质量 —— 初中物理第三册教案 31页

质量——初中物理第三册教案题\n第七第一节质量执教\n教学目标\n1．知道什么是物体的质量。2．知道质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。3．知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法\n重点质量单位及单位间换算，天平使用方法\n难点质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变\n教具演示\n铁钉、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等学生\n主要教学过程\n学生活动一引入新\n问：自行车是用哪些材料制成？答：钢、铁、橡胶等材料制成的，教师接着说明：一般我们把自行车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。这样我们可以说：自行车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：铁钉、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。\n学生回答二教学过程设计\n1．质量（1）对实物的观察，引入质量的概念铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质我多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量，\n质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“”表示。（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。2．质量的单位（1）国际单位：千克（g）\n（2）其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(g)。（3）进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。看P103表中一些物体的质量。3．质量的测量——天平（1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平\n（2）托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺（3）天平的使用A．盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。\n观察实物\n回顾小学学的重量单位\n查看表中一些物体的质量\n观察天平构造，对照书本，指出每一组成部分教学过程设计\nB．把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。．这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。教师强调：1、调节平衡螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。\n3、取砝码时一定要用镊子。4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。\n（4）天平使用注意事项：A．不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。B．取砝码要用镊子，并轻拿轻放。．保持天平干燥、清洁。\n小结：（在板书中小结）\n三．思考与作业\n如何用天平测量液体的质量。四板书\n第七第一节质量一．质量1．什么叫质量：物体所含物质的多少叫质量2．单位：国际单位：千克（g）\n其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(g)进率：1000进二．质量测量1．实验室测量质量工具：天平\n2．天平的使用(1)把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；(2)调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。(3)\n物体放在左盘，砝码放在右盘，并调节游码，直到横梁恢复平衡。(4)物体质量=砝码总质量+游码读数三．使用天平注意事项：P103：1；2\n五说明