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- 2022-08-09 发布
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1111课题8.1.憧憬美好集体授课者教学课时：1教学目标1.了解集体的共同愿景。2.知道什么是美好集体。教学重点、难点1.了解集体的共同愿景。2.知道什么是美好集体。教学步骤个案修改一、自主学习111\n1111二、课堂探究探究一：共同的愿景1.什么是集体的愿景？2.愿景对集体的作用？3.美好集体的作用。探究二：良好的氛围美好集体应该是怎么样的？三、整理归纳四、课堂检测1.（2016·湖南株洲）据悉，日前株洲市很多中小学校尝试将班级分成若干个模块小组，通过组与组之间的竞争与合作，组内成员之间的合作与竞争，有力地促进了每个学生和班集体的发展。对此，下列认识正确的是（）A．班级是一个团队，把班级分成若干个模块小组不利于团结B．组内成员之间不需要竞争C．组与组之间、组内成员之间的竞争不利于团结，应尽量避免D．在竞争中合作，在合作中竞争，才能更好地实现个人和集体的目标2.（2016·浙江绍兴）竞技之路启迪人生。与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：“只有和最强的人对抗才来劲。”这句话告诉我们（）A．要善于合作，大力发扬团队精神B．要坚持公平竞争，遵守基本准则C．参与竞争的目的在于打败对手D．良好竞争能激发我们的学习热情111\n1111111
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