高中化学课件说课材料 50页

第一节　化学实验基本方法\n爆炸品易燃固体剧毒品\n\n3.常见的操作安全问题(1)污染物和实验废弃物的正确处理方法废水、废渣不能随意排放，要回收处理，对于污染气体要吸收处理。(2)加热制取气体，用排水法收集时，结束时不能先。(3)点燃H2、CH4或CO时，应先检验气体的。(4)涉及H2或CO的性质验证的综合实验装置需加热时，应先排除装置中的。停止加热纯度空气\n【巩固练习】1．(连一连)下列物质与常见危险化学品的类别，用线连一连。A．浓H2SO4①易燃液体B．CH4②易燃气体C．KMnO4③腐蚀品D．C2H5OH④氧化剂E．Cl2⑤有毒气体【答案】A—③B—②C—④D—①E—⑤\n2．(判一判)下列实验问题处理方法是否正确(填“×”或“√”)。(1)用H2还原CuO的实验开始时应先通一会H2，再加热。()(2)在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声。()(3)实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室。()(4)给试管中的液体加热时不断移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。()(5)配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸。()【答案】(1)√(2)×(3)×(4)√(5)√\n液体滤纸三层滤纸溅出大量晶体\n溶解度互不相溶上口倒出支管口暴沸下上\n【巩固练习】3．(连一连)将左边的实验问题用线连接右边的方法【答案】A—④B—①C—②D—⑤E—③F—③\n4．(判一判)下列说法是否正确(用“√”或“×”填空)。(1)蒸馏时冷却水从上口进下口出()(2)蒸馏时温度计的水银球应插入液体中()(3)从NaCl溶液得到NaCl固体，可用过滤法()(4)从碘水中提取I2，用酒精作萃取剂()(5)蒸发NaCl溶液可用坩埚()【答案】(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×\n1．防爆炸点燃可燃气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)前要先验纯，用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，除要检验气体纯度外，还要向试管中先通一会儿气体。2．防暴沸稀释浓H2SO4或将浓H2SO4与酒精混合时，要将密度大的浓H2SO4缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。\n3．防中毒制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行且进行尾气处理。常见尾气处理方法如下：\n4．防倒吸加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。下图为几种防倒吸装置：\n5．防堵塞防止堵塞导管，或使液体顺利流入，或使内外压强相等。如下图：\n(高考组合题)下列说法正确的是______(填字母)。A．(2012·福建高考)易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源B．(2012·福建高考)金属着火时，用细沙覆盖灭火C．(2009·广东高考)误食硫酸铜溶液，可服用鸡蛋清解毒D．(2009·广东高考)浓H2SO4溅到皮肤上，立即用碳酸钠稀溶液冲洗E．(2009·广东高考)氢氧化钠浓溶液溅入眼中，应立即用大量水冲洗再用稀盐酸冲洗【解析】D项，应用大量水冲洗，再用NaHCO3溶液冲洗；E项，不能再用稀盐酸冲洗。【答案】ABC\n【针对训练】1．下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是()\n【解析】A项，生成的Fe(OH)2迅速被氧化，不易观察到Fe(OH)2的颜色；C项，刚产生的气体中含有空气，立即点燃易发生爆炸；D项，浓H2SO4稀释时，不能将水注入浓H2SO4，易发生暴沸溅出。【答案】B\n1．基本原则(1)加入试剂一般只跟杂质反应；(2)后续试剂应能除去过量的前一试剂；(3)不引进新杂质；(4)杂质与试剂生成的物质易与被提纯物质分离(状态类型不同)；(5)尽可能将杂质转化为所需物质；(6)除去多种杂质时考虑加入试剂的合理顺序；(7)如遇到极易溶于水的气体时，要防止倒吸现象发生。\n\n\n\n\n(2012·山东高考节选)实验室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液与过量氨水反应制备MgAl2O4，主要流程如下：(1)为使Mg2＋、Al3＋同时生成沉淀，应先向沉淀反应器中加入________(填“A”或“B”)，再滴加另一反应物。(2)如图所示，过滤操作中的一处错误是____________。\n(3)判断流程中沉淀是否洗净所用的试剂是________。高温焙烧时，用于盛放固体的仪器名称是________。【解析】(1)Mg(OH)2的溶解度小于Al(OH)3，向MgCl2、AlCl3溶液中加入氨水，Mg2＋先产生沉淀，为使同时生成沉淀，应先向反应器中加入B。(2)过滤操作中的错误为漏斗下端尖嘴未紧贴在烧杯内壁上。(3)判断沉淀是否洗涤干净(看有没有Cl－即可)的试剂为AgNO3溶液；高温焙烧时用于盛放固体的仪器为坩埚。【答案】(1)B(2)漏斗下端尖嘴未紧贴烧杯内壁(3)AgNO3溶液(或硝酸酸化的AgNO3溶液)坩埚\n\n【针对训练】2．(2012·北京高考)下列实验中，所选装置不合理的是()\nA．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④B．用CCl4提取碘水中的碘，选③C．用FeCl2溶液吸收Cl2，选⑤D．粗盐提纯，选①和②【解析】解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相溶，故应选择分液法将其分离，因此选③，A错；用CCl4提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，B正确；将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶，将Cl2吸收，C正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不溶物，再蒸发、浓缩最后得到NaCl晶体，D正确。【答案】A\n【典题例证】(2012·新课标全国卷)溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：\n按下列合成步骤回答问题：(1)在a中加入15mL无水苯和少量铁屑。在b中小心加入4.0mL液态溴。向a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了______气体。继续滴加至液溴滴完。装置d的作用是________。(2)液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯：①向a中加入10mL水，然后过滤除去未反应的铁屑；②滤液依次用10mL水、8mL10%的NaOH溶液、10mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是________；③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是________。\n(3)经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为________，要进一步提纯，下列操作中必须的是________(填入正确选项前的字母)。A．重结晶B．过滤C．蒸馏D．萃取(4)在该实验中，a的容积最适合的是________(填入正确选项前的字母)。A．25mLB．50mLC．250mLD．500mL\n【精讲精析】1.解题关键点：(1)要明确装置a、d中的反应原理a中苯和液溴在铁屑催化作用下剧烈反应：d中：HBr＋NaOH===NaBr＋H2O，Br2＋2NaOH===NaBr＋NaBrO＋H2O。(2)要明确a中反应后混合物的成分：苯和液溴反应生成的溴苯能与苯、液溴互溶，a中混合物的主要成分为：溴苯、苯、溴、少量的水。(3)要明确除杂的原则及方法的选择：除去溴苯中的溴须用碱液，除去溴苯中的水须用干燥剂，除去溴苯中的苯须用蒸馏法。\n【答案】(1)HBr吸收HBr和Br2(2)②除去HBr和未反应的Br2③干燥(3)苯(4)B\n\n化学实验操作中常见误区1．给试管中的液体加热时，液体的体积超过试管容积的1/3，加热时液体易于溢出。2．点燃易燃气体之前，忽略检验气体的纯度。3．除杂过程中，除杂试剂要过量，过量试剂要除去，多种试剂有顺序。4．分液时上层液体和下层液体都从下口放出。5．过滤时，不严格按照一贴、二低、三靠的原则进行操作。6．从溶液中获得结晶水合物晶体时，采用直接蒸发结晶的错误方法，而应用蒸发浓缩、冷却结晶的方法。7．碘易溶于酒精，难溶于水，但不能用酒精萃取碘水中的碘。,\n\n教材习题回归1．(必修1P10T1、T3、T5，P20T1、T2、T3整合)下列说法或操作中正确的有________(填序号)。①碘和四氯化碳与汽油和植物油均可用分液法分离②装有浓HNO3的容器上应贴的化学品标志为氧化剂标志③过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触④加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯靠近⑤油汤洒到衣服上可用汽油除去，利用的原理是萃取⑥试管、烧杯、坩埚均可以直接用于加热⑦用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气⑧用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体混合物【答案】②③⑤\n2．(必修1P10T2，改编)一些装有化学物质的容器上常贴有危险化学品的标志。下列标志中，应贴在装有乙醇的容器上的是()【解析】乙醇为易燃液体。【答案】B\n高考真题演练3．(2012·江苏高考)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()A．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HClB．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层\n【解析】A项中NaOH溶液不仅能吸收HCl，而且也能吸收Cl2，故A错。B项中NH4Cl加热易分解，故B错。C项中纯碱为固体粉末且易溶于水，而所用装置仅适用于块状固体和液体反应制取气体，且纯碱和稀盐酸反应生成的CO2气体中会混有少量HCl气体和水蒸气，无法得到纯净的CO2气体，故C错。D项中CCl4作为萃取剂，密度比水大，有机层在下层，水层在上层，D正确。【答案】D\n4．(2010·上海高考)除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是()A．HNO3溶液(H2SO4)：适量BaCl2溶液，过滤B．CO2(SO2)：酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气C．KNO3晶体(NaCl)：蒸馏水，结晶D．C2H5OH(CH3COOH)：加足量CaO，蒸馏【解析】A项，引入杂质Cl－，错误。【答案】A\n5．(2012·大纲全国卷T29)氯化钾样品中含有少量碳酸钾、硫酸钾和不溶于水的杂质。为了提纯氯化钾，先将样品溶于适量水中，充分搅拌后过滤，再将滤液按下图所示步骤进行操作。\n回答下列问题：(1)起始滤液的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，其原因是_____________________。(2)试剂Ⅰ的化学式为____________，①中发生反应的离子方程式为____________________。(3)试剂Ⅱ的化学式为____________，②中加入试剂Ⅱ的目的是____________________。(4)试剂Ⅲ的名称是________，③中发生反应的离子方程式为____________________。(5)某同学称取提纯的产品0.7759g，溶解后定容在100mL容量瓶中，每次取25.00mL溶液，用0.1000mol·L－1的硝酸银标准溶液滴定，三次滴定消耗标准溶液的平均体积为25.62mL，该产品的纯度为________(列式并计算结果)。\n\n\n\n\n对化学知识规律的掌握程度，各种能力的强弱最终都会通过高考试题体现出来，因此，我们可以通过细研每年高考题的评分细则反思一轮化学的复习方法：(1)重课本、抓基础回归课本，整理做过的试卷和纠错本。抓好基础是高考制胜的关键。不能一味地做题，应将学习重点放在夯实基础知识上。在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络和一个较为完整的知识框架，做到“脑中有框，考试不慌”。(2)研究近年高考题，掌握学科主干知识要重视近年高考试题的研究，选择题通常以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及离子反应、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、物质结构、元素周期律、溶液中离子浓度、电化学原理、有机物结构与性质的关系等，试题比较常规，大都比较熟悉，难易适中。非选择题一般包括：有机物结构、性质与合成、电解质、化学平衡、化学反应与能量、元素化合物性质、化工流程、实验探究等主干知识。\n(3)重视实验，提高探究实验解题能力高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中，要重视课本与实验的巧妙组合。实验题典型的命题思路是：通过提供探究实验情境，包括给出限定实验条件、但不限定实验方法，去设计实验探究过程。这类实验题的一般思路是：发现问题→提出假设→设计实验方案→选择仪器药品→进行实验验证→记录实验现象和数据→归纳分析得出结论。(4)规范答卷，减少非智力因素的失分平时，要强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。因此，备考要从细节入手，强化规范作答意识，养成严谨的学习习惯，提高运用化学用语表述的准确性，克服答非所问的现象。\n\n