使我家更漂亮教学课时1课时教学内容:书上第一页到第三页：家庭种植DIY教学目标：1、向学生介绍花卉种植的基本知识2、了解几种家庭常见的观赏花卉3、陶冶学生的情操培养学生的审美能力提高他们的文化修养教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解教具准备：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档1、同学们你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历与大家分享2、种植和做其他的事情一样也要讲窍门的今天我们学习第一课相信大家学过后一定会有很大的收获的二、了解家庭常见的花卉1、教师率先介绍几种花卉出示相关的图片指导观察大丽花别名大理花、大丽菊、地瓜花为菊科多年生宿根草本花卉其栽培品种达3万多个是世界上园艺品种最多、花色最丰富艳丽的花卉之一它原产墨西哥性喜温暖凉爽、阳光充足不耐高温和干旱但又畏涝2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档适宜在冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与排水良好的沙壤土中生长杜鹃花花色艳丽热烈却不失清逸繁盛却不显臃肿具有殷红、嫩紫、粉白诸色殷红花瓣薄如红绢恍若茜罗裁就；粉白花朵更显出娴静淡雅之美仿佛西施素妆而出玉容雪肌朴素俏秀白居易诗云：”花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母”桂花姿态端庄挺秀枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨斑驳古媚；花开时节金粟万点香气溢人她象征着友好、和平和吉祥如意2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的礼品相送以表示长久友好往来人们喜欢桂花更敬仰其品性和神韵芦荟〔Aloeverovar.chinensisBorg〕花开黄色或橙红色极其醒目盆栽芦荟的形态矮小多姿色彩斑烂妙趣横生引人入胜它适宜点缀客厅、书房、阳台和庭院等处观赏兰花花开幽香淡雅是中国传统十大名花之一古人称它为”香祖”、”国香”、”天下第一香”它的花、香、叶”三美俱全”古书写道：松、竹、梅世称三友松有叶而无香竹有节而无花梅有花而无叶2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档惟兰独并有之兰花的可贵更在于它品质高洁它原生长于深山幽谷之中“不为无人而不芳”“不因清寒而萎琐”故有”空谷佳人”、”花中君子”之美誉水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物原产中国在中国已有一千多年栽培历史为中国传统名花之一此属植物全世界共有800多种其中的10多种具有极高的观赏价值水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区中国的水仙是多花水仙的一个变种种名为：Narcissustazettavar.chinensisRoem花中皇后月季又称”月月红”自然花期5至11月开花连续不断月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等中国是月季的原产地之一至于现代月季2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档血缘关系极为复杂2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料3、说说自己喜欢哪种花卉为什么？二、几种防虫害方法过渡语：家庭养花经常会出现虫害这些害虫不但影响花木的健康生长而且还有碍观赏随着气候的变化梅雨季节即将到来虫害亦将进入高发时期那么如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花卉放置地清洁园地保持盆花摆放地或栽培的环境卫生并清除盆内或摆放地周围的杂草、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可三、总结全课2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档只要全身心地投入种植你的付出必有收获板书设计：家庭种植花卉：大丽花杜鹃花桂花芦荟兰花防虫害方法：空气流通清洁园地疏枝喷洒药水课题：做花圃管理员教学课时1教学目标：1让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、动手在实践中发现问题、分析问题、解决问题获取第一手感性知识获得亲身体验.了解小花圃管理的基本知识设计小花圃管理方案让儿童的智慧在劳动实践中生成3.培养学生爱劳动的品质使学生懂得美是人类劳动创造出来的教育学生用自己的双手通过辛勤的劳动2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档美化环境美化生活教学重点：通过实践学习管理小花圃用自己的知识和技能管理学校小花圃美化校园环境教学难点：设计小花圃管理方案教具准备：准备花圃图片教学步骤教师活动一导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片播放山里人家庭院的视频录像展示傲雪的腊梅报春的梅花骄人的桂花傲霜的菊花热情的杜鹃花看后请学生说说感受问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？美是人们劳动创造出来的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档人人都爱美人人都能创造美爱美是人的天性吸引眼球的花圃激起了学生的热情引出了讨论的话题：小花圃美化了环境又给人们的生活增添了许多乐趣怎样使这些小花圃一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习二探究互动1.依据课前准备和教师指导学生根据书上的”看一看记一记”和”写一写”的要求填写空白处2.小组内介绍自己最喜欢的小花圃小组推选一名代表向全班同学介绍01课程表教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：通过轴拉使人物活动起来。教学难点：使课程表中男孩站起来。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档教学准备：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动01号材料教学过程：一、激趣老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解每天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；、讲课程表粘贴在外壳里面；、粘贴好外壳；、压平，抄写课表；5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。02小鸟的家教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。教学难点：发挥想象，克服困难，独立完成制作。教学准备：刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动02号材料教学过程：一、激发制作兴趣老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动04号小鸟的家的材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、按符号剪切；、粘贴树枝；、粘贴树干；、做台阶；、加固门；、粘台阶；7、用模板画树叶后剪下树叶；、贴树叶、树枝；、折小鸟，并贴在树枝上；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档10、压平、完成；11、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号；四、学生制作，教师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励。评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。学生在展示的时候说说自己的构思和想法。立纸花教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会四角彩灯制作的技能技巧、要求学生在一纸面上进行多层次折叠。2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。教学重点：“花瓣”组合成一朵立体花作品。教学难点：要求具备审美能力和创新精神。教学准备：刻刀、胶水、针线、剪刀、手工劳动03号材料教学过程：一、激发学生的制作兴趣：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21\n精品文档老师一边展示自己制作的立纸花，请学生欣赏，一边激趣：这个漂亮的立纸花喜欢吗？，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好，今天我们就用自己灵巧的双手来做做。二、新授。请同学们拿出手工劳动03号立纸花材料和制作说明书。自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结1、剪下所有的制作部件；、划痕；、粘贴后折叠；4、用做好的多个单元组合出各种形状；、完成，修改，欣赏；6、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。四、学生制作师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。五、作品展示，表扬与鼓励评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创21/21