高中生职业生涯规划课件 20页

高中生职业生涯规划未来之路心理健康教师：王海燕\n故事一：在唐太宗贞观年间，有一匹马和一头驴子，它们是很好的朋友，贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发前往印度取经。经过17年后，这匹马驮着经书回到长安，到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历，浩瀚无边的沙漠，高耸云霄的山岭，凌云的冰雪，壮阔的波澜......神话般的存在，让驴子听了大为惊异，好生羡慕！驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀！那么遥远的道路我想都不敢想。”老马说：“其实，我们跨过的距离大体是相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没有停止。不同的是我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进”。所以我们走进了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。\nLOREMIPSUMDOLOR高中生职业生涯规划\n课程目标一、培养树立职业生涯规划意识。二、增强高中生对自我认识，并尝试初步建立职业生涯规划。\n什么是职业生涯规划指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主观条件进行测定、分析、总结。研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业发展方向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。\n职业生涯幻游指导语：尽可能的放松，使自己能舒服地坐在椅子上，现在闭上眼睛完全放松自己，舒缓你的呼吸，看看身体还有哪些地方还紧张，请放松。现在，我希望你想像自己已由时空之旅来到未来十年，十年后的世界......十年后的你是什么样子的，你在做什么，你周围是些什么样的人，你的工作环境是什么样子的？\n彩绘人生我们回到现在，回到学校及教室来，你回来了，开始看看这周围的一切，欢迎你旅游归来！用画笔或文字把你刚才的旅途心境与感受描绘出来。\n十年后的我从事的工作十年后的我从事的工作是：十年后我工作场所的周围环境是：十年后我工作的场所周围的人群是：\nLOREMIPSUMDOLOR我在幻游的过程中，印象最深的画面是哪一副？我在幻游的过程中，对比现在环境最大的不同是什么？我在进行幻游后，我的感觉是什么？我认为我未来会从事职业！\n影响制定职业生涯规划的几大因素当前的经济状况亲人和朋友的影响社会环境、竞争环境对择业决策的影响个人兴趣、志向对择业决策的影响个人能力、体格、气质、性格、价值观对择业决策的影响\n规划指导个人职业生涯规划设计应该遵守如下准则：择己所爱择己所长择己所利择世所需\nwhatareyou?首先问自己，你是什么样的人？这是自我分析的过程，分析的内容包括个人的兴趣爱好、性格倾向、身体状况、教育背景、专长、过往经历和思维能力。这样对自己有一个全面的了解。\nWhatdoyouwant你想要什么？这是目标展望的过程。包括职业目标、收入目标、学习目标、名望期望和成就感。特别要注意的是学习目标，只有不断确立学习目标，才能不被激烈的竞争淘汰，才能不断超越自我，登上更高的职业高峰。\nwhatcanyoudo你能做什么？自己专业技能何在？最好能学以致用，发挥自己的专长，在学习的过程中积累自己专业相关知识技能力。\nwhatcansupportyou什么是你的职业支撑点？你具有哪些职业竞争能力？你的各种资源和社会关系。个人、家庭、学校、社会的种种关系，也许都能影响你的职业选择。\nwhatfityoumost什么是最合适你的？行业和职位众多，哪个才是适合你的？选择最好的并不是合适的，选择合适的才是最好的。\nwhatcanyouchooseintheend最后你能选择什么？\nLOREMIPSUMDOLOR通过前面的过程，你就能够做出一个简单的职业生涯规划了。机会偏爱有准备的人，你做好了你的职业生涯规划了，为了未来的职业做出准备，当然比没有做准备的人机会更多。\nLOREMIPSUMDOLOR最后希望大家经过这一次辅导，能够更好的了解自己的职业倾向，从而在专业选择和择业过程中能够进行有意识的选择，在未来的职业生涯中获得最大的成功。\n作业:我的职业生涯规划1、未来我想从事的职业2、实现这一目标可能的途径3、实现这一目标的步骤及方法