初中生物教案3 3页

　　　第一单元生物与生物圈　　第一章 认识生物                      　　第一节 生物的特征　　教师寄语：有生命，就精彩！　　学习目标：　　知识目标：1.初步认识生物2.区别生物和非生物3.说出生物特征 　　能力目标：、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。　　情感目标：、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的良好品质。　　学习重点：生物的共同特征。　　学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 　　学习过程：　　一、课前预习：　　科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利用__________等工具，有时还需要___________________。　　二、导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。　　三、合作探究　　（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：　　下列关于科学观察的说法，不正确的是（   ）　　A．科学观察是科学探究的一种基本方法　　B．科学观察必须借助有关用具才能进行　　C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来　　D．观察时要积极思考，多问几个为什么　　（二）阅读课本P2-P5页，探究下列问题：　　1、填充下图，识记生物的基本特征。　　2、观察动物题材的投影片和教室里盆栽植物，结合课本第插图，讨论：　　（1）植物和动物对营养物质的获得有什么相同和不同的地方？　　（2）人类同其他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。　　（3）动物和人排出体内废物的方式有哪几种？　　（4）课本第五页插图的内容说明了什么？　　四、拓展创新　　1、除了课本介绍的，你还知道生物有哪些特征？看哪个小组说得好　　2．下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征　　（1）小猫长成大猫属于              。　　（2）猫生小猫属于                  。　　（3）猫生猫，鼠生鼠属于            。　　（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于         。　　（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于               。　　五、归航拾贝　　六、达标测试　　1．下列现象中的物体属于生物的是………………………………………………（  ）\n　　A．机器人弹钢琴               B．火山爆发时岩浆喷出　　C．钟乳石在慢慢长大           D．馒头上长出“白毛”　　2．牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征…………………（  ）　　A．需要营养   B．进行呼吸   C．对外界刺激作出反应   D．生长和繁殖　　3．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征…………（  ）　　A．呼吸    B．排出体内废物    C．对刺激作出反应     D．生长和发育　　4．下列属于生物共同特征的是………………………………………………………（  ）　　A．都能运动   B．都能呼吸   C．都有细胞结构    D．都生活在水中　　5、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（  ）　　A、实验法    B、观察法   C、调查法   D、分类法　　6．请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）　　曲中的生物有：                                            　　曲中的非生物有：                                          　　7、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。　　动物取食              应激性　　鲸喷出水柱             营养　　向日葵朝向太阳        繁殖　　植物开花结果          生长　　人体排汗              排泄　　蘑菇由小长大          遗传　　子女与母亲相似        呼吸                        　　七、学习感悟　　参考答案    第一节   生物的特征　　一、课前预习：肉眼   放大镜  显微镜   照相机  测量　　二、合作探究　　（一）B   　　（二）1.①营养 ②进行呼吸 ③排出体内产生的废物④对外界刺激做出反应⑤生长 ⑥繁殖     　　2.（1）植物是通过光合作用制造有机物，动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的食物为食，从中获取营养物质。但是，无论是植物所需要的营养物质，还是动物所需要的营养物质都是来自自然界中的一些简单的物质，它们都是一样的。　　（2）氧气   二氧化碳 　　（3）动物和人可以通过多种方式排出体内废物，如出汗、呼出气体、排尿等方式将废物排出体外。　　(4)狮子发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔跑；含羞草受到碰触时，展开的叶片合拢。说明了生物对来自外界的各种刺激做出一定的反应。  蘑菇能从小到大；种子萌发成幼苗，幼苗不断长大；小鸡破壳而出。说明了生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。　　三、拓展创新　　1.（1）除病毒外，生物体都是有细胞构成的。　　（2）生物都有新陈代谢作用。　　（3）生物体都有遗传和变异的特性\n　　（4）生物体都能适应环境，也能影响环境。　　6.（1）生物能生长  （2）生物能繁殖  （3）生物能遗传 （4）生物能变异  （5）生物能对外界的刺激做出反应　　五、达标测试　　1.D 2.C 3.D 4.B 5、C　　6.曲中的生物有：老树、昏鸦、瘦马、人；曲中的非生物有:小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳、天涯 　　7、 动物取食 ———— 营养　　鲸喷出水柱 ———— 呼吸　　向日葵朝向太阳 ———— 应激性　　植物开花结果 ————  繁殖　　人体排汗  ———— 排泄　　蘑菇由小长大———— 生长　　子女与母亲相似 ————遗传