2021年【教案】初中音乐《歌唱祖国》教案4 3页

唱歌祖国教学重点：1.唱音准的方法；2.把握歌曲的心情及演唱方法；；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.教学难点：1.对唱曲心情的处理；2.个别节奏的把握及演唱；教学方法：视唱法.练习法.赏听法教学过程：一.导入新课复习音高；同学唱出基本音阶（上行.下行）；二.教授新课1.学习唱音准；怎样唱准音的高低，唱准音的高低为学会识谱的关键；介绍几种练唱音准的方法：（1）.以词带谱法；练唱音阶为练唱音准的第一步；可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮忙练习；再如：《唱歌祖国》中通过小节５４３２１的练习，帮忙我们将１２３４５６７的音阶练唱准；２.利用电子琴，手风琴，口琴等乐器边奏边唱或先奏后唱来练习；在练习过程中，要特殊留意听自己唱出来的音与乐器奏出的音为否一样高；３.对于一些跳进的，不简单唱准的旋律可以采纳搭梯子的方法来练习；如《说句心里话》的开头：３－３的八度，我们可以用搭梯子的方法来练习，即从“３”开头，顺着梯子－４５６７１２唱到３，这样反复唱几遍，然后抽掉梯子，直接唱３－３；其次小节的１３可采纳下行音阶的梯子；１７６５４３来帮忙练习；第1页，共3页\n4.作者简介：王莘1918诞生，江苏无锡人；青年时期再上海参与抗日救亡歌咏运动，1938年到延安鲁艺跟冼星海.吕骥.向隅等学习音乐，毕业后在华北联大文艺部音乐系任教；解放后入中心音乐学院作曲系进修；主要作品有歌曲《边区儿童团》.《战役生产》.《开心的劳动》.《唱歌祖国》.《祖国颂歌》.等歌剧《义和团》.《煤店新工人》等；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.5.简介作品:《唱歌祖国》王莘作词作曲，作于1950年9月；歌曲表现了中华人民共和国朝气蓬勃.蒸蒸日上的新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄壮前进的步伐；歌词凝练集中，具有鲜明生动的形象；旋律气概豪迈而布满深情，连贯统一有富于变化，在继承聂耳.冼星海革命群众歌曲传统的基础上，制造了新时代的新风格歌曲有长度相等的主.副歌组成，主歌每段歌词不同，表现了同一主题的不同侧面；副歌歌词不变，为歌曲主题集中的表达，两者再节奏.结构.音调诸方面形成剧烈的对比，为一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌；几十年来，这首歌传遍了祖国大地，已成为独立自由的新中国的象征；6.学唱歌曲：A：师示范演唱歌曲；B：生跟琴视唱歌曲；6.视唱旋律:视唱B段旋律:（1〕每两小节分句听唱一遍；（2〕每小节一句分句听唱一遍；（3）整体视唱〔师弹琴视唱〕有前奏；7.完整演唱歌曲；8.准时订正；（1）这首歌曲中带附点的节奏型（板书），同学简单唱成不带附点的节奏型，这样对唱曲的艺术形象很有影响，因此，引导同学比较两种节奏型在这首歌曲中艺术表现力的优劣，指导同学将附点音符后面的十六分音符向下一拍靠拢为很必要的；（2）歌中一字多音的地方，同学常唱的脆弱无力.缺乏感染力；如：“祖国”“家乡”“人民”；（3）歌曲中同学的节奏把握如：“英雄的人民站起来了”“我们爱和平，我们爱家乡”等三段都存在演唱第一个字时的八分休止符，每个字对准那一个音符肯定要看清.听清.唱清；三.小结第2页，共3页\n喜爱祖国为我们的共怜悯感；你们用歌声表达了对祖国最真挚的情.深深的爱，愿感人的歌声永久留在我们的记忆力；|精.|品.|可.|编.|辑.|学.|习.|资.|料.*|*|*|*||欢.|迎.|下.|载.第3页，共3页