高中化学 《引言》精华课件 新人教必修1 46页

必修1《引言》\n三、高中化学的课程结构学习提纲一、化学研究的对象及特点二、化学与人类社会的关系四、化学学习的方法\n一、化学研究的对象及特点思考1、化学研究的对象是什么？化学有哪些主要特点？特点1）化学是一门充满神奇色彩的科学思考：目前已知的化学物质有多少种？这些物质是有什么构成的？物质组成的神奇化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、制备、应用和变化过程中能量变化的一门自然科学。\n点石成金从一堆沙子到集成电脑CPU化学创富故事一\n点石成金化学创富故事一石英砂粗硅高纯硅硅锭\n点石成金化学创富故事一硅锭切片光刻蚀掺杂重复上二步测试\n点石成金化学创富故事一相对价值一相对价值上千万\n点石成金微软公司从创立至今不到20年，资产已达到1500亿美元，比尔盖次已连续4年居世界首富，近一年来，微软仍以平均每周4亿美元的速度增长。化学创富故事一\n点石成金化学创富故事二高温、高压石墨金刚石\n可以用超真空扫描隧道显微镜，通过探针操纵原子。可以通过交叉分子束技术（李远哲）和仪器，使人们清楚的看到原子的图像和动态的化学变化。最小的汉字,笔划宽度只有2nm超真空扫描隧道显微镜\n特点2）化学是一门实用性很强的科学①解开许多物质构成之谜，在工厂大规模生产化工产品\n叶绿素分子的结构牛胰岛素结晶及其分子模型\n②合成与开发大量自然界并不存在的新物质、新材料；有机玻璃聚丙烯聚四氟乙烯聚乙烯PVC管材塑料泡沫\n南极出现的臭氧空洞温室效应使沙漠面积扩大③为解决因困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题提供更多的有效途径\n化学与能源煤、石油、天然气是现在人类社会所使用的主要能源，不可再生，储量有限，燃烧易造成环境污染。全世界每年消耗能源已达空前水平，单石油项为5000万吨，碳氢化合物为40亿吨，不出200年，全世界蕴藏的石油、煤、天然气将枯竭。如何解决这一难题？具有远见卓识的科学家把目光集中于水上。水覆盖地表的71%，如果利用太阳能把水分解为氢气和氧气得到氢能，能源危机便可解决。能源问题，离不开化学。\n太阳能电池清华展示氢能环保大巴\n以锂离子电池为动力的汽车\n特点3）化学与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的关系①衣：由于化学纤维、染料的合成与发展，人们穿上了各种鲜艳、光彩夺目、非常漂亮的化纤服装，生活丰富多彩。\n天然纤维-----棉棉衣棉棉织品\n天然纤维-----毛和丝毛衣\n合成纤维布合成纤维化学合成纤维一根合成纤维样品\n合成纤维涤纶纺丝机涤纶生产车间中国四川维纶厂\n合成染料\n防护服\n非典防护服防护服生物防护口罩头罩在“非典”防护装备方面取得的研究成果\n航天服神六宇航服\n②食：由于化肥和农药的生产和使用，使农作物增产增收，解决了人们的吃饭问题，让人们的餐桌更为丰富，吃得营养、吃得好。化肥，农药丰收高产的保证\n③住：钢铁、水泥、玻璃、涂料等一些建筑、装饰材料的生产和使用，建起许多高楼大厦，使人们住得舒适，生活愉快。\n④行：人造橡胶的合成、石油化学工业的发展，是汽车工业普及的基础；镁铝轻合金、钢铁、钛等金属材料和一些功能材料得应用，制成了飞机、轮船，宇宙飞船，使人日行万里不再是梦想。\n⑤医：据有关资料统计，新药物、抗生素的发明使人类平均寿命增加了25年。\n⑥通讯：硅等半导体的发展和应用，是当今计算机发展的基础，计算机的使用和普及大大加速了高新科学技术的迅猛发展。液晶材料光导纤维硅芯片\n洗涤泡沫剂：化学与日常生活\n化学与科技\nDNA分子的双螺旋结构\n特点４）基础化学知识对于识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康等也是必需的。1、下列说法，违反科学原理的是A.干冰可用于人工降雨B.闪电时空气中的N2可变为氮的化合物C.添加少量某物质可将水变成燃料油D.在一定温度、压强下石墨可变成金刚石讨论下列问题\n2、下列广告用语在科学性上没有错误的是A.这种饮料中不含任何化学物质B.这种矿泉水绝对纯净，其中不含任何离子C.这种口服液含丰富的氧、氮、磷、锌等微量元素D.没有水就没有生命\n总之：现代化学已经成为国民经济、社会生产发展的重要源泉现代社会的众多领域都需要在某种场合应用到化学成果，像电子学、半导体、原子能、信息工程、宇航工程、研制药物、消除公害、保护环境、合成材料等等，都离不开化学。展望未来，化学一定会在综合开发各种资源，多方面应用新能源，设法研制各种新材料，进一步探索生命、海洋、空间的奥秘方面更好的为人类服务。化学——人类进步的关键诺贝尔奖获得者——西博格化学是21世纪的中心科学国际纯粹和应用化学联合会提出\n高中化学必修模块化学1，化学2选修模块化学与生活化学与技术物质结构与性质化学反应原理有机化学基础实验化学高中化学课程结构\n\n1、知道化学是研究物质的组成、结构、性质、变化规律以及合成的自然科学。2、通过列举生产、生活中与化学有关的现象或事例，树立“从生活走进化学，从化学走向社会”的学习意识。3、了解化学与人类进步及社会发展的关系，使学生能初步从化学、技术、社会三者的密切关系中领悟化学学习的价值，培养学生的兴趣和责任感。4、认识化学在国防、科技、国民经济、社会发展、人类生活中的重要作用，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望进一步了解、学习化学的情感。课标要求\n1、高中化学的特点：初中教材涉及到的基础知识，理论性不强，抽象程度不高。高中教材与初中教材相比，深广度明显加深，由描述向推理发展的特点日趋明显，知识的横向联系和综合程度有所提高，研究问题常常涉及到本质，在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如：“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强，抽象程度高，这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。\n2、学习困难的主要原因：思想松懈，学习缺乏紧迫感；坚持已有的学法，相信自己的老习惯；过多地依赖老师，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习规律和方法，忽视学习的基本环节。如：预习、听课、复习、独立作业、总结、评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。有的知识印象不深，造成知识缺陷日积月累。\n3、高中化学学习方法1、重视化学实验的作用（注重实验过程和结论）3、善思、勤问、多讨论。2、抓好“四环节”：预习－课堂－复习－作业5、学会化学探究的方法。模式：提出问题→观察思考→提出假说→收集证据、验证假说→表达交流→完善证据、得出结论。4、及时归纳和总结，开展研究性学习。6、养成良好的思维习惯与自学能力、协作能力\n我的寄语同一起点，共同努力好的开端是成功的一半生良好的学习习惯是成功的保证科学的学习方法是成功的关键持之以恒是成功的保障学问在于平时的点滴积累，贵在坚持愿我们共同度过人生美好的三年\n\n