【教案】初中初一七年级体育全册教案 47页

初一基础理论教案第一课教师：课题你的健康——人体与运动教学目1：认知目标：了解骨骼.肌肉.和关节是如何使人运动的标2能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼.肌肉.关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重点难1；重点：骨骼.肌肉.关节与运动的关系点2：难点；运用与实践教学和方启发.引导法手段板书设计教学过程程序设计备注1通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的知识2教师介绍关节.骨骼.肌肉的基本知识3心肌的作用4关节.骨骼.肌肉在运动中的关系，举例说明5小结本课内容课后思1；运动系统的重量约占人体重量的课后记考多少录2：怎样保护你的关节.肌肉.和骨骼初一体育与健康教育教案第1-2课教师教师个人教学内青春的活力：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内修改意见容涵难点：节奏感和协调性性精品学习资料可选择pdf第1页，共47页-----------------------\n准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成学生活动次数领域目标情景导入建立良好的师1；体育委员整队1：指定集合地点1：课堂常规生关系和学习2：师生问好2向学生问好情景导入氛围3：见习生随堂听课，宣布课的内容检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★基本部分1：预备姿势1：语言激发学1：学生观看教师示范5——9生练习兴趣2跟随教师练习1：教师讲解动作路线2要求学生能自3：学生分组练习，并和要求我摸索能互评2；组织学生练习情景展开3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；热身运动1：培养学生的1：听教师讲解记住动5——9观察能力和模作要求1教师讲解热身运动的基仿能力2：跟随教师模仿练习本动作2：要求学生能3接受教师指导，提高2教师巡视点拨解决学习中的表现力3分组评定练习效果问题四例横队练习精品学习资料可选择pdf第2页，共47页-----------------------\n结束部分情景结束1：在愉悦的气1：闭好双眼，展开丰1导入情景放松及课后氛中，使学生在富想象2：小组组织自评评价生理和心理得2能自评互评3归还器材到放松3师生再见师生再见2：能客观评价学生成四例横队练习场地器材负荷1：密度：32%操场2：平均心率：125—130次/分课课后作业1：制定广播操练习计划后2跳绳练习，恢复体力记录初一体育与健康教育教案第3-4课教师教学内青春的活力：，预备姿势，热身运动，上重点：学生能了解动作路线容肢运动难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学达成领域目学生活动次教法指导组织要求及预内容标数感情景导入1：课建立良好的1；体育委员整队堂常师生关系和2：师生问好1：指定集♀♀♀♀♀♀规学习氛围3：见习生随堂听合地点♀♀2明课，2向学生问♀♀♀♀♀♀确学好♀♀习目宣布课的♀♀♀♀♀♀标内容♀♀精品学习资料可选择pdf第3页，共47页-----------------------\n检查服装，♀♀♀♀♀♀安排见习♀♀生★情景展开1：预1：语言激发1：学生观看教师5——9四例横队练习备姿学生练习兴示范1：教师讲势趣2跟随教师练习解动作路2要求学生能3：学生分组练习，线和要求自我摸索并能互评2；组织学生练习3：观察和巡回指导2；热1：培养学生1：听教师讲解记5——9身运的观察能力住动作要求1教师讲解热身运动的基本动动和模仿能力2：跟随教师模仿作2：要求学生练习2教师巡视点拨能解决学习3接受教师指导，3分组评定练习效果中的问题提高表现力四例横队练习3：上培养学生在1：在前面学习的51；教师讲解上肢动作的基本肢动摸索中解决基础上听教师讲—练习方法作问题解上肢动作的要—2：教师巡视点拨求-3：分组练习并评定其效果2跟随教师模仿9四例横队练习练习3接受教师指导，提高表现力情景结束放松1：在愉悦的1：闭好双眼，展11导入情景学生成四例横及课气氛中，使学开丰富想象-2：小组组队练习后评生在生理和2能自评互评3织自评价心理得到放3师生再见3归还器材松师生再见2：能客观评价场地器材操场负1：密度：32%荷2：平均心率：125—130次/分课后记录课1：制定广播操练习计划后2跳绳练习，恢复体力作业精品学习资料可选择pdf第4页，共47页-----------------------\n初一体育与健康教育教案第5-6课教师教学内容青春的活力：腰部运动，全身运动，踢腿重点：学生能了解4——6节运动运动路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解4——6节动作路线，并能注意动作节奏2：80%以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学达成领学生活动次数教法指导组织要求及预感内容域目标情景导入1：课建立良1；体育委员1：指定集合地♀♀♀♀♀♀堂常好的师整队点♀♀规生关系2：师生问好2向学生问好♀♀♀♀♀♀2明确和学习3：见习生随宣布课的内容♀♀学习氛围堂听课，检查服装，安排♀♀♀♀♀♀目标见习生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★精品学习资料可选择pdf第5页，共47页-----------------------\n情景展开1：腰1：语言激发学生练习兴趣部运2要求学生能自我摸索动1：学生观看教师示范2跟随教师练习3：学生分组练习，并能互评5——91：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四例横队辽西2；全1：培养学生的观察1：听教师讲解记5—1教师讲解全身运动身运能力和模仿能力住动作要求—9的基本动作动2：要求学生能解决2：跟随教师模仿2教师巡视点拨学习中的问题练习3分组评定练习效果3接受教师指导，提高表现力四例横队练习3：踢1：培养学生的观察1：听教师讲解5—1教师讲解全身运动腿运能力和模仿能力记住动作要求—9的基本动作动2：要求学生能解决2：听教师讲解记2教师巡视点拨学习中的问题住动作要求3分组评定练习效果3：接受教师指导，提高表现力学生成四例横队练习情景结束放松1：在愉悦的气氛1：闭好双眼，展1-31导入情景及课中，使学生在生理开丰富想象2：小组组织自评后评和心理得到放松2能自评互评3归还器材价2：能客观评价3师生再见师生再见学生成四例横队练习场地器材操场负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记录1：练习广播操课后作业2跳绳练习，恢复体、初一体育与健康教育教案第7-8课教师教青春的活力：重点：学生能了解7——8节运动路线学跑跳运动，整内理运动难点：节奏感和协调性性容教1：学生能了解7——8节动作路线，并能注意动作节奏精品学习资料可选择pdf第6页，共47页-----------------------\n学2：80%以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏目3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观标4学生练习密度为5-8次/人顺教学内容达成领域学生活动次数教法指导组织要求及预感序目标情1：课堂常建立良好1；体育委员1：指定集合♀♀♀♀♀♀♀景规的师生关整队地点♀导2明确学习系和学习2：师生问好2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀入目标氛围3：见习生随宣布课的内♀堂听课，容♀♀♀♀♀♀♀检查服装，安♀排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀★情1：跑跳运1：语言激1：学生观看5—1：教师讲解学生成四例横队练景动发学生练教师示范—9动作路线和习展习兴趣2跟随教师要求开2要求学生练习2；组织学生能自我摸3：学生分组练习索练习，并能3：观察和巡互评回指导2；整理运1：培养学1：听教师讲5—1教师讲解整四例横队练习动生的观察解记住动作—9理运动的基能力和模要求本动作仿能力2：跟随教师2教师巡视点2：要求学模仿练习拨生能解决3接受教师3分组评定练学习中的指导，提高习效果问题表现力情放松及课1：在愉悦1：闭好双1-31导入情景学生成四例横队练景后评价的气氛中，眼，展开丰2：小组组织习结使学生在富想象自评束生理和心2能自评互3归还器材理得到放评师生再见松3师生再见2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材课课1：练习广播操精品学习资料可选择pdf第7页，共47页-----------------------\n后后2跳绳练习，记作录业初一体育与健康教育教案第9-10课教师教学青春的活重点：学生能了解这套操的内涵内容力：复习1——8节难点：节奏感和协调性性教学目1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏标2：80%以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4学生练习密度为5-8次/人顺序教学内容达成领域学生活动次教法指导组织要求及预感目标数情景导1：课堂常建立良好1；体育委员1：指定集合地点♀♀♀♀♀♀入规的师生关整队2向学生问好♀♀2明确学系和学习2：师生问好宣布课的内容♀♀♀♀♀♀习目标氛围3：见习生随检查服装，安排见习♀♀堂听课，生♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★情景展1：青春的1：语言激1：学生观看51：教师讲解每节例横队练习开活力1—发学生练教师示范—动作路线和要求—8节动习兴趣2跟随教师练—2；组织学生练习作练习2要求学习93：观察和巡回指生能自我3：学生分组导摸索练习，并能互3根据所评学知识连贯完成精品学习资料可选择pdf第8页，共47页-----------------------\n2；跟随音1：培养学1：听教师讲51教师要求学生四例横队练习乐练习生的观察解记住动作—能听清音乐节奏能力和模要求—2教师巡视点拨仿能力2：跟随教师93分组评定练习2：要求学模仿练习效果生能解决3接受教师指学习中的导，提高表现问题力情景结放松及课1：在愉悦1：闭好双眼，11导入情景学生成四例横队束后评价的气氛展开丰富想-2：小组组织自评练习中，使学象33归还器材生在生理2能自评互评师生再见和心理得3师生再见到放松2：能客观评价场地器操场负1：密度：32%材荷2：平均心率：125—130次/分课后记课1：练习广播操录后2跳绳练习，作业初一体育与健康教育教案第11-12课教师教学短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度内容难点：两腿蹬摆的协调配合教学目1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法标2：65以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺序教学内达成学生活动次数组织要求及预感容领域教法指导目标情景导1：课堂建立1；体育委员整入常规良好队1~3♀♀♀♀♀♀♀♀2明确的师2：师生问好1：指定集合地点♀♀♀♀♀♀♀♀精品学习资料可选择pdf第9页，共47页-----------------------\n学习目生关3：见习生随堂2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀♀标系和听课宣布课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀学习检查服装，安排见习生氛围★1：，明确要求1：教师讲解练习要求四例横队练习2：听口令练习2：鼓励指导学生练习3J集中学生注意力注意练习力集（原地中三面转法）精品学习资料可选择pdf第10页，共47页-----------------------\n情景展短跑1：生明确5~9×××××OOO开1：语言激发学生摆臂和抬腿的1：原地摆臂练习OO练习兴趣动作要求，按教要求：以肩为轴，屈臂×××××OOO2要求学生能自师的口令和节前后摆动。OO我摸索奏进行练习。2：原地高抬腿跑×××××OOO2模仿教师要求：摆动腿高抬，支OO示范撑腿充分蹬伸，蹬摆协×××××OOO3：学生分组练调。OO习，并能互评1：中等速度跑15~20m2：快速跑15~20m☆图3；追逐跑要求：跑姿正确，轻松自然。教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导精品学习资料可选择pdf第11页，共47页-----------------------\n2基本1：培1：听教师讲解51教师讲解齐步走的四例体操养学记住动作要求—动作要领横队（齐步生的2：跟随教师模—2教师巡视点拨练习走）观察仿练习93分组评定练习效果能力3接受教师指和模导，提高表现力仿能力2：要求学生能解决学习中的问题情景结放松及1：在1：闭好双眼，11导入情景学生束课后评愉悦展开丰富想象-2：小组组织自评成四价的气2能自评互评33归还器材例横氛中，3师生再见师生再见队练使学习生在生理和心理得到放松2：能客观评价场地器操场负1：密度：32%材荷2：平均心率：125—130次/分课后记课1：复习广播操录后2：立定跳远10次作业精品学习资料可选择pdf第12页，共47页-----------------------\n初一体育与健康第13-14课教师：教短跑；素质重点：发展学生快速跑能力学内难点：两腿蹬摆的协调配合容教1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法学2：65%以上的学生在能提高自己的反应速度和动作速度目3:通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐标4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成学生活次教法指导组织要求及预感序领域动数目标情1：课堂常规建立1；体育1：指定集合景2明确学习目标良好委员整地点♀♀♀♀♀♀♀♀导3J集中注意力练的师队2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀♀入习（对行变换）生关2：师生宣布课的内♀♀♀♀♀♀♀♀系和问好容♀♀♀♀♀♀♀♀学习3：见习1检查服装，安氛围生随堂~排见习生★听课31：教师讲解学生练习要求注意1：，明2：鼓励指导力集确要求学生练习中2：听口令练习精品学习资料可选择pdf第13页，共47页-----------------------\n情1：短跑1：语1：学生51：原地摆臂×××景言激明确各~练习××OOOO展发学种反应9要求：以肩为O开生练速度的轴，屈臂前后×××习兴练习摆动。××OOOO趣2：模仿2：原地高抬O2要求教师示腿跑×××学生范要求：摆动腿××OOOO能自3：学生高抬，支撑腿O我摸按内容充分蹬伸，×××索练习蹬摆协调。××OOOO4：学生（1）：中等O分组练速度跑习，并能15~20m☆互评（2）：快速图跑15~20m3：各种预备练习要求：反应速度快，注意力集中教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导精品学习资料可选择pdf第14页，共47页-----------------------\n2素质练习A：151：培1：听教51教师讲解各学生成若干秒高抬腿养学师讲解—素质练习要队形练习B：立位体前屈生的记住动—求观察作要求92教师巡视点能力2：分组拨和模练习3分组评定练仿能3接受教习效果力师指导，2：要提高表求学现力生能解决学习中的问题情放松及课后评价1：在1：闭好11导入情景学生成四例景愉悦双眼，展-2：小组组织横队练习结的气开丰富3自评束氛中，想象3归还器材使学2能自评师生再见生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130器次/分材课课后后立定跳远15次记作录业精品学习资料可选择pdf第15页，共47页-----------------------\n初一体育与健康第15-16课教师：教基本体操重点：重视学生姿态的优美学（1）内难点：培养学生对基本体操的兴趣容教1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认真学做好动作目2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换标3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为6~9次/人.顺教学内容达成学生活次教法指导组织要求及预序领域动数感目标情1：课堂常建立1；体育1：指定集合景规良好委员整地点♀♀♀♀♀♀导2明确学的师队2向学生问♀♀入习目标生关2：师生好♀♀♀♀♀♀系和问好宣布课的内♀♀学习3：见习1容♀♀♀♀♀♀氛围生随堂~检查服装，安♀♀听课3排见习生♀♀♀♀♀♀3J集中注♀♀意力练习学生1：教师讲解（对行变注意1：，明练习要求★换）力集确要求2：鼓励指导中2：听口学生练习令练习精品学习资料可选择pdf第16页，共47页-----------------------\n情1：基本体1：语1：学生51：集合整队××××景操言激明确队~练习×OOOOO展A；集合整发学形变换9要求：快，静，××××开队练习生练的要求齐×OOOOOB：三面转习兴和练习2：三面转法××××法趣方法要求：转体×OOOOOC：队列变2要2：模仿快，靠脚快××××换求学教师示（1）：分解×OOOOO生能范动作练习自我3：学生（2）：完整☆摸索按内容动作练习练习（3）：联合4：学生动作练习图分组练3：队列变换（习，并能要求：（1）1互评一列横队变）三列横队听口令练习（2）：一列横队变二列横队听口令练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导情放松及课1：在1：闭好11导入情景学生成四例横景后评价愉悦双眼，展-2：小组组织队练习结的气开丰富3自评束氛中，想象3归还器材使学2能自评师生再见生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价精品学习资料可选择pdf第17页，共47页-----------------------\n场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130器次/分材课课后后立定跳远15次记作录业初一体育与健康第17-18课教师：教基本重点：重视学生姿态的优美学体操内（2）难点：培养学生对基本体操的兴趣容教学1：学生能明了基本体操的意义和作用引导学生积极参与活动认目标真做好动作2：学生能掌握基本的队例队形和队形变换3:通过练习，培养学生的团队精神，陶冶美的情操4:学生练习密度为6~9次/人.顺序教学达成学生活次教法指导组织要内容领域动数求及预目标感情景1：课建立1；体育1：指定集合地点导入堂常良好委员整2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀♀规的师队宣布课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀2明确生关2：师生检查服装，安排见习♀♀♀♀♀♀♀♀学习系和问好生♀♀♀♀♀♀♀♀目标学习3：见习1氛围生随堂~1：教师讲解练习要求★听课32：鼓励指导学生练习学生3J集注意1：，明中注力集确要求意力中2：听口练习令练习（对精品学习资料可选择pdf第18页，共47页-----------------------\n行变换）情景1：基1：语1：学生51：集合整队练习×××××OOOOO展开本体言激明确队~要求：快，静，齐×××××OOOOO操发学形变换92：三面转法×××××OOOOOA；集生练的要求要求：转体快，靠脚×××××OOOOO合整习兴和练习快队练趣方法（1）：分解动作练习☆图（1）习2要2：模仿（2）：完整动作练习B：三求学教师示（3）：联合动作练习面转生能范3：队列变换法自我3：学生要求：（1）一列横队C：队摸索按内容变三列横队听口令练列变练习习换4：学生（2）：一列横队变二分组练列横队听口令练习习，并能教法：互评1教师讲解动作要令及要求，并2：组织学生练习3：观察和巡回指导情景放松1：在1：闭好11导入情景学生成四例横队练习结束及课愉悦双眼，展-2：小组组织自评后评的气开丰富33归还器材价氛中，想象师生再见使学2能自评生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价场地操场负1：密度：32%器材荷2：平均心率：125—130次/分课后课记录后立定跳远15次作业精品学习资料可选择pdf第19页，共47页-----------------------\n初一体育与健康教育教案第19-20课教师教投掷；基本重点：了解各种投掷方法学素质内难点：上下肢的协调性容教1：学生能了解投掷运动的各种练习方法及锻炼价值学2：65以上的学生知道抛，推.投.撇的练习方法，注意练习的安全目性标3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成学生活动次教法指导组织要求及预感序领域数目标情1：课堂常建立1；体育委1：指定集合地点景规良好员整队2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀♀导2明确学的师2：师生问宣布课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀入习目标生关好检查服装，安排见习生♀♀♀♀♀♀♀♀系和3：见习生♀♀♀♀♀♀♀♀学习随堂听课1~氛围：，明确3★要求1：教师讲解练习要求四例横队学生2：听口令2：鼓励指导学生练习练习能了练习练习图形如下：3：游戏“拦解游×××截飞毛腿”戏练×习方×××××法规×则××××××××精品学习资料可选择pdf第20页，共47页-----------------------\n情1：投掷1：语1：了解各5~1：教师提问抛.推.投.景言激种投掷练9撇的练习方法展发学习的方法2：学生练习各种投掷练开生练习★习兴2：回答教A：抛的练习趣师的提问B：推的练习2要求3：模仿教C：投的练习学生师的练习D：撇的练习能自4：学生分3：学生能创造性的练习我摸组练习并各种投掷练习索能互评教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2基本素1：培1：听教师51教师讲解练习要求学质养学讲解记住—2教师巡视点拨生A；跳绳定生的动作要求—3分组评定练习效果有时1min观察2：跟随教9小B:：学生能能力师模仿练组模仿小兔和模习长子跳仿能3接受教师带力指导，提高领2：要表现力练求学习生能解决学习中的问题情放松及课1：在1：闭好双1-1导入情景学景后评价愉悦眼，展开丰32：小组组织自评生结的气富想象3归还器材成束氛中，2能自评互师生再见四使学评例生在3师生再见横生理队和心练理得习到放松2：能精品学习资料可选择pdf第21页，共47页-----------------------\n客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130器次/分材课课1：复习广播操后后2：立定跳远10次记作录业初一体育与健康教育教案第21-22课教师教技巧（1）重点：掌握滚翻技巧学内难点：动作的圆滑，姿态优美容教1：学生能在小学学习的基础上复述前滚翻的动作要点，了解保护学与帮助的方法目2：80%以上的学生前滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的前标滚翻，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组.顺教学内容达成学生活次教法指导组织要求及序领域动数预感目标情1：课堂常建立1；体育1：指定集合景规良好委员整地点♀♀♀♀♀导2明确学的师队2向学生问好♀♀♀精品学习资料可选择pdf第22页，共47页-----------------------\n入习目标生关2：师生宣布课的内♀♀♀♀♀系和问好容♀♀♀学习3：见习1检查服装，安♀♀♀♀♀氛围生随堂~排见习生♀♀♀听课3♀♀♀♀♀♀♀♀3：游戏“趣1：教师讲解★味跑走中练习要求四成语释义”学生2：鼓励指导例横队练习能了1：，明学生练习练习图形如解游确要求下：4：徒手操戏练2：听口习方令练习散点法规3：充分听音乐和学则发挥想生共同做操，象力，展口令结合语示个性言提示动作4：听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己精品学习资料可选择pdf第23页，共47页-----------------------\n情1：前滚翻1：语1：动脑51：启发诱导景言激筋，能自~学生，尝试练展发学主尝试9习开生练学练2：提问，讲习兴2：认真解，并做示范趣听，仔细3：发口令，2要求看，积极指导练习学生思考4：巡视纠错，能自3：学生提示学生相我摸按要求互观察，注意索练习保护和帮助4：自由5：请学生出结伴相例表演，集体互观察讲评互帮互6：分层次练学并乐习增加辅助于接受手段教师指7：启发诱导导学生做不同5：学生姿势的滚翻，自选练培养滚翻能习项目力激发学生6：展开兴趣想象力，8：教师评价创造力，并用于实践7：学生乐于接受教师指导精品学习资料可选择pdf第24页，共47页-----------------------\n2发展跳1：培1：听教51教师讲解练跃能力的养学师讲解—习要求练习生的记住动—2教师巡视点A；纵跳观察作要求9拨散点B:：蛙跳能力2：跟随3分组评定练和模教师模习效果仿能仿练习力3接受教2：要师指导，求学提高表生能现力解决学习中的问题情放松及课1：在1：闭好11导入情景学生成四例景后评价愉悦双眼，展-2：小组组织横队练习结的气开丰富3自评束氛中，想象3归还器材使学2能自评师生再见生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130器次/分材课课1：跳绳后后2：仰卧起坐记作录业精品学习资料可选择pdf第25页，共47页-----------------------\n初一体育与健康教育教案第23-24课教师教技巧（2）重点：掌握滚翻技巧学内难点：动作的圆滑，姿态优美容教1：学生能在学习前滚翻的基础上复述后滚翻的动作要点，了解保学护与帮助的方法目2：80%以上的学生后滚翻动作做到团身滚动，能创编多种姿势的组标合动作，发展滚翻能力，培养创新意识3:学生乐于多次重复练习，并大胆尝试，勇于创新情绪高，气氛好4:学生练习次数16次以上，身体素质练习3~5组.顺教学内容达成学生活次教法指导组织要求及序领域动数预感目标情1：课堂常建立1；体育1：指定集合景规良好委员整地点♀♀♀♀♀导2明确学的师队2向学生问好♀♀♀入习目标生关2：师生宣布课的内♀♀♀♀♀系和问好容♀♀♀学习3：见习1检查服装，安♀♀♀♀♀氛围生随堂~排见习生♀♀♀听课3♀♀♀♀♀♀♀♀3：游戏“铁1：教师讲解★烧饼”练习要求四学生2：鼓励指导例横队练习能了1：，明学生练习练习图形如4：徒手操解游确要求下：戏练2：听口习方令练习法规3：充分听音乐和学则发挥想生共同做操，象力，展口令结合语精品学习资料可选择pdf第26页，共47页-----------------------\n示个性言提示动作4：听音乐合节拍模仿老师做动作，活动开身体动作，舒展大方，乐于表现自己情1：后滚翻1：语1：动脑51：启发诱导景言激筋，能自~学生，尝试练展发学主尝试9习开生练学练2：提问，讲习兴2：认真解，并做示范趣听，仔细3：发口令，2要求看，积极指导练习学生思考4：巡视纠错，能自3：学生提示学生相我摸按要求互观察，注意索练习保护和帮助4：自由5：请学生出结伴相例表演组合互观察动作，集体讲互帮互评学并乐6：分层次练于接受习增加辅助教师指手段导7：启发诱导5：学生学生做不同自选练姿势的滚翻，习项目培养滚翻能6：展开力激发学生想象力，兴趣创造力，8：教师评价并用于实践7：学生乐于接受教师指导精品学习资料可选择pdf第27页，共47页-----------------------\n2发展灵1：培1：听教51教师讲解练敏能力的养学师讲解—习要求练习生的记住动—2教师巡视点学生A；30米往观察作要求9拨按练习要求返跑能力2：跟随3分组评定练变换队行B:：跳方格和模教师模习效果仿能仿练习力3接受教2：要师指导，求学提高表生能现力解决学习中的问题情放松及课1：在1：闭好11导入情景学生成四例景后评价愉悦双眼，展-2：小组组织横队练习结的气开丰富3自评束氛中，想象3归还器材使学2能自评师生再见生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130器次/分材课学生应积极主动的参与运动创造课1：跳绳后性的练习后2：仰卧起坐记作录业精品学习资料可选择pdf第28页，共47页-----------------------\n初一体育与健康教育教案第25-26课教师教投掷(2)；基本重点：掌握各种投掷方法学素质内难点：上下肢的协调性容教1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法学2：65以上的学生能做出上下肢用力协调的双手向前投掷实心球的方法目3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐标4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预感序域目标数情1：课堂常规建立良1；体育委员1：指定集合地点景2明确学习目好的师整队2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀导标生关系2：师生问好宣布课的内容♀入和学习3：见习生随检查服装，安排见♀♀♀♀♀♀♀氛围堂听课习生♀1~♀♀♀♀♀♀♀3♀♀♀♀♀♀♀♀1：体育委员带领♀3：学生又体练习育委员带领练学生能1：，明确要2：鼓励指导学生★习400米*2按要求求练习四例横练习2：听口令练队练习习练习图形如下：精品学习资料可选择pdf第29页，共47页-----------------------\n情1：投掷（2）：1：语言1：了解双手5~1：教师提方法景双手向前投掷激发学向前投掷实92：学生练习各种展实心球生练习心球的方法投掷练习★开兴趣2：回答教师A：抛的练习2要求学的提问B：推的练习生能自3：模仿教师C：投的练习我摸索的练习D：撇的练习4：学生分组3：学生能创造性练习并能互的练习各种投掷评练习教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导2基本素质1：培养1：听教师讲51教师讲解练习学生有小组长带A；跳绳定时学生的解记住动作—要求领练习1min观察能要求—2教师巡视点拨B:：学生能模力和模2：跟随教师93分组评定练习仿小兔子跳仿能力模仿练习效果2：要求3接受教师学生能指导，提高解决学表现力习中的问题情放松及课后评1：在愉1：闭好双1-1导入情景学生成四例横队景价悦的气眼，展开丰32：小组组织自评练习结氛中，使富想象3归还器材束学生在2能自评互师生再见生理和评心理得3师生再见到放松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材精品学习资料可选择pdf第30页，共47页-----------------------\n课课1：复习广播操后后2：立定跳远10次记作录业_、初一体育与健康教育教案第27-28课教师教学武术重点：动作到位富有力度内容（2）__基本功难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格—腿功；第一路弹腿—冲扫教学目1、1：学生了解腿功是武术基本功的重要内容之一，理解弹腿的要领并知道标一路弹腿的特色；2、90%以上的学生记住所学动作名称，学会练习方法，80%以上的学生能较好完成一路弹腿动作；3、；学练中，学生认真听、仔细看、动脑想、刻苦练，积极与教师配合完成所学动作4、武术：5~6次/人顺序教学内达成领学生活动次教法指导组织要求及预感个人修容域目标改意见情景导1：课堂建立良1；体育委数1：指定集合队列练入常规好的师员整队地点♀♀♀♀♀♀♀习应让2明确生关系2：师生问2向学生问好♀学生了学习目和学习好宣布课的内♀♀♀♀♀♀♀解形体标氛围3：见习生容♀美的概随堂听课检查服装，安♀♀♀♀♀♀♀念，有助1~排见习生♀于学生3;队列3♀♀♀♀♀♀♀的学习队行：5~♀兴趣的教师口1、听清要9提高令指学生能求自由开1、游戏：教★挥，原按要求展“圆内师提示游戏四例横地三面练习自由运内容及规则。队练习转法；球”游戏。2、教师参与练习图形如下：行进间2、要求：并组织活动。齐步不碰人、3、武术拳法、学生成四精品学习资料可选择pdf第31页，共47页-----------------------\n走、左不受阻、步法练习。列横队练习右转弯不丢球、不出界。4:游3、认真做戏”圈好基本功内自由运球”游戏练习情景展1：武术1：语言、1、按教1、教师讲解武术动开激发学师要求认腿功的重要作的练生练习真进行各性及各种压习是非兴趣种腿功练腿方法：正压常枯燥,2要求习：队行腿、侧压腿、因此解学生能四列横后压腿、仆步图一决这个自我摸队。压腿、正搬问题是索2、学生成腿、横竖劈4很重要体操队行叉。3的，教师进行第一2、弹腿练习讲解动路弹腿—的基本要领：2作并示—冲扫练①组掌坚、出1范之习：掌竖，握拳后，让①马步左紧、出拳转；学生们屈肘②弓②肩要沉、臂图二相互学步右横拳要直，刚劲有习和比③右砸拳力直达于手。较，并各④右弹腿③出拳出掌自指出⑤右弓步时，后箭步挺优缺点。冲拳⑥马劲，手发力强步右屈肘劲。④踢腿⑦弓步左时，身法正横拳⑧左直，不前俯后砸拳⑨左仰或左右歪弹腿⑩左斜，做到腰催弓步冲胯、胯催足则拳。力大。⑤操练要求：动时，思想必须作到位、高度集中，要精神振有假设之敌，作。拳脚所向目3、学生跟光随之。随教师进3、组织学生精品学习资料可选择pdf第32页，共47页-----------------------\n行模仿练进行单个动习，记住作的学习，教典型动师领做。作。4、完整动作4、学生单的组合练习，个练习，让做的好的把动作组同学表演练合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。情景结放松及1：在愉悦的气氛1-1导入情景学生成四例横队束课后评中，使学生在生理32：小组组织练习价和心理得到放松自评2：能客观评价3归还器材1：闭好双眼，展开师生再见丰富想象2能自评互评3师生再见场地器操场材负荷1：密度：32%2：平均心率：125—130次/分课后记学生武术的精，气，神的了解课1：跳绳2分钟录不那么透彻在教学中还应注后2：立定跳远10次重这方面的练习和培养作业初一体育与健康教育教案第31-32课教师精品学习资料可选择pdf第33页，共47页-----------------------\n教投掷(3)；重点：掌握各种投掷方法学游戏——内兔子舞难点：上下肢的协调性容教1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法学2：65以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自目下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性标3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成学生活次教法指导组织要求及个人修序领域动预感改意见目标情1：课堂常建立1；体育数1：指定集适当增景规良好委员整合地点♀♀♀♀♀加一些导2明确学的师队2向学生问♀♀♀徒手操入习目标生关2：师生好♀♀♀♀♀动作根系和问好宣布课的♀♀♀据初一学习3：见习内容♀♀♀♀♀学生的氛围生随堂1检查服装，♀♀♀特点增听课~安排见习♀♀♀♀♀加一些3生♀♀♀游戏练5习有利3：学生又~★于提高体育委员1：，明9四学生兴带领练习学生确要求1：体育委例横队练习趣400米*2能按2：听口员带领练练习图形如要求令练习习下：练习2：鼓励指导学生练习精品学习资料可选择pdf第34页，共47页-----------------------\n情1：投掷1：语1：学生61、组织学教师对景（3）：双言激回忆上-生复习各技术动展手向前投发学节课所9种抛接沙作的重开掷实心球生练教的各袋的练习。★点应该习兴种抛接重点：下反复强趣沙袋动肢、躯干的调,并2要求作，积极用力顺序；多次示学生开展练难点：身体范,更能自习。各部位的直观的我摸协调。让学生索2、接受模仿动教师的1、教师作，可指导，及巡回指以多让时改进导，个学生做动作。别纠些徒手错。的投掷3、注意动作。观察同让技术熟伴的动练的学生作，调整进行表演，和改正及时表扬，自己的鼓励其他不足，努学生积极力争取进取。优先。2兔子舞1：培1：听教51教师讲解在舞蹈养学师讲解—练习要求教学中生的记住动—2教师带领注重学观察作要求9学生口令生节奏能力2：跟随下练习感，和和模教师模3教师口令模仿能仿能仿练习提示，并音力的培力3接受教乐伴奏练养2：要师指导，习求学提高表4：集中讲生能现力评，提出注解决4；两手意事项学习可任意5：指导学中的摆动音生两手可问题乐伴奏任意摆动下练习音乐伴奏下练习情放松及课1：在1：闭好11导入情景学生成四例学生学精品学习资料可选择pdf第35页，共47页-----------------------\n景后评价愉悦双眼，展-2：小组组横队练习会放松结的气开丰富3织自评束氛中，想象3归还器材使学2能自评师生再见生在互评生理3师生再和心见理得到放松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材课由于学生力量素质薄弱，所以课1：复习广播操后教师在学生技术动作的掌握上后2：立定跳远10次记应反复强调作录业初一体育与健康教育教案第33-34课教师教短跑；技巧重点：途中跑的正确姿势学（2）内难点：发展快速跑能力容教1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性学2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直目线标3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐精品学习资料可选择pdf第36页，共47页-----------------------\n4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预个人修序域目标感改意见情1：课堂常规建立良1；体育委数1：指定集合地景2明确学习好的师员整队点♀♀♀♀♀♀♀♀导目标生关系2：师生问2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀♀入和学习好宣布课的内容♀♀♀♀♀♀♀♀氛围3：见习生检查服装，安♀♀♀♀♀♀♀♀随堂听课排见习生1~★3：学生又学生能3四例横队练习体育委员带按要求5~练习图形如下：领练习400练习1：，明确91：体育委员带米要求领练习4：徒手操2：听口令2：鼓励指导学练习生练习增加游戏练习提高学生学生按要教师示范讲解锻炼的兴趣求练习练习情1：快速跑1：语言1：学生能1：教师提问：学生在景激发学了解途中a跑成直线的快速跑展生练习跑技术重要性是什么是应注开兴趣2：回答教2：快速跑的锻重观察2要求师的提问炼价值有那些能力的学生能3：模仿教3：学生能创造培养自我摸师的练习性的练习：a原索4：学生分地摆臂练习组练习并b高抬腿走30m能互评c30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻”教法：1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。指挥学生练习2：组织学生练习3：观察和巡回指导精品学习资料可选择pdf第37页，共47页-----------------------\n2技巧（复1：培养1：学生回51教师讲解练学生有小组长学生对习）学生的忆技巧练—习要求带领练习自己的观察能习的动作—2教师巡视点身体素:力和模要领9拨质应有仿能力2：学生自3分组评定练一定的2：要求己练习注习效果了解学生能意保护自4：对学生的成解决学己绩给予评定习中的3接受教问题师指导，提高表现力情放松及课后1：在愉1：闭好双1-1导入情景学生成四例横景评价悦的气眼，展开丰32：小组组织自队练习结氛中，富想象评束使学生2能自评3归还器材在生理互评师生再见和心理3师生再得到放见松2：能客观评价场地器材负1：密度：32%操场荷2：平均心率：125—130次/分课学生的素质要进一步提高课1：跳绳后后2：立定跳远10次记作录业初一体育与健康教育教案第35-36课教师教投掷（2）；重点：出手速度学基本体操（3）内难点：协调能力容教a..让学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。学b.使70%以上的学生在进行双手头上向前掷实心球时，能做出双手持球于头上后目方，身体后仰，由双腿用力蹬地到髋关节及躯干屈曲，肩部迅速向前，快速挥标动手臂，最后屈腕，把球掷出。c.学生能注意听教师讲解，认真观察教师示范，思考掷实心球的用力顺序，乐于练习。d.用2公斤左右的实心球，做双手持球由头上后方向前投掷12—16次，要求90%以上学生完成上限指标。顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预个人修序域目标感改意见情1：课堂常规建立良1；体育委数1：指定集合发挥学精品学习资料可选择pdf第38页，共47页-----------------------\n景2明确学习目好的师员整队地点♀♀♀♀♀♀生的主导标生关系2：师生问2向学生问♀♀动性，增入和学习好好♀♀♀♀♀♀加游戏氛围3：见习生宣布课的内♀♀练习提随堂听课容♀♀♀♀♀♀高学生1~检查服装，♀♀锻炼的3：学生又体学生能3安排见习生♀♀♀♀♀♀兴趣育委员带领按要求5~♀♀练习400米练习1：，明确94：徒手操要求★2：听口令1：体育委员四例练习带领练习横队练习学生按要2：鼓励指导练习图形如下：求练习学生练习教师示范讲解练习情1：投掷（复1：语言1：学生能教师提问：教师应景习）激发学了解头上各种练习方增强易展生练习后方向投法那一种比犯错误开兴趣掷较省力的指导2要求2：回答教教法：易犯错学生能师的提问1教师讲解误用力自我摸3：模仿教动作要令及时不知索师的练习要求，并适如何发4：学生分当示范。力组练习并指挥学生练教师让能互评习学生多2：组织学生做比较练习练习3：观察和巡回指导2：基本体操1：培养1：学生了51教师讲解学生有小组长带领练习——齐步走学生的解动作要—练习要求齐步走的教学可以让学生观察能领—2教师巡视自练，由小组长带领操练，:力和模2：学生自9点拨然后由教师进行点评，并指仿能力己练习注3分组评定出其中的错误所在。2：要求意动作节练习效果学生能奏4：对学生的解决学3接受教成绩给予评习中的师指导，提定问题高表现力精品学习资料可选择pdf第39页，共47页-----------------------\n情放松及课后1：在愉悦的气氛中，1-1导入情景学生成四例横学生自景评价使学生在生理和心32：小组组织队练习己学会结理得到放松自评放松束2：能客观评价3归还器材1：闭好双眼，展开师生再见丰富想象2能自评互评3师生再见场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材课学生的力量素质不怎么好，在教学课1：跳绳后中应让学生多做有关练习后2：收腹跳8个记作录业初一体育与健康教育教案第37-38课教师教技巧（3）游重点：组合练习的创编学戏---小小内建筑师难点：上下肢的协调性容教1：学生能复述前滚翻的动作，了解保护与帮助方法学2：80%以上的学生前滚翻作到团身滚动，，能创编多种姿势的前滚翻，发展滚翻能力，目培养创新意识标3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预个人修序域目标感改意见情1：课堂常规建立良1；体育委数1：指定集合适当增景2明确学习好的师员整队地点♀♀♀♀♀♀加一些导目标生关系2：师生问2向学生问♀♀徒手操入和学习好好♀♀♀♀♀♀动作氛围3：见习生宣布课的内♀♀随堂听课容♀♀♀♀♀♀1~检查服装，安♀♀3排见习生♀♀♀♀♀♀5~♀♀3：学生又1：，明确91：体育委员体育委员带学生能要求带领练习★领练习400按要求2：听口令2：鼓励指导四例米*2练习练习学生练习横队练习练习图形如下：精品学习资料可选择pdf第40页，共47页-----------------------\n情1：技巧（3）1：语言1：动脑筋1：启发诱导学生在景复激发学自主尝试学生尝试练各种练展生练习练习习★习后应开兴趣2：认真听，2：提问讲解总结各2要求仔细看积示范种练习学生能极思考3：3：发口令指的利弊，自我摸自由结伴导练习教师做索相互观察4：巡视纠错，好引导并乐于接提示学生相工作注受教师指互观察，致意意错误导4：学生保护和帮助的指导按要求练5；请学生出习5积极列表演，集体思考仔细讲评重点辅观察，自我6：分层次练导较差评价6学习，增加辅助学生,帮生自选练手段助学生习7：展开启发诱导学纠正错想象力创生做不同姿误,掌握造力并勇势的滚翻，培正确的于实践养滚翻能力技术动激发学生兴作.趣8：教师评价2游戏——1：培养1：认真听51教师讲解散点培养学小小建筑师学生的明确游戏—游戏规则生学习观察能规则—2发口令指的积极力和模2：听口令9挥练习性、让学仿能力进行游戏3启发诱导生能主2：要求练习学生大胆想动地参学生能3；充分发象，培养创新与锻炼。解决学挥想象力，能力习中的创造力展问题示个性情放松及课后1：在愉悦的气氛中，1-1导入情景学生成四例横学会自景评价使学生在生理和心32：小组组织队练习己放松结理得到放松自评束2：能客观评价3归还器材1：闭好双眼，展开师生再见精品学习资料可选择pdf第41页，共47页-----------------------\n丰富想象2能自评互评3师生再见场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材课学生学习态度较好但在创造能力上课1：复习广播操后还要进一步提高,z在技术动作的掌后2：立定跳远10次记握上还需努力作录业初一体育与健康教育教案第39-40课教师教投掷(3)；游重点：掌握各种投掷方法学戏——兔子内舞难点：上下肢的协调性容教1：学生能学生知道双手头上掷实心球的方法学2：65以上的学生能通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上目的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性标3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预个人修序域目标感改意见情1：课堂常规建立良1；体育委数1：指定集合适当增景2明确学习好的师员整队地点♀♀♀♀♀♀加一些导目标生关系2：师生问2向学生问♀♀徒手操入和学习好好♀♀♀♀♀♀动作根氛围3：见习生宣布课的内♀♀据初一随堂听课容♀♀♀♀♀♀学生的1~检查服装，安♀♀特点增3排见习生♀♀♀♀♀♀加一些5~♀♀游戏练3：学生又1：，明确9习有利体育委员带学生能要求★于提高领练习400按要求2：听口令1：体育委员四例学生兴米*2练习练习带领练习横队练习趣2：鼓励指导练习图形如下：学生练习精品学习资料可选择pdf第42页，共47页-----------------------\n情1：投掷（3）：1：语言1：学生回6-1、组织学生教师对景双手向前投激发学忆上节课9复习各种抛技术动展掷实心球生练习所教的各接沙袋的练★作的重开兴趣种抛接沙习。点应该2要求袋动作，重点：下肢、反复强学生能积极开展躯干的用力调,并自我摸练习。顺序；多次示索难点：身体各范,更2、接受教部位的协调。直观的师的指让学生导，及时2、教师模仿动改进动巡回指作，可作。导，个别以多让纠错。学生做3、注意观些徒手察同伴的让技术熟练的投掷动作，调的学生进行动作。整和改正表演，及时表自己的不扬，鼓励其他足，努力学生积极进争取优取。先。2兔子舞1：培养1：听教师51教师讲解在舞蹈学生的讲解记住—练习要求教学中观察能动作要求—2教师带领注重学力和模2：跟随教9学生口令下生节奏仿能力师模仿练练习感，和2：要求习3教师口令模仿能学生能3接受教提示，并音乐力的培解决学师指导，伴奏练习养习中的提高表现4：集中讲评，问题力提出注意事4；两手可项任意摆动5：指导学生音乐伴奏两手可任意下练习摆动音乐伴奏下练习情放松及课后1：在愉1：闭好双1-1导入情景学生成四例横学生学景评价悦的气眼，展开32：小组组织队练习会放松结氛中，丰富想象自评束使学生2能自评3归还器材在生理互评师生再见和心理3师生再精品学习资料可选择pdf第43页，共47页-----------------------\n得到放见松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材课由于学生力量素质薄弱，所以教师课1：复习广播操后在学生技术动作的掌握上应反复后2：立定跳远10次记强调作录业初一体育与健康教育教案第41-42课教师教武术（1）基重点：动作到位富有力度学本手型，手内法，步型难点：初步展示武术“精，气，神”的忒点和风格容教1：学生能学生知道个基本动作的名称及动作结构，知道展示武术特点需要“精，气。学神的配方目2：90%以上的学生能做出受型手法步型的动作60%以上的学生能进行单个的动作造型标的创编3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐4:学生练习密度为5-8次/人.顺教学内容达成领学生活动次教法指导组织要求及预感个人修精品学习资料可选择pdf第44页，共47页-----------------------\n序域目标改意见情1：课堂常规建立良1；体育委1：指定集合地点搏击操景2明确学习好的师员整队2向学生问好♀♀♀♀♀♀♀对学生导目标生关系2：师生问宣布课的内容♀来说比入和学习好检查服装，安排见♀♀♀♀♀♀♀较陌生氛围3：见习生习生♀教师对随堂听课1：体育委员带领♀♀♀♀♀♀♀此应详练习♀细解释，2：鼓励指导学生♀♀♀♀♀♀♀让学生1：，明确练习♀明确才3：搏击操学生能要求3：讲解示范自编能做的按要求2：听口令搏击操★更好练习练习要求：音乐伴奏四例横队练习练习图形如下：4321精品学习资料可选择pdf第45页，共47页-----------------------\n情1：导入本课1：语言1：学生听1：手型拳掌学生对景学习内容—激发学讲，知道勾武术的展—武术基本生练习本节课学2：手法推掌概念比开动作兴趣生的基本摆掌亮掌冲较淡薄，2要求动作，模拳抱拳劈拳教师应学生能仿教师集撩拳格肘图一收集有自我摸体练习3：步型马步关资料，索要求；动弓步仆步虚4让学生作到位2：步歇步3对武术自主练习4：讲解示范有一个要求：注基本动作带3全面了意力度提领学生集体1解，再去高单个动练习掌握基作质量，5：出示挂图本动作，互相帮助6：巡视指导图二提高了共同提高7；指挥集体学生的3；集体练练习兴趣习要求；8进一步引初步体现导学生进行武术“精简单的动作气神特点创编和风格4：进行单要求：树立个动作练先进，给予习鼓励5；简单动作创编情放松及课后1：在愉1：闭好双1-1导入情景学生成四例横队学生自景评价悦的气眼，展开32：小组组织练习己学会结氛中，丰富想象自评放松找束使学生2能自评3归还器材到放松在生理互评师生再见的感觉和心理3师生再和体会得到放见松2：能客观评价场操场负1：密度：32%地荷2：平均心率：125—130次/分器材精品学习资料可选择pdf第46页，共47页-----------------------\n课学生对中国武术不了解，教师应发课1：复习广播操后动学生收集有关知识，是学生对中后2：立定跳远10次记国武术有全面的了解，进一步提高作录学习兴趣业精品学习资料可选择pdf第47页，共47页-----------------------