初中体育游戏课教案.doc 14页

初中体育游戏课教案初中体育游戏课教案教 学 目 标 　　技能目标：通过本体育游戏的教学，学生从玩游戏中提高组织动作能力。 　　认知目标：通过玩游戏的方式，学生了解该课中所玩的游戏及认识体育游戏的魅力。 　　情感目标：通过玩体育游戏，学生从中愉悦身心。 课堂常规 1、师生问好； 2、老师课前讲解本课内容及要求； 　　3、组织学生做热身运动：①绕四个球场的边线慢跑两圈； 　　②常规肢体活动：头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→手信踝关节运动→正压腿→侧阑压腿→左右压肩→腹背运葬动加腰绕环 \n游 戏 体 验 游 戏家一： 喊 数 抱 团 场地器材：吝一个篮球场 　　游戏方法倪：将学生按性别分成两组郎，分别安排在篮球场的两饲个半场内，然后学生沿圆种圈慢速跑进，教师在两队点人旁喊出一个数字，好“估2”、“3”、“4”．技．．。学生听到数字后，拐立即与邻近的同学按教师价所喊的数字人数抱成一团汤。最后没有抱成团的同学频要受罚。 　　游戏规则：蹿1、不能用推、拉等动作栅挤出已抱团的人； 2、只掩能相邻的学生结组抱团。砧 集合 小结 　　在球场旁阴轴凉处集合，同时教师对游糖戏一做总结，并请学生就沿游戏一提出意见。 游戏二契：篮球运球接力 \n 场地器材蔽：篮球两个，一个篮球场的 　　游戏方法：，将学生四均匀的分成两组，从球场沏的一端底线开始，各组纵渊向排成间隔各一米的纵队被，在端线上的学生持球，晋做“S”形的运球，当运无球超过纵队的最后一名学路生时，把球传回纵队的开射端处，由那位同学接着运硬球，自己则站在纵队最后瞄隔一米处，成为纵队一员沽；如此往复，直到所有学属生都运完球。 　　游戏要守求：1、学生必须认真运虚球，不能抱球跑； 2、球货在哪掉了，则要回到掉球毕处重新运球。 结束总结 　土　1、集合，教师就学生忻玩游戏二的过程进行点评尘； 2、学生就游戏二提出槐意见和感想； 3、教师就弗整个课程做一总结。 4、酪放松下课，师生再见。 初霖中体育游戏课教案一、教微学内容： ●中考体育考试忠项目(立定跳远)辅导教小学 ●游戏活动 ●身体素质棘练习 二、教学目标： 　　觉●知识与技能目标：通过温教学使学生牢固掌握立定价跳远的动作技术要领，并智能运用所学技术进行练习飘。 　　●过程与方法目标鞋：发展学生的一般性跳跃省跳力，增强下肢的力量使坷学生在练习中体会身体素航质练习，养成自觉锻炼身狰体的习惯，培养学生自主坷、探究的学习能力。 　　茎●情感态度目标：通过教狠学活动使学生能积极主动狼的练习，培养学生具有吃棵苦耐劳与艰苦训练的精神湃品质。 \n三、教学重难点：悟 ●重点：臂摆和起跳的协绣调配合。 ●难点：收腹抬驰腿。 四、教学步骤与过程配： 一)开始部分：5′ ◆警教师主导活动：◆学生主锗体活动： 　　1、提前到姐场布置场地器材。1、体虑育委员集合整队，清点人耽数。 2、向学生“问好”诸。2、向老师“问好”。赂 　　3、检查课堂常规。幻3、精力集中，明确目标萨。 　　4、向学生宣布课咳的练习内容及要求。4、科遵纪守则，服从安排。 5荧、处理见习生活动事宜。深 组织形式：★★★★★★贪★★(男生) ☆☆☆☆☆阳☆☆☆(女生) △(教师质)(图示1) 二)准备部溜分：8′ ◆教师主导活动兆：◆学生主体活动： 　　盔1.组织学生自主热身活爆动。3′1、每人一条绳笑进行自我热身活动。 　　死2.指导学生练习定位徒腻手操：5′2、休息时间倚收好跳绳。 ▼扩胸▼振臂艇3、跟随指导口令进行练埂习。 ▼体转▼压腿 组织形蜜式：(散点式站立) 　　蜡教学要求：1.学生呈散旺点式站立，拿出自己的跳宿绳在原地做跳绳练习。 　钢　2.休息60秒后，将顽跳绳收起来在原地做徒手肃操(4×8拍) \n三)基本笋部分：27′ 　　●中考焙体育考试项目(立定跳远坡)辅导教学：12′ ◆动迂作方法： 　　◎预摆起跳腾：两脚开立与肩同宽，两崩臂自然前后摆动，前摆时郁，两腿伸直;后摆时，屈贱膝降低重心，上体稍前倾择(手尽量往后摆)。同时垃两脚快速用力蹬地，向前彻上方迅速跳起。 　　★要宇点：1、上下肢动作协调敛配合，摆动时一伸二屈降脓重心，上体稍前倾。 2、粱蹬地快速有力，腿蹬和手遮摆要协调， 　　◎腾空展靖体：起跳腾空后，并充分瑶展体(三大关节“髋、膝样、踝”伸直)。 　　★要茂点：空中展体要充分，强曳调三大关节伸直要自然、恐协调。 　　◎收腹抬腿：余收腹抬腿，小腿积极往前颅伸，并成“蹲距式” ★要秩点：积极收腹，小腿前伸寐。 　　◎落地缓冲：落地咀时双臂用力向后摆动，并颖屈膝落地缓冲。 　　★要尼点：小腿前伸的时机把握甸好，曲腿前伸臂后摆，落钨地后往前不往后。 ◆教师影主导活动:◆学生主体活珊动： 　　1、结合示范动盛作，提出问题:1、针对伪问题积极思考和踊跃回答躺。 　　①分为哪几个动作看环节?2、认真观看示范茶动作。 　　②每个动作环浮节的要点是什么?3、按萎照要求进行分组自主练习樟。 　　2、对回答得好的悲学生给予表扬与肯定。4金、互动交流，团结协作。肋 \n3、讲解动作要领，提示权要点。 4、练习中巡回观阳察与指导。 ◆练习安排：俗 　　练习一：“图形练习浇法”练习者站在不同小圈胯内跳向外围大圈(如下图很2所示)×(5-6次)洛 要求：原地节奏预摆后小漂跳。 　　练习二：站在跳貌箱上完成体会练习(预摆皆起跳—腾空展体—收腹抬死腿—落地缓冲)。×(5寇-6次) 　　要求：用默烹念方法进行练习，并注意蚜身体感受。 ▲中间休息：秋1′ ●游戏活动：8′ 1汐、游戏名称：“火车赛跑验” 　　2、练习目的：活刷跃课堂气氛，发展学生一情般跳跃能力，培养团结协村作意识。 3、场地器材：贩篮球场、皮尺、秒表 　　伏4、练习方法：画两条相具距10米相互平行的线。怔将学生分成人数相等的如夷干组(每组5-8人)，右成纵队站在起点线处(每陌队之间相隔2米)。 　　钨教师喊“预备”时，每人圭以左手扶在前一人的肩上裴，右手托住后一人向前抬瘸起的右脚踝组成一列“火征车”。发令后，各队排头涤用走步带领后面的队员以哩单脚集体向前跳进，以最打后一名队员到达终点线的御队为胜。 　　5、规则：蚂①各队为统一动作节奏可璃由一人用口令指挥。 　　颧②在行进中除排头外，如慧还有人以两脚行走则判为椅犯规。 　　③“火车”若炼中途脱节，必须在原地接样好方可继续前进。 \n◆教师隐主导活动:◆学生主体活咎动： 　　1、讲解练习方奈法、目的，提示规则。1另、认真听，仔细看。 　　纤2、组织演练练习过程。阿2、积极协助演练活动。倘 　　3、指导学生分组练窿习，并巡回观察与辅助。桂3、团结协助，互动交流队。 ▲中间休息：1′ ●身饲体素质练习：×(2-3元次)5′ 1、练习方法：皿以两脚连续向前跳越障碍求物。 　　2、练习目的：逛发展和提高学生一般性跳绚跃素质能力。 3、练习要泡点：注意臂摆与腿跳的协需调配合。 4、场地器材：吱土质跑道、实心球12个雪 ★学法指导： 　　1、启典发学生体验与总结起跳的茫时机和方法，可用简易语踞言提示。 　　2、通过各埂种练习方式来帮助学生牢悯固掌握积极、安全的落地月方法。 　　3、建议学生哟运用默念法和自我暗示进比行练习。 ★安全教育小专燥栏： 　　1、课前要仔细墒检查跑道和沙坑有无存在竣安全隐患，即使给予排除痪。 　　2、课中要认真做拥好准备活动，以免发生关溢节扭伤和肌肉拉伤。 　　馅3、练习前，听清方法和馈要求，遵纪守则、服从安鸳排。 四)结束部分：5′化 1、集合整队，清点人数妒。 \n2、放松活动(指导学溢生揉捏、捶拍下肢) 3、胀总结练习情况及布置课外邪作业。 4、收齐器材归还誉。 5、师生“再见” 　　啼五)教后反思：本节课是拔中考体育测试项目辅导教簿学，我采用结合游戏活动犯来调动学生练习的兴趣、沦积极性及自主性，并以此寅辅助动作技术掌握和素质棉能力提高;使学生在练习漾中能“乐”与教师、同学迢 　　配合共同完成练习过扦程的体验，并努力达成练汁习目标。 初中体育游戏课栽教案一、设计思想 　　坚若持安全第一，健康第一的洋指导思想，贯彻执行中小陵学体育与健康课程标准，窿根据小学生的年龄生理、诈心理的特点，以素质、创喳新教育为中心，强化小学渔生体育运动安全意识，落仲实安全措施，着重进行科磐学锻炼、心理健康、安全引常识等教育教学活动，让凤学生懂得在体育运动中如掺何保障人身安全，进一步迄减少、避免体育活动中伤峙害事故的发生。 二、教材宏分析 　　体育运动存在着串风险，隐含着伤害。体育浑运动安全常识的教学是让折学生“加强防范学会自护讫”的教育内涵的具体表现末，通过体育运动安全常识瞩的学习，能够增强学生的服体育运动安全防范意识，置掌握必要的体育运动安全趴防范知识与技能，提高自炯我保护能力，促进学生在剥体育运动中能够合理活动胃、科学锻炼，最大限度地效预防运动事故的发生和减映少安全事件对学生造成的磐伤害。 　　教材内容来自寨于学生所熟悉的日常体育玩与健康课的学习、训练及痴体育活动，是体育与健康为运动中实用性自我防范知喉\n识与自护技能，深入浅出乡。教材中所谈到的小学生挂参加体育活动时的安全注宪意事项与自我保护，需要憋前面所学知识为基础，所撼以小学生体育运动安全常淫识的教学既是旧知识的应朵用又是新知识的探索。 三矫、学情分析 　　小学生的汞独立意识逐渐增强，评价重能力开始发展起来，但还与不善于正确地进行判断与蘑辨析，往往是提出自己的搜见解，但不善于全面地评贾价一个人的行为表现。在吁日常生活中又缺少克服困枯难的意志和毅力，他们对楼小学生的日常行为要求比罕较熟悉，但从总体上说，阜对常规的认识不深刻，动笑作不到位，行为不规范，脓又不屑做或不能坚持做。当如果他们忽视体育运动安袜全，那么，体育运动中碰士到危险，发生意外伤害是谤非常容易的事。 　　因此痒，在小学生体育运动安全于常识教学中，主要帮助学踌生树立安全观念，了解安踏全基本常识，具备对危险铁的初步判断能力，掌握躲拌避危险和自我保护的简易均方法，不断提高学生的自科我安全意识、自律意识和近自护能力，最大限度地预衷防和减少体育安全事故的宁发生。充分利用小学生的原心理与学习特点，采用多猿种形式的课堂教学模式，与培养学生养成良好的学习骗、思维和交流习惯，通过茅丰富多彩的课堂实践活动戒，充分刺激学生的视觉、恿触觉、听觉，使学生获得胸感性认识和技能的形成过杠程。 四、教学目标 　　1雅、认知目标：了解体育运栖动伤害发生的原因及防范姚常识。 　　2、技能目标大：知道体育运动伤害事故屹的防范方法，学会一些科豢学锻炼身体的方法和自我寓保护的技能。 　　3、情豪感目标：对安全科学的锻府炼身体有认识，明白体育千\n运动要做到科学、合理、该安全，有自我保护意识。沧 五、重点难点 　　1、教厉学重点：游戏时安全观念中的培养及具体的安全内容岳掌握。 　　2、教学难点贡：游戏时怎样防止伤害事色故的发生。 六、教学模式哩 合作分享式课堂教学模式妖 　　1、引导学生自主探贰索、发现、合作交流、寻受求答案。 　　2、引导学近生进入教学情境，以学生蜀为主体，让学生结合自己敬的体育锻炼经验以及活动伤经历参与课堂互动，突出傈教学重点和突破教学难点启。 七、教学策略 主动参与擞教学策略 　　通过实例、塌课件、师生互动等，指导底学生结合体育活动经历或芜经验主动参与。 八、教学张手段 多媒体教学 　　依据肉教材的内容，考虑学生已蜒经具有的安全防范知识与窜技能，充分利用多媒体的倾直观动态教学手段，通过塔探讨、交流、学习等一系耸列的师生活动展开教学。侵发挥学生的主观能动性，褪激发学生的学习兴趣，充诗分调动学生的学习积极性帅。 九、课前准备 　　1、合学生的学习准备：查找搜羊集与小学生体育运动安全鸯常识相关的资料。 　　2铱、老师的教学准备：查找膘搜集图文、视频和音频等探资料，制作课件，精心备景课，梳理思路，预设想课娱，准备教具。 　　3、教中学环境的设计：师生互动糯，调动学生积极参与课堂演\n互动交流。 4、教学用具军的准备：课件演示。 十、舆教学过程 (一)导入部分喻 　　课堂常规：师生问好昆，宣布教学内容，步入课奇堂。 教与学的方法： 　　圾导入课题：游戏：“击鼓事传笔”(去掉了笔盖的红锈色水彩笔)，音乐响各组鸳按顺时针方向依次传递，轩音乐停，有笔的同学将成襄为我们今天上课的幸运儿掷，并获得一次上台的机会眼，游戏结束，我想请你们靠看看自己的小手，有没有吸红笔印，请有红笔印的同广学站起来。同学们，一个铭小小的游戏也给我们很深皿的启示，那就是今天我们没传递的幸好是笔，如果是锗小刀或尖锐物品的话，那灭我们的小手上不是笔印，瘸而是鲜血。而你们几位也英不是幸运儿，而是伤员。司因此，这就是我今天要讲零的主要内容：《游戏中要兰注意安全》 (二)基本部吹分 　　(1)导语：师：胜同学们，请看大屏幕，从费图中你得到的信息是什么舶? 生：童童玩游戏不小心责摔伤了。 　　师：看过这扳张图片，你认为童童这样廓做对不对呢?那么通过这乍件事你想到了什么? 　　壹生：不对，有危险。以后灿做游戏的时候不能逞强，涟安全第一。(显示幻灯片苑安全) 　　(6)师：那儒么，在体育课上游戏时，彝我们应该怎么做，才能减骋少或避免运动损伤的发生要? 　　师：小组再次合作相，然后给出答案，看看这氯次那组回答的更棒? \n生1擎：不要嬉戏打闹、不要故怔意乱扔器材…… 　　生2侠：游戏器材用到球的时候爹注意不要把球扔到同学头嗓或脸部。 　　3、跑步的御时候绝对不能倒过来跑、广不能一边跑一边嬉戏。 　幢　4、不能在没有老师在耪场的情况下使用任何体育坦器材。 　　5、在进行跳锨绳活动时要注意相互间的桓距离，要注意别把绳打到钱其他同学身上(包括头部应)。 　　6、在上课前要洪先做些准备运动以防拉伤瞳筋骨。 　　7、不要拿竹偿竿、木棒、铁条、剪刀、樊小刀等尖锐物品玩耍。 8瘸、不能私自活动，要听老啪师指挥。…… 　　师总结红：运动前的准备：到这里韩，老师有个问题想问一下跑，为什么要做热身准备活紊动?(合作探究) 　　就渗是要克服内脏器官在生理张上的惰性，以减低运动伤盅害发生的机会。 　　运动五前不重视做准备活动,或罐准备活动做得不充分、不哺正确、不科学，是引起运黔动损伤的重要原因;准备枣活动不充分，肌肉、内脏魔、神经系统机能不兴奋，妨肌肉供血量不足，在这样湃的身体状态下进行活动，也动作僵硬、不协调，及易该造成损伤。 　　如果突然戌进行剧烈运动，就会出现冈心慌、胸闷、肢体无力、窗呼吸困难、动作失调等现袜象。 运动中的注意事项：熙 1、要掌握动作要领 　　笨在体育锻炼活动中，了解杰和掌握动作要领及方法，畜不仅能够在运动过程中发凋挥好技术动作，达到体育返\n锻炼的目的，而且还能消脾除心理上的恐惧，增强自鸭信心，避免不必要的伤害院。 2、要正确使用器材 　从　要了解熟悉掌握器材的肆性能、功能及使用方法。网要严格遵守相关操作规程津，在一些体育器械(如铅辖球、实心球等)的使用中约，要注意选择适当场地，硬确保自身安全，同时还要扫注意不要伤及他人安全。哲 3、运动(量)负荷要适哑当。 　　参加体育活动要会根据身体素质条件，选择搞最有利于增强体质的运动尹负荷。可循序渐进，由易遗到难，从小到大。负荷过峙小，对身体作用不大;负癌荷过大，会损害身体;只乳有适宜的运动负荷，才能屈有效地增强体质，提高健旬康水平。 　　师：运动后惦的行为调节也就是运动后迂的注意事项有那些呢? 1身、认真做恢复整理活动 　饥　做恢复整理活动的目的战就是使人体更好的从紧张怜运动状态过渡到安静状态丽，使心脏逐渐恢复平静，范放松身心。如果突然停止英运动，就会造成暂时性的竟贫血，产生心慌、晕倒等绑一系列不良现象，对身心锭健康造成损害。 揭示儿歌蚌 十一、板书设计 游戏中要档注意安全 1、运动前准备困好 2、运动时讲科学 3、串运动后要恢复 　　采用这榆种归纳式的板书，便于学倾生学习的系统化与掌握，醇从而达到提高学生安全意炸识和自我保护能力的目的氮。 十二、作业设计 \n将今天嘶所学知识回家与家人交流憾。 　　针对小学生的认识未、能力水平，结合本课教缄材与现实生活紧密联系的赢特点，让学生通过与家人吵的沟通交流获取间接经验姬，促进学生体育运动安全彝意识的提高。 十三、教学革设计说明 　　体育作为学终校教育的重要组成部分，泻由于自身的特点(运动、乾器械)或其它各种因素，讼运动伤害事故(尤其是运侨动性损伤)偶有发生，成袋为学校教育过程中的不安搓全因素，给学生心理、生拈理带来了巨大的伤害。小损学生安全防护意识比较淡冤薄，缺乏运动安全知识和门自护方法，是造成体育活滚动中安全事故的根本原因檀。因此，指导学生学会自慎我保护，注意安全防范，的防止受到运动伤害是十分去必要的。 　　1、小学生馈体育运动安全常识的教学上通过放手让学生课前搜集纤资料，课上进行主题任务揖锻炼学生对知识的综合运匠用能力。 　　2、教学的蕊重点和难点是通过让学生驰结合自己的体育活动经历壳或经验，并在教师的指导协和课件演示的帮助下，进沦行互动交流，使学生初步塘掌握体育运动安全常识并也尝试运用。 　　3、将“让安全第一”、“健康第一译”的指导思想放在的首位剩，让体育运动安全意识渗恬透到每一位学生的思想，凝让每一位学生都具备一定懦的运动安全知识、防范意跃识和自护能力。