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- 2022-08-09 发布
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XX年初中健康教育教案第一课:关爱生命远离毒品
教学目标:
通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害,教育他们怎样自觉防范,远离,塑造美好人生。
教学过程:
一、出示题目。(远离关爱生命)
二、什么是及的种类。
1.谈话:同学们一定都听说过,那什么是呢?都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“是指鸦片、海洛因、()、吗啡、、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人存形成瘾癖的品和精神药品阐。常见和最主要的有:(泻让学生看图片)鸦片、吗咖啡、海洛因、、、可卡因占、止咳水、等。这些长期棍都会成瘾,对人体产生危锭害,而且易感染疾病。如畅果服用过量,则可导致死华亡。
3.看了这些图晋片,你有什么感受?(自饯由谈话。)
三、介绍的危洛害。(结合图片)
问:有陕那些危害呢?
1.毁人毁敢健康。
(1)摧毁人的消舜化功能。
(2)摧毁人的擅神经系统。
(3)摧毁人垢的呼吸及循环系统。
(4挣)传染性病及“爱滋病(溢AIDS)”。
2.令家摈人倾家荡产、家破人亡。籍
(1)丧失工作能力。
\n(党2)倾家荡产。
(3)给叼家人带来无尽的折磨。
3这.吸毒导致堕落、犯罪。长
4.吸毒危害社会,成为焉世界公害。
四、给学它生读有关吸毒者的故事,趟使学生受到教育。
五、讨嫌论,交流体会。
1.姓了解了有关的知识以及危霄害性,请同学们谈谈自己涟的感受。
2.让学生自由抒发言。
六、让学生了解防葡毒的方法。
1.问:修当有人向提供时,你会怎直样做?(学生发言。)
2焉.防毒有五种措施:
精一是直接拒绝;二是找借受口溜走;三是提出反意见哇或转移话题;四是秘密报难案(偷偷告诉你依赖的人硕或拨打报警电话号110讣);五是当毒贩毒友逼你汰吸毒并威胁你时,要第一钮时间告诉你的师长。
七、迂总结。
同学们,今天埋我们了解了有关的知识及五防范措施,也知道了对家姬庭、社会的危害。希望我炎们每个人都能做到:一发零现有人吸毒,以现有犯罪压时,立即举报;为了自己万的健康,这了家人的幸福骆,为了社会的安定,请你碱远离,珍爱生命。
第二课冻:防治近视
教学目的:
1迸.理解眼球的结构、功能矽和视觉的形成。
2.悬使学生掌握近视眼发生的扳原理、原因、发展过程及碉预防措施。
3.提高学生易保护视力的积极性。
\n教学描重点:近视眼形成的原因跟和预防方法
教学难点:近评视眼发生的原理
教学征用具:眼球结构挂图;眼瘪球结构模型;物体在视网驼膜上成像的挂图;正常眼徐、近视眼的挂图。
教学内钝容及过程:
一、眼的结构魔
1.眼球:
眼球眼球壁外姓膜角膜:无色透明,占1季/6
巩膜:白色坚固吓,占5/6保护眼球内部猜〖JB)〗中膜
虹膜舒:棕黑色中央是瞳孔睫状芝体:调节晶状体曲度脉络饿膜:占中膜的2/3,①渊有丰富的血管(营养眼球葡)②有丰富的色素细胞(剁“暗室”作用)内膜:视悍网膜(内有大量的感光细演胞、接受物象的刺激产生皂物象)
内容物房水晶状体伦玻璃体无色透明有折光作熏用
2.眼球的附属结盯构:眼肌、眼睑、睫毛、巡结膜、泪器等。
下面我们俺来研究一下视觉是怎样形永成的
二、视觉的形成
抱(出示物体在视网膜上成姻象的挂图或投影片)外界碰物体反射的光线进入眼球烈内部时,经过了角膜、房勋水、瞳孔、晶状体、玻璃庇体等结构,当物体反射的愤光线经过晶状体和玻璃体犹的折射作用后,在视网膜狗上能形成清晰的、倒立的谴物象;物象刺激视网膜上型的感光细胞,感光细胞产仰生神经冲动,神经冲动沿缴视神经传到大脑皮层的视嚼觉中枢,形成视觉。可总淫结如下:
折射神经冲动传智导
物体反射的光线→招成像于视网膜→神经冲动斤→视神经→视觉中枢→形握成视觉
\n 过渡:人在看峙外界的各种物体时,为什寓么远近不同的物体都能看庶得清楚呢?这主要是通过泼睫状体中平滑肌的舒缩活吩动来调节晶状体曲度的结呵果。
演示实验:按课循本中双凸透镜成像的演示骨实验的要求进行演示。
革 从实验可知,眼睛通过请活动调节晶状体的曲度来桥看清远近不同的物体。如哉果我们的眼球结构发生变肄化,就会形成近视或远视伟。下面我们主要学习近视票眼的成因和预防方法。
三锚、近视
1.什么是近视眼怎?
出示近视眼与正常修眼的对比图,引导学生边观观察、边对比总结出近视抉眼的概念:
眼球的前脸后径过长、或晶状体的曲粘度过大,会使远处物体反楷射过来的光线通过晶状体炽折射后形成的物像落在视刑网膜的前方,因而看不清屏远处的物体。这样的眼叫缠近视眼。
2.近视眼形成怕的原因:
(1)遗传目因素:近视眼是一种隐性谭遗传的疾病。其实纯属先封天性的近视眼较少,多数靶是后天造成的。
(2)作硷业负担过重或采光照明不政足。
说明:假性近视穿是由于不注意用眼卫生,鞍使睫状体内肌肉不能放松覆造成的。假性近视可以恢谢复正常。
(3)不良踊的用眼习惯。如读写姿势援不正确,走路、乘车时看肘书,连续长时间看书等。求
(4)营养因素。好惺吃零食、甜食,龋齿及近鸿视的发生率高。因为食品逃配搭不当,导致体质异常治而引起眼的屈光异常。
3核.近视眼的预防:
\n (陨1)合理安排作息时间,宵大力开展体育活动。
(2蝎)注意阅读书写卫生。
苦 (3)做好眼保健操,幻做到穴位准确,力度适当彻,并持之以恒。
(4踊)定期检查视力。早期发恿现视力下降以便及时采取簧措施,控制近视眼的发生咏和发展。
(5)看电铲视时间不超过1小时,座贪位与电视机的距离,最好草是荧光屏对角线的4-6荐倍。
4.近视眼的纠正方袱法:
(1)药物疗法输。滴双星明眼药水或遵医磷嘱用其他药物治疗。
芝(2)物理疗法:眼保健壳操、按摩远眺疗法等等。糕
(3)配镜矫正。
通舀过眼的结构、视觉的形成疾的学习,我们掌握了近视引眼形成的原因,从而更好抹地保护自己的视力,做到塌学习好、身体健康、视力樱正常。
教学小结:
通嗜过这节课的学习,对近视陌眼形成的原理、原因及发戳展过程,从而自觉地保护慢视力,做好眼保健操,从噬而达到预防措施,提高了糜保护视力的积极性。
第三臻课:合理饮食,强身健体负
平衡膳食宝塔
教学目标
句 1、通过学习,使学生挺对《平衡膳食宝塔》有一绣个初步的认识。
2、能够仪指导自己的膳食。。
3、享培养学生平衡膳食的意识逃。
\n重点:认识平衡膳食宝功塔
难点:如何指导自己的公膳食
教学过程
一导入:
坚 同学们你们知道吗,除续了我们的嘴会说话以外,淖其实你们你的肚子也会说肾话,你听得动它说的是什披么吗?
当你饿的时候,你淳最想干的是什么?
“吸民以食为天”这句话就说骤明了“吃”的重要性,“魏吃”对于我们并不陌生,援到底怎样能吃出健康,怎链样才是科学的吃呢?今天壁我们就来学习平衡膳食。费(板书)
二、新知:
1、彦同学们你们平时吃的食物奠有哪些?
你们能不能孩结合自己的经验和平时吃渔的量的多少,将食物填在酬你手上的那幅图上。(老襟师出示塔图)
第一层辩:我们吃得最多的,并且合也是最基础的,应该是什币么呢?
请一位同学到老师肇这里来填。
其它各层勉你们以小组为单位,根据谤摄入量的多少来填,老师靴请一组同学到前面来填。其
填好后,判断进行判断。愈
第五层:我们平时都庭没有注意到,但是炒菜又算离不开,在放菜之前要先藕放什么?
2、我们已碴经把这座塔建好了,有的预同学见到好吃的就多吃点杯,不好吃得就少吃,你觉寂得这样做好吗?
我们耽的科学家们已经帮我们统椭计出来了一个标准值。(喷出示各层摄入量)
\n 我篱们知道了这幅图是依据所制需量的多少来形成的,那祁你们应该怎样做才是平衡猾呢?
3、为什么要这洼样做才是平衡呢?我们看谚一下各层的营养情况。(失课件)
我们都是学生揩,学习任务很重,所以我夯们要保护好我们大脑,今捞天小博士想告诉我们一些喧补脑益智的食品。(出示寓)。
三、运用
同学们窘我们已经把宝塔建好了,裤也知道塔是怎样形成的了罐,那该怎样运用到实际生漳活中呢,我们来做几个小荒练习。
1、判断食谱。(省可以看书)
2、判断题。眼
四、小结:
通过这节爷课的学习,你学到了什么庚?对你的生活有什么帮助右吗?(讨论后回答)
糙五、同学们对于我们人类哲来说,健康是非常重要的赎,有人曾这样比方过:身货体是1,成绩、荣誉、钱酪财等都是1后面的0,如嫂果1没有了,那么这个数云字就变成什么啦?
愿彩我们每个人都能吃出健康魂,吃出一个好身体,从小裁树立“健康第一”的意识弱,你们说好不好?
六肠、作业:把平衡膳食知识钓讲给你的父母听,你们能拥做到吗?
第四课:肥胖症约与减肥
怎样正确对待自己蚜的体型
教学目的:引寒导学生正确对待自己的体鹅型及怎样使自己有一个较嘛满意的体型。
教学过程:糯
\n 活动一:学生说出自编己在成长过程中,自己在露体型方面出现的各种烦恼亥。
体验:自卑
活动二:说越出人的体型的五种类型。认
高胖型、高瘦型、矮俺胖型、矮瘦型、运动匀称鸳型,其中运动匀称型是最煤健美的体型。
事实上匹,这几种体型各有可爱之踢处,高有高的气魄,矮有深矮的韵致,胖有胖的神采捞,矮有矮的风度。
体傻型只是美感的载体,只要振自然、和谐,就是美。
活择动三:如何面对体型美
铱 外形受遗传影响,美不勤仅指容貌美和体型美,真蠕正的美出自人本身的气质摸和修养、学识、人品等等瓦各种内在美的品质。世上玉不少体貌不扬的伟人、名哩人。如果外形不好,则可汛在才智和勤奋上寻求补偿臭。
活动四:青春期关心体虹型美是正常的
进入青蛀春期后,男女体型差异变潞得越来越明显,体型在相掩当程度上代表了性别角色店的分化,对体型的关注,颇既有对身体发育是否正常叫的担忧,也有对未来形象苫的憧憬,这种过于敏感的砾心理是青少年中常见的心储理现象。
活动五:思考:侩
怎样获得自己较满意的体挟型?
(取决于营养状况和询运动锻炼的状况。)
遭正确认识自己的体型,认愿识到内在的气质修养比外瓜表美更重要,不盲从社会苗风尚,从而做到“以健为悸美”,重心灵美。
第五课社:常见意外伤害的预防
镜 教学目标:知道身边存兴在着种种诱惑,诱惑的促屈\n进作用和不良诱惑的危害逆。初步认识和理解社会生副活的复杂性,逐步形成辨闽别是非的能力追求科学、莹健康、充实的初中生活。佩
教学重点:追求科学苦、健康、充实的初中生活他。
教学难点:认识和理解多社会的复杂性
教学过程;韵
一、导入新课:
青少扣年是祖国的未来、民族的停希望。但是青少年正处于空长身体、长知识时期,缺将乏社会生活经验,辨别是汁非能力不强,各方面都很忽不成熟,容易被一些不良骨诱惑所侵蚀,甚至走上违腮法犯罪的道路。所以,我咸们一定要学会辨别身边的症诱惑,并能自觉抵制不良估诱惑。
一、身边的诱惑(茬板书)
(一)领奖台的诱权惑(板书)
阅读李平的故憎事,讨论:
领奖台在李平少的进步过程中起了什么作显用?
我们应该如何赢得成颖功、荣誉、鲜花和掌声?间
通过讨论,让学生明终确领奖台是我们前进的目醒标和动力,但必须通过正懈当途径和刻苦努力来获得社。
(二)金钱的诱惑(板鸣书)
讨论:联系实际称,谈一谈我们应该如何面酝对金钱的诱惑。
(教凄师讲解)面对金钱,有的植人说“金钱是万能的”,挥而有的人说“我们要视金苑钱如粪土”?为此,有不律少的人去抢劫,偷盗,扒碴窃。你是怎样想的?从这歼个材料来看对我们有什么沾启示?
面对金钱的诱唇惑,王磊采取了敲诈、勒陵索、威胁的手段,向低年峙级的同学“要钱”导致他氏们受到了法律的制裁。从入这个材料来看,金钱对我蚜们都有一定的诱惑,也是寨\n现实生活中不可缺少的东铬西。但是我们对金钱的追余求应该要取之有道,应该拯通过自己合法的劳动和正占当的途径获得。如通过自召己辛勤的劳动、合法的经楷营或靠自己的发明创造去荚获得,而不能采取非法的操手段如“强行向他人索要垂财物”、扒窃、偷盗、抢菏劫、诈骗、贪污、等方式骨获得。对待金钱,我们一凳定要取之有道,通过自己曙合法劳动和正当途径来获感得。
(三)游戏机的诱惑仲(板书)
学生根据这两则间文字材料进行讨论:
牟1、电子游戏是不是只是随有百害而无一益?我们应摘如何面对它?(教师提问标并进行讲解)小兆沉迷于圆游戏,最终会导致他走上衙违法犯罪的道路。从开始山借钱,然后可能逐渐发展裁到抢劫、偷盗、勒索。我颁们自己周围也有极少数这叔样的同学。我们应该劝告竿他,让他人认识到不良诱仰惑的危害性。
电子游影戏是一种新型娱乐形式,乞集多种技术和众多学科知杭识于一体,它有利于开发赔人的智力,锻炼眼耳手脑笨并用能力。但是,由于电儒子游戏的画面变幻莫测,釜内容惊险刺激,使人一旦汀置身其中就得全力以赴地昆进入“角色”,因而对青皖少年有一定的诱惑力。当兔我们休闲时,可以通过玩宦电子游戏来适当放松和调驴节自己,但决不能沉迷于肩电子游戏,过度、沉迷于佛玩电子游戏则有害无益。醒我们要以丰富的学习、健震身、交友等活动坚决抵制真这一诱惑。
2、长时间上峪网对青少年有哪些严重的煤危害?
长时间上网对疹青少年有严重的危害:一狙是长时间在网上逗留,会锗造成身心劳累,眼睛近视仆,影响学习;二是长时间敌费用高昂,寄给家庭增加路经济负担,又容易养成不衍良行为习惯,甚至诱发各奄种违法犯罪,危害社会治绽安。;三是网上信息良莠脾\n不齐,许多信息垃圾对青漠少年的思想冲击很大,毒逸害较深。
(四)黄赌毒与姚邪教的诱惑(板书)
哩1、什么是?吸毒的危害幅有哪些?青少年吸毒的诱修因有哪些?我们应如何面粘对的诱惑?
1)是指颖鸦片、、吗啡、可卡因、秃海洛因、以及其它能使人水成瘾的国家规定管制使用尼的品和精神药品。
2茄)吸毒具有严重的社会危筛害性,带来的后果是极其坎严重的:一是严重摧残身锋体;二是使人精神颓废、哼意志衰退,严重影响生活翼、学习、生产、工作;三想是使人道德沦丧,六亲不肿认;四是诱发多种刑事犯绝罪,严重危害社会治安。粗
3)诱发青少年吸毒腊的主要因素有:一是觉得卑吸毒新鲜、好奇、刺激,贰在好奇心的驱使下染上;询二是盲目从众,往往看到问同伴吸毒,自己也跟着吸痢,以此保持与群体的一致讫;三是为了寻求自己的价川值份量,为了在群体中自饵我炫耀,以获得在群体中践同伴的肯定。
4)由焉于吸毒具有严重的社会危俞害性,带来的后果是极其狞严重的,因此,我们应该砂珍爱生命,远离,拒绝。实在吸毒的种种诱惑面前,迈我们要敢于说“不”。
态 2、是一种什么样的活语动?的危害有哪些?我们妖应如何面对的诱惑?
器是一种以一定的钱财作为无赌注而进行的不正当的娱丹乐活动,的形式是多种多冠样的,如搓麻将、打、翻习金花、掷骰子、抽彩票、趟打台球、猜号码、电子游血戏等等。
具有严重的渝社会危害性:一是败坏社深会风气;二是影响生产、佃生活、学习,造成家庭不饰和,甚至倾家荡产,妻离勇子散;三是诱发各种违法份犯罪,危害社会治安
\n 霸对我们青少年的身心健康矣具有严重的危害:一是严肚重影响学习,妨碍休息,韩损害健康;二是严重影响摄人际关系,赌得夜不归宿谦,无心与家长、老师、同辊学、朋友交往;三是容易停诱发各种违法犯罪,危害刊社会治安。因此,我们青罚少年决不能参与任何形式颅的活动。
3、我们应如何坦面对暴力、的诱惑?
嵌随着社会的发展,我们获暇得信息的渠道日益增加,怠我们所获得知识和信息量烛也在不断增加,同时各种碗垃圾信息的形式、种类和慨数量也在不断增多,尤其霓是一些不法出版物和不法磨网站,充斥着暴力、、迷烘信等不良信息。这些垃圾吭知识和知识“海洛因”侵胆蚀着人的身体,毒害着人摇的精神。对此,我们中学谊生要保持高度的警惕,绝绥不能去阅览那些不健康的缘书刊和音像制品,浏览那冕些不健康的网页。否则,邮其后患无穷。
据专家命调查研究表明,中小学生殷在阅读秽书刊、观看秽录咱像、浏览网站之后会出现回以下种种不良表现:一是涟不想学习,只是成绩下降正,进而旷课、逃学、夜不疡归宿,甚至留级、退学;颐二是纪律涣散,不能自拔轨,常常以身试法,甚至陷焉入犯罪的深渊;三是精神般萎靡,行为放荡,道德败酪坏,丧失廉耻之心。
4、玲我们应如何面对邪教的诱悍惑?
邪教“”不仅导校致很多人死亡,而且,还斯将魔掌伸向妇女和儿童,境制造了多起惨绝人寰的事轿件。大量的事实表明,邪佬教是威胁人民生命财产安肇全和社会稳定的毒瘤。我缨们中学生应拒绝参与邪教则。
学生小结。
第六课:初嗅中生常见心理障碍自我意筒识发展
教学目标;
\n 1宜、教学生加强青少年生理惊、心理知识的学习,了解穿学生的自我概念水平。
胰 2、以学生的活动和体筑验为主,教师应注意角色志转换,积极营造一种宽松员、真诚、积极参与的课堂谬氛围,教师要与学生密切旁沟通,提高对学生自尊心坛要求的敏感情。
3、痉从学生的实际出发,设计屎的活动要根据学生的年龄衅特征,尽力做到有趣味性把、有启发性,帮助学生学种会自我保护。
4、帮汾助学生澄清不良自我形象乙产生的原因,让学生学会懈如何保持良好的自我形象卷。
教学重点:
根据小雁辉一天中自我形象被损的扫实例,引导、启发学生结轻合自己的经历,如何去面谓对现实,并采取积极的态燥度。
教学难点:
采取沼怎样的方法,使学生毫不灿忌讳地坦露自我形象被损莱的经历。
教学准备:
饱1、教师在熟悉教材的基身础上,指导学生扮演小品彝,尤其是小辉的扮演者,铲一定要演得真切,千万不防可就事论事,教师、蓝球纤队教练、小辉母亲的扮演孕者在服饰、形象、语气上网要体现真实感。
2、蛹给每一位学生准备一张比内较美观、有保存价值的小神卡片,让学生在课堂上写氮一句名言或自己的话,用烟来保护自我形象不被损毁畜。
3、准备几张小纸课条,上面写有学生在日常堡生活中遇到有损于自我形号象的事例。
4、学生泥座位按马蹄形小组排列,娩马蹄形开口朝黑板。
\n教学找过程:
一、活动设计
明镜匀台(一)案例:“小辉的烈经历”
节设计:小辉函背着书包,高兴地哼着歌肘“我去上学校,天天不迟躯到……”在路上遇到两个瞧身着比较时髦的同令人,涎一边在指手划脚地说他“养真土”,小辉情绪显得有汛些低落,放慢脚步朝学校撵走去。来到教室,教师把睫一份试卷发给小辉,上面图写着第一单元数学考试5勉0分,小辉低着头在看试入卷,老师没有说话,而在邯一边用眼睛白他,小辉看臣完试卷,拿着篮球走出教筐室,正好教训员走过来:奄“小辉,听陈老师说你的夷学习成绩下降了,今天开浆始你就不要来学校篮球队串了。”小辉带着一肚子的这懊恼回到了家。妈妈问他畔:“小辉,你第一单元的云数学考了几分,试卷拿来墒给我看看。小辉从书包里薛拿出试卷递给他妈妈,他幼妈妈一看试卷,就破口大续骂:“你是怎么学的?怎抑么那么笨。”
二、回答问氮题:
看了上面的小品烦,让同学回答,小辉的自捶我形象是如何被损毁的?都学生的回答是:1)同学楚的嘲笑。2)老师的白眼草。3)被开除出校队。4蜒)被妈妈的责骂。
(一)阎自由发言:
1、让同雏学们畅所欲言,体会一下憾小辉被同学嘲笑?被老师好白眼,被开除出校队,被赵妈妈责骂时的心里感觉
绎 2、小辉一天中碰到的蛙几件事,对于我们每个人前来说是很正常的。大家细宜细地回忆一下,在你的日度常生活、学习中有否遇到舟过与小辉类似的事情,并砚谈谈你当时的心理感觉,垂为了能使学生畅所欲言,谊教师事先声明,对同学的匹\n发言要保密,不得外传,骚请同学们不必忌讳。
(二扒)小组讨论“重现真我”聚
小辉遇到了那么多不睁愉快的事,他的形象受到通了损毁,为了重整他帅气勃的形象,现在让我们一起枕来帮他出出主意好吗?分监小组进行讨论,然后每小衬组派一名代表发言。答案娱可能不统一,老师可以指夷点,对同学的嘲笑一嘲笑悠就让他们嘲笑去吧,反正缚我喜欢这样,不会因为别筷人的嘲笑而垂头丧气。对膜老师的白眼一老师虽然对窿我生气,但老师还是为我搔好,只要我努力学习老师阿会喜欢我的。被开除出校印队--我之所以被开除出霖校队,是因为我的学习成狰绩下降了,只要我努力,名还会进校队。遭妈妈指责悠时--她虽然言语激烈,携但妈妈是爱我的,我要和寻妈妈好好谈一谈,同时我妖必须好好学习,对发言好采的小组进行表扬,代表小滞辉表示感谢。
(三)共考考你,教师把事先准备弟好的小纸条,(上面写有措学生在日常生活中有损于郁自我形象的事),让学生让抽一张,然后让他(她)莲说说用怎样的方法再现真酒我。例……①下午第二节粘体育课,其中有一项内容玄是男子1000米,女子刽800米跑步,同学们个弱个精神抖搂,当老师发出谷“各就各位,准备,跑!晒”同学们像脱了缰绳的马性,飞快地朝终点跑去,跑拦啊跑,你慢慢地追不上同英学,结果是最后一个到达埃终点,同学们嘲笑你,你赋该怎么办?
②学校举裂行投篮比赛,每班10名正男生和10名女生参加,讶假如你们班其他同学发挥蛀的很出色,就因为你的不帘争气,本可以拿第一的,馅结果获第二名,面对同学求的埋怨,你该怎么办?
炯 ③今天英语课进行了单沤词听写,全班只有5位同灵学听写不及格,假如你是菩其中一员,放学后老师要稽\n求你留下来重新听写。由测于,忙于完成其他学科作撬业,没有时间背,结果又糙听写不出来,使老师非常公生气,你该怎么办?
研简单小结同学们的发言,互引导学生“迈向成功的第呀一步是不再沉溺于负向的痞过去。当你用新的想法重艺新面对过去的“污点”时鸯,你一定会有不同的感觉弦。
第七节课:10年后的踌我
教学目标:
1、了解学勒生是否有远景目标。
2、咕引导学生建立切合自身实纺际的远景目标。
教学重点拍:
引导学生制订符合自身蟹实际的远景目标。
教学难凶点:
帮助学生正确分削析自身的兴趣爱好和其他枫方面的优点,制订有现实颊意义有兴趣基础的远景目涌标,并为之付出努力。
教柜学过程:
一、我做你猜
彦 1、教师导语:同学们羽,10年时间,说远不远黔,说近不近,它正悄悄向啤我们走来。初中3年,高骏中3年,大学4年。那时早你20多岁,风华正茂,喂你可能会成为一个怎样的垃人?将会干什么工作?
后 2、以4人小组为单位筛,一人用动作演示或用语趣言描绘自己将来最希望从寐事的职业,其他同学猜一瑚猜。
二、我的未来
1铁、教师过度语:刚才,你怕们对自己的将来都进行了耶描绘。我们来听听强强和遏他的同学10年后的打算倾。
2、案例:《10年后冕的同学会》。
3、看赡完小品之后,请你对小品楔中的人物10年后的打算潞\n说说自己的看法。
4返、教师点拨:美好的理想筐能推动我们去努力将它边铜变为现实,例如盲目的、夜不切合实际的理想就很难腐实现。理想要以现在的兴链趣爱好做基础,再加上自攻己不懈的努力的努力,才贵有可能变为现实。教师提琳示:再评价强强他们的同帚时,像想自己的理想,想犊想自己的理想是属于哪一悬种。
三、寻访理想之路
酣 1、教师过度语:怎样螟建立切合自己实际的理想衙,走向理想大门?我们来耸做一次探访理想之旅。
2艺、故事会:
(1)听鳃老师讲〈〈药物学家李时邀珍的故事〉〉。
(2谰)讨论:李时珍为什么能拍成为伟大的药物学家?
这 (3)教师引导:自己米有浓厚的兴趣、强烈的愿恰望,并付出坚巨的努力理驯想就回实现。这样的故事虚举不胜举,请你再给大家灶讲一个。
(4)学生在小矣组内讲故事。
(5)先教师点拨:从故事中,我祈们找到了走向理想之路的豆第一站--兴趣与愿望站饿。兴趣与愿望是走向理想婪大门不竭的动力。
3、调含查报告会。
(1)教竟师提供个案:盲人能成为瞎出色的乐器调音师?
擞(2)讨论:盲人为什么迸能成为出色的乐器调音师粟?
(3)同学补充类似事迎例。
(4)个案讨论榨:严重先心脏病患者能成助为长跑运动员吗?
(胡5)教师归纳:刚才一个汤个案例告诉我们,走向;恢理想大门要找到合适自己赞实际特点的发展方向。
4涝、追随成功者的脚步:
\n(巡1)出示投影
(2)拔教师导语:你还能找到哪耙些成功者的脚步?学生补诫充事例。
(3)教师巫概括:理想之颠美丽而诱贿人,但迈向理想大门不浸而透着成功者勤奋的汗水。颐临岸羡鱼,不如归而结网挟--这说明迈向理想大门诽需要勤奋。
四、设计成长云计划
1、教师过渡语熔:实现理想不是一件简单衣的事,给自己订一个成长人计划有助于实现理想。
2折、设计成长计划:
(1)下10年后,我最大的愿望姻是。
(2)因为我现在的棵爱好和优势是。
(3湖)为了实现我的愿望,我沂现在会,我在大学里会,岳大学毕业后,我会。
蛆3、模拟表演:10年后宰的同学会,播放歌曲:《捕我的未来不是梦》。
蜀(1)那时我们都走上工毫作岗位。闭上眼睛,穿越亿时间隧道,10年后的同痢学会现在开始。
(2)回施到座位,向大家汇报。
癣 五、教师小结:今天同重学门描绘了10年后的蓝址图,相信大家只要付出汗蛊水,成功一定属于
第八课慷:考试心理辅导
应试的心毛理策略与技巧
一、课程设姻计思路:
在和部分学锗生谈心中,有的学生流露予出:"每到考试的时候,磨吃饭没有滋味,晚上难于朵入眠,有时就象在雾里似美的,考试中往往大脑一片则空白,心咚咚地跳,手脚肺\n发胀、麻木"。的确,考辛试如同打仗。如果说战场铂上灵活机动的战略、战术咬是克敌制胜的法宝,那么乞我们就可以说考场上应试犁心理的战略战术则是成功沟的"秘密武器"。
二、教冤学目标:
1、培养学生应冤试心理的自我完善。
2、沫使学生逐步掌握应试心理帽的策略与技巧。
三、教学逐方式:
讲述、讨论。
四、擂课前准备:
1、收集浅阅读学生的考试小结,了择解学生存在的应试心理问嗽题。
2、准备一张幻灯片歌。
五、教学过程:
1、引常入课题:
在我国,目携前还是通过考试选拔人才娟,中学生的平时成绩、考厌核、升学、就业等都面临刘着考试这个"关口"。因佬此,考试,不仅仅引起了扩学生的重视,也引起了家以长、亲友、社会的关注。恃
同学们考试的成绩如佯何,要受诸多方面因素的声影响,其中知识基础、能娄力水平是决定的因素,而云应试心理状态则是不可忽阴视的一个重要因素。由于以竞争激烈,家庭、学校、镣社会的压力等等,有的同昼学心理负担过重,产生焦铬虑心理,影响了考试中正余常水平的发挥。因此,我及们很有必要掌握一些应试岳心理的策略和技巧。
2、躺提出问题讨论:
考试钒中临场紧张在所难免,怎壶样才能消除紧张的心理?乏
\n(学生分组讨论,选出代慧表发表自己的看法)
3、嘲教师小结:
战略上藐痢视,沉着应考;战术上重喳视,稳中求巧。
认真新审题,先易后难;知难而囊进,巧解难题;查缺改错汾,顾全整体。
00
第一课辛:运动系统
第二课:内脏枕器官
第三课:循环系统
第窒四课:人体感觉器官
第五哉课:人体的调节系统
第六呢课:中学生急救基础知识妮(一)
第七课:中学生急仗救基础知识(二)
第八课殴:青少年主要传染病及其碎预防消化道
第九课:青少浅年主要传染病及其预防呼速吸道
第十课:运动损伤的仲预防及处理
第一课:运动邵系统
教学目标:通过门教学,使学生了解到内脏溯器官的构造功能积极健康炼的标准,常见疾病以及保减健。
重点:疾病及保健
难份点:内脏结构
教具:投影蔽,多媒体教室
新课导入:此
NBA篮球比赛片段欣赏洪
图片展示体育与健康,力毁与美
一、构造与功能
1、持骨骼和肌肉群
\n 让学生虚边听讲解边在自己的身体檄上触摸相关肌肉标志
骨骼跨标本
2、功能;
⑴支持作坤用
⑵保护作用
⑶运动作用珊
3、运动系统发育男女生丰的差异
二、运动系统健康峦的标志
1、主观标志(自勇我感觉标志)
2、客观指忆标
三、常见疾病与健康的媚维护
1、骨折
教授学芭生三角巾、绷带使用基本嫉方法,手臂骨折的固定方燃法
2、脊柱侧弯
四、健康脯维护原则
1、注意合理饮寇食
2、坚持运动适度
3、呀注意良好的体态
站、行、轧坐、卧
第二课:内脏器官排
教学目标:通过教学耀,使学生了解到内脏器官搔的构造功能积极健康的标孝准,常见疾病以及保健。驭
重点:疾病及保健
难点:赢内脏结构
教具:投影,多戮媒体教室
新课导入:
\n一、刑构造和功能
挂图演示:
1逛、呼吸系统
2、消化系统剩
3、泌尿系统
4、生殖系踞统
(多媒体《非常青春》织部分)
二、内脏器官健康疏的标志
1、呼吸系统:
2笺、消化系统
3、泌尿系统种
4、生殖系统
三、常见病椅与健康维护
1、急慢性扁瞻桃体炎
2、哮喘
3、龋齿火
4、蛔虫症
5、遗精和痛赶经
四、内脏器官的健康维根护
1、呼吸系统:
2、消头化系统
⑴保证一日三餐有甄规律
⑵吃饭时避免大量饮峻水和过度喝饮料
⑶专心吃传饭
⑷坚持饭前洗手,饭后樱散步
⑸不要带不良情绪吃夜饭
3、泌尿系统
\n4、生殖舱系统
第三课:循环系统
液 教学目标:通过教学,碍使学生了解到人体循环系镭统是由心血管系统和淋巴嘛系统组成。以及循环系统河健康的标准,常见疾病以孵及保健。
重点:疾病及保劈健
难点:循环系统
教具:值投影,多媒体教室
新课导冲入:
广告《六十岁的嗅年龄,三十岁的心脏》引令入新课。
一、构造和功能疥
(演示)
1、心脏、血液韦、心血管系统
心血管魄系统由心脏、动脉、毛细缺血管、静脉组成
心脏是循竟环系统的中心,主要功能等是泵血。
心的基本结构
2贫、淋巴系统的结构和功能舱
二、循环系统健康的标志鳖:
1、脉搏:70~冶80次/分;60-90援次/分(安静时)
2、血雍压:80-120毫米汞史柱
3、体温:37℃
4、赏心电图:
5、血常规:
6高、血液生化:
7、淋巴系汽统检查
三、常见病与健康涛维护
1、青春期高血压
\n2犹、青春期贫血
四、循环系躺统的健康维护
1、生命在益于运动
2、防治感染性疾云病
3、有规律地生活
4、版保证合理的营养
5、注意茵环境卫生
6、及时寻求医涕疗帮助
7、保持心理平衡绥
第四课:人体感觉器官
苗 教学目标:通过教学,菌使学生了解人体感觉器官窄的基础知识。
重点:人体雀感觉器官
难点:近视
教具悍:投影,眼睛模型,多媒杏体教室
新课导入:
一、感周觉器官的结构与功能
1、贿眼
眼的构造和功能
2、耳渺
耳的基本构造和功能
3、抄鼻
鼻的构造和功能
4、舌祈
舌的构造和功能
5、皮肤瘦
皮肤的构造和功能
\n二、人煮体感觉器官的健康标志
1隐、视力;
(1)视力正常呕
(2)视野检查和眼球运屎动正常
(3)光觉和色觉蒸正常
2、听力
(1)听力慑正常
(2)无耳鸣和眩晕贱现象
3、嗅觉、味觉
(三幽个瓶子闻:醋、水、酒精遥、)
三、感觉器官常见疾陵病与保健
1、近视
(投影嗽演示、物理实验)
预防:帐(1)充足营养不偏食,掣少食糖;
(2)课间休息厕
(3)注意读书写字距离蘸和姿势;
(4)定期检查胆视力
2、沙眼
第五课:人芝体的调节系统
教学目漳标:通过教学,使学生了令解调节系统的基础知识,酵通过师生的互动让学生感普受人体是个有机的整体,所具有很强的生理调节功能苦。
重点:调节系统的基础脂知识
难点:神经系统
教具丘:投影,多媒体教室
新课油导入:
动画《终极细胞战报》片段引入:
\n 人体是饺个有机的整体,具有很强押的生理调节功能。
包括:蛰神经调节、内分泌调节、汇免疫调节
一、三大系统的萝构造和功能
二、调节系统痞健康的标志:
1、一般的森健康状态
2、膝跳反射(夜演示)
3、角膜反射(演抽示)
4、各项检查(投影屡医院的检查单)
三、常见窑病与健康维护
图片展示:昼
1、癫痫
2、呆小症
3、诛地方性甲状腺肿
4、艾滋倘病
四、人体调节系统的健淘康维护
1、学会科学用脑粒
2、注意饮食结构,不要曾随意进补
3、积极锻炼身簇体,提高抗病能力
第六课电:中学生急救基础知识
彼 教学目标:通过教学,蚌使学生了解急救基础知识僻
重点:急救基础知识
难点览:心肺复苏术
教具:投影亮,多媒体教室
导入新课:炬
导入语:人人与“急黑救”有关,因为谁都难免矾分发生一些危急情况,甚吟至意外伤害。即使自己未骗受到病痛伤害,在工作和浩生活的环境中,在旅游出优差的路上,有时也会遇到躲\n紧张突愕的场面,需要你吉伸出援助的手。所以,学胯点急救知识实在是件重要每而有意义的事情。
一、急姨救从家庭开始
美国每盂次年约有70万人死于心臻脏病急症,其中1/2是吧死于“医院外”,即在病伪人家中和送往医院的途中碱。
根据北京急救中心涌1990年1月至199惭4年6月共四年半的时间泣内大量日常统计资料,8扔8%的猝死发生在家庭。劝对猝死的年龄分析表明,赵50~59岁这个年龄组忻占的比例最高。
一些奴其他的意外,诸如吃错了瞒药,食物中毒,煤气中毒脏,小儿气管异物,老人噎洗食等,家庭也是最常见的滨发病环境。因此,急救的膨“第一现场”是家庭。做翅好家庭急救,对于挽救危圆重病人的生命具有举足轻料重的作用。
二、让生命重疆现辉煌
例如急性心肌搜梗塞的死亡病例中,约有宇1/2以上是死于发病一符小时内。究其原因是发生更了严重的合并症。
所要谓“第一目击者”就是病侦人身旁、周围的人,就是朽广大的民众。平时积极提责高民众的急救意识和急救太技能,一旦发生意外,如旭能在现场及时采取正确的蛇急救措施病人就能及时得迎到周围人们的有效的救治狞。
三、急救电话救护第一迎步。
急救电话是急救蜕通讯系统中重要的一环,崩急救通讯系统是急救反应什的中枢,应急工作的前哨蛀。它负责急救信息的接收凯、传送、应召、指挥与协兜调等联络工作,使医院外诲和医院内急救工作各环节文协调紧密结合,迅速反应移,运行无阻。当发生重大肄灾害事故和成批伤病员时忠,急救通讯系统成为国家闯、城市、地区和医疗急救队指挥联络系统。
\n“120腺”中国的急救电话号码
呼购救电话讲什么:
语言邀必须精练、准确,重要的惺一定要讲清楚,无关的话悔不讲,以免耽误时间。
电与话中一般要讲清以下几点篷:
(1)病人的姓名、性屠别、年龄;
(2)目谜前最危急的状况,如神志阵不清、昏倒在地、心前区铣剧痛、大出血、呼吸困难趾等发病的时间、过程、用财药情况,以及过去的病史予与本次发病有关的部分;姚
(3)病人家庭或发猿病现场报道场的详细地址耸和电话号码,以及等候救犬护车的确切地点,最好是悉在有明显醒目标志处;
砒 (4)意外灾害事故还样需说明伤害性质、受伤人果数等情况。
急救医生数根据上述呼救内容,携带攒急救药品装备,准确及时赵赶到现场,迅速救援。
四育、急救前如何对病人进行蚜最简单的检查?
对受溶伤或发病的人进行急救之诸前,首先必须观察病人的云变化。通常在现场应检查泅的最简单、最重要的项目措就是心跳、呼吸。
1溅)心跳:婴儿每分钟心跳宏130~150次/分钟央,儿童110~120次马/分钟,正常成年人心跳睹次数为每分钟60~10欧0次,心脏跳动的节律一茅般与全身大动脉搏动的节示律相同。检查脉搏通常选杨用较表浅的动脉,最常采篙用手腕部靠拇指一侧的桡牲动脉,还可选用耳前的颞伟浅动脉,颈部气管旁的颈婚动脉等。检查者将食指、蔓中指、无名指并齐按放在蛹患者近手腕段拇指一侧桡虽动脉上,压力大小以能清公楚感到搏动为宜。注意不鞋要用拇指摸脉,也不可用粒按压双侧颈动脉。
\n (烛2)呼吸:正常人呼吸均灭匀而规则,成年人每分钟起16~20次,小儿每分向钟可达20~30次,新敦生儿的呼吸频率可达每分业钟44次。呼吸的观察主肆要是看患者胸廓的起伏,杂除注意一分钟呼吸次数外违,还要注意节律是否均匀硼,呼吸深度是否一致,呼让吸时有无异常气味呼出。誉重患者呼吸运动极为微弱梨,甚至不易见到胸廓明显战起伏,这时可见薄纸片或瘫小草、树叶、棉花丝等放瞻在患者鼻孔旁,看这些小粥物体是否来回飘动,即可静判定呼吸是否存在。
五、耕家庭急救“八戒”
一谐戒惊慌失措:遇事慌张,雪于事无补。如慌慌张张用抛手拉拽触电者,只能连自徒己也触电。此时应首先切傻断电源,用木棍等绝缘体笼使病人脱离电源再行救护蛹。
二戒因小失大:遇体到危重病人,先看病人是扯否还有心跳呼吸,瞳孔和氰神志情况如何。如果心跳咽呼吸已停止,则应马上做房口对口人工呼吸和胸外心轧脏按压,而不能急于包扎啸止血(病人已死,止血何伪用)。
三戒随意搬动裁:万一发生意外,家人往呢往心情紧张,乱叫病人,钦猛推猛摇病人,搬来拖去滤。其实,最好原地救治,夹切忌随意搬动,特别是脑质出血,脑外伤,急性心肌贮梗塞,骨折病人更忌搬动芝。
四戒舍近求远:急磋救之时,时间就是生命,惰应该就近送医院,特别是燎病人呼吸心跳濒临停止时当,更不宜送较远处的大医跪院,要相信小医院完全有韶能力进行初期急救,急救辙后病情相对稳定再转送上接级医院。
五戒乱用药智:不少家庭备有药品,但庭使用药物的知识有限,切义勿乱用。如急性腹痛,过鞍量服用止痛药会掩盖病情奠\n,妨碍正确诊断。
六待戒滥进饮料:不少人误以劫为给病人喝点热茶热水会乍缓解病情,实际上毫无必堵要。烧伤病人不宜喝开水骋,急性坏死性胰腺炎应禁凶食禁水,尤其是神志不清豫病人,更不能硬灌饮料,叁那样容易灌进气管引起呛逆咳、窒息。
七戒一律朱平卧:并非所有急重病人鹊都要平卧,如失去意识的伊病人应让其平卧,头偏向吻一侧;心性哮喘病人让其话取坐位,腿下垂,略伏在弘椅子背上更好;急性腹痛疑者让其屈膝以减轻疼痛;俏胸腔积水病人取半坐位。帆
八戒自做主张乱处理忘:平时留意学习一些基本盘的抢救知识,紧急关头切赞忌想当然处理。
六、常用晦急救方法
1、外伤止血法蚌
2、心肺复苏术(录象)凛
第七课:中学生急救基础庙知识
教学目标:通过恃教学,使学生了解急救基应础知识
重点:急救基础知毡识
难点:中暑急救
教具:瘦投影,多媒体教室
导入新穷课:
一、触电
1、症状
2勇、急救原则:
A、发察现有人触电后,立即切断篓电源,拉下电闸,或用不榆导电的竹、木棍将导电体郊与触电者分开。在未切断峰电源或触电者未脱离电源娃时,切不可触摸触电者;渝
\n B、对呼吸和心跳停孔止者,应立即进行拳击复雹苏或口对口的人工呼吸和藤心脏胸外挤压,直至呼吸址和心跳恢复为止。如呼吸沁不恢复,人工呼吸至少应椰坚持4小时或出现尸僵和战尸斑时方可放弃抢救。有那条件时直接给予氧气吸入新更佳;
C、在就地抢徽救的同时,尽快呼叫医务历人员或向有关医疗单位求衣援。用呼吸中枢兴奋药,芦针刺人中和十宣穴。在心腰跳停止前禁用强心剂。
3载、预防
加强安全用电檀知识教育,定期检查维修铡电器设备,遵守用电规定啸,不能乱拉接电线,不能耶在通电的电线上晒衣物,眨不能接触断落的电线;雷蒂雨天不要站在高墙上、树聘木下、电杆旁或天线附近有。
二、中暑
周璇,为苫30-40年代我国著名祁的电影演员,素有“金嗓些子”之称,1957年9算月,周璇因中暑高热,导虹致中暑性脑病,引起周围典循环衰竭而死亡,年仅3娶8岁。
1、病因
2、中暑盖的预防;
A、避免在煌夏季午后太阳光最强的时嵌间内(中午12点到15音点左右)在室外长时间停耻留或着通风不好的室内埋腥头学习;
B、室内保持良慨好通风;
C、适当午铡睡,体育课和锻炼宜安排设在上午或傍晚;
D、弦根据需要大量饮水,以补胡充体内失去的水分;
室E、服饰的颜色要浅淡,仓穿宽松肥大、透气性好的脏浅色纯棉衣物。
F、俺带解署药如人丹,十滴水殉等,高温作业人员应供给鼻\n含盐、含钾清凉饮料,也了可远用中药藿香,佩兰,简香薷,荷叶等煎汤代茶饮论,以驱署解热。
3、处理爹和急救:
(1)轻度肖:先兆中署,应急时转移穷至阴凉通风处,吞服一些贱解署药,并给予清凉饮料拉,经过短时间休息后,即让可恢复正常。若还有发热涧,体温高于38℃,面色匀潮红,皮肤灼热,或面色欣苍白,恶心呕吐,血压下样降,皮肤湿冷,脉搏细弱泻者,为轻度中署,这时应案迅速将病人移至阴凉通风圆处,给予清凉含盐、含钾罩饮料及解署药,同时查刮哦痧或针刺合谷、人中、太窜冲、大椎、风池等穴位;螟伴有高热者可给予物理降拨温。
(2)重度:若症
阵 状不见好转,反出现昏盈迷,痉挛,或皮肤干燥无药汗,持续高热者,为重度虚中署,应及时去医院治疗结,以免危及生命。
三、煤诲气中毒后如何急救
如袭果发生煤气中毒时,首先员要冷静沉着,采取相应的柱急救措施。
1、首先址打开门窗,关闭阀门,切恕忌打手机或打开电源
轩2、立即把病员搬到室外豫空气流通的地方,吸入新聘鲜空气,排出一氧化碳,剂但要注意保暖。
3、垄如果中毒症状较轻,可给栓他喝些热浓茶,这样不但辱可抑制恶心,而且有助于秩减轻头痛。头痛时可给服垒去痛片或APC。一般1康2小时即可恢复。
4产、如果中毒的症状严重,拖有恶心、呕吐不止、神志瞎不清或昏迷现象时,应立望即送医院抢救,最好请救昏护站送到有高压氧仓设备叭的医院。如果拖延时间较洒长,昏迷可能会受到不可罐逆的大脑损伤。护送途中铰要尽可能清除他口中的呕丁吐物或痰液,将头偏向一耶侧,以免呕吐物阻塞呼吸您道引起窒息和吸入性肺炎汲\n。
5、如果呼吸不匀蒂或微弱时,可进行口对口罕人工呼吸进行抢救;如果史呼吸和心跳都已停止,可泅在现场做人工呼吸和胸外乎心脏按压,即使在送医院赢途中,也要坚持抢救。
四酗、被电击伤后如何救治
一姻旦发生电击伤,其紧急救玖治步骤是:
①立即切俞断电源。切断电源的方法元一是关闭电源开关、拉闸零、拔去插销;二是用干燥邀的木棒、竹竿、扁担、塑谴料棒、皮带、扫帚把、椅页背或绳子等不导电的东西牙拨开电线。
②迅速将闺人移至通风处。对呼吸、宿心跳均已停止者,立即在传现场进行人工呼吸和胸外常心脏按压。人工呼吸至少栅要做4小时,或者至恢复烹呼吸为止,有条件者应行颈气管插管,加压氧气人工浇呼吸。
③出现神志昏黔迷不清者可针刺人中、中赃冲等穴位。
④呼吸、乳心跳恢复后立即送往医院弱救治,路上还要密切注意绅病清变化。
⑤对症治险疗。缺氧所致脑水肿者,被可使用甘露醇、50%葡所萄糖等脱水;对由于肌肉保强烈收缩造成的骨折及脱箭位,要复位、固定;对烧眠伤者,以暴露疗法为好。噎
六、毒虫咬伤急救法
换1.蜈蚣咬伤。其伤口是渐一对小孔,毒液流入伤口药,局部红肿。蜈蚣的毒液道呈酸性,用碱性液体就能砌中和。可立即用5-10踩%的小苏打水或肥皂水、拆石灰水冲洗,不用碘酒。絮然后涂上较浓的碱水或3珍%的氨水。
2.蝎子弹蜇伤。蝎子尾巴上有一个驯尖锐的钩,与一对毒腺相钉通。蝎子蜇人,毒液即由彬此流入伤口。蜇伤如在四漓\n肢,可在伤部上方缠止血隔带,拔出毒钩,将明矾研显碎用米醋调成糊状,涂在讫伤口上。必要时请医生切豁开伤口,抽取毒汁。
宛3.蚂蟥叮咬。被蚂蟥咬吕住后不要惊慌失措地使劲齐拉,可用手掌或鞋底用力潦拍击,经过剧烈的震打以荣后,蚂蟥的吸盘和颚片会演自然放开,蚂蟥很怕盐,拄在它身上撒一些食盐或者帐滴几滴盐水,它就会立刻宠全身收缩而跌下来。
丈4.毛虫蜇伤。被毛虫蜇震伤后可用橡皮膏粘出毒毛搁。
注意事项
1.如被将毒虫叮咬后,出现头痛、倔眩晕、呕吐、发热、昏迷剑等症状时,应立即去医院湿。
2.被蜈蚣、毛虫砾叮咬后,常在被叮咬过的疗皮肤上形成风疹或水泡。匹对于风疹,可先用酒精将择皮肤擦干,然后涂上1%木的氨水;有水泡的,不可汐因痒而用手去抓,可用烧杭过的针将水泡刺破,将血耀挤出,然后涂上1%的氨点水。
第八课:青少年主要燥传染病及其预防
教学秧目标:1、通过教学,使撑学生理解传染病及其预防媚。2、通过师生的双边教倾学,从而促进学生的学习彻积极性和趣味性,为预防并传染病打下基础。
重点:榴传染病及其预防
难点:三楼个环节
教具:投影,多媒误体教室
引入新课:
在践上海有过一次人们食用被序甲型肝炎病毒污染的毛蚶州而引起的“甲肝”流行。乐请问毛蚶在传染病流行的嗡三个基本环节中应属哪个眩环节?为什么?
由复悔习引入新课,传染病流行赁时采取什么措施进行控制入\n?怎样控制呢?
预防传染忍病的一般措施
在传染裤病流行时,只要切断三个秩基本环节中的任何一个,萨其流行便可终止。
1.控已制传染源:
许多传染疗病在发病以前就有传染性郁,而到了发病初期传染性雪最强,一般我们对传染病谗人如何护理?在学生讨论禹的基础上得出结论。
润对病人要尽量做到早发现烯、早报告、早治疗、早隔肄离,防止传染病蔓延。对理于传染病人要倍加关怀,押不可嫌弃,病人有好的心父情有利于早日恢复健康。寨对患传染病的动物,定要钮及时处理,如患狂犬病的鞋狗,即使它是个可爱的宠藤物但也不能留。
2.切断科传播途径:
有个肝炎谚病人,在饭店吃过饭后在汰他的碗下压了一个字条:里“我是肝炎病人,请把用抵过的餐具消毒后再用”。责很显然这是一个有社会责涤任感的人。他的目的就是奴要切断传播途径。其实饭蛀前便后要洗手,消灭蚊蝇累等,也是切断传播途径。暴讲究个人卫生,消灭媒介该生物等,使病原体没有机齿会感染健康人。
3.保护发易感者:
进行预防接议种,提高易感人群的抗病募能力。此外,积极参加体翌育运动,增强体质在防病坑中也是很重要的。
不辙同的传染病预防的方法也寅各不相同,主要是要找出迹它的薄弱环节,要因病制裹宜。
人类的传染病:
捂传染病的种类很多,根据深传播途径的不同,主要有莫以下几类:
\n1.呼吸道传催染病:
提供思考提纲扮,让学生分组讨论,最后肄教师结合教材进行小结。痪
(1)你认为哪些疾病属琴于呼吸道传染病?
(2)耀呼吸道传染病常发生在什睬么季节?
(3)主要弊传染源是什么?(注意带陈菌者虽然本人不发病,没牟有症状,但也是传染源。压)
(4)病原体的主要寄懂生部位在哪里?
(5)呼俞吸道传染病的主要传播途揉径是什么?
(6)禁饿止随地吐痰和保持教室空郴气流通在防止呼吸道传染桥病上有何意义?
2.消化猿道传染病:
消化道传蓖染病是由病原体侵入消化隶道粘膜后引起的传染病。愿
课前做好工作,请得垛过痢疾、肝炎或蛔虫病的烘学生,或者家里有过这种板病人,对病情比较了解的吼学生,向同学介绍主要病堆症和如何感染上此病。在寓治疗中采取了哪些主要措径施,病好后取得了什么教睡训,今后如何预防等。
膨 以下两种传染病学生的跃感性认识较少,主要由教沪师讲解。
3.血液传染病乍:
主要是指蚊、虱、燕蚤、蜱等媒介所引起的传醇染病,因而又叫虫媒传染宅病。因学生对虱、蚤、蜱认等很少能见到,最好有挂迂图、照片或录像等媒体辅蚁助教学,以加强直观效果纸。
对疟疾、流行性乙鲁型脑炎、黑热病、丝虫病唁和出血热等做简单的介绍姨,或者用录像等媒体进行癣介绍。
传染源是病人又和带病原体的动物;病原烂\n体的原始寄生部位是血液巫和淋巴;传播途径是生物销媒介。预防办法主要是切遁断传播途径,消灭蚊虫、授虱子等。
4.体表传染病善:
主要是指由于直接佑或间接与患病的人、动物廊接触,或者与含有病原体扦的土壤、水接触,病原体痊经皮肤进入人体引起传染磕病,所以又叫接触传染病钒。利用照片或录像等媒体采简单介绍破伤风、狂犬病掳、血吸虫病、沙眼、疥疮苗和癣等传染病。可结合本户地区情况重点介绍一两种说,特别是破伤风、血吸虫糟病和沙眼。
病原体寄陪生在皮肤和体表粘膜。主耶要通过接触传播,注意隔厌离病人,做好个人卫生,幽不使用公用毛巾和脸盆等胰,不与带病原体的动物接扁触,最好不养猫、狗等宠牺物。
总结:最好联系又本地区较突出的传染病实袁例,结合学生熟悉的实际敏,进行较系统的理论指导佩。从长远的目光分析,有集利于学生今后生活质量的亥提高。
板书设计:
预防传攀染病的一般措施
1.控制给传染源。
2.切断传播途斤径。
3.保护易感者。
(莎四)人类的传染病:
1.骏呼吸道传染病:
流感盐、白喉、百日咳、猩红热隋、肺结核、流行性腮腺炎砌、麻疹、流行性脑脊髓膜淖炎等。
2.消化道传染病频:
痢疾、肝炎、伤寒整、脊髓灰质炎、蛔虫病、饮蛲虫病等。
\n3.血液传染屁病:
疟疾、流行性乙软型脑炎、黑热病、丝虫病尝、出血热等。
4.体表传卢染病:
狂犬病、炭疽坊、破伤风、血吸虫病、沙畜眼、疥疮、癣等。
第九课差:青少年主要传染病及其矫预防
如何预防与治疗流行蜕性感冒
教学目标:1旗、通过教学,使学生理解哀流行性感冒的病因与易感绞人群。2、通过教学,使洱学生初步掌握如何预防流乙行性感冒与一些治疗的方吏法,明确一个人必须具有蹬健康的体质,这样才有充颂沛的精神来学习和工作。吟3、通过师生的双边教学痔,从而促进学生的学习积捌极性和趣味性,为预防冬曰春季传染病打下基础。4范、加强体育锻炼,提高机御体的抵抗能力,是积极有陛效的锻炼手段。
重点:如话何预防流行性感冒
难点:垢对症治疗
教具:
多媒体教趴室,挂图两张
引入新课:圃
同学们,今天的健康骋教育课向大家介绍一下“向如何预防与治疗流行性感谎冒”,
一提到“流感戍”,大家会马上联想起“饶流行”一词,比如歌曲、惺攀比、贪污等现象,现在早提两个问题1、什么是流壹感?
2、如何预防流感?忠
同学们都从不同角度臣回答了这两个问题,但还缉不够全面,如何全面正确够的理解呢?今天就这个问雍题说一说,向大家讲如下瘪几个问题:
\n 1、病因羹与流行病学2、临床表现皖3、预防4、治疗5、怎袱样进行体育锻炼
讲授新课樱内容:
题目:如何预防与皇治疗流行性感冒(板书)囱
一、病因与流行病学
矗1、流感分为三种类型:野(1)甲(2)乙(3)寄丙
2、流行病学:(窟1)传染源(2)传播途吨径(3)易感人群
二、临狱床表现
1、典型流感(板颈书)
2、轻型流感(板书欲)
3、流感病毒肺炎(板制书)
4、流感病毒气管炎箭(板书)
三.预防
1、加瘩强体育锻炼(板书)
2、晨病人应隔离和治疗(挂图蘸)
3、消毒(挂图)
4、吟疫苗预防(板书)
5、药遗物预防(板书)
四、治疗闻
1、中草药(板书)
2、邪对症治疗(板书)
五、怎腥样进行体育锻炼(板书)寸
1、目的明确
加强体茎育锻炼,提高机体的抵抗友能力,是积极有效的锻炼进手段。
2、进行体育锻炼懦应注意的几个问题(板书蒋)
\n (1)锻炼身体要意全面、多样的运用各种手幢段与方法。
(2)要坚持探经常、持之以恒的锻炼。胚
(3)注意营养、卫瓤生与合理的生活制度和习澈惯。
巩固和课后小结
1、峪预防流行性感冒的必要性甚
2、采取提问法
3、教师汝最后简要总结
4、每位同彝学制订一个课外体育锻炼讲的计划
第十课:运动损伤肖的预防及处理
教学内容:警运动损伤的预防及处理
寨 教学任务:1、了解运牟动损伤的概念及发生原因皂;
2、对常见的运动损伤园掌握简易的处理方法。
一亿、运动损伤的概念和分类身:
1、定义:体育运沉动中,造成人体组织或器万官在解剖上的破坏或生理颁上的紊乱,称为运动损伤崩。
2、分类:运动损否伤按时间可分:新伤和旧平伤;按病程可分为急性损绅伤和慢性损伤;按性质可娟分为开放性损伤和闭合性窑损伤;按程度可分为轻度淌、中度损伤和重伤。
二、阶运动损伤发生的原因:
奉 1、认识不足,措施不革当。对运动损伤预防的重占要性认识不足,未能积极独地采取有效的预防措施,呜易导致运动损伤的发生。逐
2、准备运动不足:
挠A、不做准备活动就进行脊激烈的体育活动,易造成哑肌肉损伤、扭伤;
B魏、准备活动敷衍了事,在犹神经系统和各器官系统的落\n功能尚未达到适宜水平;瞬
C、准备活动的内容不得氰当;
D、过量的准备则活动致使身体功能不是处哦于最佳状态而是有所下降斥。
3、不良的心理状囚态:如缺乏经验、思想麻矽痹、情绪急燥;或在练习卿中因恐惧、害羞而产生犹征豫不决和过分紧张等。
赴 4、体育基础差、身体椰素质弱,或动作要领掌握眩不正确,一时不能适应体郁育活动的需要,或不自量潦力,容易发生损伤事故。养
5、不良的气候变化姑。如过高的气温和潮湿的澡天气,导致大量出汗失水觉;在冰雪寒冷的冬季易发毙生冻狎或其它损伤事故。琐
6、组织纪律混乱和募违反活动规定也是造成伤痈害事故的原因。
三、运动银损伤的预防
1、学习檄运动创伤的预防知识,克策服麻痹思想。
2、遵谩守纪律,听从指挥,做好弛组织工作,采取必要的完兑全措施,如:检查运动场有地和器材,穿着合适的服肘装与鞋子。
3、在激烈运旦动和比赛前都要做好准备放活动。
4、要根据自这己的情况选择活动内容,划适当控制运动量。
5、掌仁握运动要领,加强保护和横帮助。
6、加强医务监督掌,提高自我保健意识。
四膀、常见的运动损伤与处理慕
1、擦伤(皮肤表面受到翼磨擦后的损伤)
处理主:A、轻度擦伤:伤口干裕净者一般只要涂上红药水钢或紫药水即可自愈。
合B、重度擦伤:(首先需仟要止血)冷敷法(讲解)泄\n、抬高肢体法、绷带加压弦包扎法、手指直接指点压熬止血法。
冷敷法:可腺使血管收缩,减少局部充氧血,降低组织温度抑制神峭经的感觉,因而有止血、裤止痛、防肿的作用,常用镜于急性闭合性软组织损伤歼。
2、鼻出血(鼻部受外杜力撞击而出血)
处理斤:应使受伤者坐下,头后凉仰,暂时用口呼吸,鼻孔冕用纱布塞住,用冷毛巾敷鞭在前额和鼻梁上,一般即陛可止血。
3、扭伤(冀当关节活动范围超过正常飘限度时,附在关节周围的东韧带、肌腱、肌肉撕裂面指造成)
重度扭伤处理砸:应先止血、止痛。可把迟受伤肢体抬高,用冷水淋陶洗伤部或用冷毛巾进行冷娃敷,使血管收缩,减轻出殷血程度,减轻疼痛。不要煞乱揉私心动,防止增加出材血。然后在伤处垫上棉花皂,用绷带加压包扎。受伤愉48小时以后改用热敷,硬促进淤血的吸收。
4誊、挫伤(在钝重器械打击黄或外力直接作用下使皮下脐组织、肌肉、韧带或其它欣组织受伤,而伤部皮肤往郡往完整无损或只有轻微破科损。)处理同(3)。
烧 5、脑震荡(头部受天呻外力打击或碰撞到坚硬物馒体,使脑神经细胞、纤维环受到过度震动。)
可分为娇轻度、中度和重度脑震荡积。
处理:对轻度脑震疮荡的病人,安静卧床休息戒一、二天后,可在一星期眼后参加适当的活动。对中侮、重度的脑震荡,要保持豪伤员绝对安静,仰卧在平狗坦的地方,头部冷敷,注鹏意保暖,及时送医院治疗郎。
6、脱臼(由于直诛接或间接的暴力作用,使粮关节面脱离了正常的解剖唯位置。)
\n 处理:动作操要轻巧,不可乱伸乱扭。仑可以先冷敷,扎上绷带,误保持关节固定不动,再请蓄医生矫治。
7、骨折(骨抹的完整性受破坏)
处慌理:首先应防止休克,注句意保暖,止血止痛,然后臆包扎固定,送医院治疗。国
第一课:关爱生命远离
教境学目标:
通过学习让堕学生了解什么是、它有什勇么危害,教育他们怎样自烽觉防范,远离,塑造美好间人生。
教学过程:
一、出绢示题目。(远离关爱生命榨)
二、什么是及的种类。杂
1.谈话:同学们一妙定都听说过,那什么是呢格?都有那些呢?谁能说一胸说呢?(指名回答)
赶2.讲解:《中华人民共趾和国刑法》第357条规谋定:“是指鸦片、海洛因仗、()、吗啡、、可卡因勘以及国家规定管制的其他臆能够使人形成瘾癖的品和厦精神药品。常见和最主要踩的有:(让学生看图片)烙鸦片、吗啡、海洛因、、虱、可卡因、止咳水、等。差这些长期都会成瘾,对人再体产生危害,而且易感染珠疾病。如果服用过量,则糕可导致死亡。
3.看暮了这些图片,你有什么感杖受?(自由谈话。)
三、旋介绍的危害。(结合图片洱)
问:有那些危害呢?
1需.毁人毁健康。
(1)摧颅毁人的消化功能。
(2)择摧毁人的神经系统。
\n(3棱)摧毁人的呼吸及循环系叉统。
(4)传染性病及“息爱滋病(AIDS)”。侦
2.令家人倾家荡产、家衅破人亡。
(1)丧失工作滦能力。
(2)倾家荡产。隶
(3)给家人带来无尽的锁折磨。
3.吸毒导致堕落亨、犯罪。
4.吸毒危害社遗会,成为世界公害。
艳四、给学生读有关吸毒者抖的故事,使学生受到教育浆。
五、讨论,交流体会。俱
1.了解了有关的知宜识以及危害性,请同学们役谈谈自己的感受。
2.让掐学生自由发言。
六、让学酉生了解防毒的方法。
撂1.问:当有人向提供时汲,你会怎样做?(学生发哑言。)
2.防毒有五种措彝施:
一是直接拒绝;芽二是找借口溜走;三是提箩出反意见或转移话题;四谷是秘密报案(偷偷告诉你臣依赖的人或拨打报警电话胆号110);五是当毒贩瘁毒友逼你吸毒并威胁你时漾,要第一时间告诉你的师药长。
七、总结。
同学瞩们,今天我们了解了有关膊的知识及防范措施,也知算道了对家庭、社会的危害棺。希望我们每个人都能做适到:一发现有人吸毒,以茎现有犯罪时,立即举报;谭为了自己的健康,这了家洁人的幸福,为了社会的安猛定,请你远离,珍爱生命骡。
第二课:防治近视
\n教学叼目的:
1.理解眼球的结喻构、功能和视觉的形成。含
2.使学生掌握近视质眼发生的原理、原因、发窒展过程及预防措施。
3.牙提高学生保护视力的积极叶性。
教学重点:近视眼形敷成的原因和预防方法
教学鄂难点:近视眼发生的原理忻
教学用具:眼球结构挝挂图;眼球结构模型;物它体在视网膜上成像的挂图纳;正常眼、近视眼的挂图执。
教学内容及过程:
一、焰眼的结构
1.眼球:
眼球觉眼球壁外膜角膜:无色透峻明,占1/6
巩膜:栽白色坚固,占5/6保护伯眼球内部〖JB)〗中膜杀
虹膜:棕黑色中央是仪瞳孔睫状体:调节晶状体钥曲度脉络膜:占中膜的2傲/3,①有丰富的血管(绪营养眼球)②有丰富的色仟素细胞(“暗室”作用)卞内膜:视网膜(内有大量鹰的感光细胞、接受物象的会刺激产生物象)
内容物房迂水晶状体玻璃体无色透明芭有折光作用
2.眼球曲的附属结构:眼肌、眼睑瘸、睫毛、结膜、泪器等。抄
下面我们来研究一下视觉遁是怎样形成的
二、视觉的掺形成
(出示物体在视亲网膜上成象的挂图或投影呀片)外界物体反射的光线愤进入眼球内部时,经过了讲角膜、房水、瞳孔、晶状色体、玻璃体等结构,当物殃体反射的光线经过晶状体避和玻璃体的折射作用后,萄在视网膜上能形成清晰的藐、倒立的物象;物象刺激煤视网膜上的感光细胞,感径光细胞产生神经冲动,神闸\n经冲动沿视神经传到大脑姚皮层的视觉中枢,形成视拟觉。可总结如下:
折射神坏经冲动传导
物体反射月的光线→成像于视网膜→帖神经冲动→视神经→视觉挚中枢→形成视觉
过渡嘉:人在看外界的各种物体侥时,为什么远近不同的物武体都能看得清楚呢?这主两要是通过睫状体中平滑肌杖的舒缩活动来调节晶状体拈曲度的结果。
演示实澄验:按课本中双凸透镜成困像的演示实验的要求进行为演示。
从实验可知,荫眼睛通过活动调节晶状体哦的曲度来看清远近不同的诣物体。如果我们的眼球结糙构发生变化,就会形成近棋视或远视。下面我们主要平学习近视眼的成因和预防疼方法。
三、近视
1.什么狐是近视眼?
出示近视霸眼与正常眼的对比图,引遥导学生边观察、边对比总匀结出近视眼的概念:
诧眼球的前后径过长、或晶赃状体的曲度过大,会使远腰处物体反射过来的光线通携过晶状体折射后形成的物接像落在视网膜的前方,因蔓而看不清远处的物体。这卸样的眼叫近视眼。
2.近预视眼形成的原因:
(拆1)遗传因素:近视眼是致一种隐性遗传的疾病。其婉实纯属先天性的近视眼较货少,多数是后天造成的。鞋
(2)作业负担过重或采适光照明不足。
说明:硫假性近视是由于不注意用瘪眼卫生,使睫状体内肌肉炕不能放松造成的。假性近傲视可以恢复正常。
(债3)不良的用眼习惯。如哎读写姿势不正确,走路、猜\n乘车时看书,连续长时间吴看书等。
(4)营养予因素。好吃零食、甜食,陵龋齿及近视的发生率高。斯因为食品配搭不当,导致阉体质异常而引起眼的屈光休异常。
3.近视眼的预防渔:
(1)合理安排作加息时间,大力开展体育活履动。
(2)注意阅读书写隶卫生。
(3)做好眼夜保健操,做到穴位准确,猛力度适当,并持之以恒。闷
(4)定期检查视力寞。早期发现视力下降以便缎及时采取措施,控制近视欣眼的发生和发展。
(另5)看电视时间不超过1待小时,座位与电视机的距钉离,最好是荧光屏对角线务的4-6倍。
4.近视眼菌的纠正方法:
(1)毅药物疗法。滴双星明眼药原水或遵医嘱用其他药物治积疗。
(2)物理疗法少:眼保健操、按摩远眺疗铸法等等。
(3)配镜矫正噎。
通过眼的结构、视掂觉的形成的学习,我们掌趴握了近视眼形成的原因,瑶从而更好地保护自己的视攒力,做到学习好、身体健旋康、视力正常。
教学小结幂:
通过这节课的学习芝,对近视眼形成的原理、著原因及发展过程,从而自绣觉地保护视力,做好眼保猪健操,从而达到预防措施形,提高了保护视力的积极刀性。
第三课:合理饮食,篡强身健体
平衡膳食宝塔
教几学目标
\n 1、通过学习鸣,使学生对《平衡膳食宝疑塔》有一个初步的认识。洞
2、能够指导自己的膳食硅。。
3、培养学生平衡膳愧食的意识。
重点:认识平屹衡膳食宝塔
难点:如何指蚕导自己的膳食
教学过程
一性导入:
同学们你们知斧道吗,除了我们的嘴会说矽话以外,其实你们你的肚石子也会说话,你听得动它裴说的是什么吗?
当你饿的赫时候,你最想干的是什么春?
“民以食为天”这腊句话就说明了“吃”的重犹要性,“吃”对于我们并延不陌生,到底怎样能吃出惕健康,怎样才是科学的吃任呢?今天我们就来学习平瞧衡膳食。(板书)
二、新墓知:
1、同学们你们平时萧吃的食物有哪些?
你窑们能不能结合自己的经验柱和平时吃的量的多少,将晰食物填在你手上的那幅图纠上。(老师出示塔图)
丙 第一层:我们吃得最多瓶的,并且也是最基础的,哇应该是什么呢?
请一位同彦学到老师这里来填。
三其它各层你们以小组为单颖位,根据摄入量的多少来尉填,老师请一组同学到前橙面来填。
填好后,判断进拭行判断。
第五层:我湃们平时都没有注意到,但粟是炒菜又离不开,在放菜银之前要先放什么?
\n 2秘、我们已经把这座塔建好衡了,有的同学见到好吃的兴就多吃点,不好吃得就少慑吃,你觉得这样做好吗?折
我们的科学家们已经涌帮我们统计出来了一个标义准值。(出示各层摄入量迎)
我们知道了这幅图扁是依据所需量的多少来形宁成的,那你们应该怎样做辊才是平衡呢?
3、为扦什么要这样做才是平衡呢筑?我们看一下各层的营养爽情况。(课件)
我们贷都是学生,学习任务很重罐,所以我们要保护好我们黄大脑,今天小博士想告诉旬我们一些补脑益智的食品皖。(出示)。
三、运用
胰 同学们我们已经把宝塔党建好了,也知道塔是怎样犯形成的了,那该怎样运用旦到实际生活中呢,我们来恒做几个小练习。
1、判断梦食谱。(可以看书)
2、莹判断题。
四、小结:
共通过这节课的学习,你学名到了什么?对你的生活有籍什么帮助吗?(讨论后回爸答)
五、同学们对于填我们人类来说,健康是非原常重要的,有人曾这样比拂方过:身体是1,成绩、构荣誉、钱财等都是1后面究的0,如果1没有了,那昆么这个数字就变成什么啦驮?
愿我们每个人都能踏吃出健康,吃出一个好身趴体,从小树立“健康第一陌”的意识,你们说好不好梅?
六、作业:把平衡碑膳食知识讲给你的父母听误,你们能做到吗?
第四课拂:肥胖症与减肥
\n怎样正确咱对待自己的体型
教学咸目的:引导学生正确对待诺自己的体型及怎样使自己愉有一个较满意的体型。
教早学过程:
活动一:学卸生说出自己在成长过程中屡,自己在体型方面出现的承各种烦恼。
体验:自卑
活上动二:说出人的体型的五鼓种类型。
高胖型、高得瘦型、矮胖型、矮瘦型、躯运动匀称型,其中运动匀宾称型是最健美的体型。
驴 事实上,这几种体型各侈有可爱之处,高有高的气每魄,矮有矮的韵致,胖有缚胖的神采,矮有矮的风度颖。
体型只是美感的载银体,只要自然、和谐,就媒是美。
活动三:如何面对勋体型美
外形受遗传影詹响,美不仅指容貌美和体派型美,真正的美出自人本芯身的气质和修养、学识、锄人品等等各种内在美的品循质。世上不少体貌不扬的铬伟人、名人。如果外形不仓好,则可在才智和勤奋上视寻求补偿。
活动四:青春朴期关心体型美是正常的
栅 进入青春期后,男女体诱型差异变得越来越明显,嗣体型在相当程度上代表了础性别角色的分化,对体型掉的关注,既有对身体发育呛是否正常的担忧,也有对牟未来形象的憧憬,这种过枝于敏感的心理是青少年中逊常见的心理现象。
活动五泉:思考:
怎样获得自己较邮满意的体型?
(取决于营逢养状况和运动锻炼的状况剃。)
\n 正确认识自己的肘体型,认识到内在的气质宜修养比外表美更重要,不炒盲从社会风尚,从而做到漫“以健为美”,重心灵美户。
第五课:常见意外伤害淖的预防
教学目标:知础道身边存在着种种诱惑,滨诱惑的促进作用和不良诱诣惑的危害。初步认识和理视解社会生活的复杂性,逐辙步形成辨别是非的能力追供求科学、健康、充实的初棚中生活。
教学重点:鳞追求科学、健康、充实的停初中生活。
教学难点:认疙识和理解社会的复杂性
教松学过程;
一、导入新课:洼
青少年是祖国的未来焰、民族的希望。但是青少磁年正处于长身体、长知识洁时期,缺乏社会生活经验戮,辨别是非能力不强,各啤方面都很不成熟,容易被张一些不良诱惑所侵蚀,甚哺至走上违法犯罪的道路。询所以,我们一定要学会辨体别身边的诱惑,并能自觉仁抵制不良诱惑。
一、身边壹的诱惑(板书)
(一)领叙奖台的诱惑(板书)
阅读慌李平的故事,讨论:
领奖眨台在李平的进步过程中起骤了什么作用?
我们应该如抑何赢得成功、荣誉、鲜花塌和掌声?
通过讨论,扶让学生明确领奖台是我们琶前进的目标和动力,但必朽须通过正当途径和刻苦努佣力来获得。
(二)金钱的戌诱惑(板书)
讨论:掸联系实际,谈一谈我们应盅该如何面对金钱的诱惑。锯
(教师讲解)面对金银钱,有的人说“金钱是万要能的”,而有的人说“我吨们要视金钱如粪土”?为若此,有不少的人去抢劫,樟\n偷盗,扒窃。你是怎样想耀的?从这个材料来看对我拯们有什么启示?
面对伎金钱的诱惑,王磊采取了瞧敲诈、勒索、威胁的手段挖,向低年级的同学“要钱张”导致他们受到了法律的犹制裁。从这个材料来看,交金钱对我们都有一定的诱粤惑,也是现实生活中不可供缺少的东西。但是我们对赵金钱的追求应该要取之有寝道,应该通过自己合法的盈劳动和正当的途径获得。震如通过自己辛勤的劳动、茎合法的经营或靠自己的发磅明创造去获得,而不能采卑取非法的手段如“强行向怕他人索要财物”、扒窃、邀偷盗、抢劫、诈骗、贪污盎、等方式获得。对待金钱软,我们一定要取之有道,稚通过自己合法劳动和正当制途径来获得。
(三)游戏巍机的诱惑(板书)
学生根沾据这两则文字材料进行讨荫论:
1、电子游戏是妈不是只是有百害而无一益记?我们应如何面对它?(禄教师提问并进行讲解)小蔡兆沉迷于游戏,最终会导公致他走上违法犯罪的道路次。从开始借钱,然后可能油逐渐发展到抢劫、偷盗、盐勒索。我们自己周围也有滞极少数这样的同学。我们罕应该劝告他,让他人认识卢到不良诱惑的危害性。
唐 电子游戏是一种新型娱蛤乐形式,集多种技术和众鄂多学科知识于一体,它有棘利于开发人的智力,锻炼藩眼耳手脑并用能力。但是荤,由于电子游戏的画面变什幻莫测,内容惊险刺激,肘使人一旦置身其中就得全抑力以赴地进入“角色”,襟因而对青少年有一定的诱嘉惑力。当我们休闲时,可军以通过玩电子游戏来适当鼎放松和调节自己,但决不仪能沉迷于电子游戏,过度预、沉迷于玩电子游戏则有玻害无益。我们要以丰富的坤学习、健身、交友等活动涪坚决抵制这一诱惑。
2、嗅长时间上网对青少年有哪颇些严重的危害?
\n 长时四间上网对青少年有严重的卖危害:一是长时间在网上挨逗留,会造成身心劳累,竞眼睛近视,影响学习;二丙是长时间费用高昂,寄给脾家庭增加经济负担,又容爬易养成不良行为习惯,甚倚至诱发各种违法犯罪,危疲害社会治安。;三是网上曼信息良莠不齐,许多信息微垃圾对青少年的思想冲击光很大,毒害较深。
(四)遭黄赌毒与邪教的诱惑(板汹书)
1、什么是?吸噎毒的危害有哪些?青少年陇吸毒的诱因有哪些?我们展应如何面对的诱惑?
询1)是指鸦片、、吗啡、擎可卡因、海洛因、以及其胀它能使人成瘾的国家规定倡管制使用的品和精神药品雏。
2)吸毒具有严重瞅的社会危害性,带来的后灶果是极其严重的:一是严赵重摧残身体;二是使人精券神颓废、意志衰退,严重纯影响生活、学习、生产、遮工作;三是使人道德沦丧宪,六亲不认;四是诱发多轮种刑事犯罪,严重危害社蔷会治安。
3)诱发青五少年吸毒的主要因素有:照一是觉得吸毒新鲜、好奇谱、刺激,在好奇心的驱使榆下染上;二是盲目从众,私往往看到同伴吸毒,自己测也跟着吸,以此保持与群酶体的一致;三是为了寻求篇自己的价值份量,为了在嘎群体中自我炫耀,以获得侠在群体中同伴的肯定。
家 4)由于吸毒具有严重体的社会危害性,带来的后承果是极其严重的,因此,些我们应该珍爱生命,远离患,拒绝。在吸毒的种种诱邀惑面前,我们要敢于说“纪不”。
2、是一种什桥么样的活动?的危害有哪沦些?我们应如何面对的诱蛤惑?
是一种以一定的寥钱财作为赌注而进行的不引正当的娱乐活动,的形式样是多种多样的,如搓麻将卑、打、翻金花、掷骰子、贴\n抽彩票、打台球、猜号码赣、电子游戏等等。
具验有严重的社会危害性:一酞是败坏社会风气;二是影狗响生产、生活、学习,造知成家庭不和,甚至倾家荡择产,妻离子散;三是诱发眩各种违法犯罪,危害社会讲治安
对我们青少年的你身心健康具有严重的危害帧:一是严重影响学习,妨翅碍休息,损害健康;二是帕严重影响人际关系,赌得娱夜不归宿,无心与家长、挨老师、同学、朋友交往;营三是容易诱发各种违法犯凭罪,危害社会治安。因此葛,我们青少年决不能参与匠任何形式的活动。
3、我浓们应如何面对暴力、的诱划惑?
随着社会的发展娟,我们获得信息的渠道日扯益增加,我们所获得知识醒和信息量也在不断增加,窝同时各种垃圾信息的形式症、种类和数量也在不断增饮多,尤其是一些不法出版涝物和不法网站,充斥着暴椭力、、迷信等不良信息。吏这些垃圾知识和知识“海荣洛因”侵蚀着人的身体,沈毒害着人的精神。对此,礁我们中学生要保持高度的痈警惕,绝不能去阅览那些目不健康的书刊和音像制品刮,浏览那些不健康的网页硷。否则,其后患无穷。
炯 据专家调查研究表明,犹中小学生在阅读秽书刊、蛊观看秽录像、浏览网站之俄后会出现以下种种不良表建现:一是不想学习,只是僻成绩下降,进而旷课、逃询学、夜不归宿,甚至留级噶、退学;二是纪律涣散,甘不能自拔,常常以身试法哲,甚至陷入犯罪的深渊;曙三是精神萎靡,行为放荡炉,道德败坏,丧失廉耻之蔼心。
4、我们应如何面对雹邪教的诱惑?
邪教“袍”不仅导致很多人死亡,栗而且,还将魔掌伸向妇女神和儿童,制造了多起惨绝冶人寰的事件。大量的事实萄表明,邪教是威胁人民生亿命财产安全和社会稳定的于毒瘤。我们中学生应拒绝佯\n参与邪教。
学生小结。
第仰六课:初中生常见心理障性碍自我意识发展
教学目标瓢;
1、教学生加强青卑少年生理、心理知识的学慌习,了解学生的自我概念证水平。
2、以学生的叼活动和体验为主,教师应食注意角色转换,积极营造崔一种宽松、真诚、积极参涛与的课堂氛围,教师要与秩学生密切沟通,提高对学苑生自尊心要求的敏感情。停
3、从学生的实际出鼻发,设计的活动要根据学赢生的年龄特征,尽力做到独有趣味性、有启发性,帮协助学生学会自我保护。
啸 4、帮助学生澄清不良少自我形象产生的原因,让甸学生学会如何保持良好的肿自我形象。
教学重点:
酞 根据小辉一天中自我形抱象被损的实例,引导、启贮发学生结合自己的经历,钓如何去面对现实,并采取荫积极的态度。
教学难点:坦
采取怎样的方法,使径学生毫不忌讳地坦露自我臃形象被损的经历。
教学准珠备:
1、教师在熟悉垂教材的基础上,指导学生橡扮演小品,尤其是小辉的芍扮演者,一定要演得真切情,千万不可就事论事,教启师、蓝球队教练、小辉母鸯亲的扮演者在服饰、形象耶、语气上要体现真实感。锋
2、给每一位学生准熏备一张比较美观、有保存橡价值的小卡片,让学生在庚课堂上写一句名言或自己叙的话,用来保护自我形象南不被损毁。
\n 3、准备满几张小纸条,上面写有学协生在日常生活中遇到有损曾于自我形象的事例。
主4、学生座位按马蹄形小渴组排列,马蹄形开口朝黑悠板。
教学过程:
一、活动狱设计
明镜台(一)案例:酮“小辉的经历”
节设涌计:小辉背着书包,高兴肇地哼着歌“我去上学校,庶天天不迟到……”在路上翌遇到两个身着比较时髦的疑同令人,一边在指手划脚冶地说他“真土”,小辉情个绪显得有些低落,放慢脚英步朝学校走去。来到教室细,教师把一份试卷发给小拦辉,上面写着第一单元数跺学考试50分,小辉低着汕头在看试卷,老师没有说银话,而在一边用眼睛白他蝶,小辉看完试卷,拿着篮法球走出教室,正好教训员康走过来:“小辉,听陈老编师说你的学习成绩下降了废,今天开始你就不要来学匹校篮球队了。”小辉带着挨一肚子的懊恼回到了家。蕴妈妈问他:“小辉,你第妻一单元的数学考了几分,逊试卷拿来给我看看。小辉说从书包里拿出试卷递给他厉妈妈,他妈妈一看试卷,澈就破口大骂:“你是怎么认学的?怎么那么笨。”
二屋、回答问题:
看了上耸面的小品,让同学回答,绚小辉的自我形象是如何被实损毁的?学生的回答是:日1)同学的嘲笑。2)老文师的白眼。3)被开除出淤校队。4)被妈妈的责骂值。
(一)自由发言:
媳1、让同学们畅所欲言,抵体会一下小辉被同学嘲笑澡?被老师白眼,被开除出顷校队,被妈妈责骂时的心僻里感觉
2、小辉一天烩中碰到的几件事,对于我澎\n们每个人来说是很正常的鸳。大家细细地回忆一下,丢在你的日常生活、学习中丘有否遇到过与小辉类似的钞事情,并谈谈你当时的心亨理感觉,为了能使学生畅腔所欲言,教师事先声明,盟对同学的发言要保密,不玉得外传,请同学们不必忌斋讳。
(二)小组讨论“重竿现真我”
小辉遇到了蚊那么多不愉快的事,他的驮形象受到了损毁,为了重叙整他帅气的形象,现在让嚼我们一起来帮他出出主意愈好吗?分小组进行讨论,质然后每小组派一名代表发槽言。答案可能不统一,老灿师可以指点,对同学的嘲鸣笑一嘲笑就让他们嘲笑去崖吧,反正我喜欢这样,不挚会因为别人的嘲笑而垂头摔丧气。对老师的白眼一老织师虽然对我生气,但老师犹还是为我好,只要我努力钒学习老师会喜欢我的。被鲍开除出校队--我之所以杖被开除出校队,是因为我愧的学习成绩下降了,只要寐我努力,还会进校队。遭添妈妈指责时--她虽然言坟语激烈,但妈妈是爱我的片,我要和妈妈好好谈一谈疫,同时我必须好好学习,毗对发言好的小组进行表扬卿,代表小辉表示感谢。
焰 (三)考考你,教师把社事先准备好的小纸条,(纺上面写有学生在日常生活吏中有损于自我形象的事)鹤,让学生抽一张,然后让床他(她)说说用怎样的方正法再现真我。例……①下初午第二节体育课,其中有善一项内容是男子1000僧米,女子800米跑步,仑同学们个个精神抖搂,当霍老师发出“各就各位,准螟备,跑!”同学们像脱了楷缰绳的马,飞快地朝终点杠跑去,跑啊跑,你慢慢地朽追不上同学,结果是最后蒸一个到达终点,同学们嘲设笑你,你该怎么办?
鹰②学校举行投篮比赛,每莱班10名男生和10名女纳生参加,假如你们班其他垣同学发挥的很出色,就因狰\n为你的不争气,本可以拿扰第一的,结果获第二名,恃面对同学的埋怨,你该怎游么办?
③今天英语课锈进行了单词听写,全班只愤有5位同学听写不及格,靶假如你是其中一员,放学惊后老师要求你留下来重新赫听写。由于,忙于完成其警他学科作业,没有时间背会,结果又听写不出来,使涯老师非常生气,你该怎么鲸办?
简单小结同学们陡的发言,引导学生“迈向田成功的第一步是不再沉溺稚于负向的过去。当你用新妙的想法重新面对过去的“怂污点”时,你一定会有不浚同的感觉。
第七节课:1网0年后的我
教学目标:
1脂、了解学生是否有远景目肥标。
2、引导学生建立切繁合自身实际的远景目标。缄
教学重点:
引导学生制订轴符合自身实际的远景目标阎。
教学难点:
帮助学佯生正确分析自身的兴趣爱洒好和其他方面的优点,制洒订有现实意义有兴趣基础茄的远景目标,并为之付出瑶努力。
教学过程:
一、我言做你猜
1、教师导语喧:同学们,10年时间,词说远不远,说近不近,它矫正悄悄向我们走来。初中壹3年,高中3年,大学4颜年。那时你20多岁,风浚华正茂,你可能会成为一收个怎样的人?将会干什么乎工作?
2、以4人小如组为单位,一人用动作演纠示或用语言描绘自己将来迫最希望从事的职业,其他性同学猜一猜。
二、我的未袋来
\n 1、教师过度语:崭刚才,你们对自己的将来蔫都进行了描绘。我们来听磺听强强和他的同学10年肿后的打算。
2、案例:《秉10年后的同学会》。
错 3、看完小品之后,请娄你对小品中的人物10年凄后的打算说说自己的看法炎。
4、教师点拨:美秤好的理想能推动我们去努学力将它边变为现实,例如堑盲目的、不切合实际的理奶想就很难实现。理想要以置现在的兴趣爱好做基础,壹再加上自己不懈的努力的缝努力,才有可能变为现实惩。教师提示:再评价强强盏他们的同时,像想自己的冬理想,想想自己的理想是疫属于哪一种。
三、寻访理滨想之路
1、教师过度兄语:怎样建立切合自己实缕际的理想,走向理想大门焰?我们来做一次探访理想隐之旅。
2、故事会:
仙(1)听老师讲〈〈药物押学家李时珍的故事〉〉。虹
(2)讨论:李时珍苫为什么能成为伟大的药物彬学家?
(3)教师引沙导:自己有浓厚的兴趣、竹强烈的愿望,并付出坚巨危的努力理想就回实现。这卖样的故事举不胜举,请你迹再给大家讲一个。
(4)须学生在小组内讲故事。
碎 (5)教师点拨:从故祟事中,我们找到了走向理瑚想之路的第一站--兴趣悸与愿望站。兴趣与愿望是功走向理想大门不竭的动力集。
3、调查报告会。
煎(1)教师提供个案:盲颖人能成为出色的乐器调音化师?
(2)讨论:盲昆人为什么能成为出色的乐聪器调音师?
(3)同学补厨充类似事例。
\n (4)鳖个案讨论:严重先心脏病接患者能成为长跑运动员吗栈?
(5)教师归纳:壹刚才一个个案例告诉我们骋,走向;理想大门要找到访合适自己实际特点的发展辩方向。
4、追随成功者的恫脚步:
(1)出示投影
火 (2)教师导语:你还疆能找到哪些成功者的脚步釉?学生补充事例。
(袋3)教师概括:理想之颠驯美丽而诱人,但迈向理想植大门不浸透着成功者勤奋帅的汗水。临岸羡鱼,不如绞归而结网--这说明迈向找理想大门需要勤奋。
四、墟设计成长计划
1、教酸师过渡语:实现理想不是违一件简单的事,给自己订烩一个成长计划有助于实现丑理想。
2、设计成长计划实:
(1)10年后,我最壳大的愿望是。
(2)因为拴我现在的爱好和优势是。嗓
(3)为了实现我的迂愿望,我现在会,我在大轮学里会,大学毕业后,我伞会。
3、模拟表演:铀10年后的同学会,播放针歌曲:《我的未来不是梦焉》。
(1)那时我们藩都走上工作岗位。闭上眼绍睛,穿越时间隧道,10粘年后的同学会现在开始。刨
(2)回到座位,向大家绪汇报。
五、教师小结贬:今天同学门描绘了10乒年后的蓝图,相信大家只惨要付出汗水,成功一定属晒于
第八课:考试心理辅导迢
应试的心理策略与技巧
\n一酣、课程设计思路:
在丽和部分学生谈心中,有的沥学生流露出:"每到考试迅的时候,吃饭没有滋味,么晚上难于入眠,有时就象已在雾里似的,考试中往往腥大脑一片空白,心咚咚地迭跳,手脚发胀、麻木"。艰的确,考试如同打仗。如樟果说战场上灵活机动的战小略、战术是克敌制胜的法鞍宝,那么我们就可以说考酬场上应试心理的战略战术浪则是成功的"秘密武器"屹。
二、教学目标:
1、培邮养学生应试心理的自我完并善。
2、使学生逐步掌握讨应试心理的策略与技巧。透
三、教学方式:
讲述、讨允论。
四、课前准备:
笨1、收集阅读学生的考试赌小结,了解学生存在的应蔫试心理问题。
2、准备一待张幻灯片。
五、教学过程绅:
1、引入课题:
在诫我国,目前还是通过考试遭选拔人才,中学生的平时磕成绩、考核、升学、就业絮等都面临着考试这个"关曲口"。因此,考试,不仅一仅引起了学生的重视,也缨引起了家长、亲友、社会劳的关注。
同学们考试展的成绩如何,要受诸多方腕面因素的影响,其中知识网基础、能力水平是决定的事因素,而应试心理状态则瓤是不可忽视的一个重要因烂素。由于竞争激烈,家庭贼、学校、社会的压力等等交,有的同学心理负担过重旨,产生焦虑心理,影响了嘛\n考试中正常水平的发挥。咖因此,我们很有必要掌握忻一些应试心理的策略和技佛巧。
2、提出问题讨论:百
考试中临场紧张在所杀难免,怎样才能消除紧张锄的心理?
(学生分组讨论哪,选出代表发表自己的看憨法)
3、教师小结:
茵战略上藐视,沉着应考;杂战术上重视,稳中求巧。料
认真审题,先易后难盅;知难而进,巧解难题;正查缺改错,顾全整体。
第懊一课青春前期的生理变化副及保健
教学目的:
通品过本课的学习,使学生们笛认识到自己身体的生理变予化和如何进行青春前期的仗保健,使学生们学会用科墨学知识来保护自己的身体歼健康。
教具:彩色的男、符女性器官挂图。
教学过程各
一、讲述青春前期的定义预。
二、讲述青春前期呼的生理变化(同时出示挂混图):
1、男、女性征的揖差异。
2、身体外形剧变熄。
3、内脏机能健全。
钦 三、讲述如何进行青春降前期的保健:注意营养,墟讲究卫生,加强锻炼。
稀 教学后记:同学们学习冤课文后,懂得了什么是青肾春前期的生理变化及怎样镑进行青春前期的保健。
第付二课青春前期的心理健康译
教学目的:
\n 通过本课皱的学习,使学生了解青春蒲期的心理特征,对即将到莲来的青春发育期作好充分迅心理准备,学会自我控制鼎和自我管理,以心理健康狂的标准要求自己。
教学过撵程:
一、请一位同学朗读吟课文
二、教师讲2-札3个青春期到来的男女生绷心理问题的个案;每讲完梯一个,请2-3个同学发钧言进行分析,并结合课文幌内容讲一讲他们自己的看汁法。
三、讲述青春期的心奥理特征:
1、自我意识增凳强。
2、情感丰富多采。低
3、性意识发展。
四、讲恢述青春期怎样保持心理健堆康:
1、注意学习中的心卡理健康。
2、培养良好性变格。
3、增进自我了解。娠
4、建立良好的人际关系娠。
5、培养健全的情绪生枝活。
五、作业:
怎样保持暮青春前期的心理健康?
勿 教学后记:通过个案研悄究与讨论式相结合的方法弹学习,学生了解了青春期冀的心理特征,懂得青春期咋应怎样保持心理健康。
第硕三课爱美与健康
教学目的抨:
使学生树立正确的颇审美观念,培养健康的美秋感,以利于青春期的心身倘发育。
\n教学准备:
提粳前一周通知学生,每个小永组选出一名本组认为最美寅、最健康的同学,准备在缆课堂上进行表演比赛。
教造学过程:
一、教师宣跃布:这节课举行一次本班胁的“选美比赛”。各代表则每人表演1-2分钟,内丈容包括:走路,展示服装岂,做2-3个动作造型,妻作一简单自我介绍,说一棉句自己最喜爱的名言或讲贯出自己的理想。
二、尚让五名同学当评委给表演油的同学打分。然后算分,练公布得分。
三、教师赐读课文,并结合当天比赛用进行课文讲解:
1、讲述峨形体美、风度美、仪表美芯和心灵美。
2、讲述美育伯的定义与内涵。
3、讲述蹿爱美与健康的内在联系。植
教学后记:
通过在课馁堂上进行表演比赛、讲解云,使学生树立正确的审美虞观念,培养健康的美感。涡
第四课竞争与健康
教学目纽的:
要求学生正确理初解现代社会的竞争,培养筋自己形成敢于竞争,善于愉参与社会竞争的积极心态煎,以适应社会需要。
教学办重点:
提醒学生注意赏克服和纠正竞争中的不良玫心态和行为,培养健康的崎竞争心理。
教学过程:
筋 一、请两位同学,采用毯“对话”形式朗读课文,衙读时有分有合。
\n二、讨论债:
1、社会上哪些现促象是竞争?你认为竞争对钟社会发展和人的能力发展慰有什么作用?你自己怎样他对待竞争?有什么经验和算教训?举例说明。
2、怎循样迎接今后生活道路上的振各种竞争?
三、教师插入岛一些有关竞争的小故事。栗
四、总结:学生要正裁确理解现代社会的竞争,殉要培养自己形成敢于竞争的,善于参与社会竞争的积宣极心态,以适应社会需要愚,克服和纠正不利于竞争袁的不良心态与不良行为。邮
五、作业:
结合自己戮的体会,讨论一下如何面吁对考试的竞争。
教学后记地:
通过让学生进行“舱对话”形式朗读课文、讨攻论,培养学生形成敢于竞垦争,善于参与社会竞争的些积极心态,并能克服和纠憨正不利于竞争的不良心态戌与不良行为。
第五课吸烟瘟的危害
教学目的:
使市学生懂得吸烟的危害,教渔育他们除做到自己不吸烟喳,并成为劝阻父母吸烟的约宣传言。
教学重点:
阐述晕吸烟的危害及后果。
教学侍过程:
一、讲述吸烟的害迅处:
1、说说全球每年死弗于肺癌的人数。
2、吸烟议是引起肺癌的主要原因。值
3、吸烟使人寿命缩短与匠早衰。
\n4、吸烟对人的生瘴理功能有害。
5、吸烟对襟骨骼有害。
6、吸烟浪费衰金钱。
7、吸烟易引起火彦灾。
二、讲述少年儿童吸如烟危害更大。
教学后记:访
学习课文后,学生懂蚌得了吸烟的危害,教育自讽己不吸烟。
第六课饮酒与质健康
教学目的:
使学默生知道少年儿童饮酒的危兰害,养成不喝酒的好习惯峨。
教学重点:
讲述少年儿栓童饮酒的危害。
教学过程拼:
一、讲述酒的主要成分时就是酒精。
二、讲述语过度喝酒很容易影响神经忧系统,引起头昏、眼花、戌神智不清,甚至失去控制腾能力。
三、指导学生户参看图一、二:酒后打架盾斗殴,司机开车酿成车祸歪,造成犯罪。
四、长荆期饮酒使人肝脏受损,肝赵功能衰退,甚至引起肝硬货化,同时还影响心脏,肾拾脏等器官的正常发育。
五挫、讲述少年儿童饮酒的危豪害更大的原因。
教学后记闺:
通过学习课文,学泅生知道饮酒的危害和少年缉儿童饮酒的危害更大,从缕而教育自己养成不喝酒的简好习惯。