高中地理太阳周日视运动ppt课件 41页

太阳周日视运动\n太阳视运动规律探究\n早晨傍晚太阳运动轨迹头顶正午\n正午时太阳方位规律：只能是正北、正南或头顶1、正午时太阳在哪里？\n若一年中正午时太阳始终位于正南天空，则表明当地位于北回归线以北地区；相反，若一年中正午时太阳始终位于正北天空，则表明当地位于南回归线以南地区。\n在晨线上看到的是日出，在昏线上看到的是日落。在上图中，由于A位于B的正东方向，故B地所见太阳位于正东方；A位于B´的正西方向，故B´地所见太阳位于正西方。规律1：二分日，全球各地的日出日落方位除了南北两极点外均为从正东方向升起、从正西方向落下。（1）太阳直射赤道时，太阳升起、落下的方位如何？2、日出日落方位\n据图观测得知规律2：太阳直射北半球时，全球各地除了极昼、极夜地区以外，太阳都是从东北方向升起、从西北方向落下；极昼地区，太阳正北升，正北落。（2）太阳直射北半球时，太阳是从哪里升起，在哪儿落下？\n据图观测得知规律3：太阳直射南半球时，全球各地除了极昼、极夜地区以外，太阳都是从东南方向升起、从西南方向落下；极昼地区，太阳正南升，正南落。(3)直射南半球时，太阳又是从哪里升起，在哪儿落下？\n不论是南半球还是北半球的任何地点，其太阳出没点的地平方位是偏南还是偏北，取决于太阳直射南半球还是北半球，而与观测地点位于南北半球无关。具体来说：1、从理论上讲，在两分日时，太阳直射赤道，全球各地太阳正东升，正西落（极点除外）；2、北半球夏半年，太阳直射点在北半球，全球各地太阳东北升，西北落，且纬度越高，太阳升落的方位越偏北，南北半球均如此（出现极昼的地方太阳从正北升起，在正北落下）；你能理解吗？\n3、北半球冬半年，太阳直射南半球，全球各地太阳东南升，西南落，纬度越高，太阳升落的方位越偏南（出现极昼的地方太阳从正南升起，在正南落下）。4、就某一地点而言，在太阳直射点向北运动期间，太阳升落的方位将日渐偏北；反之则日渐偏南。5、南北极点上，太阳高度在一天中是不变的（即太阳周日视运动轨迹总是与极点的地平圈平行），太阳在一天中没有明显的升起和落下。\n\n考考你：这是何处所见的太阳视运动图？\n赤道：太阳运行路线垂直于地平面。动动脑：这又是何处所见的太阳视运动图？\n热带地区周日视运动路线的特征赤道：垂直于地平面；赤道与北回归线之间地区：太阳上中天的部分天顶以南部分多于天顶以北部分赤道与南回归线之间地区：太阳上中天的部分天顶以北部分多于天顶以南部分\n如果出现某一个周日视运动圈全部位于地平面以上（即极昼），则表明当地位于极圈以内。正午时太阳位于天顶以南是北极圈以内，正午时太阳位于天顶以北是南极圈以内。北极圈的周日视运动圈（如下图）的特征是在夏至日周日视运动圈日出日落方位刚好在正北方的地平面上。南极圈的周日视运动圈的特征是在冬至日周日视运动圈日出日落方位刚好在正南方的地平面上。你知道吗：这是何处所见的太阳视运动图？思考探究：出现极昼地区的太阳周日视运动同极圈的是一样？\n极点的周日视运动圈的特征是与地平面平行;其太阳高度一天不变，大小与直射点纬度相同。你知道吗：这是何处所见的太阳视运动图？思考：太阳视运动的运动方向。南北极点是不是一样？\n3、太阳高度（1）某地太阳高度的日变化（2）某日正午太阳高度的纬度变化（3）某地正午太阳高度的年变化（4）正午太阳高度的大小\n①④②③(1)、太阳高度的日变化\n(1)、太阳高度的日变化练习：右图是巴黎（采用东一区区时）6月22日太阳高度随时间变化曲线图，据此回答：从图中可判断出巴黎的经度是（）D\n0°23°26´N23°26´S66°34´N66°34´S90°´N90°´S夏至日二分日冬至日（2）正午太阳高度的纬度变化\n（3）某地正午太阳高度的年变化\n（3）正午太阳高度的年变化\n太阳直射点A的纬度为θ时，刚好出现极昼现象的地方B，其纬度为（90°－θ），此点（B点）的正午太阳高度H＝90°－AB两点的纬距＝90°－[（90°－θ）－θ]=2θ。OBCA900E900W理论（4）正午太阳高度的大小\n练习：下图是赤道及以北地区三地夏半年某日的太阳高度日变化过程(h是已知数)，读图回答以下问题：(1)A地的地理纬度是。(2)这一天B地的正午太阳高度H为。(3)C表示的地方时是。(4)这一天地球上出现极昼现象的地区是。(5)A地的正午太阳高度h的取值范围是。90°N2h12时北纬(90—h)0及以北地区00≤h≤23026ˊ\n南北024H的取值范围:00~46052'该点位于与晨昏线相切的纬线上，即：某日出现极昼的最低纬线注意：不一定为极圈有极昼地区hH\n练一练:下图为北半球甲乙两地某日“太阳视运动路线图”，图O为地平圈，箭头为太阳视运动方向，∠1=∠2=22°，据此，完成1～2题：1.甲地的地理纬度是：A.23°26′NB.66°34′NC.22°ND.90°N【审题】图中甲的周日视运动圈的特征是平行地平面，我们可以判断出应该位于北极点，乙的周日视运动圈的特征恰好全部位于地平面以上，可以判断为极昼的最低纬度。\n2.乙地的正午太阳高度为：A.22°B.44°C.11°D.68°【解题】由于∠1=∠2=22°，可判断出直射点纬度为22°N（北半球出现极昼现象，则直射点必然位于北半球，而极点上的太阳高度等于直射点纬度）。则极昼的最低纬度=90°-22°=68°，所以：H乙=90°-（68°-22°）=44°【答案】1、D         2、B\n(1)正午日影长短：与正午太阳高度成反比。(2)正午日影方向：在直射纬线以南——向南；在直射纬线以北——向北；有极夜的地区正午无日影。(3)半夜0点日影：出现在极昼地区。(4)日影方向：与太阳位置相反。4、日影\n直射点纬度正午日影缩短为零一天中，正午日影最短，日出日落时（即晨昏线上）日影最长。\nOBCA练习：此时日影朝北和朝南的地方是哪里？直射点所在经线上，北回归线以北地区此时日影朝北，北回归线以南地区和经线OB段（包括极点）日影朝南\nOBCA900E900W练习：此时北京天安门广场旗杆的影子朝向何处？西北\n练习：一些课外活动小组，分别观测了其所在学校旗杆日出时的影子OM和正午的影子ON之间夹角——∠MON的变化情况。据此完成7～9题。7．某校一年之内绝大部分时间∠MON接近直角，该校可能位于A．中亚B．西亚C．东南亚D．南欧8．我国某学校，每年有两天不存在∠MON，该校可能位于的省区(简称)是A．滇B．湘C．皖D．鄂9．江苏某学校，在一个月内观测到∠MON发生了小一大一小的变化。该月是A．3月B．6月C．9月D．12月CAB\n5、等太阳高度线图\nSN0°5、等太阳高度线图\n23°26′N\n66°34′S，120°E23°26′N66°34′N，60°W\n23°26′S练习：\n练习：右图为某时刻太阳高度分布状况（圆圈为等太阳高度线）。读图完成1～2题。1.此刻北京时间是()DA、10:00B、14:00C、08:40D、15:202.①②两地经度相同，①③两地纬度相同，则此刻的太阳高度A、①>②B、①＝②C、①<③D、①＝③()A\n练习：读6月22日某地的等太阳高度线（图中直线是经线，虚线是纬线）回答：（1）如果B是伦敦，则C的经度是：A、90ºEB、0ºC、180ºD、120ºE（2）D地的昼夜状况：A、昼夜平分B、极昼现象C、昼长夜短D、昼短夜长（3）如果此时北京时间是13点，则A点的地理坐标是：A、90ºN，105ºEB、23º26ˊN，135ºEC、66º34ˊN，105ºED、23º26ˊN，105ºE答案：C、A、D\n下图为地球某时刻太阳高度分布的示意图。完成1～2题。1、此时，北京时间为()A.2时B.8时C.14时D.20时2、此时可能出现的现象是()A.安大略湖畔曙光初现B.白令海峡烈日当空C.火地岛午夜太阳高照D.尼罗河畔夜幕深沉DＡS90º0º12点练习：\n1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃身体健康，学习进步！