【高中物理必修二_7.2《功》优秀课件】 17页

木头在起重机的拉力作用下?能增加列车在牵引力的作用下?能增加握力器在手的压力作用下？能增加知识回顾\n问题：列车出站的时候为什么能越开越快？答案：牵引力对列车做了功，动能增加。自主探究\n问题：木头在起重机的拉力作用下为什么势能增加？答案：起重机的拉力对木头做了功。自主探究\n第七章第2节功\n1.理解功的概念，知道做功的两个必要因素。2.会应用功的计算公式。3.知道功的矢量性，理解正功、负功的含义。4.会求多个力对物体所做的总功。本节学习目标\n2.做功的因素有哪些？一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上发生的位移.一、功的概念1.功的概念是什么？一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生了一段位移，则这个力对物体做了功。\nFFl1.力与位移方向一致时如何计算功？W=Fl二、功的计算\nmmFla2.力与位移方向不一致时如何计算功？\nmmFaF1F2L公式可以表达为W＝Fcosα·L。2.力与位移方向不一致时如何计算功？表达的物理意义是功等于沿位移方向的力与位移的乘积。\nmmFL2aL1L公式可以表达为W＝F·Lcosα。2.还可以如何计算？表达的意义是功等于力F与沿F方向的位移的乘积。\n功的计算1.力与位移同向:2.力与位移不同向:总结功的单位焦耳，简称焦，符号J。1J=1N·mW=FLW=FLcosα\n[例1]分别计算这三种情形下力对物体做的功。设这三种情形下力和位移的大小都相同F＝10N，x＝2m。角θ的大小如图所示。vθFθ=150°Fvθθ=30°Fvθθ=30°α=30o应用练习\nαCOSαWα=π/2α＜π/2π/2＜α≤πCOSα=0COSα＞0COSα＜0W=0W＞0W＜0思考：功的正、负表示什么？功是矢量还是标量？三、功的正负－8J的功与5J的功哪个大？\n例：如图，一个物体在拉力F的作用下，水平向右移动位移为s，①求各个力对物体做的功是多少？②各个力对物体所做功的代数和如何？③物体所受的合力是多少？④合力所做的功是多少？αFFNfGsαFFNfG四、多力作功\n知识巩固1.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力（）A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能C\n知识巩固2.水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）A.车受到的阻力为600NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做功为2500JC\n一、做功的因素作用在物体上的力物体在力的方向上发生的位移二、功的计算式W=Flcosα三、功的正负及物理意义四、多个力做功的计算课堂小结