《体育与健康》高中排球模块教学课件. 11页

排球正面双手上手传球\n“排球正面双手上手传球”教学的重点、难点重点：1、掌握正确的传球手型。2、全身协调发力完成技术动作，提高传球的稳定性与准确性。难点：1、体会正确的“传球手型”接触球体。2、通过高密度的训练，熟练技术动作，形成量变到质变的过程。\n1.课堂常规2.准备活动为了使学生科学地进行体育锻炼，充分达到热身的效果，促进他们健康成长。利用《第三套全国中学生广播体操》—放飞理想指导吸引他们积极参与体育锻炼，强健体魄。培养学生良好的锻炼习惯和集体主义精神。\n学习与体验1、徒手练习：原地散点散开，徒手学练传球动作姿势。为了使学生把理性认识转化为动作。学生散点站开，跟着老师的示范动作模仿练习。同时教师参与其中，发现问题及时解决，特别是传球的姿势，手型的正确。\n2、自由组合、自主练习（1）、传固定球：一人持球固定于对方额前约一球的距离，另一人做传球动作。重难点：进一步让学生对传球技术的理解。\n（2）、一抛一传：两人一组，相距4米。一人抛出带有弧度的球，另一人传球给抛球人，然后互换。重难点：着重体会全身协调用力，建立正确的动作概念\n（3）、原地自传：每人一球，连续向上方传球，传出球的高度由低到高。重难点：让学生充分体会传球动作、击球点、手型，提高控制球能力。\n（4）、两人对传：两人一组，相距4米对立传球。要求提高每人控制球能力，能连续传球。\n（5）、自我展示：给学生一定的空间和时间，让学生自我展示练习成果，充分体现学生自主参与和自主练习的要义，提高学习兴趣。\n合作发挥游戏：接力比赛规则：分为四组进行比赛，每组一球。一位学生按照以上图片动作至额前持球，连续向上方走动传球，传出球的高度要有3--4M，然后快速跑到指定地后原地向上自传三次后再跑回队伍把球交给下一位同学。最先完成的为胜。目的：是根据本课的内容安排这个游戏，再次巩固传球技术。同时也培养学生的团结合作，协作配合能力。\n放松身心配乐放松：1、在教师的带领下学生通过音乐来放松，使学生身心得到充分放松。2、对本课进行小结，师生交流学习心得，让学生参与自我评价、小组评价和综合评价。3、布置收回器材。