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初中英语写作全英教案【篇一：初中英语写作及教学设计优秀案例】初中英语写作及教学设计优秀案例一、引言英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技能。二、抓好基本功的训练写作是语言的输出，应建立在语言材料输入的基础上，如果学生没有关于主题信息的知识输入，没有正确的英语词法、句法、语段和语篇结构特征等知识，就很难实现正确的语言输出。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。因此，要想写好作文，就必须抓好基础。1.听写练习听写每个单元的重点单词、短语和句子。听写练习既能练听又能练写，一方面检验了听的理解，另一方面也有助于提高写的速度及准确性，还可巩固所学内容，为写作打下坚实的基础。2.说的练习\n每节课前几分钟，可采用值日生报告制，内容不限，可以是读过的小故事、也可以是自己的习作；教师也可就上节课所学内容进行一连串的提问，或让学生把所学对话改写成短文等。通过这种说的练习，让学生注意时态、语态、人称和前后的逻辑关系，从而为写作打下基础。3.词组识记以及固定表达句型背诵在教学中要求学生多识记词组。词组就是单词根据语用实际形成的一种约定俗成的固定搭配。如果想写出或说出地道的英语，就要用那些约定俗成的词组。例如，表达吃药的词组是“takemedicine”而不是“drinkmedicine”或“eatmedicine”。记住词组haveagoodtime意义及用法,写作中就不会出现“iplayedhappily”汉语式的错误了。英语中有许多比较固定的表达方式，如：iamafraidthat?.itishardto?等，掌握了它们，对学生写作大有裨益。4.五种简单句的句型结构训练五种简单句是指以下基本句型：sv、svp、svo、svoc、svoo。英语中千变万化的句子归根到底都离不开这五个基本句型，因此对这五个基本句型的训练就尤为重要。三、开展形式多样的写作训练1.英汉互译练习每个单元都有一两个重点句型，让学生进行英汉互译，可进行两种语言的对比，提高学生对英语语言的敏感度，从而在写作中有意识地避免母语干扰，正确使用英语语言。\n2.仿写教师容易围绕句型设计小作文，鼓励学生阅读后仿写相似题材和内容的文章，这样的写作就不会出现结构混乱、内容空洞的现象，对增强学生的自信心、提高写作能力大有帮助。如unit4whatwouldyoudo?这一单元主要句型是iwould?ifihadamilliondollars，我设计这样的作文题：假如你中了一百万的彩票你将会怎样做？同学们写出的作文就比较成功了。3.充分利用教材进行写作练习，培养写的能力goforit!以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同、富有个人特色的作文来。4.对写作主题加以讨论，并整理、组织成文在写作教学中开展讨论，能使学生懂得该写什么，怎么写。在讨论过程中，学生可以集思广益，互相借鉴，综合集体的智慧，降低写作的难度，学生就不觉得无话可说，无字可写了。例如，goforit!第九册unit15wearetryingtosavethemanatees!学完之后，要求学生写一篇环保从我做起的作文。首先让学生以四人一组进行讨论，要求学生把观点写下来。并列出写作提纲以及可能用到的词语、句式、时态等。学生经过讨论后，独立成文。在学生写作的过程中，不断巡视，回答他们的各种问题，并提醒他们注意句与句间的衔接。学生写完后，让两位学生在黑板上板书作文，师生共同修改，然后作为范文，其他同学重写并上交。5.写日记\n鼓励学生大胆运用所学习过的词汇、语法、句型去表达自己想表达的东西。在写作中要一气呵成，有时甚至可用汉字代替没学过的英语词汇。这种写作不受条条框框的约束，能大大提高学生的写作兴趣。四、进行行之有效的讲、评、改1.只写不评、不改，学生就会容易失去写作兴趣。但由于学生在书面表达中的错误不尽相同，因而批改时工作量非常大，一次作业的批改常常需要很多时间才能改好。这样就会出现拖延讲评的现象，使训练的效果降低。为了更好地调动和发挥学生的内在潜能，提高发现问题和解决问题的能力，教师可以让学生互批互改。通过互批互改，同学之间可以互相学习，取长补短，遇到自己弄不清、拿不准的问题可以在小组之间商量、讨论，或请教教师，直到得到满意的答复。2.教师将学生所犯典型错句整理并写在黑板上，让学生找错。这样做，学生参与的积极性大增，对典型错误印象较深。并逐渐掌握一些基本写作技巧：不可逐字翻译，不可用中文思维串联英语词汇，有时还要利用分解、简化、意译等手段来表达。如：当我还是个孩子时，我父母非常喜欢我。“wheniwasachild,myparentsveryloveme。”(正确表达：wheniwasachild,myparentslovedmeverymuch.)废寝忘食hewastessleepandforgetsmealswhenhestudies.(正确表达：heforgetstoeatandsleepwhenhestudies)。\n3.进行范文与较差文章的对比讲评，通过讨论文章结构、句式表达及行文的流畅性等，让学生掌握英语文章的布局谋篇：开始部分说出文章的要点；正文部分围绕主题开展叙述、讨论；结尾部分对全文的总结和概括。避免使用单一句型，注意句式表达的多样性以及正确使用衔接词，使行文流畅通顺。五、以unit7howmucharethesepants?为例，我呈现给学生一篇短文，并针对这篇范文实施以下几个教学步骤：a.阅读阶段huaxingclothesstoresale.comeandbuyyourclothesathuaxing’sgreatsale.doyoulikesweaters?wehavesweatersataverygoodprice----only25yuan.doyouneedbagsforsports?wehavegreatbagsforonly12yuan.forgirls,wehavet-shirtsinred,greenandwhiteforonly18yuan.forboys,youcanbuysocksforonly5yuaneach.anybodycanaffordourprices.comeandseeforyourselfathuaxingclothesstore.学生阅读这篇范文后，根据范文内容在小组中用英语互相提问，比如：1.whatdoeshuaxingclothesstorewanttodo?2.whatdotheyhave?3.whatcanthegirlsbuy?4.howmucharethesweaters?5.howmucharethebags?6.whatcolort-shirtsdotheyhave?7.whatcanboysbuyfromthestore?8.howmucharethesocks?\n9.cananybodyaffordtheprice?并填写如下表格：b.讨论阶段学生分组讨论自己知道的事物名称。设想把自己商店里的东西和东西的价格进行讨论，互相补充。c.仿写阶段d.相互批改阶段小组内各成员写出初稿，并互相批改。在批改过程中，小组成员可就内容的真实性，单词的正确与短语的运用等方面进行讨论和交流。然后，学生根据小组成员对自己初稿的意见修改自己的作文，直至，形成终稿。.e.反馈阶段老师再从学生中挑选出几篇作文，然后，叫同学把自己的作文朗读给全班听。反思：一节作文课，我对学生既进行了写作训练又对学生进行了朗读训练，同学们在讨论的过程中既加强了互动又培养了团队的合作精神。【篇二：初中英语写作教学设计】初中英语写作教学设计余芳\n一、教学目标通过练习写作，让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。拓展学生的知识面，充分挖掘学生的潜能，培养学生学英语的兴趣。便于学生全方位地了解英语国家的文化背景，提高他们的学习水平。培养学生欣赏英语国家文化的能力和创新能力;培养学生良好的道德品质和人文素养;培养学生的国际参与意识和跨文化交际能力;发展学生的个性，提高他们的基本素质。二、教学内容书面表达请根据以下图片的内容以及所提示词，假如你是康康（kangkang）,写一篇日记。字数在80个左右，并注意日记的格式。(图片节选自仁爱版八年级英语p40,sectiond,topic2,unit6)三、教学方法讨论、示范、练习、同学之间互改、教师反馈。通过练习写作，让学生进一步巩固写日记的格式和时态，从而培养学生形成正确的写作方法及策略。通过写作，让学生进一步巩固写日记的格式和时态。培养学生正确的日记写作方法及策略四、教学环节step1.review1.askthestudentstoreadmichael’sdiaryofhistriptothemingtombsin1a,sectiond,topic2,unit6,grade8.\n2.askthestudentstopayattentiontotheformofthediary.3.askthestudentstotalkabouttheformsofthediary.4.leading:doyouknowhowtowriteadiary？whenwewriteourdiaries,whatshouldwepayattentionto？weshouldpayattentiontotheformsofthediary.weshouldusethepasttense,exceptthat,weshouldpayattentiontowhatwemainlywrite.weusuallywritethefollowing:whatwesaw;whatwedid;whowemet;howwefeltandsoon.step2.presentation1.showthepicturestothestudentsandaskthestudentstotalkaboutthepictures.2.askthestudentstosaysomesentencesaboutthepictures.3.askthestudentstowritesomesentencesbyusingthewordsandexpressionsgiven.4.gocamping1)runafteragoat2)getlost3)helphimgetback5.teachsomethingaboutthediary.日记范文march17th，2011thursdayrainytoday,istillwenttomymother’soffice.mymotherwasverybusy,sowasmyfather.theyalwaysliveinbeijing.theyworkhardeveryday.soishouldsavemymoney.andicanhelpthemwithhouseworkbecauseiamoneofmyfamily.inthefuture,iwilltakeajobandwork.butnowishouldstudyhard.\n讲解：1）日记格式。一般是在左上角记上当天的日期（月、日、年或者日、月、年）、星期的排列顺序，星期写在日期之后；右上角写上当天的天气情况，表示天气情况的形容词，如：fine（晴朗的），cold（寒冷的），snowy（下雪的），sunny（晴朗的），rainy（多雨的），cloudy（阴天的）等。2）人称。写日记时，人称通常是用第一人称。3）日记常用的时态。日记中所记述的事情通常发生在过去，常用一般过去时。但文章中如果要描述未来的一些情况时，可以用一般将来时。step3.practice1.askthestudentstosaysomesentencesaboutthepictures.2.askthestudentstowritesomesentencesbyusingthewordsandexpressionsgiven.3.writedownthediaryandcheckthemistakesinyourowndiary.4.readtheotherstudents’diary,andfindoutitsmistakesandthencorrectthem.5.showthegoodpassagetothestudents.step4.sum-up1.askoneortwostudentstosumuptheimportantpointsinthislesson.1）.theformsofadiary2）.thetenseweshoulduse\n3）.whatshouldwewritewhenwewriteadiary?2.letthestudentsdiscussthefollowingquestion:whatshouldwedowhenwearelost?step5.project1.readanotheronestudent’sdiary,andfindoutitsmistakes,andthencorrectthem.2.writeadiary.payattentiontotheformsofthediary.五、教学评价方式\n包括自身评价和学生评价。初中英语写作的目的是让学生能够根据所提示的相关信息，充分发挥学生自身的想象力，表述与表达事实、自己的观点，同时能够让学生根据相关信息进行交流，并培养学生良好的写作习惯。所以本人在设计这节课目的是为了让学生进一步学习巩固写日记的格式和时态，并掌握关于日记的写作方法及策略。为了实现这一教学目的，本人使用了讨论、示范、练习、同学之间互改、教师反馈等一系列教学方法，并设计了一些比较实用的教学任务活动，如：让学生针对图片进行讨论图片中的信息，并根据所给词汇加以造句，使学生能够针对所给信息进行交流，从而提高学生的语言表达能力；通过展示范文并让学生讨论一些写日记的格式和时态，最后由老师加以总结，以进一步突破本节课的知识重点、难点;并设计了让学生讨论一些我们迷路的时候我们应该怎么做这一活动，以培养良好的解决一些日常生活问题的能力。在导入新课的时候，本人是借助于学生讨论的基础上，采用了问题式、设问的方式，过渡衔接极为的自然。通过学生之间的互改，能够充分发挥学生的主观能动性，并培养学生良好的合作精神。在对学生的写作进行反馈时，本人适当地运用了一些简单的表扬式和鼓励式的评价策略，对学生优秀句子充分给予肯定，并加以推广，以提高学生学英语的积极性和主动性。在布置作业时，本人设计了让同学们去改一篇其他同学的日记和写一篇关于自己的日记，以进一步培养学生良好的写作习惯，进一步学习巩固写日记的格式和时态。当然，这一节课也出现了一些不足的地方。比如，由于学生英语基础不一样，在互改活动中出现一部分学生没办法完成活动项目；同时在时间的安排上还有一定的欠缺，所以没有时间展示学生的一些优秀文章。【篇三：初中英语作文范文专题一教案】教学过程一、复习预习二、知识讲解与例题精析热点优秀作文预测及范文展示1.初中英语热点话题作文--------留守儿童如今，在我们身边，父母均在外打工的留守儿童比比皆是。关注留守儿童，事构建和谐社会的重要内容。关注留守儿童，要靠全社会的共同努力。你认为留守儿童面临的主要问题有那些？为了解决留守儿童的问题，请你向当地政府提建议提示：1.缺乏父母的关爱，性格孤僻，学习压力大、自卑。2.缺乏安全保障（家庭照官不力，容易犯错误甚至犯罪）。\n建议：1.学校建立留守儿童心里咨询室，老师应该把爱播撒到每一个留守儿童的心田。2.政府利用节假日建立留守儿童家长学校。3.社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动。4.父母尽可能回到孩子身边，给孩子生活上和学习上的帮助和关爱。dearmayor，imamiddleschoolstudent.imwritingtotellyousomethingaroundus.nowadays,therearemanyleft-behindchildrenwhoseparentsworkawayfromtheirhometowns.mostofthemarefromthecountryside,youknow,theyhavemanyproblems.theyarealwayslonelyandstressedoutbecausetheyareshortoftheirparentslove.atthesametime,theyareeasytomakemistakesevendosomethingagainstthelaws,becausetheyreshortoftheirfamiliescare.howtosolvetheirproblems?inmyeyes,thegovernmentcansetupaparentsschoolforthesechildrenonholidays;youcanorganizehand-in-handactivitytocallonmorepeopletohelpthem.youcanalsoraisemoneytodonatetothesechildren.asthesongsays:“ifeveryonegivestheirlove,theworldwillbebetter.itsveryimportantforustopaymoreattentiontothesechildrenifwewanttobuildaharmonioussociety.bestwishestoyou!sincerely,lihua2.初中英语作文预测校车事故类新闻：星期三上午9点40分在西北甘肃宁县乡校车超载事故。the\ndeathtollinaschoolbusaccidentthatoccurredonwednesdaymorninginthenorthwestprovinceofgansuhasrisento20followingthedeathofonechildlaterwednesday.theaccidenthappenedaround9:40a.m.inyulinzitownshipofzhengningcounty,accordingtoastatementfromthebureau.thestatementsaidfivepeoplediedatthescene,includingfourchildrenandtheirbusdriver,while15others,theirteacherincluded,wereconfirmeddeadbytheafternoon.thestatementsaidanother44childrenwereinjuredintheaccidentandhavebeenhospitalized.twelveoftheinjuredareinaseriouscondition.thetruckwascarryingcoal,thestatementsaid.thebureauhasblamedoverloadingfortheaccident,statingthatthebus--avanwithnineseats--wascarrying64people.3.初中英语作文范文——呼吁食品安全directions:forthispart,youareallowed30minutestowritealettertoapublishinghouseonfoodsafety.youshouldwriteatleast120wordsaccordingtotheoutlinegivenbelowinchinese:假设你的同学因食用从某超市买回的食品而食物中毒，后经治疗康复。请给报社写一封信，描述他(们)的中毒与脱险经过，呼吁社会各界重视食品安全。【初中英语作文范文】alettertoapublishinghouseonfoodsafetyjune15th,2010dearsirormadam,thankyoufortakingtimetoreadthisletter.astheproblemoffoodsafetyhasbeenbecomingworseandworsenowadays,iamobligedtowritetoyou.\nseveraldaysago,oneofmyclassmatescamebackfromsupermarketwithalargebagoffood.becauseofhavingfoundanewstyleoftinned?inthefoodstore,shewasveryglad.severalotherroommateswereinvitedtoenjoythe“mouthwateringchicken”.unfortunately,afterfinishingthefood,allofmythreefriendshadstomachachesandvomited,theirfaceshavingbecomepalerandpaler.duetosensitivitytothatkindoftinnedfood,iescapedthatsuffer.atthattime,mymindwentblank.idialedtheemergencynumberwithmytremblinghand,thereforetheywerequicklysenttohospital.thedoctorsaidtheywereluckytobeoutofdangerbecausetheydidnoteattoomuchofthatrottenfishandwerehospitalizedontime.thisisthematterthathappenedaroundmewhichmademerealizetheseriousnessofthefoodsafetyproblem.isincerelyhopethatthewholesocietycouldattachmuchimportancetothisissue.thanks!yours,julie4.中考英语作文范文——节约水it’sourdutytosavewater（节约水是我们每个人的责任。）asweknow,waterisveryimportanttoman,（我们知道，水对人类来说是非常的重要。）wecan’tlivewithoutwater.（没有水我们就不能生存。）theamountofwaterwhichissuitabletodrinkislessandless.（适合人类喝的水是越来越少了。）butsomepeopledon’tcareaboutit.（但是有些人却不关心或不在意。）theywastealotofwaterintheirdailylife.（日常生活中他们浪费很多水。）evenworse,theypourdirtywaterinto\nrivers.（更糟糕的是他们排放污水到河流里。）theythrowrubbishintorivers,too.（他们还乱扔垃圾到河流理去。）manyriversandlakesareseriouslypolluted.（很多河流湖泊已经受到严重污染。）somethingmustbedonetostopthepollution.（人类必须采取一些措施来制止污染。）onlyinthiswaycanwelivehappily.（只有这样，我们才过得幸福开心。）ifwedon’tsavewater,thelastdropofwaterwillbeatear-dropofus.(如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪)5.中考英语作文范文——保护我们的城市(savingourcity)itisveryimportanttodealwiththerubbishincities.rubbishmustbethrownawayorreusedproperly.oritmaycausealotofproblems.itmaypollutetheairandwater.peoplemaygetillwhentheybreathethepollutedairordrinkthepollutedwater.ourcityhasstartedtofacetheproblem.somerubbishissortedandsenttoacertainplace.wastegasiscleanedbeforeitgoesintotheair.wastewaterisalsocleanedbeforeitispouredintorivers.peopleshouldbepreventedfromthrowingrubbisheverywhere.weshouldtryourbesttotakecareofourenvironmentandfightagainstpollution.环境保护问题是中考热门话题，出现频率高，难度较大，必须掌握。典型句子1.it’sourdutytosavewater.2.asweknow,waterisveryimportanttoman,3.wecan’tlivewithoutwater.\n4.theamountofwaterwhichissuitabletodrinkislessandless.5.butsomepeopledon’tcareaboutit.6.manyriversandlakesareseriouslypolluted.somethingmustbedonetostopthepollution.8.itisveryimportanttotakecareofourenvironment9.weshouldnotthrowlitterontotheground10.weshouldnotspitinapublicplace/cutdownthetrees11.weshouldplantmoreflowersandtrees。12.wemustpickupsomerubbishandthrowitintoadustbin13.ifeveryonemakescontributiontoprotectingtheenvironment,theworldwillbecomemuchmorebeautiful。15.treesareveryhelpfulandimportantforus.17.weshouldplantmoreandmoretreesinordertolivebetterandmorehealthyinthefuture.it’severyone’sdutytoloveandprotecttheenvironment.例文1.假如你是新华中学的学生，名叫mike。去年6月1日，我国已经禁止使用塑料袋，你对此有何看法和什么好的建议?6.演讲稿\n当我们坐在又大又漂亮的教室里学习的时候，我们可曾想过那些贫困、没有学上的孩子当我们随手丢弃多余的书本时，为什么不把他们捐给希望工程呢请根据此文所讲开头结尾的写法以及以上提示写一篇演讲稿，讲讲你是如何捐助希望工程的，并鼓励大家做些力所能及的事情帮助那些贫困家庭的孩子。要求：思路清晰，语意连贯。字数在80~100词。hello，everyone.todaymytopicisaboutprojecthope.whatasadandserioustopicitis!whenyousitinthebigandbeautifulclassroom,haveyoueverthoughtofthepoorchildrenwhodroppedoutofschoolwhenyouthrowawayyouruselessbooks,whynotgivethemtothepoorchildreninthecountrysidemaybeyouransweris“sorry,i’veneverthoughtofthat.”totellyouthetruth,ididn’tknowanythingaboutthepoorchildrenuntilmyteachertoldmelastweek.iwasshockedwheniheardofthat.irealizedthatweshouldtrytohelpthem.soiwenttothepostofficeandgaveawayallmypocketmoneytoprojecthope.somydearfriendsandclassmates,let’sdosomethingtohelpthem.thentheworldwillbenicerandnicer.that’sallfortoday.thankyou!7.中考英语优秀作文范文某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动。现在请你以学生会的名义写一份倡议书，内容要点如下（括号中的词汇可供参考）：1、许多贫困家庭无力负担孩子去上学；（afford）2、孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物；（schoolthingsandclothes）\n3、每个孩子都应该有上学的权力；（havetherighttodosomething）4、我们应该尽最大的努力去帮助他们，比如……；（tryonesbesttodosomething）5、让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来。（worktogether）注意：1、文章开头、结尾已给出，但不计入总词数；2、词数80左右。dearstudents,insomepartsofourcountry,therearemanychildrenoutofschool.thanksforyourjoining!studentsunion参考范文：dearstudents,insomepartsofourcountry,therearemanychildrenoutofschool.becausetheirfamilycantaffordtosendthemtoschool.atthesametime,children