高中物理课件描绘小灯泡伏安曲线 17页

实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n实验目的实验原理实验步骤实验器材数据处理注意事项基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【实验目的】1．描绘小灯泡的伏安特性曲线．2．分析小灯泡伏安特性曲线的变化规律基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【实验原理】1．用电流表测出流过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，测出多组(U，I)值，在U－I坐标系中描出各对应点，用一条平滑的曲线将这些点连起来．2．电流表外接：因为小灯泡的电阻很小，如果电流表内接，误差明显较大；滑动变阻器采用分压式接法，使电压能从零开始连续变化．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【实验器材】小灯泡(3.8V,0.3A)或(2.5V,0.6A)一个、电压表(0～3V～15V)与电流表(0～0.6A～3A)各一个、滑动变阻器(最大阻值20Ω)一个、学生低压直流电源(或电池组)、开关一个、导线若干、坐标纸、铅笔．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n1．确定电流表、电压表的量程，采用电流表外接法，滑动变阻器采用分压式接法，按图1的原理图连接好实验电路．2．把滑动变阻器的滑片调节到图中最左端，接线经检查无误后闭合开关S.3．移动滑动变阻器滑片位置，测出多组不同的电压值U和电流值I，并将测量数据填入表格中，断开开关S.【实验步骤】U(V)00.20.40.60.81.01.2I(A)U(V)1.62.02.42.83.23.63.8I(A)4．拆除电路，整理仪器基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【实验步骤视频】基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【数据处理】1．在坐标纸上以U为横轴，I为纵轴，建立直角坐标系．2．在坐标纸上描出各组数据所对应的点．(坐标系纵轴和横轴的标度要适中，以使所描图线充分占据整个坐标纸为宜)3．将描出的点用平滑的曲线连结起来，就得到小灯泡的伏安特性曲线．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【误差分析】1．由于电压表、电流表不是理想电表，电表内阻对电路的影响会带来误差．2．电流表、电压表的读数带来误差，要严格按照读数规则读数．3．在坐标纸上描点、作图带来操作误差．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【注意事项】1．电路的连接方式(1)电流表应采用外接法，因为小灯泡(3.8V,0.3A)的电阻很小，与0～0.6A的电流表串联时，电流表的分压影响很大．(2)滑动变阻器应采用分压式接法，目的是使小灯泡两端的电压能从零开始连续变化.2．闭合开关S前，滑动变阻器的触头应移到使小灯泡分得电压为零的一端，使开关闭合时小灯泡的电压从零开始变化，同时也是为了防止开关刚闭合时因小灯泡两端电压过大而烧坏灯丝．3．I－U图线在U0＝1.0V左右将发生明显弯曲，故在U0＝1.0V左右描点要密，以防出现较大误差．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n4．电流表选择0.6A量程，电压表量程的选择视小灯泡的额定电压而定，即若使用“3.8V,0.3A”的小灯泡，选用电压表的15V量程；若使用“2.5V,0.6A”的小灯泡，则选用电压表的3V量程．5．当小灯泡的电压接近额定值时要缓慢增加，到额定值记录后马上断开开关．6．误差较大的点要舍去，I－U图线应是平滑曲线而非折线．基础再现·深度思考实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n【例1】图3中所示器材为某同学测绘额定电压为2.5V的小灯泡的I－U特性曲线的实验器材．(1)根据实验原理，用笔画线代替导线，将图中的实验电路图连接完整．(2)开关S闭合之前，图中滑动变阻器的滑片应该置于________．(选填“A端”、“B端”或“AB中间”)A图3课堂探究·突破考点实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n(3)实验中测得有关数据如下表：U/V0.400.801.201.602.002.402.80I/A0.100.160.200.230.250.260.27根据表中的实验数据，在图4中画出小灯泡的I－U特性曲线图41.02.03.00.10.20.3I/AU/V课堂探究·突破考点实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n(4)若已知小灯泡灯丝在27°C时电阻值约为1.5Ω，并且其电阻值与灯丝的热力学温度成正比，试估算该小灯泡以额定功率工作时灯丝的温度约为°C.(保留三位有效数字)1.64×103(1.58×103～1.65×103均对)课堂探究·突破考点实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n4．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，除标有“6V1.5W”字样的小灯泡、导线和开关外，还有下列器材：A．直流电源(6V，内阻不计)B．直流电流表(量程为3A，内阻0.1Ω以下)C．直流电流表(量程为300mA，内阻约为5Ω)D．直流电压表(量程为10V，内阻约为15kΩ)E．滑动变阻器(10Ω，2A)F．滑动变阻器(1kΩ，0.5A)随堂训练·能力达标实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n实验要求小灯泡两端的电压从零开始变化并能进行多次测量．(1)实验中电流表应选用______，滑动变阻器应选用______．(均用序号表示)(2)在虚线框内画出实验电路图．CE随堂训练·能力达标实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标\n(3)试将如图10所示的器材连成实物电路随堂训练·能力达标实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线本课栏目开关基础再现·深度思考课堂探究·突破考点随堂训练·能力达标