人教版高中语文必修二一单元总结课件 21页

高中语文知识树高级中学：刘燕红高中系统知识树\n普通高中课程标准实验教科书必修二\n第一单元散文第二单元诗歌第三单元文言文第四单元演讲稿人教版必修二\n必修二第一单元荷塘月色故都的秋囚绿记品读朱自清的散文体会作者心境品读郁达夫的散文学习对比的手法分析文章结构托物言志体会散文语言美学写写景抒情散文\n必修二第二单元离骚归园田居（其一）孔雀东南飞涉江采芙蓉短歌行朗诵全文背诵重点句体会作者坚贞不渝的品德朗诵全文背诵全文体会封建礼教对人物的残害背诵全诗感悟诗歌的意境背诵全诗感悟诗歌的意境\n知识盘点现代文一、字音·字形蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游消受独处琐屑踱步混沌混水摸鱼潭柘寺皇城人海一椽驯鸽落蕊落寞啼唱嘶叫歧韵颓废散文钞廿四桥普陀山鲈鱼(43)\n字音字形猗郁蕈菌葱茏婆娑淅沥瞥见移徙陆蠡煎熬束缚歧视压榨兑现缔造履行侈谈磐石飓风蜕变赎罪真谛匿迹坎坷祈祷巍峨蜿蜒悼词肤浅衷心嫉恨诽谤诅咒给予答复诬蔑(35)\n二词语成语1涸辙之鲋：比喻处在困境中急待救援的人。2揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。3急不暇择：因过于急切而来不及选择。4[刮目相见]比喻另眼看待。5[时阅数载]时间经过几年。阅，经过。6[长足]形容进展迅速。7[长（zhǎng）斯校]当此校校长。8[提携（xié）]比喻在事业上扶植后辈。10[姑不具论]暂且不作论述。具，陈述。9[宗旨既乖]宗旨既然错误。乖，错误。11[敷衍]这儿指学习不认真。\n二词语成语12[营营]形容辛苦劳累。13[切磋(cuō)]指共同学习,互相研究讨论。14[视事]到职开始工作。15[潜修]深入钻研。16[商榷（què）]商讨。17[店肆(sì)]店铺。18[责无旁贷]自己应尽的责任，不能推卸给别人。贷，推卸。19[开诚布公]指以诚待人，坦白无私。开诚，敞开胸怀，显示诚意。20[规行矩步]比喻举动合乎规矩，毫无苟且。也比喻墨守成规，不知变通。\n21骇人听闻：使人听了非常吃惊。22义愤填膺：胸中充满义愤。23安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。24心急如焚：心里急得像火烧一样，形容非常着急。25摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。26豁然开朗：明白，通达。27坚忍不拔:坚持而不动摇。28卓有成效：成绩、效果显著。29繁芜丛杂：繁多杂乱。30不可估量：不可估计。31永垂不朽：永远流传不会磨灭。\n音形义用四位一体110个，同学们可以根据自己的个人学情再补充一些\n三、文学常识作者作品1朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称颂他“表现了我们民族的英雄气概”。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。2郁达夫：（1896-1945），1921年第一部小说集《沉沦》问世，1923年《春风沉醉的晚上》、《薄奠》。作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩；文学观和审美观方面，他提倡“静的文学”，写的也是“静如止水似的文学”。\n三、文学常识作者作品5陆蠡，现代散文家、翻译家，著有散文集《囚绿记》、《海星》、《竹刀》，译著有《罗亭》、《鲁宾逊漂流记》。\n化零为整定期复习记死记牢共三条，同学们可以根据自己的个人学情再补充一些\n段落背诵（二册）1、荷塘月色4、5段2、故都的秋3、9、10段3、囚绿记5.8.11段共1000字左右，其它锦句彩句随时采集记录\n方法指要要熟练背诵默写，达到默写零失误，一周复习一次，消化内化成为自己的材料。\n能力层级1能散文“三境”法鉴赏现代散文。2学习理解运用“借景抒情、对比写景、托物言志”的抒情手法。3能写出语句通顺逻辑合理情景交融的300字片段。\n心态情趣通过对现代散文的学习增加对散文的好感，提升了读散文写散文的兴趣。\n语文课本这里汇聚了文句这里凝集了情感这里富含着历史这里演绎着人生这里藏着生的美这里酿着活的力这里传承了文明这里潜伏了人类繁衍不息的秘密这里是一个花园你要做辛勤的蜜蜂采蜜酿造生活的各种滋味。\n祝同学们在二单元的学习中有巨大的收获！\n预习1有声自读二单元三篇课文2遍。2红笔划出重点词句及问题词句，通过字典自学，其余圈点标示。为下节课的考查做准备。3收集整理二单元作者作品常识，做书本笔记，并背会。