2021邓稼先初中生教案模板 5页

邓稼先初中生教案模板《邓稼先》是七年级第二册第一单元的第一课。邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国“两弹之父”。他诚实简单，诚实坦率。他从不骄傲，心胸狭窄。他一生都喜欢“纯粹”这个词所代表的人物。他热爱他的祖国和事业。他一生都在坚持不懈地追求，无私奉献。我们来看看初中生邓稼先的教案！欢迎查看！初中生邓稼先教案1教学目标：(1)知识目标：引导学生从整体上把握文本，感知和理解文中具体典型例子所塑造的人物特征。(2)能力目标：引导学生认识到如何把握表达性的语言动作，对其进行详细生动的描述，从而表达人物内心世界，从文本中学习人物语言动作的描述技巧。(3)情感、态度、价值观、目标：实现邓稼先献身祖国的崇高精神，培养学生的爱国情操。教学重点：阅读这个不寻常的故事，了解故事背后可敬的人，了解故事中人物的精神。教学难点：如何把握文章中富有表现力的语言动作进行细致生动的描写，从而表达人物的内心世界。教学时间：1课时教学过程：\n第一，进口。看一个中国第一颗氢弹成功爆炸的视频。领导：我刚才给你们看的是1964年到1975年我国国防科技取得的巨大成就。其中最引人注目和激动人心的是氢弹的成功爆炸。——氢弹的成功爆炸，打破了美苏的核垄断和核遏制，意味着中国国防科技迈上新台阶，意味着中国人欺软怕硬的时代结束了！长期鲜为人知的科学家邓稼先，为这一转变做出了巨大贡献。二、介绍邓稼先，作者及文体知识。1.介绍邓稼先和作者2.介绍文体知识本文是个人简讯。传播是运用叙述、描写、抒情、讨论等多种技巧，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的新闻报道形式。是一种叙事，常用于报纸、电台、通讯社。第三，检查预览1.再补充几句朱茵(多媒体投影)2.根据意思写成语(多媒体投影)四，全文的初步感悟1.总结文章内容本文主要介绍邓稼先从接受研发任务，到现在研究制造氢弹的经历。2.找到最能概括邓稼先一生的句子\n——这是邓稼先！为祖国奉献一生的人。动词（verb的缩写）合作与探索1.文中写了什么东西，邓稼先有什么精神？2.为了表现人物的这些高尚品质，作者运用了表现性语言、动作描写和细节描写。请跳过课文，画出相关句子并思考。他们分别表现了什么内心世界？有什么好的？3.大声朗读，加深你的体验不及物动词总结：1.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国“两弹之父”。他真诚谦虚，憨厚老实。他热爱他的祖国，热爱他的事业，献身于祖国和民族。他死后，把一生都献给了祖国！2.总结人物沟通的特点：人物传播相对于一般的叙事，要求给出的例子绝对真实，既要叙述故事情节，又要着重刻画人物，着重刻画人物特征，表达人物的思想品质。七.扩展和延伸在中国历史上，除了邓稼先这样伟大的科学家，你还认识哪些科学家？简单说说他们的例子或者成就。八、总结，提出希望同学们，希望你们以邓稼先为榜样，树立坚定的人生目标，培养无私奉献、不怕吃苦的精神，做一个有用的p\n初中生邓稼先教案二教学目标1.积累重要词汇。2.理清作者思路，整体把握文章。3.学习如何写传记。教学重点和难点理清作者思路，整体把握文章。教学过程新课介绍创设情境，缩短学生与课文的距离，激发学生的学习兴趣。】有一个高尚而伟大的人，他改变了中国屈辱的历史，让氢弹成功爆炸。中国核物理学家邓稼先为此做出了巨大贡献。今天。让我们学习杨振宁写的传记《邓稼先》。课堂记录一、知识卡1.邓稼先：中国核武器研发的重要技术带头人。“两个炸弹爸爸”因为他们的所作所为而默默无闻了很久。2.杨振宁：1922年生于安徽合肥。华裔美国物理学家。他获得了1957年的诺贝尔物理学奖。现在是清华大学教授。二、音义的积累1.发音\n第一任父亲邓嘉吉克森不知疲倦地死去，西耶鞠躬，吉鞠躬尽瘁，库选择和雇佣无限的杨和红的杨新Xi众所周知2.解释下列单词值得唱，值得赞美，让人落泪。描述英雄悲壮事迹，非常感人。尽自己最大的努力，死之前先死：努力，努力到死。描述你的努力和奉献。配得上的：配得上某种头衔或荣誉的，没有羞耻心的。家喻户晓：家家都知道，也都知道。完全不同：完全不同，描述没有任何共同点。用马皮包裹尸体。勇敢战斗和战死沙场。一个接一个：一个接一个