高中通用技术：5.1 方案的构思方法课件 13页

5.1方案的构思方法（第1课时）一、设计分析文成求知中学丁玉石\n产品设计的三要素产品设计的三要素：物、人、环境产品设计人物环境\n为什么要进行设计分析？1、可以使技术设计不走或少走弯路。2、可以使我们的技术产品更经济实用，更好地满足人们的需求。\n（1）灯泡（2）支撑架（3）灯罩（4）开关（5）底座（6）其他台灯的主要构成部件：\n人：连续平稳地发光，选择没有频闪或频闪较低的灯泡。环境：节能。灯泡----如何选择？\n灯罩——调节光线、安全保护导热性弱、不透明、反光度适宜、颜色和谐等特性的材料。环保、无污染、与周围的环境和谐。人：环境：\n支撑架——决定台灯的高度，影响到光线的利用率人：能折叠、活动、美观、易制作，成本低等。环境：能满足不同人群的需求。\n开关——通断电源或调节光线亮度人：能有效地控制台灯的亮度，绝缘性好。环境：不能选用触摸式、声控式开关。\n底座——支撑和稳定人：坚固、不易碎，个性化的风格。环境：稳定\n附加功能设计电话台灯电扇、笔筒\n@什么是标准件标准件:指经优选、简化、统一并以标准代号的零件或部件.思考：台灯中哪些组件是属于标准件呢？\nText物产品设计环境人1、产品设计分析时要考虑的三个因素：人、物、环境。小结2、台灯各个部件的设计分析:主要功能、种类、选材、外型设计等方面（1）灯泡（2）支撑架（3）灯罩（4）开关（5）底座（6）其他\n作业：1、画出自己理想的台灯草图2、设计一款能够随身携带的水壶