高中物理课件行星的运动(探究式) 24页

第六章万有引力与航天6.1行星的运动\n\n中国航天英雄\n中国航天事业幕后英雄代表\n1.古代人们对天体运动主要有哪些看法？2.“地心说”的基本观点是什么？3.“日心说”的基本观点是什么？4.“日心说”为什么能战胜“地心说”？试举例说明。5.“日心说”的观点是否绝对正确？探究一、地心说与日心说\n托勒密地心说地球是世界的中心,并且静止不动,一切行星围绕地球做圆周运动行星的运动的认识\n日心说太阳是世界的中心,并且静止不动,一切行星都围绕太阳做圆周运动。哥白尼行星的运动的认识\n“日心说”也并不是绝对正确的，因为太阳只是太阳系的一个中心天体，而太阳系只是宇宙中众多星系之一，所以太阳并不是宇宙的中心，也不是静止不动的。“日心说”，只是比“地心说”更准确一些罢了。“日心说”也并不是绝对正确的：探究一、地心说与日心说\n“地心说”占领统治地位的时间较长，原因是由于它比较符合人们的日常经验，如：太阳从东边升起，从西边落下。同时它也符合当时在政治上占统治地位的宗教神学观点。为什么“地心说”能占领较长的统治时间？探究一、地心说与日心说\n“日心说”所以能够战胜“地心说”是因为好多“地心说”不能解释的现象“日心说”则能说明，就是说“日心说”比“地心说”更科学、更接近事实。例如：若地球不运动，昼夜交替是太阳绕地球运动形成的，那么每天的情况就应是相同，事实上，每天白天的长短不同，冷暖不同，而“日心说”则能说明这种情况；白昼是地球自转形成的，而四季是地球绕太阳公转形成的。真理最终战胜了谬误：探究一、地心说与日心说\n1、古人认为天体做什么运动？2、开普勒的导师是谁，他认为天体做什么样的运动？3、开普勒开始认为天体做何运动？4、开普勒最后研究的结论是什么？探究二、开普勒行星运动定律建立的过程\n古人认为天体运动形式：古人把天体的运动看得十分神圣，他们认为天体运动不同于地面物体的运动，天体做的是最完美、最和谐的匀速圆周运动。探究二、开普勒行星运动定律建立的过程\n开普勒的导师是丹麦伟大的天文学家第谷，他对天体运动的看法与其他古人一样，也认为天体在做匀速圆周运动。探究二、开普勒行星运动定律建立的过程\n开普勒开始受世俗及导师的影响，也认为天体在做匀速圆周运动。探究二、开普勒行星运动定律建立的过程\n开普勒提出行星三大运动定律探究二、开普勒行星运动定律建立的过程\n所有的行星围绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在所有椭圆的一个焦点上开普勒行星运动定律开普勒第一定律\n开普勒第二定律对于每一个行星而言，太阳和行星的联线在相等的时间内扫过相等的面积开普勒行星运动定律\n思考行星运行的速度变化有什么规律呢?离太阳近时速度快，离太阳远时速度慢．\n开普勒第三定律所有行星的轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相等开普勒行星运动定律\n高中阶段对行星运动的近似化研究①多数大行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心.②对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度（线速度）大小不变，即行星做匀速圆周运动.③所有行星轨道半径的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等.总体来说，就是把行星的运动看作为匀速圆周运动处理，对应的半长轴即为圆的半径.\n例题某行星绕太阳沿椭圆轨道运行，它的近日点A到太阳的距离为r，远日点B到太阳的距离为R。若行星经过近日点时的速度为vA，求该行星经过远日点时的速度vB的大小。AA1BB1rR解析：有开普勒第二定律得，所以，\n练习1.有两个人造地球卫星，它们绕地球运转的轨道半径之比是1：2，则它们绕地球运转的周期之比为。\n一、“地心说”与“日心说”地球是中心→太阳是中心→宇宙无限二、行星运动定律1.轨道定律:-------椭圆2.面积定律:-------3.周期定律:------（K是一个只与中心天体质量有关的物理量）小结\n布鲁诺为科学献身