初中课文秋天的怀念和散步预习教案- 5页

本文格式为Word版，下载可任意编辑初中课文秋天的怀念和散步预习教案|　　秋天的怀念和漫步     时学校语文的两篇经典课内文章，这两篇文章究竟讲了什么内容?同学们可以提前预习一下。下面是我整理的学校课文秋天的怀念和漫步     预习教案，一起来看看吧。　　学校课文秋天的怀念预习教案　　教学目标：　　1熟悉本课的生字，新词。　　2正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最终一个自然段。3理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感受"爱母'的思绪，感悟生命之美。培育同学喜爱生活，喜爱父母的情感。教学重点：　　理解课文内容，体会朴实的语句中蕴含着的丰富情感;通过分析人物语言、动作、神态，感悟深深的母爱。　　教学难点：　　感受"爱母'的思绪，感悟生命之美。　　教学时间：2课时　　第2课时　　一、直接导入。　　这一节，我们连续来学习12《秋天的怀念》。(请同学板书课题、。)　　二、倾听母爱。　　(课件出示)老师配乐朗读，温馨提示：一边听，一边画出描写母亲动作、神态、语言的语句，感受文中无处不在的母爱。　　三、品尝母爱。　　1)画出描写母亲动作、神态、语言的语句，读一读，说一说从　　这些语句你感受到母亲怎样的内心活动。(课件出示)　　同学先自己思索，同桌沟通，再全班沟通。第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　2)除了直接描写母亲外，文中还有一些间接描写的句子，也让我们感受到母爱的无私、宏大。读一读，体会体会。(课件出示)　　●母亲喜爱花，可自从我的双腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。●后来妹妹告知我，母亲的肝经常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。　　●对于"跑'和"踩'一类的字眼儿，她比我还敏感。　　同学先读一读，再沟通感悟。师小结点拨，生板书。　　四、"爱母'思绪。　　专心读一读，体会朴实的语句中蕴含着的丰富情感。(课件出示)我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地。　　她出去了，就再也没回来。　　看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。　　师点拨，生谈体会，再有感情地朗读句子。　　师小结："子欲养而亲不待'。我们应当怎样对待自己的父母亲?又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热闹而肤浅，泼泼洒洒，秋风中开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活　　1)文中三次提到看菊花，母亲让我看菊花有什么用意吗?　　2)文中画线句子中"母亲没有说完的话'是　　妹妹懂得了。　　3)你怎样理解"要好好儿活'?　　生先齐读，师生再沟通问题。　　五、"生命之美'共享吧。　　1)看菊花，感悟生命之美。(课件出示)　　2)走近史铁生，感悟生命之美。(课件出示)　　六、深情作结，感情升华。　　让我们记住史铁生，记住这位身残志坚，顽强乐观的作家;让我们记住母亲，珍惜平凡、无私而又宏大的母爱;让我们感恩父母，关爱父母，用行动回报父母!第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　师生共享《游子吟》。　　七、自主作业。(课件出示)　　收集有关母爱的文章，读一读。　　课内课外相结合，拓展迁移　　写一件最让你难忘的"母爱'大事，学习运用语言描写、动作描写、神态描写、心理描写。　　"小荷才露尖尖角'，学以致用板书设计(以课堂上同学生成的板书为准)　　学校课文漫步     预习教案　　教学目标：　　1.积累字词，有感情的朗读课文;　　2.抓住记叙文六要素，把握文本内容，品尝细腻美丽的语言;　　3.体会温馨和美的亲情，联系生活发觉爱、体验爱、表达爱。　　教学重难点：　　明确记叙文六要素;通过多种方式的朗读指导感受作品中的浓浓亲情。　　教学方法：　　朗读悟情合作探究　　教学过程：　　一、情境导入　　播放音乐《让爱住我家》。　　家是我们永久的港湾，家人之间无私的亲情关爱最简单打动人心。这种爱，并不华丽，往往在我们不经意的生活点滴中盛放。今日，就让我们一起走进莫怀戚的《漫步     》来品尝这美妙的爱。　　二、预习检测　　信服：信任并佩服。　　分歧(q)：不全都，有差别。　　霎(sh)时：极短时间。第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　水波粼粼(ln)：形容水的明净。　　各得其所：每一个人或事物都得到合适的安排。　　三、听读《漫步     》感受亲情　　老师配乐范读课文，同学听文感知。　　(一)找出漫步     的时间、地点和人物。　　初春田野我母亲妻子儿子　　(二)"我'为什么要漫步     ?漫步     时消失了什么冲突?最终是如何解决的?　　把握情节的波折　　明确：记叙文六要素(时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果)　　四、赏读《漫步     》品尝亲情　　(一)同学自由朗读课文，体会的心情，揣摩语气，力争读出感情。思索：文中给你触动最深的细节在哪里?为什么，说说出你的想法。(抓关键词句，品读，争论)　　明确：本文感情浓烈，亲情深厚，每句言语，每个字里行间都饱含着一家人之间的母子情、父子情、祖孙情、夫妻情。　　(二)课堂小结：莫怀戚先生以其敏锐的观看力，抓住了家庭生活中的一件小事漫步     ，写出了一家三代之间真挚而肤浅的爱。通过美丽凝练的语言，将和美温馨的亲情呈现在我们面前。它像美酒一般的醇香醉人，像橄榄一般的有滋有味。就让我们一起在成长中解读亲情，我们在成熟中品尝亲情，传递亲情　　五、美读《漫步     》赞颂亲情　　(一)专心发觉爱：在日常生活中，父母为我们和家庭做过哪些事情，你如何理解他们这种肤浅、细腻的爱呢?　　(二)大声说出爱：在实际家庭生活里，作为儿孙的我们应当怎么做?　　(三)齐读课文。第5页共5页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　六、作业　　假期偷偷地为父母亲人做一些事情，不告知他们，观看他们的变化，写下你的感受。第5页共5页