【教案】初中作文结构公开课学生版完美教案 4页

优质资料欢迎下载把握规律，布局谋篇——熟用记叙文中主体的四种结构模式一、体会导航结构意识培育绝技：养成一个好写作习惯——平常拟提纲考试打腹稿；例：题目：在努力学习中成长主题：通过描写一次游泳竞赛的过程，写出了我，通过反复学习别人的动作优点，最终赢得竞赛的经受，表现了我明白了可以通过学习他人特长，从而使自己获得胜利的人生感悟；开头〔谈论手法开头，略写〕：人成长的过程是一个不断学习的过程；成长的过程中是难免会遇到艰巨险阻的，只有不断学习，完善自己，才会有所提高，取得好成果；对于这一点，我深有体会；中间〔记叙描写手法，重点是学习过程，细节描写支配在仿照之艰巨时的过程，特殊留意心理描写，详写〕结尾〔抒情手法点题，略写〕：文章结构基本要求：凤头猪肚豹尾过渡照料结构方面常见问题有：1．撇开中心，横生枝节2．恣意妄为，规律纷乱3．层次不清，分段失当4．缺乏过渡，忽视照料5．剪裁不当．头重脚轻二、【病文诊所】：阅读下面文章，回答后面的问题；回家从上六年级起，我就来到扬州上学；我刚开头来到我们学校的时候，我常常想回家，由于待在一个生疏的地方，是很可怕的；然而我现在是初三同学了，成大姑娘了，我反而不想回家；假如有人听到我这话，确定会问我为什么不想回家.为了能多交几个伴侣？那我就告知你缘由吧——由于我爸妈都特殊爱唠叨，我特殊嫌他们烦；每次回家不到两分钟，两个人就不停滴问这问那的，问得我都没法活了；虽然我爸妈有爱唠叨的坏习惯，但我仍是挺喜爱他们的，由于父母对我的关怀和爱，我是知道的；记得上个星期五回家，离冢仍有20米，我就观察爸爸正站在池塘边指挥着：高高的个头,一双眼睛成天笑着；一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样；它的脚上,常常穿着时髦的旅行鞋,走路像水上漂；方面大耳,一脸福相；他最爱穿西装,打红领带,很有气派；这时，家里水管坏了，一家人正忙着在挑水，大哥肩挑手提直向家里奔去,弟妹们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬；劳动场面是喧闹的；那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲悦耳的歌；担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的；池塘边,又是一番景象,小弟帮小妹打水,爷爷帮奶奶，爸爸帮妈妈，你帮我,我帮你,看来仍是一个生龙活虎、相互帮忙的场面；妈妈观察我了！我正预备叫她时，她却在我前面抢先一步，说：“春花，你回来了；”我妈一边说一边朝我走来，我说：“是的，妈；”妈妈很快走快走到我跟前，我便问她：“妈妈你站在阳台上做什么.”我妈语重心长地说：“等你回家啊.’’原先如此；然后，我妈帮我把书包提下来自己背，看到她这样做，我赶忙说：“妈，不用．我自己背；‘没关系，妈妈背得动，看你头上满是汗，肯定累坏了吧，妈妈用毛巾帮你擦擦；”妈说；听到这话，我的心里是暖和的；回到家，妈妈放下书包，就去帮我洗毛巾，然后过来帮我擦汗；擦完汗后，妈妈切了一片大西瓜递给我，我接过西瓜狼吞虎咽地吃了起来，而爸爸就始终目不转睛地凝视我，似乎一万年没有看见我了，脸上布满着欢乐；我狼吞虎咽吃完后，感到凉快多了，我笑眯眯地对妈妈说：“感谢你，妈妈；”听到这话，妈妈在脸上挂满了笑容；回家是一件暖和人心的事；(1)关于“回家”，作者表达了几件事.经受了怎样的情感变化.(2)你认为这几件事中，那一件事应当详写.为什么.(3)你认为本文该怎样来划分段落才合理.段落之间应当怎样来设置过渡句，使文章成为一个有机的整体.(4)除段落支配外，本文结构上仍有那些失误.从结构支配上；你认为该怎样来提升本文.三、美文观赏模式引路模式一、\n优质资料欢迎下载模式二、模式三、模式四、附一走进自然每天穿梭于一条固定的线路中，你是否想要跳出去，查找一片真正属于自己的天空？那么，就请走进大自然吧⋯⋯我情愿去那碧波荡漾的大海边，去感受大海宽广的胸怀；头顶是一片蓝蓝的天，身后是一片蓝蓝的海；海风带着一种黏黏的水汽，扑在脸上，咸咸的，这是大海的味道；两只光光的脚丫踩在软绵绵的沙滩上，一身飘逸的衣裙，迎着夕阳的余晖闲逛在大海边；捡起一只海螺，放在耳边；听！这是大海的声音；你感受到了吗？我情愿去那黑夜中一望无际的大草原，去感受草原无边的神奇；一个人静静地闲逛在神奇的草原上，似乎永久也走不到终点；草原的终点在哪？找个小丘坐下来吧，低吟一首小诗，哼唱一只小曲，让自己也融入这草原的神奇中吧！不时有一阵来自远方悠长的笛声，似乎是草原在呼吁；你感受到了吗？我情愿去那“会当凌绝顶”的高山险峰，去感受高山的豪情；日出时，太阳从远处的山脚下升起，这时似乎连太阳都在你脚底下；呵！高山的气概，令人心动；有时，茫茫云海会汹涌在你眼前，远处的山尖时隐时现，如同的海浪中的小岛；云海退去，眼前是一片怪石嶙峋的石林，朝天空大喊一声，山谷便会与你对话，传来旷远浑厚的声音，这是山神的呐喊；你感受到了吗？我情愿去那深涧中的寂静山谷，去感受山谷的灵气；一条如碧玉带似的清泉从山石的隙缝中渗出，寒气布满整个幽深的山谷；泉水的两旁，如仙子般的野兰生长在那里，如脱俗的清风一般飘逸；水汽布满着，把原本幽深的山谷覆盖得如世外仙境；你感受到了吗？走进大自然，大自然的广阔、神奇、豪迈、幽深⋯⋯你感受到了吗？附二我的季节我做主我的季节，该是如花的春天，每一缕细小亲热的芳香充盈我敏捷的呼吸，把理想的花子撒进每一寸彩虹样清晰的阳光，去努力发芽；——题记“我们班要推选一位同学，代表班级参与全校性的英语演讲竞赛，认为自己有实力的可以毛遂自荐哦；”班主任的话仍在耳边回响，我知道，作为英语科代表的的我无疑是最好的人选，同学们也都期望着我的行动；可是，可是，从小内向的我从未敢当众说话，总是未语面先红，当着全校同学演讲，这对我来说无疑是一个极大的挑战！但，但，我是多么希望站在舞台中心啊！目光的聚焦，白炽灯的闪烁，在我脑海里编织了很多次；这一次，是最好的机会呀！\n优质资料欢迎下载“怎么了？”爸爸观察愁眉紧皱的我，问道；我便向他吐出苦水，听完我的倾诉，爸爸却来了精神，拉着我往外走，说道：“走，去看看外面的世界，春天来了！”等我再定下神来，已站立在一田油菜花前；呵！一大片一大片的花儿，金灿灿的铺满了眼帘；它们，似一群哨兵，挺拔了翠绿腰杆，坚守着岗位；一朵朵、一簇簇的花儿，开放了笑脸，迎向春风，摇动着辉煌的脸蛋；“我在开花”，它们在笑，“我在开花”，它们嚷嚷；看着看着，我似乎看到了怒放的生命！是啊，怒放的生命；生命！它们骄傲，它们骄傲，它们欢乐，只因，在这属于它们的季节里怒放生命！“这也是属于你的季节啊！”爸爸渐渐说道；我一愣，是的，这是属于我的季节，一个朝气蓬勃的季节，一个奋斗向上的季节！在这个季节里，我也应当绽放，绽放自己的光荣，像那些开得热闹的花儿！其次天，我欢乐地走向班主任，大声说：“老师，我有信心参与这次竞赛！”老师惊奇地看着我，我暗笑：在人生的春天里，我该如花绽放，由于，我的季节我做主！附三长大的路上，她牵着我的手很小很小的时候，母亲牵着我的手，教我学会了走路；从今，母亲便牵着我的手，走过土桥，走过石径，也走过岁月；转瞬间，我七岁了，又是母亲牵着我的手送我进了学堂；记得母亲的手好白皙、好松软，当她有力的手牵着我的小手时，幸福的感觉油然而生；也就是在这牵手之中，母亲将她无私、圣洁的母爱注入了我的生命；于是，我总能找出各种理由让母亲牵着我的手，尽管我早已学会了走路；可后来发生的一件事让我始终内疚，没让母亲再牵我的手；那是怎样的一个秋日啊！当母亲牵着我走过村头的小桥时，顽皮的我突发奇想，要母亲牵着我的手向前飞；谁知，正值我沉醉在奔跑的狂喜中时，母亲一个不当心，她的手腕脱臼了！望着医生给母亲治疗时她那痛楚的表情，年幼的我似乎也感受到了无比疼痛，从今暗下决心：再也不让妈妈牵我的手了！岁月的年轮疾驰而去，不知不觉中，我长大了；我也真的再没有和母亲牵手走过；在异地求学，有时想起母亲，想起童年的点点滴滴，却没有想起母亲牵着我的手走过的岁月；直到有一天，当我看到一位年轻的母亲牵着一个蹒跚学步的小女孩时，我的心突然震颤了，有一种想回家让母亲再牵一次的冲动；最终，到家了；我和母亲彼此久久的凝视着；母亲兴奋地说我长高了，而我酸楚地发觉母亲苍老了很多；“丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕；”母亲是以她的衰老作为女儿成长的代价啊.我放下行李，拉着母亲的手，轻轻的说：“妈，我们出去走走吧；”母亲显得有些惊奇，而后很兴奋地同我走出家门；依旧是村头的小桥，依旧是当年的母女，母亲的手也一如当年暖和有力，但却不再白皙、松软；她的手皮肤乌黑而又粗糙，有的地方仍有一道道裂口，手掌中结满了厚厚的茧；拉着母亲瘦骨嶙峋的手，使我觉得触摸到的不是母亲的手，而是她这大半辈子的沧桑；那个下午，母亲显得特殊兴奋，絮絮叨叨地说着一些柴米油盐的琐事，而我也很耐心地倾听着；童年的我下决心不让母亲再牵我的手，而现在，我却想着：“妈妈，牵着女儿的手吧，走过风雨，走过四季！”附四打造蓝天（以“友善”为话题作文）温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放；——题记起风了春天仍没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？风肆虐地狂刮；“你做错了事，为什么不去赔礼？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了⋯⋯”“我没有⋯⋯”风吹乱了我的头发⋯⋯下雨了昨夜难眠！冰凉而硕大的雨滴砸在公路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌张奔跑的人们；那天我和他争得面红耳赤，最终不欢而散，各自回到寝室；不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜爱在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不\n优质资料欢迎下载分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清晰；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应当对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意渐渐的繁重起来，我真可怕看到友情的破裂后，狼狈的我们再次相遇的景⋯⋯云散了雨停了，云渐渐散开，太阳撒下一片暖和，整个世界又都复原了生气，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清爽；这才是春天！我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便赶忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里；我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵；”我说；“不，是我的错；”他也笑了；他最终承认自己错了，让我陪他去赔礼，我转过身，按住表，要留住这最欢乐的时刻，我静静试去眼泪；此时的阳光多么暖和！友善，是风，却能拨开乌云，打造蓝天；是雨露，照射、滋润着美德的生成；是雨后的彩虹，让我们的友情愈加绚丽；友善，友情的爱护伞！⋯⋯点评：这篇文章的小标题非常抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发觉，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述；依据故事情节进展设置小标题，使文章一气贯穿：“起风了”一节，表现了伴侣之间刚闹冲突后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对伴侣的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的欢乐；每个部分里，作者都留意环境描写，使之与人物心理活动相照料；心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精致，层次分明，是一篇非常优秀的美文；结尾处两提“友善”，是作者从自身经受中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，信任对读者会有肯定的启示的；四、实战演练练习1：任选一个以《爱在你我身边》为题拟小标题以《我的中同学活》为题写小标题以《生活告知我》为题拟小标题练习2、请以《欢乐的三人世界》为题写一篇记叙文，仿照今日所学四种模式中任意一个，合理有序地支配文章的结构；要求：1）真情实感；2）字数不少于600字；3）结构为已学之一；