2021幼儿园初中美术教案概述 10页

幼儿园初中美术教案概述艺术体现和物化了人的某种审美观念、审美趣味和审美理想。无论是艺术的审美创造还是接受，都需要通过主体的某种感官去感受、传达和触发相应的审美体验。以下是幼儿园中班美术优秀教案，希望对大家有所帮助！幼儿园一中美术优秀教案：小猪睡觉活动目标：1.老师唱歌时用手掌和手指表演歌曲。2.创作表演，边唱边表演。3.体验表演活动的乐趣。活动准备：小猪睡觉的照片活动流程：(一)在《拔萝卜》歌曲录音伴奏中，孩子边唱边做萝卜等动作，表现出劳动的喜悦。(二)展示图片。老师：图中是谁？它在干什么？小猪睡觉打呼噜怎么办？(3)观看老师表演手掌和手指游戏并模仿。1.老师示范，老师说歌词，孩子手把手一个个模仿动作；2.老师一边领着孩子双手表演歌曲一边慢慢唱，孩子一边用手表演一边试着唱。(4)作曲、表演动作。\n1.老师唱歌，孩子即兴发挥。“刚才我们用手表玩小猪睡觉，现在孩子们自己要玩小猪表演。2.老师对孩子的动作进行反馈，并鼓励他们再次表演。3.老师专注于孩子创造的表演，带大家去练习。4.唱歌表演。(5)实践。敲打《小猪睡觉》音乐的节奏。活动扩展：引导孩子在日常生活中午睡时像小猪一样安静的睡觉。幼儿园中班美术优秀教案二：美丽的瓶子一、设计意图《新纲要》指出，幼儿园艺术教育应引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富其感性体验和审美情趣，激发其表达和创造美的兴趣。在这次活动中，我用中国伟大的传统艺术——瓷器作为儿童欣赏和感受的对象。首先让孩子对我们伟大的传统陶瓷艺术有一定的了解，其次让孩子欣赏各种瓷瓶，感受造型、对称、图案、线条的美，从而达到幼儿园艺术教育的目的。二.活动目标1.知道陶瓷艺术在中国是一门伟大的传统艺术。2.通过欣赏和感受活动，了解瓷瓶的造型特点和美感，提高审美情趣和能力。\n3.积极参与动手制作活动，用自己喜欢的方式装饰瓶子，体验自由创作的乐趣。三.活动的准备1.欣赏材料：一个瓷瓶(实物)和几个瓷瓶图片；2.制作材料：白纸、各种颜色的羊毛、各种豆类装饰材料；剪刀、胶水等生产工具。四.活动过程1.展示神秘包，导入主题。(1)老师用瓷瓶展示黑袋，激发孩子的兴趣：今天，老师给孩子带来了一个神秘的“宝宝”。你想知道是什么吗？(思考)(2)老师邀请个别孩子触摸，让孩子说出自己触摸过的东西，描述自己触摸过的东西的形状。(3)老师拿出瓶子，揭开了谜底。老师：刚才我们孩子摸了一下就觉得是瓶子。你怎么想呢？(瓶子)，我们来看看是什么！(4)老师向小朋友介绍了这个瓷瓶，这是中国的一大传统艺术，并简单讲解了中国陶瓷艺术的相关知识。2.欣赏瓶子(1)老师和孩子一起欣赏瓶子。(提醒孩子从造型、图案、线条、对称等方面进行欣赏)(2)师生分享对瓶子的感受。老师：享受了这么漂亮的一瓶，相信小朋友们有很多话要说。让我请孩子们谈谈他们的感受。\n(3)欣赏瓷瓶的图片。老师展示各种瓷画给孩子欣赏，分享瓶形和图案的美。问题：这些瓶子的左右、上下是一样的吗？瓶子上有哪些图案和线条？)(4)老师总结：我们的孩子都讲得很好，不仅讲瓶子的形状、图案、线条的美，还讲他们为什么喜欢瓶子。老师认为孩子们很棒。你想自己做漂亮的瓶子吗？(思考)3.装瓶工：看到那么多漂亮的瓶子，孩子要不要自己动手做漂亮的瓶子？(思考)(1)老师讲解制作人：先在白纸上画出瓶子的形状，然后用剪刀剪下来，再用彩色铅笔、羊毛等材料装饰瓶子。(提醒孩子在装修过程中注意剪刀等材料的安全)(2)儿童自由制作和创造。(3)教师巡视，对孩子的好想法给予积极的鼓励和评价，对能力欠缺的孩子给予一定的指导和帮助。4.展示作品，欣赏评论。把孩子做的作品放在黑板上，让几个孩子说说自己的作品，然后让几个孩子评价对方的作品，最后老师总结。5.结束活动老师：今天，孩子们做了漂亮的瓶子。你想让更多的人看到你的作品吗？今天，每个孩子都可以把自己的作品带回家给父母和祖父母欣赏！活动背景：\n瓶子在我们的生活中随处可见，但有多少人真的仔细观察过？在本课的学习活动中，要引导孩子充分学会观察，运用线条、色块等方法装饰瓶子，体验创造的乐趣和审美的享受。最终作品通过集中展示和自制唱瓶的方式，丰富了孩子的生活，感受到了艺术学习的乐趣。活动的重难点：1.画在圆柱形物体上，用不同的线条和色块装饰。2.听听重量相同的不同材料的瓶子，比较它们的声音。活动目标：1.尽量在圆柱形物体上绘画，引导孩子按规律的顺序用线条和色块装饰瓶子。2.培养孩子动脑解决问题的能力。3.培养孩子的环保意识。活动准备：1.收集一些瓶子；刷子。2.魔盒3.沙子、小石头、豆子等。4.音乐和地图集。活动流程：(1)杂耍引起孩子们的兴趣。出示瓶子，引出题目。老师：看，这是什么？杨：奶瓶\n老师：牛奶喝完了，瓶子还有什么用？杨：可以放东西.老师：太好了，但是今天老师要让它变得不同。(从魔盒里拿出一个成品瓶)(二)激发孩子的操作欲望。观察老师的瓶子和普通瓶子的对比，找出区别。老师：看这两个瓶子的区别。杨：它有不同的颜色和图案。老师：这个瓶子怎么穿？年轻人：有黄色和绿色。老师：对！打扮成不同的颜色。让我们看看这个瓶子上的颜色是什么形状的。年轻：三角形。老师：如果你要用蜡笔把瓶子打扮得漂漂亮亮的，你会怎么做？杨：涂不同的颜色。老师：老师画的颜色是什么形状？年轻：三角形。老师：可以用不同的形状来装饰吗？想一想，什么样的图形可以用？杨：圆形、方形、梯形.除了使用不同的颜色和形状，还可以用不同的线条来装饰。】\n老师：听老师的瓶子。你还发现了什么不同？少年：瓶子里有东西！老师：那老师摇瓶子的时候瓶子怎么了？杨：瓶子响了。老师：普通瓶子里有吗？杨：没有。老师们准备放几个不同材质的奶瓶，摇晃奶瓶，听声音变化。老师：听，那是什么声音？杨：瓶子的声音。老师：他们发出同样的声音吗？杨中华：不一样。你的瓶子能发出声音吗？谁能告诉我，你是怎么让瓶子发出声音的？(小朋友说，老师示范得出的结论是材料刚刚好，不要太多也不要太多，不然发不出声音。)(三)教师示范，提出要求，孩子做主。1.老师介绍重点：装饰瓶子，用笔画出自己喜欢的图案。线条和图形，然后用不同的颜色填充它们。2.孩子们操作瓶子，老师带他们参观。3.在孩子的操作过程中，老师对个体差异进行指导。力的大小和材料的量不一样，声音也不一样。\n老师：孩子们的瓶子准备好了。我们怎样才能让瓶子发出好听的声音？你的瓶子听起来像谁？让我们一起摇一摇。2.旅游，听音乐，看老师的指路图。3.演奏，听音乐和打击乐器。4.分组试试，听听音乐，简单玩玩。1.小型打击乐音乐会。2.把瓶子放在表演区，让孩子们表演。3.在科学探索区多放些材料，让孩子继续探索。活动反映：孩子们看到瓶子时非常感兴趣。在后期的绘画过程中，孩子们的想法非常有趣，他们都大胆地想象自己的创作。他们用不同的图形制作苹果、机器人、汽车等等。这门课的目标很好地实现了。孩子们对画瓶子和瓶子发出的声音非常感兴趣，他们可以定期用线条和色块装饰他们的瓶子。然而，在介绍会唱歌的瓶子时，孩子们会大声评论。幼儿园中班美术优秀教案3:我是发条玩具活动目标：1、可以用肢体动作展示发条玩具由快到慢，最后随着音乐节奏停止的过程。2.爱玩发条玩具，愿意展示和享受活动。活动准备：一些发条玩具。给一首玩具音乐上发条。\n活动流程：一、说话，帮助孩子回忆起玩发条玩具的经历。你玩过发条玩具吗？你玩过哪些发条玩具？怎么玩？(儿童讲述)二、探究发条玩具的运动变化特点。1.探索发条玩具的各种趋势。孩子们可以自由选择最喜欢的发条玩具来玩。问题：你刚才玩的是什么玩具？它是怎么移动的？(引导孩子边讲边展示动作，特别有意思的孩子都要吸取教训)2.孩子们探索发条玩具的速度变化。让孩子们再玩一次，仔细观察这些发条玩具移动后的速度变化。二、展示发条玩具的运动过程。老师：孩子们，你们喜欢这些发条玩具吗？现在，你将做一个发条玩具，老师将是龙卷风，我们将一起玩一个游戏发条玩具。(孩子表演自己喜欢的表演，借鉴发条玩具的特点，简单评价孩子的表演。第三，听音乐，表演发条玩具。1.听音乐，感受音乐。老师这里有一段“发条玩具”音乐。现在请听一下。听完后提问：\n你在音乐中似乎听到了什么？2.带音乐表演的发条玩具。(1)所有的孩子都会随着音乐制作音乐发条玩具。(评价和鼓励儿童造型)(2)请个别孩子表演。老师和学生一起评价。(3)儿童第二次表演音乐发条玩具，强调听音乐变化。第四，创造发条玩具动作。除了这里的发条玩具，你还想做什么发条玩具？请听音乐，做你想做的发条玩具。(师生一起玩音乐发条玩具)幼儿园初中美术教案范文相关文章；1.幼儿园初中美术优秀教案2.幼儿园初中美术教案范文[五]3.幼儿园中产阶级的三个艺术经典教案4.幼儿园中班美术精选三种优质教案模式5.幼儿园初中音乐活动的五个教案6.幼儿园中班音乐艺术优质教案三则7.幼儿园音乐课教案范文8.幼儿园中班美术活动教案模板[五]9.2021年，幼儿园中班美术教案有五种模式10.幼儿园中班美术教案优秀范文精选