初中英语复习课教案 28页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中英语复习课教案　　篇一：八年级英语上复习教案　　八年级英语上复习教案（1-3单元）　　通案　　驿马初中初三备课组　　备课标与教材　　知识点（语音、词汇、语法等方面）　　根据课标要求需要掌握以下句型　　1.Whatdoyouusuallydoonweekends?　　2.--HowoftendoeshewatchTV?--HewatchesTVtwiceamonth.　　3.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?　　4.--What’sthematter(with…)?/What’swrong(with…)?/What’sthetrouble(with…)?　　--Ihaveaheadache/sorethroat/fever/toothache/stomachache.　　--Youshouldliedownandrest.　　5.Whatareyoudoingforvacation?　　What’she/shedoingforvacation?　　词汇：　　Onceortwiceaweek,twoorthreetimesaweek,asfor,begood/badfor,comehomefromschool/work,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立getgoodgrades,lookafter,keepingoodhealth,hotteawithhoney,keep/stayhealthy.stressedout,gocamping,sendsbsth,=sendsthtosb,showsbsht=showsthtosb,takealongvacation,thinkaboutdoing,leavefor　　重点、难点（知识、技能两个方面）　　重点:Whatdoyouusuallydoonweekends?　　--HowoftendoeshewatchTV?--HewatchesTVtwiceamonth.Howmanyhoursdoyousleepeverynight?　　--What’sthematter(with…)?/What’swrong(with…)?/What’sthetrouble(with…)?　　--Ihaveaheadache/sorethroat/fever/toothache/stomachache.　　Youshouldliedownandrest.Heshouldn’teatanything.Whatareyoudoingforvacation?　　What’she/shedoingforvacation?　　Onceortwiceaweek,twoorthreetimesaweek,asfor,begood/badfor,comehomefromschool/work,getgoodgrades,lookafter,keepingoodhealth,hotteawithhoney,keep/stayhealthy.stressedout,gocamping,sendsbsth,=sendsthtosb,showsbsht=showsthtosb,takealongvacation,thinkaboutdoing,随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立leavefor.　　难点：能在交际中准确地运用上述句型。　　分析确立重难点的依据:(1)确立难点的依据：学生在理解和运用这些句型时经常出错。　　(2)确立重点的依据：：基于对教材语言知识和课标要求的分析：谈论不同的国籍，语言等；询问和指点方向及描述动物，表达喜好。　　备教学目标　　知识与技能目标（分层）:　　１－30号学生能听懂对话并能脱离课本流利的对话，能听懂并准确的对话，30－40号学生能看着材料对话。最好写出一篇“对话”作文。（对话内容包括上述语言知识内容过程与方法目标:　　熟练听的过程：听前、听中、听后。　　学会说的方法：通过幻灯片出示不同情境，通过模仿对话，同桌交流或小组交流来学会如何学习英语。　　学会写的方法：运用过程式写作。　　情感态度目标:　　(1)了解不同国家的风俗习惯。　　(2)通过让学生编自己的对话，培养学生运用语言知识的能力，提高学生的听说水平。　　(3)通过大量的情景对话，造句来练习。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　备教学方法与媒体:教法或学法：教师通过幻灯片展示S、Pt.让小组交流、展示、PK、评价使学生进行流利、准确或基本三个层次的练习，教师积极评价。教师引起学生兴趣的切入点：通过交流朋友的长相以及穿着使学生引起学生的兴趣。学生乐于交流参与。通过模仿对话，同桌交流或小组交流来学会如何学习英语，让学生进行大量的听说练习。　　各单元目标语言：　　Unit1　　1.讨论做事的频率　　2.频度副词　　3.调查报告的写法　　Unit2　　1.谈论身体病症。　　2.给出建议　　3.描述自己的生活习惯　　Unit3　　1.进行时表将来的用法　　2.安排计划　　篇二：七年级英语复习教案上　　10.is/am/are的用法：　　I用am,you用are.1)Iam14,howoldareyou?我14岁，你多大了？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Unit1Myname?sGina.is连着他/她/它2)He/Sheisastudent.他/她是个学生。Whatcolor　　1.介绍自己：Myname?s+名字我的名字叫．．．．．．/I?m+名字我是．．．．．．　　isit?　　2.询问姓名　　单数用is,复数用are.3)Thekeyisyellow.钥匙是黄色的。　　1)What?syourname?你叫什么名字？　　4）HeandIarestudents.他和我都是学生。　　Alan艾伦/Myname?sAlan我的名字叫艾伦/I?mAlan我叫艾伦　　11.IDcard身份证schoolIDcard学生证　　What?s=Whatisname?s=nameisI?m=Iam　　12.Threeandfiveiseight.三加五等于八。　　2)What?shisname?他叫什么名字？　　What?snineandseven?九加七等于几？　　Hisname?sEric他的名字叫埃里克。/He?sEric.他叫埃里克。(He?s=　　Heis)　　Unit2Thisismysister.3)What?shername?她叫什么名字？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Hername?sMary.她的名字叫玛丽。/She?sMary.她叫玛丽。1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother父母（双）亲(She?s=Sheis)2.介绍他人3.Nicetomeetyou.见到你很高兴。（初次见面用语。）回答Nicetomeetyou.或1)This/Thatis．．．这／那位是．．．．．．２）These/Thoseare．．．这／那些Nicetomeetyou,too.是．．．．．．4.Howdoyoudo?你好！回答：Howdoyoudo?你好！ThisismyfriendJane.这（位）是我的朋友简5.Mr，Mrs，Miss和MsThatismygrandfather.那(位)是我的祖父。Mr['mist?(r)]先生Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。Miss[mis]小姐，女士；（年轻未婚女子）Thosearemyparents.那些是我的父母。Mrs['misiz]太太；夫人（用于已婚妇女姓名前）3.指示代词Ms.[miz]女士this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。6.IsheJack?他是杰克吗？that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。Yes,heis.是的，他是。4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.No,heisn?t.Hisname?sMike.不，他不是。他的名字叫迈克。Thosearemybrothers.7.AreyouHelen?你是海伦吗？5.Who?sshe??smysister.她是我妹妹。Yes,Iam.是的，我是。/No,I?mnot.I?mGina.不，我不是。我是吉娜。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立Who?she?他是谁？He?smybrother.她是我哥哥。8.英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后。如JimGreen,名是Who?rethey?他们是谁？They?remygrandparents.他们是我的祖父母。Jim，姓是Green。△名字：firstname（第一个名字）或givenname姓氏：Who?s=WhoisWho?re=WhoareShe?s=SheisHe?s=HeisThey?relastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）全名：fullname=Theyare9.问电话号码：　　6.Oh,Isee.哦，我明白了。It?s+号码.7.Haveagoodday!愿你们（一天）玩得高兴！（该句用于表达祝愿，祝愿对方　　“0”可读Oo或zero.一天里有好的心情和运气。Day还可用morning,afternoon,evening等词语代　　-1-　　替。　　Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快！8.You,too.你（们）也一样。9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见10.thanks=thankyou谢谢　　11.thephotoofyourfamily=yourfamilyphoto　　aretwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。Hereare…表示“这是??；这（儿）有??”，用于介绍或引入话题，也可用Hereis…来表示单数的概念。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立Hereisyourbook.这是你的书13.family　　1）指家庭时是一个整体概念，是单数。　　如:Thefamilyisrich.这个家庭很富有。Hisfamilyisabigfamily他的家庭是个大家庭。　　2)指家人时是复数，因为它指家庭成员。　　Ourfamilyalllikeplayingfootball.我们家的人(家庭成员)”喜欢踢足球。MyfamilyarewatchingTVathome.我家人正在家看电视。14.familytree家谱（家庭关系图）male男female女15.名词复数（Englishbook,Page94.）　　可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：　　1)一般情况在词尾加-s，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/。如：　　book----books/buks/desk---desks/desks/bag----bags/b?gz/game----games/geimz/key----keys/ki:z/2)以s,x,sh,ch,等结尾的词加-es，读/iz/.如：bus----buses/b?siz/box----boxes/b?ksiz/fish----fishes/?fi?iz/watch----watches/?w?t?iz/3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es。读/z/。如：family----families　　baby----babiesparty----parties随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立strawberry----strawberries4)以f或fe结尾的词①变f或fe为ves。读/vz/。该类词有：knife刀，life生命，wife妻子，self　　自己，leaf叶子，thief贼，half一半，wolf狼，等等。②直接加-s的有：roof房顶，belief信念，chief首领，gulf海湾，proof证据③两种都可以的有：handkerchief手绢----handkerchiefs/handkerchieves5)以o结尾的词　　①以“辅音字母+o”结尾的词，有生命的加-es，如：potato----potatoes，tomato----tomatoes，hero英雄----heroes；无生命的加-s，如：photo----photos,kilo----kilos,piano----pianos②以“元音字母+o”结尾的词，加-s，如：radio----radios,zoo----zoos常见的不规则变化有：　　man--men男人woman--women女人amanteacher-twomenteachersfoot--feet脚　　tooth--teeth牙齿mouse--mice老鼠child--children孩子deer---deer鹿sheep--sheep绵羊　　Russian---Russians俄国人German---Germans德国人American---Americans美国人　　Chinese---Chinese中国人Japanese---Japanese日本人Swiss---Swiss瑞士人随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Unit3Isthisyourpencil?　　在口语中常用宾格。　　①amhungry,pleasegivesomethingtoeat.我饿了，请给我一些吃的东西。　　（作主语）（作宾语）　　②Ilikeher,andshelikesme,too.我喜欢她，她也喜欢我。　　③Whotoldhimthatnews?谁告诉他那个消息的？It?sme/I.是我。　　-2-　　2)并列人称代词的排列顺序：人称代词在并列使用时，单数的顺序是第二人称→第三人称→第一人称；复数的顺序是第一人称→第二人称→第三人称。　　you,he,andI你，我，他youandI我和你heandI我和他youandhe你和他　　weandyou我们和你们youandthey你们和他们we,youandthey我们，你们和他们　　3)形容词性物主代词修饰名词，必须放在名词前面，相当于形容词，在句中　　作定语。名词性物主代词相当于名词（即指代名词，后面不能再加名词），在句中作主语、表语或宾语。①Thisisyourruler,itisnotmine.这是你的尺子，不是我的。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立②这是他的书，你的在桌子上。　　③(他)doesn?thaveaneraser.＿＿（我的）isinthebag.Give＿＿（他）＿＿（你的）.　　他没有橡皮擦。我的在包里。把你的给他吧。2.Isthis/that．．．?这/那是．．．．．．吗？　　Yes,itis./No,itisn?t.是的，这/那（它）是。/不，这/那(它)不是。　　△回答时，要用it来代替this和that。不可回答Yes,this/thatis./No,this/thatisn?t.　　1）Isthisyourpencil?这是你的铅笔吗　　Yes,itis.It?smine是的，它是我的（铅笔）。　　No,itisn?t.It?shers.不，不是的。这是她的（铅笔）2）Isthatyourschoolbag?那是你的书包吗？　　Yes,itis.It?smine是的，它是我的（书包）。　　No,itisn?t.It?shis.不，不是的。那是她的（书包）It?s=Itisisn?t=isnot　　3.Arethese/those…?这/那些是??吗？　　Yes,theyare./No,theyaren?t.是的，这/那些（它们）是。/不，这/那些(它们)不是。　　△回答时，要用they来代替these和those。　　不可回答Yes,these/thoseare/No,these/thosearen?t..1)Aretheseyourbooks?这些是你的书吗？随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Yes,theyare.是的，这些（它们）是。　　No,theyaren?t.Theyarehers.不，这些(它们)不是。这些是她的（书）。2)Arethoseherkeys?那些是她的钥匙吗？Yes,theyare.是的，那些（它们）是。　　No,theyaren?t.Theyaremine.不，那些(它们)不是。那些是我的（书）。aren?t=arenot　　4.Excuseme.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。)　　Sorry/I?msorry.“对不起，抱歉”（用于向别人表示歉意）A:Excuseme.Whereismypen?打扰了，我的钢笔在那？B:Sorry/I?msorry,Idon?tknow.对不起，我不知道。　　5.What/howabout…?“……怎么样？”“……又如何呢？”。后接名词，代词或动名词。　　1）向对方提出建议或请求。例如：　　Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？再吃块蛋糕好吗？2）征询对方的看法或意见。例如：　　Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？3)询问天气或身体等情况。例如：　　Whatabouttheweatherinyourhometown?你们家乡的气候如何？Howaboutyourunclenow?Youcan?tleavehimbyhimself.你叔叔近来身随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　体好吗？你们不能单独让他生活。　　4)寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：　　IamfromBeijing.Whataboutyou?我是北京人，你呢？5)对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：　　——Mymemoryisgood.I?veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从　　不忘记什么。　　——Whataboutthattimeyouleftyourkeytotheofficeathome?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎么回事呀？　　6.thanks/thankyoufor．．．因．．．．．．而感谢　　for是介词，后接n/pron/v-ing.(名词/代词、动名词)　　-3-　　Thanksforthephotoofyourfamily.谢谢你的全家福照片。Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。Thankyouforyourhelp.谢谢你的帮助。7．如何用英语表示感谢　　1）表示感谢的常用套语：　　It?sverykindofyou.你太好了，多谢你了。Thankyou.谢谢你。　　Thankyouverymuch.非常感谢。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Thankyouverymuchindeed.真是太感谢你了。Thanks.谢谢。Thanksalot.多谢。　　Thanksverymuch.非常感谢。Thankssomuch.非常感谢。Manythanks.多谢。2）回答感谢的常用答语：　　Notatall.别客气；不用谢；哪儿的话。Youarewelcome.不用谢。　　That?sallright.没什么；不用谢。That?sOK.没什么；不用谢。　　Pleasedon?tmentionit.不用客气；不用谢。It?s[Itwas]apleasure.不用客气；不用谢。Apleasure.不用客气；不用谢。　　Itis（was）mypleasure.别客气，这是我高兴做的。Mypleasure.不客气，这是我高兴做的事。Noproblem.不客气；不用谢。　　It?s[Itwas]nothing.没什么；不客气。doyouspell．．．?你怎么拼写/读??？A:Howdoyouspell“red”?B:R-E-D.　　用于询问或要求对方拼写单词的表达方式还有：Spellit,please.请把它拼写出来。　　Canyouspellit,please?请把它拼写出来好吗？　　Doyouknowhowtospellit?你知道它如何拼写吗？　　9.askfor….请求/要……如：I?llaskfortwo随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立pencils.我将要两支铅笔。asksbforsth向某人请求/要某物asktheteacherforhelp向老师求助10.callsbat+电话号码：“拨打．．．号码找某人”CallAlanat495-3539.拨打495-3539找艾伦　　meat.（请）给我这个邮箱发邮件。　　1）at放在电子邮箱的地址或电话号码等前面，表示“根据??；按照??”2）@是at的缩写，读作at，com前的实心点读作dot。12.Imustfindit.我必须找到它。13.asetof．．．一套／副／串．．．．．．asetofkeys一串钥匙asetof．．．作句子的主语时，应看作一个整体，谓语动词用单数。如：Asetofkeys有串钥匙在桌子上。　　thatyourcomputergameinthelostandfoundcase?那个在失物招领箱里的电子游戏机是你的吗？　　inthelostandfoundcase在失物招领箱里　　Unit4Where?smybackpack?　　1.谈论物品的位置　　Where?s+单数物品？复数物品？　　It?s+介词短语.They?re+介词短语.1)Where?sthebaseball?It?sinthebackpack.棒球在哪？在背包里。　　2)Where?smycomputergame?It?sunderthebed.我的电子游戏机在哪？在床下面。　　3)Whereareyourbooks?They?reonthe随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立chair.你的书在哪？在椅子上。4)Wherearethekeys?They?reonthedresser.钥匙在哪？在梳妆台上。　　名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。2.表位置的介词on在．．．．．．上（两者相接触）in在．．．．．．里under在．．．．．．下面（正下方）　　3.Comeon,Jack!快点儿，杰克！=Hurry(up),Jack!4.Gina?sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。　　-4-　　5.Idon?tknow.我不知道。　　6.takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。1)把书带到学校takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他7.Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？　　bring“带来，拿来”表示从远处带到近处，从别的地方带到说话者的地方。　　take“带走，拿走”表示从近处带到远处，从说话者的地方带到别的地方。1)请给我带块橡皮擦。2)请把这些书带给你妹妹。8.some和any（一些）　　1)some一般用于肯定句，any用于否定句和疑问句　　①我需要一些笔记本。②我没有书。Idon?thave（）books.③Doyouhave()books?你有一些书吗？2)随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。　　①Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗？②Wouldyoulike()apples?你想要一些苹果吗？9.onthewall与inthewall（在墙上）　　图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inthewall。10.名词所有格　　在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的”时，用代词my,your,his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加?s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike?sfather,我妈妈的名字：mymother?sname△构成：1)单数名词加?s.2)以s结尾的复数名词加?读音不变。如theteachers?　　room(老师们的房间)　　△表共同所有，在最后一个名词后加“?s”。　　JimandTom?s吉姆和汤姆的母亲（共同所有）△表各自所有，在每个名词后加“?s”　　Jim?sroomandTom?sroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。（各自所有）　　Unit5Doyouhaveasoccerball?　　1.Doyouhave．．．．．．?Yes,Ido.No,I随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立don?t..你有……吗？是的，我有。不，我没有。Dotheyhave．．．．．．?Yes,theydo.No,theydon?t..Doeshehave．．．．．．?Yes,hedoes.No,hedoesn?t.Doesshehave．．．．．．?Yes,shedoes.No,shedoesn?t.在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或does来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情况用do。2.do/does　　1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Idon?tknow.我不知道。　　DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？Whatdoeshelike?他喜欢什么？　　Hedoesn?tlikeEnglish.他不喜欢英语。2)作实义动词，“做，干”。　　Idomyhomeworkeveryday.我每天都做家庭作业。　　Bobdoeshishomeworkeveryday.鲍勃每天都做家庭作业。　　3)在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重复。Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Ido.是的，我有。（do代have）　　Doesshehaveaneraser?Yes,shedoes.Idon?thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立我没有足球，但我的哥哥艾伦有。　　3.Let?sdosth.“（让）我们做某事吧。”表示建议。(let?s=letus)肯定回答一般用Thatsoundsgood.（那听起来很好）/OK.好的/Allright.好的/　　Great.好极了/Goodidea.好主意否定回答一般用sorry,I．．．1)让我们上学去吧。好的。　　2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。4.letsb.dosth.让某人作某事　　-5-　　篇三：初二英语复习课教案　　初二英语复习课教案　　复合句—状语从句　　一、复习目标：　　（1）掌握状语从句的作用。　　2）掌握状语从句的意义。　　（3）掌握各种不同类型的状语从句。　　二、知识要点：　　状语从句在句中作状语，修饰句中的动词、形容词或副词等。状语从句由从属连词作关联词，从属连词在从句中不充当句子成分。状语从句在主句之前，一般要用逗号分开，朗读时用升调。状语从句在主句之后，一般不用逗号，朗读时用降调。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　状语从句按其意义和作用可分为时间、条件、原因、让步、目的、结果、方式、比较、地点等类型。　　1.时间状语从句　　(1)常用的连词有when（当??时候），while（当??时候）,before(在??以前)，after（在??以后），until(till)（直到??为止）,since（自从??以来）,　　assoonas（一??就）等。　　(2)时间状语从句中一般不用将来时，若谈论将来的事情，往往用一般现在时代替：如：I'llgoonwiththeworkwhenI________(come)backtomorrow.　　Assoonashe___________(finish)thework,hewillcometoseeme..　　2.条件状语从句　　常由if(假如、如果)Nomatter(不管)来引导，如果主句是一般将来时，从句往往用一般现在时来表示将来。　　如：I'llgoforapicnicifit_____(be)fine.　　Nomatterwhathe________(say)，Iwon'tbelievehim，　　3.原因状语从句　　(1)常由because,since,as引导。　　(2)because表示直接的原因，着重点在从句，用于回答why,语气最强。because不能与so连用。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　since一般表示对方已知的，无须加以说明的既成事实的理由，全句中心在主句，语气比because弱，常译为“既然”。　　as表示十分明显的原因，一般说明因果关系，着重点在主句，语气较弱。常译为“由于”。　　for是个并列连词，只能放在另一个并列分句后面，表示一种推理或解释，或用作附加说明，而不是指理由或原因，语气最弱，一般不放在句首，常译成“因为”。　　如：______itisraininghard,wewon'tgohiking.　　_______youareill,I'llgoalone.　　Ican'tgotoschool________Iamill.　　Youhaven'tmethim,______hedidn'tcomehere.　　4.结果状语从句　　一般由so...that,such...that引导，so与such的区别：(1)so＋形容词＋a/an＋名词　　(2)such＋a/an＋形容词＋名词（3）such＋形容词＋不可数名词/可数名词复数　　(4)so＋many/much/few/little＋形容词＋名词　　如：It's_______aheavyboxthatnobodycanmoveit.　　It's______heavyaboxthatnobodycanmoveit.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　Thereare_________manybooksinthelibrary　　5.目的状语从句　　往往由sothat,引导，如：I'llspeakslowly_________youcanunderstandme.　　6.比较状语从句　　常由as...as,than,notas/so...as等引导。比较从句部分常是省略句，　　如：I'mtaller______he(is).　　Scienceisnot_____popular_____English.　　7.让步状语从句　　由though或although(虽然)等引导，但不能与but同时连用，　　改错：Thoughitsnowedheavily,buttheykeptonworking.　　8方式状语从句　　常用asif,asthough（好像）引导。如：Heactedasif(though)nothinghadhappened.　　9、地点状语从句　　常用where,wherever引导。　　如：I'llgowhereworkishard.　　典型例题解析　　例1Thequestionwas_______difficultthat随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立nobodycouldanswer______.　　A.very...themB.very...itC.so...themD.so...it　　解析因为句中有that,所以前面用so,构成so??that从句，而question是单数，用代词it，故选D。　　例2Itwas______thathehadtoaskforhelp.　　A.suchbigworkB.sobigaworkC.soabigworkD.suchbigjob　　解析work是不可数名词，指工作或工程，故选A。　　例3Hewon'tbelieveit________heseesitwithhisowneyes.　　A.whenB.afterC.untilD.assoonas　　解析此句是not??until,“直到??才”。故答案选C。　　例4I'llgo_____withyou_______nextSunday.　　A.hunting...whenIwillhavetime　　B.tohunt...untilI'mfree　　C.boating...ifIhavenothingtodo　　D.toboat...asIwillnotbesobusy　　解析去打猎、划船常用gohunting,go　　boating，所以应在A和C中选择，又因为when和if在句中引导状语从句时，要用一般现在时表示将来，故选C。　　例5It'salmostthreeyears_________Ilastsaw随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立her.　　A.sinceB.whenC.thatD.after　　解析本句表示自从上次见到她几乎有三年了，句型It's+时间段+since从句(过去时)，故选A。　　三、选讲例题　　用所给动词适当形式填空　　例6I'llgotoShanghaiifI_______(have)timetomorrow.　　AndIwanttoknowifyou________(have)timetogowithme.　　解析第一句中if是“假如”的意思引导状语从句，要用一般现在时表示将来时，第二句中if是“是否”的意思，引导宾语从句，仍用将来时。　　例7—Couldyoutellmewhenhe________(return)homenextweek?　　—Sorry,Ican't.ButIwillringyouupwhenhe_________(return)home.　　解析　　第一句中的when意思是“什么时候”，引导宾语从句用将来时态，第二句中的when是“当??时”的意思，引导时间状语从句，用一般现在时表示将来。　　四、课内追踪练习随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　单项选择　　()wastired_______heplayedtennisallafternoon.　　A.ifB.assoonasC.becauseD.before　　()2____hefinishedhiswork,helefthurriedly.　　A.AssoonasB.InorderthatC.UntilDSince　　()3._____therainhasstopped,let'sstartagain.　　A.SinceDWhat　　()startedearly______hecouldgettherebeforenine.　　A.sothatB.becauseC.soastoD.inorderto　　()waited____itwasdarkoutside.　　A.sinceB.untilC.soD.while　　五、复习小结　　1.牢记引导各类状语从句的连词及它们的不同意义和作用。　　2.注意区别when（什么时侯）引导宾语从句、（当??时）引导状语从句；if（是否）引导宾语从句、（假如）引导条件状语从句；　　so??that、sothat、such??that　　3.注意用一般现在时表示将来的几种句式。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　六、巩固练习　　一、单项选择　　()is_____boythatwealllikehim.　　A.agoodsoB.sogoodaC.asuchgoodD.suchgooda　　()was______thattheywantedtogoforapicnicinthecountry.　　A.suchafineweatherB.sofineaweather　　C.afineweathersoD.suchfineweather　　()are______thanplanesthatfewpeopletakethemonbusiness.　　A.toomuchslowerB.verymuchslower　　C.somuchslowerD.muchmoreslower　　()hadstartedharvestingrice______therainbegan.　　A.afterB.beforeC.sinceD.as　　二、在下列各句中填入适当的状语从句连词，使句子意思完整、通顺10Iwilltellyouthesecret_____youdon'ttellanyoneelseaboutit.11Maryalwaystakesaseatinthefirstrow____________shecanhearbetter.　　12.Wedidn'tnoticeanythingwrongwiththe随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立computer_________westartedusingit.　　13.Theyoungdoctorwasabitworried___________itwashisfirsttimetooperateonapatient.　　14Theelephanthas______strongabody_______itcandoheavyworkforpeople.　　is_______adifficultproblem_______nobodycanworkitout.　　三、句型转换　　16Useyourhead,thenyou'llfindaway.　　_____youuseyourhead,you'llfindaway.　　17Iwenttobedaftermyfathercamebackhomeyesterday.　　I________gotobed______myfathercamebackhomeyesterday.　　18Theislandissobeautifulthatitcanattractlargenumbersof　　people.　　Theislandisbeautiful__________attractlargenumbersofpeople.19MydressismoreexpensivethanLily's.　　Lily'sdressis________expensiveasmine.随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　20Mysisterissoyoungthatshecan’tgotoschool.　　Mysisteris_____young_______gotoschool.　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起