《地图的基本要素》初中地理教案 4页

《地图的基本要素》初中地理教案知识与能力1、通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例等基础知识。2、通过计算、比较等方式培养学生的读图能力，帮助建立起地图的空间概念。过程与方法通过活动的设置，激发学生探究的兴趣，引导学生自主发现、总结、概括、归纳。情感态度与价值观使学生学会正确的阅读、使用地图的方法，并在今后的生活中加以应用。讲述与活动相结合的方法。重点：比例尺的相关知识、方向的判断，图例。\n难点：地图上方向的判断。课件。教学流程教师活动学生活动设计意图准备阶段播放歌曲《北京欢迎你》，对学生分组。欣赏歌曲，按教师的要求成立学习小组。创设轻松的情境，提出合作学习的要求。新课导入学习阶段（（承转）屏幕投影各种地图，以游北京并结识新朋友——地图进入学习情境。观察、体会渗透“学习对生活有用的地理”的理念。屏幕投影__广场平面图，设疑引出比例尺的概念，公式，比较大小的方法学生思考、回答，观察，动手计算培养学生的观察能力，地理计算的能力\n屏幕投影，比例尺表现形式不同的地图；比例尺大小不同的地图，学生观察、比较、分析、判断，得出相应的结论培养学生从资料中提取、概括信息的能力。屏幕投影，图和练习题等。简单总结。边学边练，引导学生发挥集体的智慧，得出结论。屏幕投影动物圆图，引出方向的问题思考、讨论从学生熟悉的生活问题入手，渗透新的教育理念看录象了解方向判断的一般方法；投影相关的练习学习相关知识并加以应用培养学生应用知识的能力投影世界公园导游图局部，引出指向标定向的问题，并讲解方法，接着加以练习观察，掌握相应的方法并应用把设计的活动贯彻始终投影带经纬网的地图，提问旧知识并演示判断方向的方法，紧跟练习思考回答相关问题，学习新的知识并加以应用。培养学生用旧知识解决新问题的能力。\n播放录象，拓展实用知识。回答问题，并了解更多实用知识培养学生联系生活实际的能力。形象的比喻引出图例的知识，出示练习巩固知识。自学、观察、比较掌握常用的图例，并会加以识别学以致用，试着画校园平面图。小结要求学生自己给出结论、提问。投影设计好知识结构。积极回顾所学内容，构建本节课的知识结构。培养学生的概括能力。内容仅供参考