初中历史活动课教案 4页

学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里初中历史活动课教案　　教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是小编整理的关于初中历史活动课教案，欢迎阅读参考。　　【初中历史活动课教案】　　识记战国时期生产力发展的标志、商鞅变法开始变法的时间和变法的主要内容，理解商鞅变法的原因和意义。　　商鞅变法的内容商鞅变法的评价　　改革与保守派的观点分歧变法的某些措施含义及作用　　1课时　　看教材38页的简表，分析秦国在战国前期的形势，排在七雄的末位，但中后期秦国却强大起来，并通过一系列战争灭掉了六国，完成了国家的统一。那么，秦国是怎样走向强国之路的呢？——商鞅变法　　、秦孝公求贤　　1、原因　　经济发展和社会进步：铁器的普遍使用和牛耕的推广。　　秦国相对落后：会盟都不让参加，魏国侵略却无力还击。　　2、办法　　改革内政，变法图强，发布求贤令。　　商鞅来到秦国。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　理解“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”　　商鞅主持变法　　1、时间：公元前356年。　　2、背景：得到秦孝公的支持。　　3、主要内容：　　经济上：改革土地制度——废除“井田制”、实行土地私有；重农抑商——奖罚分明。　　政治上：奖励军功——论功行赏，不论贵贱；迁都咸阳，推行县制——强化国家管理，设31县；严明法令——实行连坐法。　　4、变法的影响：　　触犯了贵族利益——商鞅被车裂处死。　　取得成效——连妇女儿童都知道“商君之法”。　　秦国的变化　　1、性质：是战国后期一次重要的政治和社会改革。　　2、成果：废除旧制度，建立新制度；秦军的战斗力大大提高；社会经济得到发展。　　3、兴修水利工程：都江堰和郑国渠。　　小结　　秦国是怎样走上强国之路的呢？　　前期势弱——秦孝公决心变法图强——商鞅主持变法——取得显著成果时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　思考：商鞅变法成功的原因？　　板书设计　　1、秦国为什么要实行变法？　　　　　2、变法前期秦孝公采取怎样的办法？　　社会进步：铁器、牛耕改革内政、变法图强、发布求贤令　　秦国落后：鄙视、挨打　　3、商鞅变法的具体内容？　　　　　　4、变法产生怎样的社会影响？　　经济：改革土地制度—废除井田制触犯贵族的利益——商鞅被车裂处死　　重农抑商—奖罚分明取得成效——妇女儿童都知道商君之法　　政治：奖励军功—论功行赏、不论贵贱　　迁都咸阳，推行县制—强化国家管理　　严明法令——实行连坐法　　5、变法取得怎样的成果?　　　　　　6、变法成功与否？　　(性质：是一次重要的政治和社会改革)分析秦孝公变法的目的—变法图强，　　建立了新制度，军队战斗力提高，经济得到发展。实现没有？结论——是一次成功的时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!\n学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　兴修水利工程——都江堰和郑国渠改革。　　时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!